大数据背景下大学英语写作教学改革的实践与探索

2023-03-07

在大学的教学中,都是以学生为主体的。对于学生们而言,都是成年人了,在以往的学习中都已经掌握了一定的学习方式,具备了一定的学习能力,在写作中也是有一定的自己的想法的。但是对于学生们来说,还是需要结合当下的时代特点,将自己的学习融入到实际的生活中去,纵观现代的社会,是一个大数据的时代,各种的应用都被广泛的运用在了现代的科技方面,对于学生们来说,是一次非常好的学习机会,能够在结合新兴的科技方面加入自己的学习,让自己的学习能够变得更加的轻松。

一、运用多媒体教学,激发学生兴趣

在大数据的时代背景下,我们的教学就是要融入到现代的科技。英语的写作也是如此,在大学的英语写作中,其题材也是比较的广泛的,学生们能够根据自己的想法,结合当今时代的特点,找出写作的新方式。我们的学生能够在写作的时候表达出自己的一些个人观点。但是对于大学生们来说,很多的学生因为学习的自由性,在学习中也是比较的不关注的,学习的态度是比较的懒散的。因此,对于教学者而言,需要教师们在教学的时候首先能够抓住学生的心理,吸引学生的眼球,为此,教师们可以在实际的教学中使用到多媒体的教学方式,让学生们在学习的时候能够将自己的学习融入到丰富的情境中去,让学生们感受到更加立体的知识,在学习的时候能够感受到更多的乐趣。很多的教学者认为,兴趣的教学法只是存在于中小学的教育中,但是对于大学生们而言,也是同样的需要的,这是一种在教学中可以持续进行的教学方式,能够最大限度的激发学生的学习兴趣。在教学中,我们可以将原有的作文的题目内容进行一个审核,然后给学生们找出一些相关的视频进行播放,让学生们对于当前的主题能够有一个更多的认识。其次,在课堂中,可以引导学生们就此命题做出探讨,讲解一些自己的看法,让学生们在学习的时候能够更加的兼顾到实际的重要性。我们发现,学生们在学习的时候能够很巧妙的将这些方式与现代的科技结合在一起,在课后的时候,学生们也可以利用网络的形式寻找一些自己需要的材料,结合现下的时代背景写出一些具有针砭现实的作文,提升自己的英语写作的能力,将自己的写作带到一个新的层次上面,为日后的英语学习和应用奠定良好的基础。我们发现,随着现代科技的普及,学生们在学习的时候往往能够有自己的主见,可以利用到丰富的数据资源来加强自己对于知识的理解。在我们的一些调查研究中发现,一些学生在学习的时候可以采用到微信推广的方式,通过设定一个相关的调查课题,在课余的时间在校园内用微信活动的方式将英语的写作推广到校园内,以争取到更多志同道合的学生。对于学生们来说,这种方式能够有效的找到更多的写作兴趣爱好者,并集结在一起,在课后的时候进行小组间的探讨模式,小组间可以找到一些成员们比较喜欢的英文电影之类的视频文件,让大家进行观看,通过这样的模式不仅仅能够让学生们掌握到一定的英语写作的能力,并且能够加深学生们学习英语的兴趣,在学习的时候能够更加的注意到兴趣的培养,使得自己的学习能够取得一个较大的进步。这是教师们在教学中做不到的,只能靠学生自主的进行,但是其取得的效果是非常的明显的。

二、丰富课外活动,提升写作能力

大学生的学习本就是比较的自由的,在课堂中的学习只是一些基础的认知,更主要的是让学生们在课后的学习中进行一个拓展。因此,在我们看来,学生的自学能力才是最重要的,课外的时间也是要进行充分地利用的。大学生的课外时间是比较的多的,对于学生们来说,很多的学生将其利用在课外娱乐上,但是也有很多的学生是比较会利用时间的,会组织一些课外的社团活动和户外的拓展训练。在我们的课外实践中,可以采取一些英语角的形式,让对英语及其写作有兴趣的学生们可以聚集在一起,开展丰富的学习研讨。对于学生们来说,能够和拥有一样兴趣的学生进行一起的学习是一件非常幸福的事,能够让学生们的兴趣提高,在一起互相帮助,互相提高,互相监督,能够使得自己的学习取得一个最大的效率。另外,班级可以组织全班的学生一起观看一次英语的经典电影,其中的经典对白一般也是学生们比较喜欢的,这样一来,学生们都能够融入在一起,并且在自己的写作中也能够融入到这些经典的对白,可以借鉴一下。我们发现,学生们是非常的享受这样的形式的,在学习中能够充分地发挥自己的实力,能够将自己的兴趣融入到学习中。通过相关的调查,我们发现,学生们能够十分的享受这样的学习模式,对于大学生来说,不会过多的限制学生们的自由,但是又能够在学习中非常的主动,使得自己始终处在一个自主学习的模式中,这对于学生人格的养成以及今后处理事物的能力方面都是一个很好的锻炼,并且从短期的目标上来说,能够较好的提升学生的英语写作的能力。大学生是一群即将面临社会的年轻人,在教学的时候需要给学生们更多的自由的空间,让他们能够有足够的空间去发挥。

因此,教师还需鼓励学生们到实际的社会中去锻炼。我们知道,现在的平台是十分的广泛的,我们可以让学生们在网络上寻找到与英语有关的兼职活动,让学生们能够较为有效的接触到实际的社会,比如对于师范类的学生来说,可以找到课外英语写作辅导班的兼职,让孩子们既能够在实践中掌握到一定的英语写作能力,同时也能赚一些大学中所使用的生活费用,使得自己能够有更多的资源运用在相关的活动去。

我们知道这种方式对于学生们来讲是非常好的一种锻炼模式,能够让学生们充分地体验到社会的相处模式,在加强自身的人际关系的处理能力方面也是有一定加强作用。

三、加强集体交流,完善评价体制

在大学的教学中需要注意的是引导学生们进行独立自主的学习,但是我们的学习还是需要在一个集体中进行交流的。学生们可以根据英语作文的题目在网上进行查找,丰富自己的感官,提出自己的见解,在确定了自己的写作方向的时候,可以将自己的写作方向与学生们进行交流,看看自己的方向与他人之间的差距,由此可以将自己的内容进行一定的修改,结合他人的长处。另外对于学生们来说,也是一次很好的学习机会,能够让学生们在学习的时候感受到更多的乐趣。对于教师而言,要做到对学生的评价更加的客观公正,不仅要让学生的作品得到自己的评价,还要在班级进行一个互评,让学生的作品能够被更加广泛的传阅。在班级的交流过程中,教师可以找出一些比较好的文章进行当中朗读,并对其中的文章进行一个客观的评价,将学生们写的好的地方做出批注,不好的地方也需要提出自己的修改建议。然后将这些作品在班级中进行传阅,让学生们可以用手机记录下来,当做范文去参考,在日后的写作环境中,可以有更多的素材和写作的条件。对于我们的学生来说,自己的作品被当众传阅,也是一件非常值得自豪的事情,对于学生的学习积极性有一定的促进作用,能够使得学生在学习的时候更加的主动,并对自己的写作充满信心。而对于写作能力较差的学生来说,运用到同学之间的文章,也能让自己感受到英语的写作并没有像想象中那么难,能够重拾对于英语写作的信心。

四、小结

总而言之,在大学英语写作的教学中,教师可以让我们的课堂变得更加的自由,让学生们在进行学习的时候能够有更多的自己发挥的空间,结合时代的背景,将我们的高新的技术完美的运用到教学中去,让学生们能够感受到处在大数据背景下的优势。并且需要学生们利用到现代的大数据的优势,在社会中去寻找更多的学习机会,让自己的才能能够发挥出实际的用处,在学习的时候能够找到更多适合的方式,使得自己的学习不仅仅是为了学习而学习,而是能够学有所用。

摘要：随着时代的发展,当今的社会已经逐渐的发展成为了一个信息化的时代,我们的教学已经将现代的科技完美的融合在了一起。对于教师们而言,这是一种十分方便的教学模式,能够让我们的教学更加的行而有效。在大学英语的写作中,也是结合了相关的概念,让学生们对于英语的写作能够有一个重新的认识,在学习中能够更加的主动。本文就围绕着“大数据背景下大学英语写作教学改革的实践与探索”做出了一些探究。

关键词：大数据时代,大学英语,写作教学