高考短文改错常见考点

第一篇：高考短文改错常见考点

高考英语短文改错题九大考点分析

高考短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。

综合近年的高考题我们可以看出主要在以下语法项目上设题：

1.名词和限制词的搭配

主要涉及可数与不可数名词与冠词、指示代词、物主代词的错误搭配，以及名词的单复数的误用。

2.动词的时态、语态以及非谓语动词

常出现在总体时态为过去或现在时中间杂有另一时态的现象，以及动词的谓语与非谓语形式、非谓语动词之间的误用。

3.代词的误用

主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了名词性等。 4.数词的误用

主要是序数词与基数词的混用和错用，以及hundred, thousand, dozen, score等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。

5.形容词与副词

主要涉及到形容词和副词的原级、比较级与最高级的误用，以及形容词和副词的误用等。

6.考查英语中的并列现象

在一些英语中的并列结构中没有用并列的语法结构，如并列连词连接的两个部分等。

7.考查上下文的逻辑关系

but, and, so，however, otherwise等一些并列连词和连接副词的误用。before, after, when, until, since等状语从句引导词的误用等。还有肯定和否定的误用等。

8.一些相似结构的误用

如used to do, be used to do, be used to doing等结构的误用。

9.惯用法的搭配

改错步骤

上述9个方面，同学们在做题时只要稍加留意，找出错误的比率就会增大很多。做短文改错题时一般遵循以下几个步骤：

1.先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。注意文章中上下文的逻辑关系是否正确，时态、人称、主谓、指代等是否一致。

2.聚焦出题热点、综合运用所学语言知识，分句(注意以句子为单位而不是以行为单位)对不同的错误情况进行分析和回答(即改词、加词或减词)。

3.再次通读全文，校对自己的改正是否正确。一般各种改错的方式都应该用到，如果出现了某一种改法(如加词、减词等)没有用到，要考虑自己的改错应该有问题，要对刚才不是很有把握的行进行推敲。在自己认为正确的行后划勾，并且校对其他行改正的符号是否准确，大小写是否拼写正确(这点同学们很容易忽视)。如果某一行有两种改错方式要推敲哪一种是最佳改法。

高考英语短文改错解题技巧

短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，考生在该项上往往失分较多，那么如何做好改错题，结合自己数年的教学经验，笔者认为要想在短文改错上取得理想的成绩，除了平时打好基础外，在应考时还要做到以下几点;

一、先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯，启承转合是否符合文意等。

二、综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题(即改词、加词或减词)。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

1.名词：单复数用错，可数与不可数名词的混用。

2.动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时中间杂有另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;接从句需要用虚拟语气的没有用，需要接ing形式的接了to,或相反等。

3.形容词副词：混用。常出现需形容词的地方用了副词或相反。关系副词where,when,why等的错用，如受“介词+关系代词”的影响而多加了不必要的介词等。

4.介词;主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

5.主谓一致性;如第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

6.冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a,an的混用,注意，判断一个词的前面加a还是an不是看其首字母是不是元音字母，而是看首字母的发音是不是元音，如an hour,an honest boy ,其首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开始，故用an，而a useful book,a university,a European, a one-hour trip，虽然以元音字母开始，但却读作辅音音素的音，故用a ; 7.数词：主要是序数词与基数词的混用和错用，如分数的分子大于一时分母没有用复数等，基数基数词的复数形式如几百hundreds of，几千thousands of漏掉了s,或是当其前有具体数字或several时加了复数，如seven hundred,写作seven hundreds.

8.连词：如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反词性的混淆;同义词辨异;

9.代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用。如只能用that引导的用了其它,或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。

10.常用固定短语用错。

三、验证答案。改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。因为有时就一个句子来看可能在两个地方修改都说地过去，但在上下文中可能只能在一处修改才正确

2010年高考英语冲刺：五步打造高分短文改错

高考试题中短文改错是历年高考中失分率最高的部分，其主要原因是这篇110字左右的文章将中学生平时写作时经常犯的各种典型错误集中在一起，使的学生不够敏感。从往年命题来看，很多错误的设置都是针对于中英语的差别，而这也是学生难以克服的问题。所以本文将中英语差别和高考改错结合起来进行剖析，希望能对考生有所帮助。

1、名词的差异

英语中的可数名词有单复数的变化，如apple—apples，而汉语中除了表示人的名词可以加“们”表示复数，其余的均无复数形式。所以中国学生学英语的时候特别容易忽略这一点，而名词单复数问题是出现率最高的点。如2006年陕西卷第79题：They have all sorts of course. (应该为courses)。

此外，英语中可数名词的单数前需要加冠词(a, an, the)，而汉语中则不是必须的，如：“请把门关上。”门前没有冠词，而英语的表达应该是“Shut the door, please.”。如2005年全国二卷改错第8行：I hope you’ve had pleasant journey home and… (pleasant 前应加a)。另外，由于考生的记忆不准确，也会在不可数名词前加不定冠词。所以冠词的漏用和误用也是命题的一大重点。如2006年福建卷改错第9行：We will have plenty of spare time to visit the area and have a fun.(a 应去掉，因为fun是不可数名词)。

2、动词的差异

英语的动词有人称，数，时态，语态等变化。而在汉语中动词无相应的变化，无论过去现在还是将来，不论一个人还是许多人，不论你，我，他还是你们，我们，他们，动词都没有变化，所以学生在这方面的学习上相对吃力，因而容易对于“He come tomorrow.”这样的句子无动于衷。

英语中的被动语态是“be+动词过去分词”构成的，如“The apple was eaten by him.”;而汉语的动词则没有相应的变化，被动语态的标志只有一个“被”字，而且经常被省掉，如上面的句子翻译成汉语就可以是“苹果我吃了。”所以命题中动词形式的错误几乎是每次必涉及到的，相信原因大家已经很清楚了。

3、形容词和副词的差异

英语中形容词和副词的差异除了形式不同，主要是功能，形容词做定语，修饰名词，如：a good lesson，副词做状语，修饰动词和形容词，如：run fast; very good等。而汉语尤其是口语中要求则没有那么严格，例如周杰伦的歌《简单爱》，这个“简单”既可以解释为形容词，“简单的爱”，也可以解释为副词“简单地爱”，原因是爱可以是名词也可以是动词。但是英语的love虽然也有两种词性，但是必须严格表达为“simple love”和“love sb. simply”。这就使得很多同学受到汉语的影响，看不出试题中形容词和副词的混用现象。如2006陕西卷第81题：I know you are particular interested in Human rights. (particular应改为particularly)

4、介词的差异

汉语和英语中都有大量的介词，它们之间的主要区别是：

1)英语中介词用法灵活，使用频繁，英语中用介词的地方汉语常常不用介词或用动词表达。如：She ran across the street after him.这句话中包括两个介词：“across”和“after”。而在汉语的相应形式“她跟他跑过了街”中，则没有使用介词。2005年重庆卷改错第9行：It is basically the only measure that the rest of the world can depend to decide…，这句话考点就是汉语的“依赖”(动词)对应英语的“depend on”，而很多考生由于受汉语的影响，都没有改正确。

2)英语介词在一定的句式中可后置，如Which house did you live in?但汉语一般讲介词置于被修饰的成分之前。

3)中英语部分介词使用不同。汉语说在校园里，英语则要用on the campus，汉语说在家里，而英语表达是at home。这很容易造成记忆上的错误。

5、表达习惯的差异

表达习惯的不同也是命题的一个点。2004年全国四卷改错第8行：I will take you

together to a hot-pot restaurant for dinner and…翻译成汉语 “我要带你一起去火锅店吃饭。”特别顺，所以很多考生改不出来。其实英语的take sb. to a place已经完整表达“带某人去某地”的意思，句中的together在表达意义上是多余的，为中国式英语。再如2005年安徽卷改错第9行：This is not surprising that the Silver Ghost was regarded as “the best car in the world”.翻译成汉语“银鬼被认为是世界上最好的车，这一点也不奇怪。”也很符合汉语的表达习惯，但是英语中的形式主语有且只有一个就是“it”，这其实是it is +adj. +for sb. to do sth./ it is +adj. +that clause这一句型。

由上面的分析引证可以看出，中英语差别是高考改错命题的一个很重要的点，吕淑湘先生曾经说过：“对中国学生最有用的帮助是让他认识英语和汉语的差别。”因此，我们应该通过比较，借助汉语的知识加速对英语现象的理解，只有理解的东西才容易记住，这样不仅会对短文改错提供一个新的视角，也会在无形中减少学生作文的语法错误，使大家向理想中的大学又迈进了一步。了解了高考短文改错的命题特点，掌握了正确的做题思路，考生还需要扎实的语法体系，这样就不难在短文改错部分中有不俗的发挥，与心中理想的大学更进一步。加油!

高考英语短文改错高分破解秘籍

高考短文改错满分为10分，分数不多但是每一分都很关键。很多同学在做此题时会遇到以下几点困惑：第

一、拿过题来不知如何下手;第

二、特别是在读不懂文章的时候，或丢掉不做或草草了事，得分率很低。面对以上两个主要困惑，笔者认为从有效掌握解题思路和熟悉出题规律，以及破解题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解，为你高考的成功之路再添一股强有劲的动力。

一、解题思路(三步解题法)：

第一步、快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。

第二步、细读文章的每一句话。一般要结合文章的前后句以及出题规律来做题。 第三步、代入已经修改完成的答案通读全文，看其是否通顺。

注意：在修改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。即一般来说，第一次填写的答案正确率比较高，没有十足地把握不易轻易改正!

二、出题规律以及破解关键：

高考短文改错出题人一般会在以下八个方面进行出题。掌握出题规律之后做题便会事半功倍! 1.动词：

(1)主要考察能力：时态、主谓是否一致、固定搭配。 (2)出题形式： ①时态混用

ie, Then the trouble started. We can not open the door. So we asked the policeman for help. 讲解：很显然此句子主时态是一般过去式，因此应把can改为could。 ②主谓不一致

ie, There were a football game on TV last Saturday evening. 讲解：原句中a football game决定了谓语动词必须用单数，所以应该把were改为was。 ③固定搭配

ie, I have given up smoke. The dog doesn’t like the smell.

讲解：give up doing sth。因此动词smoke应该改为smoking。 2.名词：

(1)主要考察能力：单复数混用。 (2)出题形式： 单复数混用

ie, Helen is seventeen year old. She is very busy.

讲解：“年龄多大了”应该为复数形式，应此应该把year改为years。 注意：代词单复数混用类似。

ie, As for a friendship, we can readily find them in our classmates and other people around us. 讲解：显然因该把them改为it，指代前面提及的friendship。此句话意思是“就友谊来说，我们可以很容易地从我们的同学和周围的人中找到。” 3.形容词/副词

(1)主要考察能力：两者之间是否混用。

(2)出题形式：

形容词与副词混用。即该用形容词的地方原文用了副词，该用副词的地方原文用了形容词。 ①副词代替正确形容词出现在文章当中

ie, During the football season, Helen is much busier than usually. 讲解：很明显“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。 ②形容词代替正确副词出现在文章当中

ie, As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, “Come on-get going!”

讲解：原文意思是说比赛还剩一分四十二秒时，她开始兴奋地叫道-----，显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。 4.介词

(1)主要考察能力：(特别是与动词的)固定搭配。 (2)出题形式： ①介词省略

ie, I’m surt you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster. 讲解：get rid of 是固定搭配，意思为“摆脱，除去” ②介词多余

ie,My wife is also happy because of I have given up smoking. 讲解：这里显然示对because of与because用法的辨别区分。前者不能接句子，而后者充当连词可以接句子。所以应该把of去掉。 ③介词用错(一般为固定搭配) ie, I pick out her false hair and said, “Don’t be sad, Miss.”

讲解：pick out应该为pick up。pick out挑选的意思;pick up捡起的意思。 5.连词

(1)主要考察能力：前后两句话之间的衔接关系。 常考三种关系： but转折 and并列

because原因

①ie, One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy. 讲解：显然原文中所要表达的意思是“我们开车去的原因是因为我们要买好多东西”，所以应该把but改为because/as/for。

②ie, Chatting on line, students can more freely express their feelings and opinions, but improve their English if they are talking with native speakers. 讲解：原文表达的意思是“通过网上聊天，学生能够更加轻松自由地表达自己的想法和观点，并且如果他们同外国人交谈，能够提高他们的英语水平。”所以前后句之间是并列关系，因该把but改为and. 6.句式

(1)主要考察能力：常考that与what或which/how与what之间的转换。 (2)出题形式： ①ie, She never has enough time for that she wants to do. 讲解：原文意思是“她没有足够多的时间来做自己想做的事情”，很明显应该把that改为what。 注意：这一形式是改错常考点。

②ie, We Chinese people have always been concerned about which has happened in your area. 讲解：原文中需要一个连接词承接前后连个句子，这个连接词充当be concerned about引导宾语从句中的主语，所以应该把which改为what。 7. 冠词

(1)主要考察能力：句中冠词是否多余 (2)出题形式： ①冠词多余

ie, I sat in the front of the TV at 7 o’clock, when the game just began. 讲解：区分in front of sth和in the front of sth。解决这个问题记住一句顺口溜就可以了“有the是内无the是外”，即in the front of sth显然是指在事物(sth)内部空间的前面，比如说I prefer to travel in the front of the car.(我愿意坐在汽车的前面);而in front of sth是指事物(sth)外部空间的前面，比如说the car stops in front of the house(汽车停在房前)。因此原文中应该把the去掉。 ②冠词遗漏

ie, As we all left home at early age, we met lots of problems in our daily life. 讲解：at an ---- age固定搭配词组，表示“出于---年龄”，比如说at an early/tender age，可以翻译为“很小/年幼的时候” 8.代词

(1)主要考察能力：代词是否多余，以及与反身代词之间的混用。 (2)出题形式： ①代词多余

ie, Don’t lose your heart. With the help of the people all over the world, I’m sure you will get rid of the sorrow and unhappiness. 讲解：lose heart：become discouraged泄气;丧失勇气;而lose one’s heart(to sb/st)：fall in love爱上;钟情于。原文意思很明显是“别泄气”。所以应该把your去掉。一字之差，离题千里。 ②代词混用

ie, We were living in a big family. We treated each other as brothers and sisters. If any one of them had any difficulty, the other would help him or her out. 讲解: 原文意思是说“我们生活在一个大家庭之中，彼此间相处如同兄弟姐妹。如果我们之中谁有困难，其他人就会帮助他/她解决困难。”所以应把them改为us;把other改为others。 注意：the other表示两者之中“另一个”; the others表示在一个范围内的其他全部。 ③代词遗漏

ie, A teacher could make classes lively and interesting. 讲解: 应该在classes前加his，表示“使他的课堂生动有趣”。

第二篇：中考英语短文改错考点详解及真题解析

一.中考英语短文改错考点·非谓语动词错误

非谓语动词包括不定式、分词、动名词3种形式。如：

(1) In 1943 Jacques Coustean and his friend made it possible by invent the scuba machine. (杭州市中考题)

「说明」invent改为inventing，inventing是动名词，作介词by的宾语。

(2) Many people like travel by air， but Jim‘s family think that traveling by train is the best. (杭州市中考题)

「说明」travel改为to travel或traveling，不定式或动名词作动词like的动词宾语。

(3) Many countries began look for ways to go into space. (广元市中考题)

「说明」look改为looking或to look，不定式或动名词作动词began的动词宾语

(4) School children walked with their shirts，coasts and anything else they could find pull up over their noses. (苏州市中考题)

「说明」pull改为pulled，“with+宾语+动词的过去分词”结构作伴随状语，with结构中宾语与动词之间是逻辑被动关系。

(5) The people of the desert have to keep move from place to place. (重庆市中考题)

「说明」move改为moving，keep doing sth有“继续做某事”的意思。

二. 中考英语短文改错考点·比较等级错误

(1) It is much cheap and far more enjoyable than a rushed trip by air. (杭州市中考题)

「说明」cheap改为 cheaper， much， far， still， a little， a bit修饰形容词或副词的比较级，加强语气。

(2) They made people healthier and live long. (广元市中考题)

「说明」long改为比较级形式longer，与healthier是平行结构。

形容词、副词的误用主要指形容词，副词的混用。

(3) Scientists wanted to see how good their bodies worked when they had different things.

「说明」good改为well，well作副词，修饰动词worked.

(4) By this time most people had a very well life. (广元市中考题)

「说明」well改为good， good作形容词，修饰名词life. 三. 中考英语短文改错考点·句法错误

1. 并列连词的混用

(1) The world was known to man and the universe was not. (广元市中考题)

「说明」根据行文逻辑，表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but.

(2) Coustean was very interested in diving deep into the sea， but wanted to be an explorer. (杭州市中考题)

「说明」根据行文逻辑，表示转折关系的but 应改为表示并列关系的and.

(3) They would never refuse to help people in trouble， but they would give them food and water. (重庆市中考题)

「说明」根据行文逻辑，表示表示转折关系的but 应改为表示并列关系的and.

(4) He has been to many interesting places in Beijing， and he has not yet been to many other parts of China. (杭州市中考题)

「说明」根据行文逻辑，表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but.

(5) “So something must be done to keep the air nice or clean，” said the scientists. (苏州市中考题)

「说明」根据行文逻辑，表示选择关系的or 应改为表示并列关系的and.

(6) “ I know only a chicken is too little for a king‘s evening meal. But I have brought a wolf for you besides the chicken.” (郴州市中考题)

「说明」根据行文逻辑，表示表示转折关系的But 应改为表示因果关系的So.

2. 连接词的用法错误

这类错误考查句子与句子之间的关系。连接词的使用错误往往会使句子的逻辑关系发生改变，甚至造成句子的语义逻辑混乱。要想把这类错误纠正出来， 需要考生对上下文有总体的理解，头脑中有个大概的框架。如：

(1) They had a wonderful train ride to Chengdu after they went on to Mount Emei by bus. (杭州市中考题)

「说明」根据句子的意思将after改为before，表示“他们坐汽车去峨眉山之前，愉快地坐火车先到了成都”。

(2) The result is that they eat a light breakfast， they will work better. (镇江市中考题)

「说明」在 that 后增加if 或when .在表语从句that if / when they eat a light breakfast， they will work better中，包含有if或when引导的状语从句，修饰句子they will work better.句子翻译成：(实验) 结果是如果他们少量地吃点早餐，会工作得更出色。

(3) It‘s different from how people think. (镇江市中考题)

「说明」将how 改为what，what people think是一个宾语从句，疑问代词what在从句中充当宾语，有“„„的”之意。

四. 中考英语短文改错考点·时态与语态错误

1. 时态考点错误

时态错误几乎是短文改错中必设的改错题类。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。如：

(1) “You are my younger brother. You had it at first.” (郴州市中考题)

「说明」had 改为have，因为这是一个一般现在时态的句子。

(2) Last week he goes to Mount Emei in Sichuan Province with his family. (杭州市中考题)

「说明」goes改为went，与一般过去时态的时间状语last week保持一致。

(3) Not too long ago， people can‘t go scuba diving on Hainan Island， or anywhere else. (杭州市中考题)

「说明」can‘t 改为couldn’t，与一般过去时态的时间状语not too long ago保持一致。

2. 语态考点错误

汉语表达习惯上有时不加“被”字也能表示被动意义，因而有些考生对被动语态不敏感。如：

(1) “Many thousands of trees must be plant every year，” he said. (安徽省中考题)

「说明」plant改为planted，构成被动语态。

(2) “Sand can be sweeping into the air when there is a drought„” (苏州市中考题)

「说明」sweeping改为swept，构成被动语态。

(3) He also was liked to make videos.

「说明」将was删去，因为这不是一个被动句。

五. 中考英语短文改错考点·一致性错误

1. 主谓一致

句子的主语和谓语在人称和数上不一致是改错题型中最为常见的。如：

(1) This were because there was no machine allowing a person to breathe under water for a long time. (杭州市中考题)

「说明」指示代词this作主语，谓语动词用单数，因此将were改为was.

(2) The desert people is friendly. (重庆市中考题)

「说明」people作主语时，谓语动词必须用复数，因此将is改为are.

2. 名词单、复数与其修饰词或上下文保持一致

名词的单、复数与其修饰词语或上下文不一致也是中考常设的改错题。做这类题目时要注意名词是否与其修饰语一致。如：

(1) The animals are useful to the desert people in many way. (重庆市中考题)

「说明」名词way改为ways，与前面的修饰词many一致。

(2) As he explored the sea， he took pictures and videos of many thing that people had never seen before. (杭州市中考题)

「说明」thing改为things，与前面的修饰词many一致。

有的名词一般不用复数形式，但受到某些量词，如many， several， a number of， a variety of等修饰时，要变成复数形式。

(3) They were given kinds of breakfast， and sometimes they got no breakfast at all. (镇江市中考题)

「说明」修饰语kinds of常修饰复数名词，所以breakfast应改为breakfasts.

表示事物类别时，名词用复数形式。

(4) School child walked with their shirts， coats and anything else they could find pulled up over their nose. (苏州市中考题)

「说明」child改为children，表示名词类别“学生”;nose改成noses，与限定词their保持一致。

(5) The middle part of the 20th century brought new ways to help people get over disease. (广元市中考题)

「说明」disease改为diseases，表示名词类别“疾病”。

3. 代词与其修饰的名词或其先行词保持一致

(1) Too many trees have been cut this years. (苏州市中考题)

「说明」this改为these， 与后面的复数名词years保持一致。

(2) They use camels for carrying water， food， tents and another things. (重庆市中考题)

「说明」another改为other， 因为another常修饰单数可数名词。

代词的主要功能是指代前面出现过的名词、词组或一个意群，因此代词一定要同它所指代的词在单复数、格或人称上保持一致，这是代词改错的核心。

(3) He bought a ship and used them to explore under the sea. (杭州市中考题)

「说明」them改为it，指代前面的单数名词a ship.

六. 中考英语短文改错考点·固定搭配错误

(1) When there is not more food for their animals， they move to another place. (重庆市中考题)

「说明」not改为no， 固定词组no more表示“不再„„”的意思。

(2) It‘s because you become very hungry at noon that you eat too much for lunch. (镇江市中考题)

「说明」very改为so，so+形容词 / 副词+that结果状语从句。

(3) This was because there was no machine allowing a person to breathe under water for long time. (杭州市中考题)

「说明」for long time改为for a long time，表示“一段时间”。

(4) Coustean was very interested on diving deep into the sea， „

「说明」on改为 in，固定词组be interested in„表示“在„„(方面)有兴趣”。这是一个介词(固定搭配) 方面的错误，介词的误用主要指介词与动词、形容词、名词的搭配、介词惯用词组等方面产生的错误。如：

(5) On my way home， I found an old man walking in the front of me. (娄底市中考题)

「说明」介词短语in the front of 表示“在„„的前部”，而in front of 则表示“在„„的前面”。

(6) We visited him at his workplace between the young trees and asked him about his work. (安徽省中考题)

「说明」between改为among， between表示“两者之间”， 而among则表示“三者或三者以上之中”。

(7) And he ran slowly that he couldn‘t catch it. (娄底市中考题)

「说明」在ran与slowly两词之间加so. 七. 中考英语短文改错考点·易混词错误

1. 混淆词性的错误

词性错误主要表现在形容词、名词、副词的误用上。考生做这类改错题，要根据词在句中所处的位置来确定其词性是否正确。一般说来，形容词修饰名 词，副词修饰动词，副词修饰形容词。如：

(1) The animals are use to the desert people in many ways. (重庆市中考题)

「说明」use改为useful，useful是形容词，作表语。

(2) The desert people are friend. (重庆市中考题)

「说明」friend改为friendly，friendly是形容词，作表语。

2. 混淆词义的错误

英语中有很多词在拼写上、语义上很相似，但是它们的用法却迥然不同。如：

(1) They must always watch for grass or desert plants for their animals. (重庆市中考题)

「说明」watch 改为look.两个动词都表示“看”的意思，但前者表示“很注意地”看，后者与介词for 连用有“寻找”之意。

(2) We visited him at his workplace among the young trees and told him about his work. (安徽省中考题)

「说明」told改为asked.根据上下文，用asked“询问”更合适。

(3) The wind was blowing so hardly. (娄底市中考题)

「说明」hardly改为hard，这两个词词形很接近，但它们表达的是不同的意思，hardly是否定副词，有“几乎不”的意思，而hard 则表示“猛烈地”之意。

(4) We know that the first part of the 20th century saw more large inventions： the helicopter in 1909， movies with sound in 1926， the computer in 1928 and the jet plane in 1930. (广元市中考题)

「说明」large改为great.large表示 “(体积) 大”，而great则有“伟大的”的意思。

3. 混淆用法的错误

还有一些在意义，概念上容易混淆、用错的词，如：such 与so， ago与before， as与like， many 与much等。如：

(1) Too much trees have been cut these years， making the sandstorm problem worse. (苏州市中考题)

「说明」much改为many，前者常用来修饰不可数名词，后者修饰可数名词。

八. 中考英语短文改错考点·时态

动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致。

例1：The time passes quickly. Evening came. So all of us went home.

分析：第二句动词came 及下文其他动词的形式表示此处时态为一般过去时，所以passes应改为passed.

例2：Last Sunday， police cars hurry to the tallest building in New York.

分析：Last Sunday表明该句应用一般过去时，所以hurry应改为hurried.

例3：Today it is much easier to be healthy than it is in the past.

分析：in the past表示过去时间，is应改为was.

例4：I use to play ping-pong a lot in my spare time， but now I am interested in football.

分析：从“but now”的逻辑性可看出，“现在我对足球感兴趣，打乒乓球是在过去”，所以use应改为used. 九. 中考英语短文改错考点·主谓一致与平行结构

一、主谓一致

谓语动词的单复数形式要与句子的主语保持一致。

例1：Anyone may borrow books， and it cost nothing to borrow them.

分析：it为单数，且根据句子前面的时态可知为一般现在时，所以cost应改为costs.

例2：Now my picture and the prize is hanging in the library.

分析：my picture and the prize为复数，所以is应改为are.

二、平行结构

在表达相互平行的概念时，要使用相同的语法结构，即动词与动词相配，形容词与形容词相配，分词与分词相配，不定式与不定式相配。平行结构常借助 于and， but， or， not only„but also„ 等连词。例如：

There is no water and air on the moon.

分析：在否定句中，并列成分的列举用 or 不用 and.故将 and 改为 or.

例2：Li Ping is too young that he can‘t join the army.

分析：so„that„ 意为“如此„„以致”，为固定句式，故将too改为so.

例3：It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home.

分析：根据and的对称性原则，应将drove改为drive，与前面的meet一致。

十. 中考英语短文改错考点·介词考点

介词在单句改错中主要考查介词与动词或副词的误用，以及在固定结构和习惯用法中的多余与遗漏。例如：

例1：There are too many people among my family.

分析：among后应接复数名词，而family为单数名词，所以among应改为in.

例2：We do not seem to get much time to talk about together.

分析：talk后边无宾语，所以应删去 about.

例3：I wanted to thank you for have me in your home for the Summer holidays.

分析：for为介词，后接动名词，have应改为having.

例4：So I‘m really sorry that I won’t be able to come in this time.

分析：this time为习惯用法，前边不可加介词，故应去掉in. 十一. 中考英语短文改错考点·连词考点

连词使用不当会造成上下句不衔接。英语中连词按其性质可分为并列连词和从属连词。若句子为复合句，首先判断是何种从句，然后根据主从句之间的关 系判断连接词使用是否准确，是否有遗漏或多余现象;若句子为并列句则要判断句与句之间的关系是并列、转折、选择、递进还是让步关系。例如：

例1：The food was very expensive and the service was good.

分析：前后语境为转折关系，所以and 应改为but.

例2：It was about noon we arrived at the foot of the mountain.

分析：认真分析语境可知该句句意为：当我们到达山脚时大约已是正午。显然noon后应加连词when来引导一个时间状语从句。

例3：She was smiling but nodding at me.

分析：smiling， nodding为递进式并列关系，而不是转折关系，所以but应改为and.

例4：It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.

分析：该句句意为：看起来我的父母亲把我当成了参观者或客人了，所以and应改为or，表“或者”，属选择性逻辑关系。

十二. 中考英语短文改错考点·形容词与副词考点

在单句改错中，形容词和副词的设错主要用来考查考生是否能根据形容词、副词在句中的位置及其他词的修饰与被修饰关系来判断词的正确使用形式，是 否能辨别形容词和副词的混淆使用，形容词的比较等级是否使用正确等。例如：

例 1：I‘m sure we’ll have a wonderfully time together. 分析：time 为名词，应用形容词修饰，所以 wonderfully 应改为 wonderful.

例2：No one worries much about the radio programs young people listen to，although radios can be very noise.

分析：be 为连系动词，应用形容词修饰，所以 noise 应改为 noisy.

例 3：He is taller than any student in his class.

分析：同一范围内，形容词的比较级必须把自己排除掉，即自己不能与自己相比，故需在 any 后加 other.

例4：This box is very heavier than that one.

分析：比较级前面一般不能用very，so，too，quite等作修饰词，但为了表示比较级的程度，可以用much，a lot，a little，a bit，even，still等作修饰词，所以将句中的very去掉或将其改为much等。

十三. 中考英语短文改错考点·代词考点

代词的错误主要表现在是用宾格、主格还是所有格，是用反身代词还是物主代词等;代词所指代的内容要与先行词在性和数方面保持一致，要与其自身的 指代在意义上保持一致。例如：

例1：The Smiths did his best to make me feel at home.

分析：the Smiths意为“史密斯一家人”，根据主语为复数，his应改为their.

例2：And they must not break the rules too often if we want to win the game.

分析：根据从句主语we及句意可知，主句主语they应改为we.

例3：The day before the match，English teacher talked to me.

分析：English teacher为可数名词，前面缺少限定词修饰，根据句意可知应在 English teacher 前加上my.

例4：One day I wrote a little story and showed to my teacher.

分析：showed后应加it，代替前面的a little story. 十四. 中考英语短文改错考点·冠词考点

冠词是英语中特有的词类。由于汉语中没有与之相对的词，所以冠词的考查一直是中考的热点。冠词的常见考点有：不定冠词a， an与定冠词的误用;冠词的泛指与特指;固定搭配和习惯用法中冠词的有无等。

例1：As everyone knows， it‘s famous mountain with all kinds of plants and animals.

分析：根据语境，该句含义为“众所周知，这是一座名山，上面有着各种动植物”，因此famous前应加不定冠词a.

例2：Good health is person‘s most valuable possession.

分析：根据语境，该句含义为“健康的身体是一个人最大的财富”，因此person前应加不定冠词a.

例3：Each player must obey captain， who is the leader of the team.

分析：captain后有定语从句修饰，明显表特指，所以 captain 前边应加定冠词the.

例4：Suddenly， I caught a sight of my English teacher.

分析：catch sight of 为习惯表达，应删去句中的a.

例5：We may be one family and live under a same roof.

分析： the same„ 为习惯表达，a 应改为the.

例6：My teacher advised me to keep my diary.

分析：keep a diary为习惯表达，所以my应改为a.

第三篇：高中英语短文改错常见改错类型总结

英语改错

纵观近几年高考题中的短文改错，不难看出，其错误形式基本上为：错词占6行左右;正确占一行;多词和缺词一般占3行左右。错误类型主要涉及动词、名词、形容词、副词、冠词、代词、介词、连词、主谓一致、固定结构等语法知识。其中，动词时态、语态、非谓语动词等是考查重点。

1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有 ①一般现在时与一般过去时错用;② and 前后动词时态不一致; ③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用; ⑥主动语态和被动语态错用。

They did not want me to do any work at home; they wantme to devote all my time to my studies.(did 改为do， 错误类型属于①)

As we climbed the mountain, we fed monkeys, visitingtemples and told stories. (visiting 改为 visited, 错误类型属于②)

There will an important game next month. (will后加be, 错误类型属于④)

One evening she told me that something happened whenher parents was out. ( was 改为were，错误类型属于③)

2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

I’ll get good marks in all my subject.(subject 改为subjects)

Their word were a greatencouragement to me.(word 改为words)

Without enough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

3. 连词错误：连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系 who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

I have a good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose)

I teach them, play with them, but watch them growingup. (此处应该是并列的关系而非转折，but改为 and)

Clever as she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an 和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)

We may be one family and live under a same roof. (a 改为the，the same 是固定搭配)

As everyone knows, it’s famous mountain with all kindsof pants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加 a )

I hope you have pleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)

5. 形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词 smell /feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。 I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰)

My pronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me; he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。

Soon I began to enjoy talking to myself on paper as Iwas learning to express me in simple English. (me 改为 myself )

One day I wrote a little story and showed to myteacher. (to前加it)

If any one of us had any difficulty in our life andstudy, the other would help him out. (other后加s)

What’s more, you have to be friends with your pupilsand take good care of him. (him改为them)

7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and 连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。

Soon I began to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接动名词，talk改为talking)

But his parents think go to college is more importantthan playing sports. (go作主语,应改为 going )

Children may not develop the habit of read and theability to enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading)

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I particularly enjoyed driving through the countrysidewith you and saw the changing colors of the leaves on the trees. (and 连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)

8. 介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用

There are too many people among my family. (among 改为in ，in my family 为固定搭配)

I was so tired that I fell asleep at the moment myhead touched the pillow. (去掉 at, the moment 引导从句)

短文改错解题思路和检查原则

1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;2. 谓语动词的时态、语态;3. 非谓语动词的用法;4. 名词的单、复数，格的使用是否正确;5. 定冠词和不定冠词是否正确;6. 代词的格和性的使用是否有误;7. 定语从句中关系代词、副词是否准确无误;8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

短文改错解题四原则

1. 改动以最少为原则;2. 虚词以添加或删除为原则;3. 实词以改变词形为原则 4. 以保持句子原意为原则。

短文改错解题步骤

1. 通读全文，掌握大意;2. 整句分析，逐行推敲;3. 反复通读，复查验证。

解题注意要点和能力培养

1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

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第四篇：高考备考：高考英语短文改错口诀

高考英语短文改错口诀

为了提高做短文改错题的能力，除了要加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力之外，还应该对其错项设置的基本情况有所了解，以便做到目标明确，有的放矢，从而提高解题的正确率。本文拟从语法和逻辑的角度，用口诀的形式，向同学们介绍高考英语短文改错中最常见的几类错误。

短文改错口诀：

动词形，名词数; 注意形和副; 非谓动词细辨别; 习惯用法要记住; 句子成分多分析; 逻辑错误须关注。 一. 动词形

主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如： My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is) Now my picture and prize is hanging in the library. (are) 上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。 二. 名词数

指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如： „so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects) 三. 区分形和副

及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如： I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately) 需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。 四. 非谓动词细辨别

这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如： „in my spare time, but now I am interesting in football. (interested) Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing) My parents love me„ and will do all they can ∧ make sure„ (to) 上述

二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。 五. 习惯用法要记住

主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of) 六. 句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如： They ∧eager to know everything about China and„ (were) I live in Beijing, where is the capital of China. (which) 第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。 七. 逻辑错误须关注

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如： The Smiths did his best to make me feel at home. (their) First, let me tell you something more about myself. (去掉more) „ no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone) 上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。例如： She was smiling but nodding at me. (and) It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. (or) We may be one family and live under a same roof. (the) 下面是2002年全国高考试题中的短文改错题。这道题较全面地反映了本文的口诀。现在请你试着做一做，然后参阅题后的答案与简析。

Last week my parents and I took a two-day trip to Emei Mountain in Sichuan. As everyone knows，it’s famous 76. _____ Mountain with all kinds of plants and animals. The weather 77. _____ Was fine. It was about noon we arrived at the foot of 78. _____ the mountain，the three of them were very excited. As we 79. _____ climbed the mountain，we ed monkeys，visiting temples 80. _____ and told stories. On the way up I was busy taking picture 81._____ since the scenery was so beautiful. The time passes quickly. 82. _____ Evening came down. We spent the night in a hotel at the top 83. _____ of the mountain. The food was expensive and the service was 84. _____ good. I was so tired that I fell asleep at the moment my 85. _____ head touched the pillow. 答案与简析：

76. famous前加上a.(名词数) 77. 正确

78. we前面加when，引导一个时间状语从句。(句子成分多分析) 79. them→us (逻辑错误须关注) 80. visiting→visited(非谓动词细辨别) 81. picture→pictures(名词数) 82. passes→passed(动词形)

83. 去掉down(习惯用法要记住) 84. and→but(but，and，or和so)

85. 去掉at(句子成分多分析 / 习惯用法要记住)

改错要想拿高分 语法口诀要记牢

(一) 见到谓语找主语，主谓一致找状语 见到名词想多数，可不可数要记牢 见到平行看结构，形式功能要对称 见到代词找指代，指代通常不合理 带宾语必带to，不带宾语不带 to 小小of常抓的点，of前名词adj最高级 比较级不修饰比较级,最高级不修饰最高级

(二)谓与非谓经常混 谓语句中就一个 其余动词非谓语 常见形式有三种 v-ing ,v-ed和to do 主谓通常v-ing 动宾通常v-ed 现在分词表主动 过去分词表被动 目的要用不定式

by前有过去分词相拥 by后有动名词后抱 介词后跟动名词 时态基点要搞清 现在还是过去时

(三)规则是说谎 lie lied lied 不规则是躺 lie lay lain 躺过就下蛋 lay laid laid 下蛋不规则

第五篇：句子常见语法错误(改错)

1.句子成分残缺不全

We always working till late at night before taking exams.(误)

We are always working /We always work till late at night before taking exams(正)We should read books may be useful to us. (误)

We should read books which may be useful to us. (正)

2.句子成分多余

This test is end, but there is another test is waiting for you. (误)

One test ends, but another is waiting for you. (正)

The driver of the red car was died on the spot. (误)

The driver of the red car died on the spot. (正)

3.主谓不一致

Someone/Somebody think that reading should be selective. (误)

Some think that reading should be selective. (正)

My sister go to the cinema at least once a week. (误)

My sister goes to the cinema at least once a week. (正)

4.动词时态、语态的误用

I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (误)

I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. (正)We have little time to read some books which we interest. (误)

We have little time to read some books in which we are interested. (正)

I am a student who has studying in the college for two years. (误)

I have been studying in the college for two years(正)

5.词类混淆

It is my point that reading must be selectively. (误)

In my opinion, reading must be selective. (正)

Honest is so important for everyperson. (误)

Honesty is so important for everyone. (正)

The old man was hit by a car when he across the street. (误)

The old man was hit by a car when he was crossing the street. (正)