城川中心小学范文

2022-05-24

第一篇：城川中心小学范文

城川中心小学社团活动简介

社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常开展，即可丰富学校文化生活，也可给学生提供一个自主发展的时间与空间，也有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力，调节学生学习、生活的心态，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

我校社团活动始于2012年，起步早，发展快，至今包括美术、书法、舞蹈、笛子、二胡、古筝、葫芦丝、电子琴共八个社团，在星期

二、五下午第

四、五节课进行。学校社团由专业教师精心指导，训练，成果显著。近期组织的百人武术团、少年合唱团和儿童合唱团虽刚起步，但已初具雏形，深受学生喜爱，师生好评。

我校美术社团成立于2012年9月，是最早成立的社团之一。本社团是一个以绘画、折纸、剪纸、贴画、创意小制作、编织及生活中废旧材料的再利用等为特色的社团，社团共有人数41人，指导教师3名，主教雷三变老师。孩子们在独立构思和色彩搭配中发散思维，在盘盘绕绕的制作中享受成功的喜悦，同时也提高了观察能力和审美能力。这里他们能体会到动手操作的乐趣和美轮美奂的世界。

弘扬祖国的传统文化，我校的书法社团成立于2012年9月，共有23名学生，3名指导老师，主教陈参老师，每周

二、五下午，喜爱书法的同学就会到这里来任意挥洒笔墨，书写自己快乐的人生。老师认真纠正学生的书写姿势与握笔姿势，耐心教导学习书法不是一朝一夕的事，而是坚持不懈的努力，同时也教育学生要端端正正写字，堂堂正正做人。虽然孩子们手法还很稚嫩，但已经有了浓郁的书写韵味，他们的作品受到了老师与同学们的一致好评。

北方有佳人，轻盈绿腰舞。我校舞蹈社团组建于2012年9月，共有辅导教师3名，主教李瑞宁老师，学员15名。轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。孩子们美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的体轻迅飞如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。我们相信只要我们共同努力，她们一定会超越自我，取得更加优异的成绩。

笛子历史悠久，承载着中国厚重深远的历史文化。近年来，笛子也越来越被人们了解喜欢，为此我校于2014年9月创建的笛子社团已初具规模，共有学员19名，指导教师3名，主教杜来平老师。我们也衷心地希望，同学们能够从笛子社团起步，踏着它走向快乐的音乐之路!旋律舒缓，笛韵悠扬。同学们，笛子社团期待与你共谱新乐章!

二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一，也是现在最健康、最时尚的乐器。我校二胡社团于成立2012年9月，现有团员26人，来自学校具有乐器表演专长的同学组成，主教马岩老师，是我校学生社团较有影响力的团体之一。通过严格的练习使孩子们达到精神上的修炼，战胜自我，克服自身缺点，培养了他们积极进取、顽强拼搏的精神。同学们现在已经能完整演奏《金蛇狂舞》《串烧》《神话》《喂好我的大黄牛》等曲目。古筝社团始建于2014年9月，共有学员24名，指导教师3名，主教宋姣华老师，并聘请静宁教育局陈永斌主任现场指导。其中前期的十二名同学已经技法娴熟，能演奏《笑傲江湖》《孟姜女》《小城故事》《妈妈的吻》等多首曲目。古筝社团也是我校的特色社团，在这里，孩子们弹出了心中最美的歌，放飞着自己的音乐梦想。让孩子多一些天真烂漫的笑容，让教师多一个展示才华的舞台，让校园多一点悠扬动听的歌声，这就是我们古筝社团每一个成员心中的梦。

葫芦丝声音悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。本着这样的指导思想，我校于2015年10月创办了葫芦丝社团。社团是由喜爱葫芦丝的三至六年级的学生组成，共69人，指导教师3人，主教曹校长，这也是我校最大的一个社团。社团创建时间短，孩子们年龄参差不齐，音乐素养整体低，但他们从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识学起，已经能演奏《小羊羔》《小夜曲》《粉刷匠》等多首完整的曲目。

电子琴小组创建于2015年10月，现有成员40人，指导教师3名，主教吕盼老师，拥有40多架电子琴、一架电钢琴，满足了我校的教育教学的需求。通过学习与训练大部分学生喜欢上用电子琴去演奏那美妙的音乐，从而也提高了他们的音乐素养，陶冶了他们的情操。在这里孩子们获得了更多的快乐!

我校社团活动正迈着矫健的步伐在阳光下艰辛迈进，学校有信心，有能力办好学校社团活动，培养一批又一批优秀人才，搭建平台让每一个学生的特长、爱好有所发展，素质有所提高，与将来新一轮高考招生制度改革完美接轨。

第二篇：城川中心小学五年级一班阅读计划

教育发展的现实，已非常真实地告诉我们，最难改变的是我们内心深处那紧锁的东西，最难打败的还是我们自已。教育的发展，应建立在学生与教师的共同发展之上，这样的发展，还需要教师人文底蕴的支撑，以文学的修养来丰富我们的人生，以一种对读书的喜悦和激情，以促进学生阅读、提高语言文字表达能力的提高，让师生在读书实践中体验阅读的快乐。

一、活动目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的内心浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高阅读和欣赏的水平。

3、让学生在读书中体验到读书给自己带来快乐。

4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

二、活动分目标：

“让读书成为习惯，让书香溢满班级”。

“让师生感受读书乐趣，用读书铸造书香班级”。

“让读书成为师生的精神需要，让读书提高师生的生命质量”。

三、读书口号：

好书伴我快乐成长!

四、准备工作：

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

五、活动安排：

三月

学生列出自己已读书目和预备阅读书目单，进行广泛阅读。不对学生的阅读进行过多的限制，先让学生自由选择阅读时间和阅读书目，不定形式自主阅读。只是在读物选择上教师要把好关。所进班级图书应经过教师的检查允许后才可进行阅读。然后逐渐加以规范，提高阅读层次，加强阅读指导。让学生自己能主动走上阅读之路。

四、五月

搞一次读书汇报或读书专题活动。设计活动方案，汇报形式要多样(古诗诵读、讲故事、表演故事情节、唱、画等)趣味性(符合学生年龄特点)。真

正起到引领学生阅读的作用。通过活动来提高学生的能力，把读书活动推向高峰，使学生读书成为像生活中吃饭、喝水一样必不可少。

六月

学校搞一些阅读成果展，促进学生读书活动的持续性。评选出读书过程中读书最多的学生，举行读书朗诵比赛。积极参与学校组织的作文比赛。 ① 语文课在语文老师指导下阅读10分钟;

② 课间自由阅读5分钟;

③ 下午课外活动时，自由到图书柜、阅览室阅读。

六、推荐阅读：

《草房子》曹文轩四大古典小说名著《海底两万里》

《女生日记》《男生日记》杨红樱

《我要做好孩子》黄蓓佳

《小王子》(法国)圣埃克苏佩里

《爱的教育》(意大利)亚米契斯

《昆虫记》(法国)法布尔

《窗边的小豆豆》(日本)黑柳彻子 (精读书目)

第三篇：新川中心小学宣传工作计划

一、指导思想与总体要求

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，深入学习宣传十七大精神，围绕学校中心工作，服务建设发展的大局，解放思想、实事求是，与时俱进、开拓创新，把思想和行动统一到学校工作中来。

二、各项具体工作

1、加大学生思想政治教育。继续抓好“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作，把“两课”改革与学习贯彻十七大精神紧密结合，并着力抓好学生《品德与生活》课的教学工作。

2、强化宣传工作责任制，充分发挥宣传小组及负责人的作用，要切实发挥起到模范带头作用。把宣传工作纳入学校常规工作中，每一位教师都要结合当前形势，多阅读报刊杂志，多看一些新闻报导，研究各类报刊的特点，多思考，多动笔，力争宣传质量、数量有新的突破。

3、加强对外联系，扩大对外宣传。

4、充分发挥校内宣传阵地的作用。继续办好黑板报，按时刊出班级学习园地。

5、进一步加强对学校网络的管理和维护，发挥网络的动态管理优势，发挥网络与校内其它宣传阵地的联动作用，做到图文并茂，及时更新，积极宣传学校各项活动。

第四篇：黄羊川中心小学安全工作总结

黄羊川中心小学

2011——2012学第二学期安全总结

本学期，为了进一步加强安全工作，切实保障学校师生的生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据《黄羊川中心学区关于2012年学校安全工作安排意见》精神，并结合我校安全工作实际，特安排以下计划：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，落实科学发展观，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，把学校安全工作同学校常规管理结合起来，实现校园安全管理常规化;大力开展师生安全教育活动，增强师生员工的安全防范意识;建立健全安全管理长效机制，强化管理责任和责任追究，使学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，保障我校教育事业持续、稳步、健康发展。

二、总体目标

坚持教育科学发展、全面发展、安全发展，学校安全工作努力做到组织领导到位、宣传教育到位、管理措施到位、工作实效到位，实现校园安全管理和教育的常规化、规范化，全面消除各类安全隐患，提高学校对校园安全事故的预防和控制能力，杜绝学校责任性事故发生，努力构建管理有序、发展有力、健康向上、平安文明的校园。

三、主要措施

(一)认清形式，强化责任，突出学校安全工作地位 “生命不保、何谈教育?”保障师生的生命安全，是学校教育工作的首要职责。做好学校的安全工作，是建立和谐社会的需要，是关系广大人民群众根本利益的需要。广大教师要站在讲政治、促发展、保稳定的高度，本着对人民群众高度负责的态度，充分认识加强学校安全工作的极端重要性，进一步增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感，坚决克服麻痹思想和倦怠情绪，将学校安全工作做为一项严肃的政治任务抓紧抓好、抓出实效，确保广大师生的生命财产安全，让

师生放心，让家长放心，让社会满意。

(二)强化领导，完善制度，全面落实学校安全工作责任制

1、成立安全工作领导小组，全方位建立校园安全管理责任体系。我校成立李越能任组长、蒲岳山任副组长、梁惪、陈宪元以及各班班主任为组员的安全领导小组，班级成立安全管理自治组织，健全完善安全管理工作网络，做到机构、人员、职能三到位。要切实落实校领导亲自抓、教职员工一起抓的工作机制，全面实行校园安全管理岗位责任制，层层签订责任书，建立校园安全管理责任体系。学校建立安全日志，健全安全工作档案。

2、完善安全管理制度，全面规范学校安全管理行为。一是建立安全工作检查制度。将安全工作纳入学校管理常规，定期不定期对校舍、食堂、教学设施、生活设施、消防设施、食品卫生的安全状况及学校其他设施等进行全面检查，特别对刀具及可能危及人生安全的物品要经常性检查、清理，并做好检查记录。对出现的问题要会同有关部门及时处理。

二是建立安全工作责任制度。校长作为学校安全工作第一责任人，每学期分别同班主任、科任教师等签定责任书，确保安全责任层层落实到位。同时要把安全目标措施的落实完成情况同教职工实绩考核、师德考核、评优晋级等工作联系起来，坚决实行安全工作一票否决制，形成学校师生人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全的良好育人氛围。

三是建立校外集体活动审批制度。学校组织的社会实践、社会公益活动等大型的集体活动，必须报请中心学区申请教育局审批。

四是建立校园安全事故应急救援制度。要根据学校实际，科学预设各类校园安全事故发生后的人员分工、师生疏散线路和应急救援措施，并形成各类安全工作预案，提前演练，增强师生的应急救援能力。

(三)、抓主抓重，强化管理，全面提高安全管理水平

1、重视常规管理和教育。学校的常规管理和教育是学校安全管理的基础和先导。牢固树立抓安全在于抓常规抓养成的思想，决不能

把学校的安全工作同常规管理割裂开来，不能就安全论安全，要把学生的思想品德教育、《守则》、《规范》的落实同学校安全教育结合起来，把学分、校风、教风建设同学校安全教育结合起来，通过抓常规细化安全管理环节，抓养成消除潜在安全隐患，切实提高安全教育和管理水平。

2、落实每周1课时的安全教育课程，要备好课，上好课，同时请学校法制副校长上好法制教育课，有计划有针对性的增强学生的安全教育意识，丰富学生的安全常识，提高学生的安全技能，有效提高学校安全教育的水平和实效。

3、狠抓专项性安全教育。一是抓好学生的防溺水安全教育。二是做好疾病防控工作。纠正学生不良卫生习惯，强化学生健康观念。三是加强学生网络安全教育，确保学生远离网毒。四是强化教师职业道德教育。严禁教师侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生。要组织教师重点对学习困难学生、行为问题学生、家庭困难学生、留守儿童实施补习、转化、帮教，防止学生流失、辍学。学校要重视学生心理健康教育，要求教师随时关注学生思想动态，做好学生心理障碍疏导工作。

4、安排好值班教师和值日学生，对学生上学、放学、出操集合、课间活动等环节实行全过程管理。

5、加强刀具管理，制定专项制度，开展专题教育，引导学生远离刀具。小学生一律不得在校内携带刀具，削铅笔统一使用转笔刀，携带者以违纪论处。学校要定期不定期对刀具等危险品进行检查和清理。

6、学校要建立与家长联系的信息档案。学校要有学生特异体质、异常病、异常心理状况等情况的登记册，并与家长要有专门的安全协议书。学校要登记学生家长的便捷联系方式，以便与家长及时沟通。学校必须坚持日报告制，学生无故缺课要及时与家长联系，并查明原因。学生在学校的异常情况要及时与家长取得联系，尽到告知义务。如需送往医院的，学校先行采取措施，不得延误救治。

7、加强校舍及教学设备的管理。定期不定期加大校舍及教学设备安全隐患排查力度，学校要组织教师、学生进行安全问题大检查，

对检查过程中发现的问题要边查边纠，重点部位和重点问题重点检查，不留空白。对危及到师生安全的各类建筑、用电和用水设施、道路交通、饮食卫生等方面的隐患要通过各种方式逐一排查处理，做到防微杜渐，防患于未然。

8、充分利用课堂教学、班会、团队活动、校园广播、黑板报、墙报等阵地，以交通、消防、防煤毒、防溺水等安全常识为主要内容，针对广大师生不同的认知特点，有计划、有重点地展开师生安全集中教育活动。特别是沿公路、沿水渠的学校，要不断强化学生对危险源的认识，紧紧抓住上学、放学这个关键，引导学生自觉遵守路队制，自保安全。同时，学校要把住地临近的学生编成小组，通过设安全管理员和互相监督、制约，确保学生上、放学安全。在平时的教育中，要有意识的宣传、讲解学生溺水触电致死的有关案例，警醒学生自律自制，以遏制学生溺水触电事故的发生。

9、在搞好宣传教育的基础上，结合学校教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能学习和训练，强化自我防范技能。广大师生要着重突出交通、消防、紧急呼救等基础常识运用和基本技能训练。训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。每学期必须要组织学生开展一次防火、防电、防水、防雷、防煤气中毒、防地震、防踩踏等方面的演练活动，要有活动记录。

10、努力完善门卫制度，杜绝危险刀具、棍械及可能危及学生人生安全的人或物品进入校园，防范外来的滋扰侵害

11、建立学生放学路队护导制。

12、学校周边的小卖部出售许多伪劣、过期食品，严重影响学生的食品安全。加大学生的食品安全教育，通过各种方式坚决阻止学生购买小食品，并在这方面常抓不懈，使所有学生远离不安全食品，防止学生食物中毒。

13、学校食堂从业人员上岗期间要穿戴清洁的工作服。灶房要有排烟、排气设施。要有消毒、保洁措施。学校食堂在原料采购时要索取票据，并有进、销验收记录。灶房中的盆、刀、案要标明用途，防

止交叉感染。学校食堂的管理要步入正规，纳入学校安全工作范畴。

14、做好食堂从业人员的卫生管理。学校食堂必须有卫生许可证和营业执照，食堂从业人员要持健康证上岗。对教职工健康状况进行经常性的检查并进行健康记录。督促教职工经常性的学习卫生知识，养成良好的卫生意识和卫生习惯。

15、严禁学生乘座车况不良及农用车等不符合规定的交通工具。

16、逐步落实《校园安全管理常规》的内容，要建立校园安全自查的经常性组织，每月定期开展自查活动。

总之，在安全工作警钟长鸣，做到查漏补缺，学校安全工作方面的各种制度一定落在实处，在安全上多动脑筋，多想办法，要本着为生命高度负责的态度作好工作，以坚决杜绝学校各种不安全事故的发生，确保广大师生的生命财产安全。

黄羊川中心小学

二0一二年七月九日