如何捍卫中职生的诚信

2022-09-11

随着我国社会主义市场经济的深化, 国家的经济和社会飞速发展, 人民生活发生了翻天覆地的变化, 人们正享受着前所未有的改革开放三十年的巨大成果。众所周之, 由于市场经济的趋利性, 人们特别是青少年的诚信水准并没有与经济和社会发展同步提高, 青少年的诚信意识、诚信行为、诚信品质都尚未形成, 这将直接关系到民族的未来, 作为对青少年进行诚信教育的主阵地的学校责无旁贷。作为中职学校的教育和管理工作者, 我们也意识到肩上的责任重大。这几年, 中职教育取得了重大的突破, 教育的数量和规模迅速扩大, 为我国的工业化输送了大批技能人才和劳动者。但随着规模数量的扩大, 学生的诚信教育也就面临着很大的考验, 诚信被看作是立身之本、进德修身之本, 没有了诚信观念的中职生将称不上合格中职生, 走上社会终会成为社会的隐忧。如何来捍卫中职生的诚信, 如何把诚实守信作为中职生高尚的人生追求, 优良的行为品质、立身处世的基本理念与准则, 一直是我们这些中职教育工作者思索和探讨的重要问题。

对中职学生的诚信教育和管理不仅直接关系到千千万万个家庭的安宁和幸福, 也关系到国家的安定和发展, 对于构建和谐社会、提高中华民族的整体素质、实现中华民族的伟大复兴的事业也都是至关重要的。我认为, 中职学校的诚信教育要搞好, 就目前状况, 首先要理解他们、尊重他们, 对他们进行耐心的诚实守信教育;在诚信教育的基础上, 要制定科学、严谨、易行的校纪校规, 并充分利用好学校的制度、执行好校纪校规, 培养学生遵守法律法规, 加强社会公德意识。中职学校要坚持诚信教育与学校管理相配合, 广泛开展诚信的思想教育, 帮助学生加强诚信修养, 建立健全有关学校规章制度, 把学生的诚信教育融于科学有效的学校管理之中。逐步完善诚信教育与学校管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制, 综合运用教育、法律、行政、舆论等手段, 更有效地引导学生的诚信思想, 规范学生的诚信行为。

加强诚信教育, 必须在制度上下工夫, 要建立健全与中职生诚信要求相吻合的制度, 把诚信要求具体体现到各项规定之中。用制度规范引导中职生的学习和生活, 用制度巩固诚信成果、遏制失信行为, 从而努力把一个中职生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。严格、科学的制度管理, 不仅是学生诚信养成的有力保证, 也是学生走出校门、走向社会和企业后受人欢迎、被人重用的有力保证。因此, 中职学校必须健全诚信育人制度, 贯彻学生日常行为规范, 使学生有章可循, 充分发挥制度的约束作用, 用制度规范、引导学生的学习、工作和生活, 强校纪校风建设。首先必须认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神, 学校也应因地制宜的依照国家有关法律规定制定了科学、具体、量化的规章制度;另一方面, 严格执行校规校纪, 通过制度来约束学生的不诚信行为, 正面引导是一种教育方式, 惩戒也是一种教育手段, 严肃治理作业抄袭、考试作弊、欺上瞒下等失信行为, 让失信者受罚, 使想效仿者打消侥幸念头, 同时, 还应建立诚信奖惩制度, 对诚实守信者给予物质和精神奖励, 对不诚实守信者给予必要的惩戒, 违规行为进行适度的惩戒会在中职生诚信教育中收到良好的效果, 班级的“法”也是学校的规章制度, 制定班规时实行广泛的民主。班规中在倡导诚信意识同时不应有损害学生自尊心的条款, 更不能有与教育规律、教学法规相违背的内容。班规要具体, 有可操作性, 要求学生做到不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧、团结友爱等。不仅凭成绩的好坏来评价学生的成功与否, 既要重视行为结果的意义, 又要重视行为过程的正当性, 促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。为了实现班规, 可采取两套管理系统。一是班干部轮换制。二是值日班长负责制。针对中职教育和中职学生的特点, 把对学生的诚实守信教育、校规校纪教育和社会公德教育有机融合, 更有效的培养学生的法制意识和规则意识, 不断提高学生良好的道德品质。在加强法制教育、普及法律教育的同时, 抓紧对学生以诚信教育为重点内容的社会公德教育。根据中职学生身心发展特点和规律, 坚持育人为本, 重在实践, 教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观, 不断增强民族自尊心、自信心和自豪感, 努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者。通过以孝敬父母, 尊敬长辈, 热爱他人, 为父母做一件有意义的事的活动, 培养学生弘扬中华民族的优良传统。通过征文比赛、演讲比赛等活动, 大力倡导诚实守信是为人立身之根本, 是中华民族千百年来做人不变的信条。要求学生讲真实话, 做诚实人。杜绝作业抄袭现象, 严禁考试作弊行为、撒谎等不诚信行为。学校每次期中、期末考试坚持设立诚信荣誉考场, 通过榜样领路, 进一步端正了考风, 形成了良好的学风、校风。大力宣传普及"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范, 积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神。从提高素质做起、促进学生全面发展。

青年学生是祖国未来的建设者和接班人, 中职学生更是祖国腾飞的基石, 他们的思想道德状况如何, 直接关系到中华民族的整体素质, 关系到国家的前途和民族的命运。我们应该兢兢业业的抓好诚信教育, 辅以法律法规教育、社会公德教育等形式, 使中职生自觉以道德为底线, 把诚实守信作为自己的警戒红线, 成为高素质、高修养的当代中职生。

出发

摘要：诚信是中华民族的传统美德, 但在中职生身上出现了诚信缺失的现象;这些现象既有社会的、学校的和家庭的等各种因素的影响, 也有学生自身的原因;我们应怎样来捍卫诚信, 在对中职生进行诚实守信教育的同时, 还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育, 培养学生的法律意识和规则意识, 具备良好的道德品质, 这是对中职生进行诚信道德建设的有效途径。

关键词：中职生,诚信教育,校纪校规,法律意识,社会公德