中专生和中职生的实习感受

中专生和中职生的实习感受（通用3篇）

篇1：中专生和中职生的实习感受

实习感受

10物流2班 肖兴杰

三年的技校生活似弹指一挥间，从刚跨入技校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这是我人生中的又一大挑战，我面临着新的角色转换。我是10级现代物流专业学生，由于在校读书期间的出色表现，4月底我有幸被学校录用，成为校长办公室的一名实习生，主要负责学校文印工作。

在这段时间里，我不仅学到了很多书本中学不到的知识，而且性格上也变得更加成熟、坚强。在工作中遇到困难时，我曾夜不能寐地思考解决方法，我始终相信方法总比困难多；生命在于坚持，我可以接受失败，但我却拒绝放弃！就这样，一个月、两个月过去了，我坚持了下来，如今的我已经变得老练和成熟了，在工作中积极向上，善于发现问题并及时的解决。在具体的操作上，我能很好地处理与其他同事的关系，还有别的部门的客情，从而让我感受到了行政工作给我带来的乐趣！通过此次实习，主要有以下体会：

首先是个人角色的转换及整个人际关系的变化。学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的工作单位，身边接触的人同样改变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作环境中。

在心理上努力去适应全新环境的同时，最大的体会莫过于实际工作方面的收获。特别是在实习过程中，我亲眼看到老师们对工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。通过这次实习，老师们这种作风和精神值得我在今后的工作中很好地学习、继承和发扬。

在这短暂的时间里锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，我的未来不是梦，只要自己努力过，成功才有可能实现。

短暂的时间，短暂的实习，却教会了我很多知识。对于一名技校即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这次实习的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

篇2：中专生和中职生的实习感受

一、开列书单

语文教师要具有开拓性, 不仅仅局限于课本所提供的文学作品, 要从众多的文学作品中, 选出适宜中职生阅读的名篇佳作, 以开列书单的形式提供给学生, 让学生利用课余时间阅读。如果方便的话, 也可指定时间组织学生到校图书馆上集体阅读课。通过这两种方式加大学生的阅读量。开列书单时, 要尽量拓宽范围, 不要局限于某一个方面, 如《论语》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《孟子》、《史记》、《楚辞》《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《泰格尔诗选》等古今中外名著都要涉略, 使之尽入学生之心, 为学生尽其所用。让学生在阅读中不断涵养自己的人文素养, 养成良好的阅读习惯, 使之受益终身。

二、阅读中外文学作品名著和人物传记

阅读古今中外的名篇, 尤其是不朽的文学作品, 无不展示强烈的生命意识, 阅读是培养健全生命意识的重要途径。首先, 在阅读中, 感悟人生哲理。好的文学作品具有丰富的情感, 并且包含有深刻的哲理。对哲理的感悟是对人生的一种省察。好的作品, 会使我们远离野蛮, 走向文明, 进而养成一种积极向上, 健全丰富的人生观, 记得梁启超先生说过, 文学作品对人的影响是终生的, 尤其是作品中的主人公的人生观、价值观, 会对读者产生深远的影响, 那是一种潜移默化的和“润物无声”的潜在影响。在阅读中产生的理性思考, 会给我们带来达观、了悟和从容不迫的生活心境。其次, 在阅读中, 健全丰富的感情世界。再次, 在阅读中, 享受审美的怜悯。通过阅读杜甫的诗作, 了解杜甫忧国忧民的情怀, 培养学生的爱国情怀。杜甫的一生可以说很是坎坷, 这与当时的社会背景有关, 也与作者的个性有关, 但作者却在身陷困顿之时, 仍念念不忘国家和人民。阅读《楚辞》更进一步升华学生的爱国爱人民的情怀。阅读余秋雨的《文化苦旅》, 让学生感受到一颗为中华文化而激荡的心, 伴随着沧桑的历史, 使学生的心灵受到洗礼。阅读苏东坡的自由洒脱、豪放飘逸和乐观天性;还有鲁讯的刚正不阿、立场鲜明和斗争精神;还有《简爱》中主人公敢于斗争、敢于争取自由平等的地位;还有孟子的“富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈”的浩然正气等, 都在深深地影响和感染着学生, 激励着学生, 在阅读中潜潜移默化地内化为学生的精神财富, 终生受用。

在阅读古今中外名著时, 有必要强调对小说的阅读, 小说在人的成长中, 对人的影响力是不可估量的。对此, 梁启超先生谈了自己的看法。他认为:“小说者, 常导人游于他境界, 而变换其常触常受之空气者也, 此其一也。所谓`夫子言之, 于我心有戚戚焉'。感人之深, 莫此为甚。此其二。此二者实文章之真谛, 笔舌之能事。苟能批此穷、导此窍, 则无论为何等之文, 皆足以移人。而诸文之中能极其妙而神其技者, 莫小说若, 故曰小说为文学之最上乘也……然语言力所被不能广不能久也, 于是不得不乞灵于文字。在文字中, 则文言不如其俗语, 庄论不如其寓言。故具此力最大者, 非小说末由。四曰提。前三者之力, 自外而灌之使入;提之力, 自内而脱之使出实佛法之最上乘也凡读小说者必常苦自化其身焉入于书中而为其书主人翁。读《石头记》者必自拟贾宝玉, 读《花月痕》者必自拟韩荷生若韦痴珠, 读《梁山泊》者必自拟黑旋风若花和尚。虽读者自辩其无是心焉, 吾不信也。夫既化其身以入书中矣, 则当其读此书时, 此身已非我有, 截然去此界以入于彼界。”所以说, 小说对人的影响无法估量, 优秀的小说让人上进, 受益无穷, 而低劣的小说却毒害成万世。为此要让学生们多读优秀的小说, 长其智慧, 提升人文素养。

另外要注重对人物传记的阅读。每一个人物的传记, 尤其是知名人士的传记, 都记录了其一生的成长经历, 蕴含了深厚的人生历练, 积淀了丰富的人生经验, 是一本活生生的人生百科书。我们要在阅读中不断地吸收对自己有益的养分, 来充实和提升自己的综合素养, 尤其是人文素养。读《曾国藩传记》, 可以让我们学到很多做人和处事的艺术, 也能拓宽我们的胸怀, 涵养我们的人文素养, 提升我们的人生境界。读《梁启超传记》, 可以让我们感受到爱国志士的一腔爱情热情———他忧国忧民、审时度势和奋不顾身的精神值得我们学习。更为可敬可佩的, 就是他渊博的知识, 对诸子百家和历代文学与政事都有自己独到的见解, 对宗教和教育也有自己自成一体的学说。他的人格魅力, 深深地感悟和启迪着一代又一代。

三、阅读时文, 与时俱进

报刊、杂志文学作品也是人文精神的重要载体。这些作品具有实时性、生活性和超前性等特点, 可以说有时直接反映人们的日常生活。面向生活“强调语文学习要促进学生生活品位、生活格调、生活质量的提升”。可以使用权学生从中寻找自己的所思、所想、所惑的答案, 对学生人格的养成是一条不可或缺的重要途径。如《人民文学》、《收获》、《散文》、《诗歌》、《文学作品欣赏》、《当代》、《读者》等杂志都可作为学生的所选。

四、阅读广播电视文学作品

一直以来, 中职语文教育紧紧依赖于课堂一隅, 很少让学生走出课堂、走出校门, 这样导致的结果就是学生生活阅历不多, 见识极其有限。于漪老师曾在《寻长入门的突破》一文中指出:“学语文的外部条件比什么都优越, 社会是语文大课堂, 语文无处不在。”因此, 我们很有必要拓宽学习的范围, 不断扩大学生的视野。由于受地域和历史的影响, 各地自有各地的文化底蕴。我们正好开发利用好这些人文资源, 让学生走出课堂与校门, 积极引导学生在家庭和社会生活中学习语文, 观看优秀的电影、电视, 了解中华民族的文化, 汲取中华民族文化的精髓, 如收看电视剧《红楼梦》、《三国演义》、《孔子》等, 使学生们受到祖国传统优秀文化的感染、熏陶和教育。也可以组织学生收看近现代和当代一些优秀的影片, 诸如《一个都不能少》、《手机》等片子, 使学生们体悟生活, 形成正确的人生观、价值观和世界观。此外, 利用现代媒体优势, 让学生收听有关优秀的广播剧, 在休闲的同时获得人生的一些基本常识丰富和提升文化底蕴

参考文献

[1]黄济, 王策三.现代教育论.人民教育出版社, 1996.

[2]瞿葆奎.教育与人的发展.人民教育出版社, 1989.

[3]尤西林.人文科学导论.高等教育出版, 2002.

[4]于漪著.站在大写的人字上.上海教育出版社, 2001.

篇3：浅谈怎样提高中专护生的实习效果

【关键词】中专护生；提高；实习效果

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)12-0130-02

实习是学校教学的延续和总结，是学生从学校学习到临床工作的一个过渡期；是职业教育体系中不可缺少的重要环节，是职业教育区别于普通教育的一个显著特征。实习可以使学生将理论知识同实践有效结合，是培养技能型、实用型人才的主要途径。因此学校要提高教育教学质量，在注重校内学习的基础上，还要积极引导学生把实习和个人前途联系起来，形成正确的实习动机，重视临床实习这一重要环节[1]。那么，中专护生怎样把握实习这一重要时期以提高个人的学习效果呢?笔者认为可以从以下几个方面实行：

1 注重知识积累技巧的运用

1.1 注重知识的综合学习:通过临床实习，不仅要验证书本知识，还要注重新知识、新技能、新理论的学习，拓宽学生的知识面，并将所学知识条理化、系统化，综合化。例如，一位下大手术的病人，术后需禁食，医生下了静脉补钾的医嘱，这时可总结：补钾的原因和作用、静脉补钾注意事项、补钾的适应症、补钾的途径等，将所学散在的知识点穿成串、融会贯通，激发学生向实践学习和探索的积极性、使自己的知识在实践中得到锻炼和提高，甚至升华，为今后的学习和将来从事的护理工作打下坚实的基础。

1.2 注重以少集多、以小积大:学历低说明发展的空间大，只要虚心学习，多吸取知识，提高自身的综合素质，总会有不错的收获。例如可以为自己准备一个本子，记录一天遇到的问题，便于自己的进步。例如，加药时遇到的药物，记下它的性质作用、有无配伍禁忌、毒副作用及表现、用药的注意事项，能和它联合使用的药物名称、联合用药的益处及注意事项等，分析出个层次，每天都记一点，日积月累，以少集多、以小积大；这样既丰富了理论知识，又有利于进一步指导自己的实践，最后到实习结束，就会发现有不少的收获。

2 扩大护生学习的范围

作为护士，不仅要努力使自己具备博学、负责、耐心、细致的优秀品质，加强职业道德和内涵气质的修养，更应该学习人际交流的技巧和方法，只有具备了崇高的职业道德、良好的文化修养、精湛的专业技术、娴熟的沟通能力，才能有理有据应对自如[2]。所以，中专学生实习不仅要学习专业的基本技能、理论知识，还要学习与人沟通和交流的技巧，培养与人相处和合作的能力等，才能通过实习，培养良好的护士职业道德和人文素质及较强的专业技能。

2.1 学习专业知识和技能：在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，学生积极努力地争取每一次动手的机会，因为只有参与真正的实践活动才能学到知识、积累经验、锻炼应用能力。对于不懂的问题虚心向带教老师请教，并做好笔记，以便更好地掌握和应用；同时还可以自己查找书籍，不断积累临床实用的技能和知识。

2.2 学习与人沟通和交流的技能：整体护理活动的实践表明，护士有百分之七十的时间用于沟通，百分之三十的时间于分析问题和处理相关事务；从这里可以看出，护理不仅需要专业知识和技能，而且需要与他人沟通的能力。如果护士没有良好的沟通能力，即使专业能力再强，表达不出来，或表达不准确、不清楚，就无法让人正确了解你的真实想法，更无法进行合作。现在社会化分工越来越细，团队精神和协作精神越来越重要，对沟通能力提出了更高的要求。例如：护患沟通是护士进行护理活动最基本形式之一，这种沟通不仅仅是一个沟通的过程，更是双方对医疗护理活动信息的传递过程；有效的护患沟通能使双方充分有效地表达对医疗护理活动的理解、意愿和要求。所以，实习生要注重学习沟通的方法和技巧，例如沟通时间、地点、场合、表情、语气、肢体动作、逻辑思维等等，学会进行表达、倾听、理解，进行有效地互动交流。一个人沟通和交流能力越高，与他沟通需要的时间越少，他就会获得更多的机会，去体验以前未接触过的工作，这样就有了比别人多的学习、锻炼机会。原因很简单，有用一句话就能交代清楚并且能顺利完成工作的人，谁愿意选择要三句话甚至半小时交待都不明白的人呢？所以，中专护生实习要注重沟通交流能力的培养。

3 培养与人相处和合作的能力

3.1 学会选择合适的人交往:有句俗话叫“近朱者赤，近墨者黑”，所以中专护生要注意结交优秀者，远离那些消极堕落者；因为优秀者身上有很多对护生有益的东西，是护生学习榜的样，能激励护生进步。所以，护生要想进步，就一定要选择优秀的人进行交往，这也是和人交往的重要原则之一。

3.2 试着关心别人最关心的:每个人都有自己的兴趣爱好，所以要想短时间内和别人拉近距离、有一个好的相处，关心别人最关心的问题，消除陌生感，不失是切入主题的好办法。

3.3 记住遇到的人姓名:记住别人的名字而且很轻易就能叫出来，等于给与别人一个很巧妙而又有效的赞美。美国前总统罗斯福认为最直接、最根本、最明显的获得好感的方法就是记住别人的名字。所以，实习生刚到科室，要熟悉科室墙上的职工一览表，尤其要记住带教老师的姓名，这对学生将来在这科室的实习进展和结果很重要。

3.4 注意沟通细节:接触不同文化层次的患者，必须了解各地的风俗民情，对老百姓用通俗朴实的语言，对有知识学问的人，有其他兴趣爱好的人，要有渊博的知识和他们交流，达成共识，这样患者才会信任护理人员，才能形成一个很好的护患关系，减少护患纠纷，有利于护理工作的顺利进行[3]。

4 学会吃苦耐劳

护生从小处着手，肯吃苦，肯用心，养成良好的习惯会从中终生受益。护生在实习期间要发扬不怕苦不怕累的精神，严格要求自己,努力做到护理工作标准化,实习护生要按时参与护理查房，熟习病人病情，争取能标准纯熟地实施基础护理操作及专科护理操作，努力做到“眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急, 树立良好的护理人员形象，一心一意为患者提供优质的护理服务。另外护生应主动做一些日常力所能及的琐碎事情，如早到晚走等，其实这些小事也是工作重要的部分，是学生累积工作经验的重要途径，循序渐进，有利于养成认真、细致、踏实、勤快等良好的工作习惯。这些会让护生终生都受益。

综上所述，可以运用知识积累技巧、扩大学习的范围、教护生学会吃苦耐劳等途径来提高护生的实习效果，进一步提升护生的综合素质，为培养良好的临床护士打下坚实的基础。

参考文献

[1] 刘晓红.以高质量教学提高医学继续教育的效果.山西护理杂志，2000

[2] 王啸飞.医患沟通的重要性.同济大学学报（医学报），2007