健康向上的校园文化对中职生的影响作用

目前, 中等职业教育正在蓬勃的向前发展, 国家快速的经济建设和发展也急需大量的中职学校培养的各类人才, 近几年的招生规模不断扩大, 学校发展越来越快。但是, 由于受高等学校扩大招生的影响, 较好素质的学生基本上都升入重点高中, 而剩余的学生基本都被各个中职学校录取, 因此, 招收的学生各个方面的素质都较差, 他们平时喜欢看的书, 喜欢唱的歌, 喜欢的服饰, 喜欢的发型, 追求等一系列与文化内涵有关联的, 都和这个时代对于他们的要求相差甚远, 甚至一部分学生染上了很多恶习——抽烟、喝酒、打仗、上网成隐等, 使得学生管理难度增大, 社会上的一部分人称现在的中职学校实质上就是一个大“托儿所”, 家长没有办法管教的孩子都送到了中等职业学校。那么, 如何改变这一现状, 利用健康向上的校园文化对学生的影响, 使学生参与健康向上的校园文化活动, 是我们目前急需探讨的问题。

1 首先明确什么是校园文化

对于这一问题的认识, 可能有很多的答案, 但总的来讲校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛, 它包括的面比较广, 像校园建筑设计、校园景观、绿化美化等物化形态的内容;另一方面, 是以学生为主体, 以课外文化活动为主要内容, 以校园为主要空间, 以校园精神为主要特征的群体文化, 诸如各种学生文化社团、各种文化活动等, 不管怎样, 校园文化是学校整体的一部分, 它是学校生存发展不容忽视的一个重要方面, 单从对学生身心发展的角度讲, 健康的校园文化, 对于学生的立志, 身心健康, 促进全面发展都是不可缺少的。

2 学生参与健康向上的校园文化活动的意义

目前, 中职学校的学苗随着高校的扩招, 各个招生学校招生政策的调整, 教育对象已发生了很大的变化, 其个人的综合素质普遍下降, 他们中的大部分人在初中阶段, 已经对学习感到厌烦, 有个别少部分已经弃学, 染上了很多与这个年龄不符的坏习惯——抽烟、喝酒等, 有的甚至和社会的不法分之混到一起, 参与违法犯罪活动, 综上所述, 选择职校也许是家长的最后的希望和无奈的选择。要教育好这样的一群学生, 学生管理工作显得尤为重要。笔者曾经和一些学生进行沟通, 也观察到了一些学生的行为, 上课睡觉、说话、不完成老师布置的作业, 思想懒惰是普遍现象, 他们没有进取精神等, 对自己的未来没有追求, 贪图享乐, 所看的书大多是武打、黄色、科幻之类, 上网玩游戏成隐, 由于这些因素, 给学生的管理工作带来了很多的麻烦, 学生管理只能是被动地对学生的不良行为进行制止教育、惩罚教育, 学生和老师之间经常成为“敌对”状态, 那么, 能不能有一个较好的方法来解决这一问题呢?笔者认为, 利用健康向上的校园文化的影响, 引导学生参与健康向上的校园文化活动则是一个很好的解决这一矛盾的有效途径和方法, 只有通过正确引导, 才能让学生逐步地认识到什么是他们应该做的, 什么是不应该做的, 怎样做才算一个具有高素质, 合格的中职学校的学生。看书、上网本身是学生喜爱的文化活动, 关键是看什么样的书, 上网去浏览那些内容, 是上网去学习, 阔宽丰富自己的知识, 还是在玩一些对自己身心健康发展不利网络游戏, 从这个意义上讲, 留给我们每个教育工作者留下一个思考, 能不能从被动的管理上, 利用校园文化这块有效的教育阵地, 通过对学生的影响, 从思想上真正把学生引导到正确的轨道上来, 引导他们参与到健康向上的校园文化活动中来, 潜移默化地感染学生的成长, 只有这样才能使教育变被动为主动, 使学生从根本上改变, 从而使学生管理达到不管而治的最佳效果。因此说, 学生参与健康向上的校园文化活动有着十分重要的意义。

3 健康向上的校园文化对学生的影响作用

中职生正处在一个生理方面还不成熟的青春躁动期, 此时, 他们心理承受能力特别的差, 对任何事物都显得似懂非懂, 他们对新生事物总是感到好奇, 探求欲望非常强烈, 有益或有害的事物, 他们都会去尝试一番, 做什么事情从不计后果, 他们听不进去家长和老师的任何劝告, 一旦酿成大祸, 就后悔。但是, 我们教育工作者可以利用他们这种特性对他们进行有的放矢的引导, 充分利用他们爱展示自我才能的激情, 通过校园文化活动这个平台展现出来, 通过参与健康向上的校园文化活动, 在思想道德、行为准则方面进行正确的教育引导, 使广大学生乐于参与喜闻乐见的校园文化活动, 把校园变成为学生们的一方乐土, 通过校园文化活动达到教育学生的目的, 因此, 我们只有充分了解学生的生理和心理特征, 利用好校园文化这块阵地, 有效地对学生开展潜移默化的教育, 才能创建乐教乐学的和谐校园。我们必须重视校园文化在育人方面的重要影响作用。

4 如何倡导学生参与健康向上的校园文化活动

倡导学生参与健康向上的校园文化活动是改变只是说教的教育方法的关键, 首先在这个问题大家要引起高度的重视, 要重新认识我们的学生, 我们的学生是可以通过参与健康向上的校园文化活动来改变自己的认识。比如:学生排演大合唱选择曲目, 学生对老师所选的曲目《二十年后再相会》不认可, 认为这首歌老, 也不好唱, 不会唱, 但经过老师正面的引导, 学生经过排练, 感到这首歌很有青年人那种朝气蓬勃向上的精神气派, 很快就喜欢上了这首歌曲, 通过这首歌的演唱, 他们对这类健康向上的歌曲有了重新的认识。其次, 要根据学生平时喜欢参加的文化活动, 采取正面引导的方式对学生进行教育, 如:每学期以团委、学生会的角度向学生推荐几本思想内容健康的书, 让学生去读, 定期召开读书汇报会、座谈会, 同学们在一起交流读书感;在上网的问题上, 引导学生上网学习与自己专业有关的知识, 把现代化的工具利用好, 发挥它应该发挥的作用。再次, 定期开展对学生身心健康有意义的各种文化活动, 如:各种形式的文艺演出、各种兴趣二课活动小组、讲座、征文、摄影比赛、板报策划、书法比赛、教室装饰、寝室装饰等, 使大多数的学生每天都觉得有干不完的事, 通过各种对身心健康发展有意义的校园文化活动, 达到对他们的影响教育作用, 使他们感到生活和学习充实, 同时也显现出来中职学校与普通高中不同的教育特色, 使更多的学生选择中职学校学习。

综上所述:健康向上的校园文化对中职生的影响作用是不容忽视的, 是教育学生的一个有效途径和方法, 广大教育工作者必须引起足够的认识和重视, 只有这样我们的校园才能更加的和谐, 才能更具文化氛围, 才能更加陶冶学生的情操、启迪学生心智, 促进学生的全面发展, 使中职学校培养的学生才能符合国家建设快速发展的需要, 成为国家的栋梁之才。

摘要：如何看待健康向上的校园文化对中职生的影响作用, 正确引导学生参与健康向上的校园文化活动, 是学校整体工作中不可忽视的一个方面。

关键词：中等职业学校,学生,校园文化,影响作用