教师考评工作实施方案

2022-12-31

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《教师考评工作实施方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：教师考评工作实施方案

王家楠小学教师工作量化考评方案

王家楠希望小学 “德能勤绩”实施细则

教学工作是有计划的活动，要提高质量必须靠管理。教学工作是个系统工程，由多个要素构成，要发挥整体功能，也要靠管理。教学是个动态过程，要对教学的众多环节实施控制，取得效益，还是得靠管理。而制度管理是学校管理科学化、民主化、规范化的保证。为了实现工作过程严而有章有度，活而有序有节的效果，学校必须进行规范的管理。对教师工作过程的量化评定就是规范管理的具体体现。

一、考评的目的和意义

在全面推进新一轮课程改革和全面实施素质教育的今天，给我们教育工作者提出了更高的要求，作为教师只有一种选择——更新知识，刻苦钻研，开拓创新，努力提高自己的素养。为此，学校根据上级组织对中小学教师进行考评的意见，以全面考评教师为目的，逐步建立教师队伍考评的长效机制，充分体现绩效在队伍建设中的激励效应，从而激励教师奋发向上，自我提高，自我奋进，为学校的科学发展积极地作出贡献。

二、考评项目及权重

参照《永登县教育局系统事业单位绩效工资考核分配指导性意见》及永登县教育局对教师工作过程进行规范管理的要求等，结合我们学校实际和各位老师建议制定及全体老师一致通过。对教师德能勤绩加权，其中德(20%)、能(10%)、勤(25%)和绩(45%)(绩包括工作量(30%)和成绩(15%))及其它等方面进行考核，量化评定，科学鉴别教师的工作绩效。

三、实施说明

1、本方案采取积分制，加分为正值，扣分为负值，建立教师考评方案，分项考评登记。

2、本方案由校委会组织，教导处及相关处室人员负责实施，广大教师进行监督。

3、本方案在试行中不断改进、完善。

四、考评标准及评定办法

(一)、德(权重20%)

1、教师职业道德考评(100分)

(1)、《中小学教师职业道德规范》(标准)见备注1。

(2)、考评办法 (1)、学期内凡能严格遵守《中小学教师职业道德规范》的，职业道德考评分为100分。

(2)、有下列情形之一者，在评优选先中一票否决并扣除相应个人积分(以100分扣完为止)。

①、不服从学校工作安排，不听劝说，胡搅蛮缠者，扣3分。 ②、向学生出售学习、复习、考试资料，从中谋取利益者，扣2分。

③、仪表不端庄，言行举止不文明，在校内外造成极坏影响者，扣5分。

④、将学困生赶出校门，不让上学或不让参加考试者，扣4分。 ⑤、聚众或参与赌博，造成不良影响者，扣4分。 ⑥、体罚学生，使学生人身或人格受损者，扣4分。

⑦、工作失职，造成学生人生及学校财产安全事故者，扣4分。 ⑧、团结意识、大局意识不强，在同志中间产生较大反响者，扣3分。 (3)、有下列情形者视为有突出贡献教师，在评优选先中优先考虑，并在该项中追加2分。

①、关心爱护学生，家长联名提出表扬者。

②、关注学校发展，积极献策，提出的合理化建议运用于教育教学实际中产生良好效果者。 (3)、考评方式

建立教师师德考评档案，考评小组参照办法进行评定。

(二)、能(权重10%)

按照中心校的评比得分为准。

(三)、勤(权重25%)

1、劳动纪律一般规定见注2。

2、考评办法 (1)、全学期严格遵守学校劳动纪律规定的教师，该项中记100分。

(2)、下列情形视情况予以相应的处罚(以100分为基础分)。 <1>政治学习例会、业务学习例会、学校常务工作会议不参加者，一次扣个人积分2分。 <2>集会活动一次不参加者，扣个人积分2分。 <3>旷课一节扣个人积分5分。

<4>室内课变室外自由活动课上，扣个人积分2分。 <5>上课期间随意离开课堂，发现一次扣个人积分2分。 <6>上课迟到查出一次扣个人积分2分;上下午自习未按时进入班级组织学生复习，查出一次扣2分。

<7>要求参加课间操的教师未参加，查出一次扣个人积分1分。 <8>值周人员未按值周制度履行职责者，发现一次扣个人积分1分。

<9>不经教导处允许，教师不按课程表安排授课，私自调课者，发现一次扣个人积分1分。

<10>在规定时段内上网干和本职工作无关的事，发现一次扣个人积分2分。

<11>正常上班期间不守岗，不打招呼出校门或在房间休息、看电视等，查出一次扣个人积分2分。

<12>请假考评。 (1)、钟点假是为了给教师临时处理一些事务给予方便，由值周批准，在值周记录中记载清楚，不扣除量化积分。

(2)、凡请病假一天，扣除个人量化积分1分，请事假一天扣除个人量化积分2分。

(3)、特殊病假由中心校讨论认定，视情况进行处理。 (4)、教师参加各类由中心校安排的考试，教导处安排替课事宜，不扣个人积分。

(4)、婚假、丧假按《永登县民乐县中心校中小学教师队伍管理办法》之规定准假，如实统计，不扣个人积分。

3、考评方式

对劳动纪律遵守情况由值周组，各种会议记录人员及考评组相关人员进行统计，每周汇总，一周一公布，值周人员签字存档。

(四)绩(权重45%)

1、工作量(权重30%) 教师工作量的确定

量化出学校的所有岗位工作量，全体教师周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和除以全体教师总数，算出学校教师周人均工作量。计算公式

教师周工作量=学校各个岗位工作量总和÷教师总人数

教师周人均得分=教师周实际工作量÷教师周人均工作量×30分

2、成绩(权重15%) 教育教学实绩考评办法

基础分10分，在评比中前进1名加1分(注加分不超过5分)，退步一名减0.5分。

(五)加分项(封顶分为10分)

1、业务能力考评办法。

凡是教师个人参加省级、市级、县级课件比赛获奖的，在总分中加3分。

2、教研成果考评办法。

凡是教师撰写论文并刊登在报纸或书籍上和课题研究获得成果的，在总分中加5分。

3、辅导成果考评办法。

凡是教师辅导学生参加国家级、省级、市级、县级比赛获奖的，在总分中加5分。

(六)、综合计分办法。

个人总积分=德所得评分×20%+能所得评分×10%+勤所得评分×25%+绩所得评分×35%+加分项得分。

注：其中,绩所得分数=工作量×30%+考试成绩×15%。

(七)、本细则通过方式。

本细则在全体教师会议上，全体教师一致通过。

永登县民乐乡王家楠希望小学

2015-12-29

附件：

注1：《中小学教师职业道德规范》(标准)

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。注2：劳动纪律一般规定

(1)、按习作息，自觉遵守上岗、守岗一般要求。早自习要求辅导教师准时进入班级组织学生读书、复习;要求无自习的班主任在早自习的前15分钟内进入班级了解学生到校情况;上午第一节课和下午第一节课上课铃响之前无课的教师必须进入各自的办公室工作。

(2)、上班期间不许随意出校门。 (3)、有课的教师不得随意离开课堂。 (4)、室内课无正当理由不许在室外上。 (5)、各种集会活动自觉参加，不得无故缺席，并做到有始有终。

(6)、课间操要求班主任和负责的体育教师参加。 (7)、值周人员认真履行一日常规检查职责，对课间操、眼保健操、早自习及全天卫生状况进行认真检查，每个时点必须及时开展工作，如实做好记录。

(8)、上课推行候课制，有课教师在上课铃响前1分钟进入教室组织学生。

(9)、关于请假。钟点假在不影响正常教学的情况下，由值周教师批准，请一般病事假，一天以内由校长主任批准。两天以内的一般病事假自行找好替课教师，按要求填写或补填请假条据，领导审批后，交教导处进行登记。较长的病事假由教导处协调安排替课事宜，原则上以同头课和同班级授课教师为首选，教师要发扬热心助人的风格，乐意接受教导处安排的替课任务，并认真履行职责。公假、时间较长的事假、病假、婚假、丧假、产假均按《永登县民乐乡中心校中小学教师队伍管理暂行办法》之规定办理。

第二篇：教师考评奖惩方案

城峰中心小学教师工作考评奖惩方案

为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的奖惩机制，根据《永泰县教育局绩效工资分配方案指导意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定本奖惩方案。

一、指导思想

根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的奖惩激励机制，调动广大教职工工作积极性。

二、奖惩原则

1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的奖惩原则。对教师工作量和工作业绩进行考核，适当拉开奖惩距离，充分体现多劳多得，优绩优酬的奖惩原则，

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的奖惩激励机制。

三、领导机构

学校成立奖惩工作领导小组，小组成员由校领导、各处室负责人、工会、教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

四、发放对象

本校在编在岗及轮岗、支教教师。

五、津费构成

以月人均841元的绩效工资，作为奖惩津费。从职业道德考核、出勤工作量、教育教学常规工作量、超工作量、管理岗位津贴、业绩奖励六个部分进行考评。

六、具体考评办法

(一)、职业道德考核

职业道德考核分为师德、工作态度及工作纪律等方面，每月根据各部门考核情况，月底交办公室汇总。

(1)不按时上交学校(含部门)要求的各种资料、表册一次扣3元，其他教参、教学用具等属学校公共财物丢失、损坏者按原价赔偿。

(2)不服从学校的安排，视情节由考核小组决定扣除其该项单月绩效工资。

(3)违法违纪被公安部门立案审查的，视情节轻重扣除该月或一学期绩效工资。

(4)课堂上造成的安全事故由授课教师承担全部责任，并扣除该月绩效工资。

(5)教师之间必须团结。故意散布谣言、讹传、歪曲事实真相者;或无中生有，导致教师间矛盾冲突，破坏学校和谐者，一经查实，当事人及幕后策划人一律不得享受当月绩效工资。

(二)、出勤工作量

1.我校教师实行签到、签退制度。上、下午第一节教师必须提前20分钟到校，其他教师必须上午8：30、下午2：30前到校，上、下午第三节无课教师可在第三节上课后签退(除安排半天没课外)。迟到、早退每学期超过5次，取消当年评先评优资格;未签到、签退按旷课处理;代签一经查实以未签到、签退处理。

2.教师出勤按月统计，出满勤当月奖励50元。请假必须履行请假手续。由请假人写出请假条，经黄绍斌主任审核并呈报校长，1-3天由校长审批，4天以上者由教育局批准。每周每位教师有半天调休，除调休外，无请假手续者按旷工处理，旷工一节扣当月绩效工资的30%，两节加倍。当月旷工累计三节次者，取消该月绩效工资。当月超过此限者，推到下个月计算，累计超过六次者取消半年绩效工资，并上报教育局。凡私自调课一次者按旷工一天处理(若有特殊情况需要调课，本节课教师必须在校)(教师公事不受此限)。教师每月准许请假一天，超过者每天扣绩效工资20元，每月请假超过15天，取消该月绩效工资。

3.值日教师未到岗，(未到岗或迟到每发现一次扣5元)造成安全事故由其个人承担全部责任，视情节轻重处理。

4.上课期间不准窜岗、闲聊、打牌、干私活儿等，发现违规第一次扣5元，第二次加倍，依次类推;影响恶劣者第一次每人扣20元，第二次加倍，依次类推。

(三)、教育教学工作量

教案编写：45周岁以下写详案，45周岁以上写简案，(可打印)完成规定量的奖100元，优秀的130元。

作业批改：按规定类型、作业量完成奖100元;优秀的奖130元。

(四)、超工作量

1、节假日值班补贴：学校每月抽取300元作为学校节假日值班人员补贴。

2、公代补贴：由学校派出参加会议、各类培训、教研活动等属公假。派出3天以上(含3天)，由教导处安排公代，公代每节补贴8元，按一个学期发放。3天以内，课程自行安排，调课单报教务处备案。教师私假由学校派代的代课金从该教师绩效工资中扣除，每节8元。

3、毕业班补贴、一年级津贴与跨班教学、图书室管理等以上未提及的超工作量补贴，具体金额另定。

4、教师承担公开课、主题队会县级80元，片级50元，校级30元，参与校活动每次20元。

(五)、管理岗位补贴

班主任每人每月80元，学校中层以上领导相当于班主任工作以80元每月计算，副班主任每月60元。

(六)、业绩奖励

1.班级每周获流动红旗奖班主任5元，课任3元。(没尽到副班主任职责的不享受)

2、教育教学奖金：(1)名次奖：以同年段成绩学校统一考试成绩为准：双率达标(单率达标超5%另奖励50元)第一名 200元，第二名170元，如果班级数增加以每一名次递减30元的方法计算;双率未达标第一名160元，第二名140元;低于达标率10%以上的(低于达标5%扣50元。基础奖励为140元)。技能科及行政人员按第二名计算。综合得分相差1分内且双率达标的算并列第一名。综合科第一名50元，第二名40元，无任课35元。(2)达标奖：达到县级规定的合格率、优生率的奖100元。(3)提高奖：综合得分提高5%以上奖50元。

3、教师指导学生获奖：省级一等奖150元，二等奖130元，三等奖110 元，以此类推;市级一等奖奖金相当于省级三等奖，每递减一个名次减20元，县级获奖以此类推。校级第一名30元，第二名20元。同一项目获奖取最高，不累计。

4、教师、学生文章发表：省级50元、CN30元市级20元，县级10元。

5.团体奖：教师带学生参赛获得县级(含县级)以上团体奖的，一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元。校级第一名50元，第二名30元，第三名20元。

6、教师获奖：县级一等奖100元，二等奖70元，三等奖50元。片一等奖50元，二等奖30元。

7、班主任：优秀黑板报每次奖20元，班容班貌学期总评优胜班级奖50元。

8、安全工作考核奖：一学期无安全责任事故奖100元。若发生安全事故视问题轻重每次扣10元以上，直至扣完。优秀导辅师奖50元。

9、学校实行行政检查和抽查各班综合管理制度，每次检查得满分的5元，不得满分的3元。

(七)、有下列情况之一者不予发放绩效工资

1.无故不上岗者;

2.违犯法律、法规和受党政纪处分者;

3.有重大责任安全事故，对国家、集体、他人造成损失者;

4.不服从学校工作安排者;

5.体罚、变相体罚学生造成恶劣影响者;

6、不履行合同中的义务者。

注：

1.未尽事宜由校委会领导班子研究决定后执行，本方案最终解释权属城峰中心小学工作考评领导小组。

2.奖惩评定以学校检查记录为准。

3.本方案自2014年2月17日起执行。

第三篇：教师教学量化考评方案

范集镇大王小学 2012年9月3日

教师教学量化考评方案

为了加强对教学的管理,深化教学改革，调动教师工作的积极性、主动性和创造性,进一步提高教学质量,根据学校培养目标和教育规律及教学原则,利用所有可行性的评价方法对教师教学工作及其教学效果作出客观、公正、科学的判断，特制订本方案。

一、考评的原则

1. 坚持德、能、勤、绩全面衡量的原则.

2. 坚持实事求是、公平合理的原则

3. 坚持加强教师教学常规管理,全面落实岗位职责的原则.

4. 坚持以教师教学工作定量考核为主的原则.

二、考评办法及步骤:

1. 采取本人与同行考核,领导与群众考核,单项与全面考核,平时与集中考核相结合的办法.

2. 采取百分制和等级制结合的记分法:考评内容前七项总分为100分,在此基础上结合教师的管理工作附加班主任工作和教研组管理工作经及有突出贡献的考评分数。总分85分以上才有条件参与评优评先,总分排名末2位的考核不合格,并进行诫免谈话。

3. 教导处对教师教学工作每天检查，并通过教学日志，课堂教学质量考核表，座谈会，教学调查等多种形式，收集教学反馈信息。

4. 教导处组织听课评课小组随时下堂听课，抽查教案和作业批改、下班辅导情况，并进行登记和评比。

5. 期末进行个人总结，在此基础上，学校组织考评小组从德、能、勤、绩四个方面对教师个人进行全面考评。将考评意见存入教师教学业务档案。考评结论和等级作为教师奖励、评先、评优的重要根据。

6. 担任教研组组长，且考核为合格以上的加4-6分。

7. 担任班主任地工作，且考核合格以上的可加4-6分。

四、考评内容：

1、计划与总结 (8分)

2、考勤 (20分)

3、课堂教学 (40分)

4、课外活动 (6分)

5、辅导学生 (6分)

6、教研活动 (10分)

7、教研论文 (10分)

五、考核评分细则

(一)计划与总结

1、每个教师开学前都要按规定制定好承担教学任务的工作计划(含教学进度计划)

2、每个教师学期结束前都要认真地写好教学工作总结或专题教学经验总结。

3、此项含计划分4分和总结4分，缺交一次扣2分，其质量分好、中、差三等分，级差为0.5分，迟交扣0.5分。

(二)考勤

1、迟到早退四次算事假一天。

2、因病请假每缺课1节扣0.5分，因事请假每缺课1节扣1分

3、私自调课，按事假缺课对待。

4、旷课一节扣5分。情节严重者，报学校处理。

(三)课堂教学 (40分)

1、按照课堂教学质量考核表中六个要素的反馈信息为重要原始依据进行考核。

2、听课评课小组、教研组意见、每学期教师受欢迎率调查统计结果，作为教师业务考评的原始补充材料。

3、考评小组综合评定计分。

(四)课外活动 (6分)

1、带代表队或兴趣活动小组(含组织舞蹈、合唱、器乐排练等)，需有目的、有计划、有要求，定内容、定时间、定地点、定人员，按计划开展活动，成绩或效果明显。按计划缺一次活动课扣0.5分。

2、组织竞赛，讲座或报告会等，一次记2分，上限为6分。

(五)辅导学生 (6分)

教导处检查辅导记录作为评优评先的依据。

(六)教研活动 (10分)

1、参加学校规定的教研活动和集体备课评课活动。此项分为6分，请假一次扣0.5，下限分为零分。

2、完成规定的听课节数且有评课意见，记满分4分。

(七)教研成果

1、每学期能按时上交教学论文者计1分：

获校级论文竞赛一等奖计2分。

2、每地、市、片组获

二、三等奖者计3分;一等奖的计4分。

3、每学期获省级一等奖或在省级专业刊物上发表论文者计8分。

4、获国家级一等奖或在国家级刊物上发表论文者计10分。

5、主编或参编(撰写)著作者，比照论文记分。

6、以各项按个人单项最高分计分，上限会为10分。

7、教研组长加分

评为优秀教研组的组长加6分。

合格教研组的组长加4分。

8、班主任工作加分

班主任工作考评被评为优秀班主任的加6分，

班主任工作考评被评为合格班主任的加5分。

9、有突出贡献的加分

对于有突出贡献的老师加分，分值由学校研究决定，但最多只能加10分。

范集镇大王小学 2012年9月3日

第四篇：刘镇小学教师考评方案

一、德(25分)

1、做好导师工作，及时化解学生在成长中遇到的问题，经常与学生交流沟通。(5分)

2、班主任与成长导师定期研究学生学情，熟悉每位学生的的思想、学习、家庭等情况。(5分)

3、采用多种形式，与学生家长经常沟通。(5分)

4、做好安全工作。(5分)值好班，在自己的岗位上无责任事故发生，记满分。否则按事故的大小和社会影响，酌情扣分。

5、家长评议(5分)根据评议结果折算计分。

师德考核20-25分为优秀，15-19分为合格，14分(包括14分)以下为不合格。师德考核优秀将作为评选优秀教师、教学能手等必要条件。

二、勤：(10分)

每学期婚丧嫁娶假直系亲属3天，旁系1天，特殊情况按国家规定执行。

事假每节扣0、1分(每天按6节计，值班时请假每天按8节计)，直到扣完10分为止;超勤，按每节0、1分加分，上不封项;病假(有市级以上的医院证明)不超过15天，无事假得10分;病假超过15天，超出部分以每天0.6分扣分，直到扣完10分为止(假期忽略)。

三、能：(30分)

1、计划总结 (5分)

每学期按时按质量完成计划和总结，无计划扣3分，无总结扣2分，计划、总结雷同者每人每项扣0.5分。

2、政治、业务学习5分

按时参加政治、业务学习，并做好记录。

3、备课5分

备课书写认真，实用，提倡先周备课，杜绝不备课就上课现象，发现一次扣0.5分。

4、作业批改5分

作业布置要避免机械重复抄写内容，提倡分层次作业，批改要及时，认真，用等级评价，评语用鼓励性语言，并作好作业批改记录，记录与作业不符的每发现一次扣0.1分。

5、课堂教学5分

积极进行课堂改革，实行“自主、互助、学习型”课堂，最大限度的调动学生的能动性，同时每节课后要在教案上写出教学反思，无教学反思，扣1分。

6. 听、评课 5分

每位教师积极参加听、评课活动，有听无评的每次扣0.2分。没有听课造记录一次扣1分，该项扣完为止。

四、绩：35分

根据期中、期末抽测情况计分。

五、附加分：

教学成果奖，教育教学燎原奖、金点子成功案例按市、地、省、国家分别计

5、

10、

15、20分，教学能手、优质课分别按

1、

2、

3、4，论文教学案例分别按

1、

2、

3、4分，同一内容论文或荣誉以最高级为准;一篇论文或荣誉有多名作者按人数平均计算。

邵庄镇刘镇小学

201191

第五篇：任课教师绩效工资考评方案

根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》(平教发[2011]47号文)规定，对任课教师绩效工资的考评主要从职业道德、职业能力、工作表现和工作成效四个方面进行考核：

一、职业道德(10分)主要考核教师遵守教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度情况等方面的内容。有下列情形者，分别扣除相应的分数，此项扣完为止。

1.强制、诱导学生购买各类教辅材料或变相销售教辅材料的(2分);

2.暗示、索取、接受学生及其家长礼物的(1分);

3.不能按课程安排上、下课，空堂、随意出入课堂、酒后进课堂、课堂上抽烟或课堂上接打手机的(2分);

4.擅自安插学生或私自调班、调课、清退学生的(1分);

5.无故不参加学校大型公共集体活动的(1分);

6.体罚或变相体罚学生经学校通报批评的(1分);

7.乱收费乱罚款的(1分);

8.其它违规违纪行为的(1分)。

考核说明：

对教师职业道德的考核分为教师评议、学校评议和违纪扣分三部分：

(1)教师评议(50%)：由各校组织全体教师(教干除外)依据上面的8项指标，给全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。(注：属于一票否决的不参与打分)

(2)学校评议(50%)：由各校教干根据上面的8项指标对全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。

以上两项合计即为该教师职业道德最后得分。最高分记10分，用个人所得分÷全校最高分×10即为个人职业道德最后得分。

(3)违纪扣分：

①对于学校及以上各级主管部门在平时的抽查中发现有违反以上8项指标的教师，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。

②违反上述8项记录的教师，有人民来信或举报，经学校落实属实的，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。

二、职业能力(10分)主要考核教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面的内容。

1.教育能力(2分)积极主动参与班教导会、家长会,并能及时帮助学生分析、解决存在的问题;开展积极有效的德育、安全等方面的教育活动。

考核说明：

对教师教育能力的考核实行两级评价：中心校评价和学校评价。