教师科研信息管理系统

2022-12-31

第一篇：教师科研信息管理系统

全国教师管理信息系统特岗教师信息报送流程

为更好地支持2017年特岗教师招聘录用及在岗留任统计工作，教育部教师工作司和教育管理信息中心拟定于2017年8月下旬，对省级教师管理信息系统的统计功能进行优化升级，请相关省信息技术部门配合协助。以下是特岗教师信息报送的整体流程和操作步骤。

一、整体流程学校信息管理员填报更新信息填报2017年新招录特岗教师信息更新在岗留任特岗教师信息报送主管教育行政部门省(市)级教育行政部门核准信息报送监控与复核信息核准通过?是否复核通过?修改驳回否是督促修改综合统计生成报表

二、操作步骤

1.填报2017年新招录特岗教师信息

2017年新招录的特岗教师到岗后，由招收学校信息管理员

1 为其注册电子档案。学校信息管理员登陆本省教师管理信息系统，进入【变动管理】->【新教师入职管理】->【入职登记】进行信息填报。

2.更新在岗留任特岗教师信息

2014年招录的特岗教师在服务期满留任，并取得编制后，所在学校信息管理员要及时更新相关信息，利用【已审核信息变更】功能，填写信息变更申请。修改“是否在编”、“参加基层服务项目结束年月”信息，把“是否在编”由“否”更改为“是”，然后报送。

3.核准信息

信息填报或变更后，学校相关负责人对填报信息或申请变更的信息进行核准，确认无误后上报至上级教育行政部门。教育行政管理部门信息管理员对本地学校上报的特岗教师信息再次校核，核准通过后数据生效。

4.监控与复核信息

省、市、县级各级信息管理员要利用教师管理系统，及时掌握本地区特岗教师填报情况，及时督促，确保信息填报工作有序开展。

各级教育行政部门用户登陆，进入【业务管理】->【变动管理】->【新教师入职管理】->【新教师入职查询】模块，监控各地教师信息填报情况。切换到中小学学段，通过点击“更多条件”按钮，增加“是否参加基层服务项目”和“参加基层服务项目起始年月”字段作为数据过滤条件，专项检查复核新入职特岗教师的信息填报质量及审核状态。

5.综合统计与生成报表

2 进入【综合统计】->【综合报表】->【常用报表】模块，分地区统计特岗教师情况。

1、2017年招聘录用中央特岗教师统计表

设置统计条件：特岗教师类型=“中央特岗教师”、特岗教师聘用起始=“2017”，点击“应用”按钮，生成统计表。

2、20

15、2016年录用并在岗特岗教师统计表

设置统计条件：特岗教师类型=“中央特岗教师”、特岗教师聘用起始=“2015”及“2016”，点击“应用”按钮，生成统计表。

3、2014年录用服务期满留任特岗教师统计表

设置统计条件：特岗教师类型=“中央特岗教师”、特岗教师聘用起始=“2014”、是否在编=“是”，点击“应用”按钮，生成统计表。

4、2017年招聘录用地方特岗教师统计表

设置统计条件：特岗教师类型=“地方特岗教师”、特岗教师聘用起始=“2017”，点击“应用”按钮，生成统计表。

5、统计报表补充说明

(1)关于报表导出。点击右上角的页选线，可打印报表或导出excel。

(2)关于统计数据的准确性。以下几种情况的特岗教师不能

3 进行统计：

 未完成信息审核;

 未填写“出生日期”或填写格式不正确(正确格式：YYYYMMDD);  未填写“进本校年月”或填写格式不正确(正确格式：YYYYMM);  未填写“参加基层服务项目起始年月”或填写格式不正确(正确格式：YYYYMM);

 “人员状态”为“未在本单位任职”的特岗教师。

以上几种情况，能够查询教师的个体信息，但不能统计，影响统计信息的准确性，需及时、准确的补充更新信息，请学校管理人员及各级教育行政部门严格把关。

第二篇：全国教师管理系统教师信息表

*基本信息：

姓名：___________;曾用名：___________;性别：_____;身份证号码：______________________ 出生日期：________年___月___日;出生地：_________省______市__________县;籍贯：_________省______市__________县;民族：______;政治面貌：________(中共党员、预备党员、共青团员、群众等)婚姻状况：__________(未婚、初婚、再婚、复婚、丧偶、离婚);健康状况:___________(

1、健康或良好

2、一般或较好

3、有慢性病

4、残疾)

参加工作年月：__________年____月;进本校年月：__________年____月;教职工来源：_____________________(招聘应届、往届毕业生;民办教师转正;代课教师考录;其他招聘;高校毕业生三支一扶计划;)教职工类别：____________(专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员、专职辅导员、校办企业职工、军队转业、复员;外行业调入;引进人才;其他);是否全日制师范类专业毕业：______(取得师范学历的都选是);是否受过特教专业培养、培训：______;是否有特殊教育从业证书：______;信息计算机能力：_______(精通;熟练;良好;一般;较弱);是否属于免费(公费)师范生：______;是否参加基层服务项目：______;参加基层服务项目起始年月：__________年____月;参加基层服务项目结束年月：__________年____月;是否是特级教师：______;是否县级及以上骨干教师：______;人员状态：________________(在本单位任职或暂未在本单位任职-借出到机关、事业单位或长病假或进修或交流轮岗或离岗创业);是否心理健康教育教师：______。

*学习经历：(从高中或中专学历开始填起，最高学历低于高中的，只录入最高学历)

一、________学历，获得学历的国家或地区：156-中国;

获得学历的院校或机构：__________________________________;所学专业：_________ 是否师范类专业：_____;入学年月：__________年____月;毕业年月：__________年____月; 学位名称：______________; 获得学历的国家或地区：156-中国;

获得学历的院校或机构：_____________________________;学位授予:__________年____月; 学习方式(选择)：a-全脱产(离岗)b-半脱产(半离岗)c-不脱产(不离岗) 在学单位类别：(见附1)__________________

二、________学历，获得学历的国家或地区：156-中国;

三、________学历，获得学历的国家或地区：156-中国;

*工作经历：(参加工作单位调动，现单位不用填结束年月)

1、任职单位名称：_______________________;开始年月__________;结束年月__________; 任职单位性质类别：(见附2)__________;任职岗位：__________。

2、任职单位名称：_______________________;开始年月__________;结束年月__________; 任职单位性质类别：(见附2)__________;任职岗位：__________。

3、任职单位名称：_______________________;开始年月__________;结束年月__________; 任职单位性质类别：(见附2)__________;任职岗位：__________。

4、任职单位名称：_______________________;开始年月__________;结束年月__________; 任职单位性质类别：(见附2)__________;任职岗位：__________。

5、任职单位名称：_______________________;开始年月__________;结束年月__________; 任职单位性质类别：(见附2)__________;任职岗位：__________。 *岗位聘任：(现工资执行的专业技术职务)

岗位类别(选择)：a-教师岗位;b-其他专业技术岗位;c-管理岗位;d-工勤技能岗位岗位等级(选择)：a-(正高级)五级;b-(高级)七级;c-(中级)十级;d-(二级)十二级;

e-(三级)十三级; f-未评(试用期);g未评(其他)

聘任开始年月：_________年____月;是否兼任其他岗位：_______;岗位类别(选择)：a-教师岗位;b-其他专业技术岗位;c-管理岗位;d-工勤技能岗位;e-无其他岗位类别。

兼任管理岗位等级：_____________;校级职务：____________;任职开始时间：_____ *专业技术职务聘任：

1、聘任专业技术职务：(见附3)___________;聘任开始年月__________;结束年月__________;

聘任单位名称：__________________________________。

2、聘任专业技术职务：(见附3)___________;聘任开始年月__________;结束年月__________;

聘任单位名称：__________________________________。

3、聘任专业技术职务：(见附3)___________;聘任开始年月__________;结束年月__________;

聘任单位名称：__________________________________。

4、聘任专业技术职务：(见附3)___________;聘任开始年月__________;结束年月__________;

聘任单位名称：__________________________________。

*基本待遇：

2015;年工资收入：____________元;基本工资(元/月)：____________元;绩效工资(元/月)：____________元;乡村教师生活补助(元/月)：____________元;其他津贴补贴(元/月)：____________元;其他(元/月)：____________元。

*考核(优秀、合格、基本合格、不合格、不确定考核等级、未参加考核)

2013：__________;2014：__________;2015：__________。 *教师资格：(有几个填几个)

1、教师资格证种类：__________;教师资格证号码：__________________________; 任教学科：________;证书颁发日期：____________;颁发机构：_________________________

2、教师资格证种类：__________;教师资格证号码：__________________________; 任教学科：________;证书颁发日期：____________;颁发机构：___________________

3、教师资格证种类：__________;教师资格证号码：__________________________; 任教学科：________;证书颁发日期：____________;颁发机构：___________________ *师德考核(优秀、合格、基本合格、不合格)

2013：__________;2014：__________;2015：__________。荣誉信息：(可加附页)

1、荣誉级别：________;获得荣誉称号：_________________;荣誉发生日期：________________;荣誉记录描述：___________________;荣誉授予单位名称：___________________

2、荣誉级别：________;获得荣誉称号：_________________;荣誉发生日期：________________;荣誉记录描述：___________________;荣誉授予单位名称：___________________

3、荣誉级别：________;获得荣誉称号：_________________;荣誉发生日期：________________;荣誉记录描述：___________________;荣誉授予单位名称：___________________ 处分信息：

1、处分类别：________;处分原因：______________;处分发生日期：______________; 处分记录描述：___________________;处分单位名称：___________________;处分日期：____________;处分撤销日期：____________;处分撤销原因：_______________________。 *教育教学：(其他学年另附页)

学年：2016年 ;学期：【春季】;任教学段:_________;任课状况：(未任课、任课、其他) 任教课程：_________;平均每周课堂教学课时数：_________;平均每周其他工作折合教学课时数：_________;兼职工作：选择(a-无、b-班主任;c-年级组长;d-教研组长;其他) 兼职其他工作名称：_______________。

学年：2016年 ;学期：【秋季】;任教学段:_________;任课状况：(未任课、任课、其他) 任教课程：_________;平均每周课堂教学课时数：_________;平均每周其他工作折合教学课时数：_________;兼职工作：选择(a-无、b-班主任;c-年级组长;d-教研组长;其他) 兼职其他工作名称：_______________。

*教学科研成果及获奖：(项目和著作)(可另加附页)

项目【课题】：(1-基础研究2-应用研究3-教学研究4-教材编写5-教育改革试验6-教具标本制作7-课件开发

8-其他 0-无);项目名称：_________________________________;项目批准号______________;

4 学科领域：____________;项目经费额度：____________;开始年月：____________; 结束年月：____________;项目中本人角色：____________;本人排名：____________; 项目委托单位：___________________________;项目来源：_________________________。著作类别：_____________;著作名称：______________;学科领域：______________;

出版日期：_________年___月___日;出版社名称：_______________;出版号：_______________; 著作中本人角色：_________;总字数：____________;本人撰写字数：____________。 *入选人才项目：

入选人才项目名称(见附4)：_________________________;入选年份：____________年。 *国内培训：(可另加附页)

培训：___________;培训类别：__________(国家级、省级等);培训项目名称：___________;培训机构名称：____________________________;培训方式：______________; 培训获得学时：__________;培训获得学分：______________。 *海外研修(访学)

是否有海外研修(访学)经历：_______;开始日期：_______年___月___日;结束日期：_______年___月___日;国家(地区)：__________;研修(访学)机构名称：____________________________;项目名称：__________;项目组织单位名称：____________________________。 *技能与证书：

语种：__________;掌握程度：(选择)(1-精通2-熟练3-良好4-一般)

其他技能：_______________;掌握程度：(选择)(1-精通2-熟练3-良好4-一般) *交流轮岗：

交流轮岗类型：________;是否调动人事关系：________;开始年月：__________; 结束年月：________;原单位名称：_______________;交流轮岗单位名称：_______________ *联系方式：

通讯地址：____________________________________;联系电话：_______________; 手机：_______________;Email：_______________;其他联系方式：_______________。

5 附：

1、在学单位类别：全日制中学、中专、高等学校、职工大学、函授大学、广播电视教学、自学考试、管理干部学院、(国家、省、地方)行政学院、党校、其他。

2、任职单位性质：幼儿园、普通中小学、特殊教育学校、中等职业学校、其他等。

3、聘任专业技术职务：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师

4、国家级专家(国家有突出贡献的中青年专家、享受政府特殊津贴(按月发放)专家、享受政府特殊津贴(一次性发放)专家、享受政府特殊津贴(一次性发放)专家、国家级教学名师、国家主管部门批准的其他专家);省部级专家(省级教学名师、省部级其他专家);地市级专家;海外专家;其他专家。

第三篇：信息管理系统教师

GMIS研究生管理信息系统教师(导师)用户手册

版本：V3.0

阅读对象：教师(导师) 使用范围：GMIS V3.0版

一、系统介绍 ........................................................................................................................ 4

二、登录系统 ........................................................................................................................ 5

密码修改 ........................................................................................................................ 7

三、培养管理………………………………………………………..7

教学管理………………………………………………………………………………………7 学生培养计划审核……………………………………………………………………………7 课程选修名单…………………………………………………………………………………8 教师课表查询…………………………………………………………………………………8 主讲课程信息维护…………………………………………………………………………10 课程教学任务确认………………………………………………………………………… 10 调停课申请………………………………………………………………………………… 11 成绩管理……………………………………………………………………………………11 按排课班级成绩录入………………………………………………………………………12 按排课课班级成绩查询…………………………………………………………………… 13 硕士必修环节录入 …………………………………………………………………………13 博士必修环节录入………………………………………………………………………… 14 学生总成绩查询…………………………………………………………………………… 14 学生信息……………………………………………………………………………………15 答辩委员会审批申请……………………………………………………………………… 15 导师所带学生查询…………………………………………………………………………15 导师经费划拨查询…………………………………………………………………………16 学业奖学金信息查询………………………………………………………………………16 助研助学金信息查询………………………………………………………………………17 个人信息……………………………………………………………………………………17 个人基本信息………………………………………………………………………………18 论文及科研信息维护………………………………………………………………………18

2 硕士导师申请…………………………………………………………………………………19 博士导师申请…………………………………………………………………………………20 导师申请打印…………………………………………………………………………………21 导师变更专业申请……………………………………………………………………………22

四、毕业管理………………………………………..……………22

毕业答辩管理…………………………………………………………………………………22 学历生答辩申请审核…………………………………………………………………………23 答辩委员会审核(硕士)……………………………………………………………………23 答辩委员会审核(博士)……………………………………………………………………24

五、系统管理………………………………………………………25

通知公告管理……………………………………………………… ..25 留言回复……………………………………………………………25

六、退出系统………………………………………………………2

5 3

一、系统介绍

教师(导师)服务系统是南软《GMIS 研究生管理系统 V3.0》的子系统，该系统主要是供各教师使用。系统提供了对所有学生在校期间所有审核环节，每个环节严格控制。利用现有的网络资源，将相对固定的业务流程、管理方法、各种规范等相关知识，通过该平台系统进行整合，通过该平台可以进行对研究生整个情况了解，并同时进行统一管理与差异化管理相结合，实现研究生院(处)的管理更加规范化、科学化，从而大大提高研究生院(处)的管理水平，充分节约各工作人员的宝贵时间，提高工作效率。

运行环境

客户端使用Windows98/XP/2000操作系统和IE6.0浏览器，系统要求如下。

 计算机网络：局域网、广域网、因特网、虚拟专用网都可以满足需求。

 使用人员计算机：Windows 98/Me/2000/XP，并安装Office97/2000，IE5.5(及以上)。

注意事项

 使用IE5.5或以上版本  分辨率要求 1024*768  关闭弹出窗口阻止程序

 安装打印插件(系统在第一次打印时，自动安装)

二、登录系统

STEP 1，打开IE浏览器，输入系统URL地址，

或从江南大学主页进入研究生处“研究生信息管理系统教师入口”，如下图。

STEP 2, 在系统登录页面，如下图所示，在用户、密码栏，分别输入教师工号及密码，点击登陆按钮，或者直接敲回车。

STEP 3，进入教师服务系统首页，教师系统首页左侧为快捷功能菜单，上方为主菜单。

主界面如下图所示：

研究生管理系统中，任课教师操作主要包括：

6 学生成绩录入、学生成绩查询、课程选修名单、教师课表查询、导师申请等功能。

密码修改

操作说明：教师登陆后，要及时更改自己的登陆密码。具体修改方法：登陆后，快捷方式点击“修改密码”，系统调出密码修改界面。

培养管理

点击功能菜单— [培养管理]，页面扩展功能子菜单，如下图所示：

教学管理

点击功能子菜单 – [教学管理]，页面扩展菜单，如下图所示：

7 学生培养计划审核

功能说明：对老师所指导学生提交的培养计划进行审核处理，确认学生提交的培养计划的准确无误，有问题的培养计划可以进行撤消处理。

操作说明：[培养管理]—[教学管理]—[学生培养计划审核]，选取所属专业和年级，并可增加相应的查询条件如下图：

课程选修名单

功能说明：该功能主要用于教师查询学生选修自己所带课程的学生名单。名单打印后，考核成绩一列可用来手工记录学生成绩。默认当前学期所开的班级，可以选择不同的班级进行查询打印。

操作说明：[培养管理]—[教学管理]—[课程选修名单]，选取学院和学期，点出调出选修课程学生名单。

， 8

教师课表查询

功能说明：主要是任课教师查询自己本学期的所带课程的课表，可以打印，课表为二维课表，对于没有安排具体上课时间的课程，在二维课下面会显示没有安排上课时间的课程。

操作说明：[培养管理]—[教学管理]—[教师课表查询]，选取学期，点击

。

9 主讲课程信息维护

功能说明：用于任课教师对本人主讲的课程进行信息维护管理。

操作说明：[培养管理]—[教学管理]—[主讲课程信息维护]，系统自动调出该教师的主讲课程名称。如下图：

点击课程名称对应的

按钮，可进行课程的信息维护。如下图：

课程教学任务确认

功能说明：主要用于任课教师对所下达的课程教学任务进行确认。操作说明：[培养管理]—[教学管理]—[课程教学任务确认]，选取学期，点击

。

调停课申请

功能说明：主要用于任课教师临时调整或暂停教学任务申请。

操作说明：[培养管理]—[教学管理]—[调停课申请]，选取班级和课程，点击

。

成绩管理

点击功能子菜单 – [成绩管理]，页面扩展菜单，如下图所示：

按排课班级成绩录入

功能说明：用于任课教师按排课班级录入考试、考核成绩。

操作说明：当点击“按排课班级成绩录入”功能，系统会出现如下图所示界面，在班级下拉列表中，所显示的为当前学期，登陆老师所带的班级，选择所要录入成绩的班级，系统会自动出现该班级的学生，然后把学生的考核成绩依次录入，所有录入完成后，点“保存”按钮。系统会把成绩保存到数据库中。

注意事项：

1、成绩录入，只可以录入当前学期的成绩，如果在该学期内成绩未录入，则不可以再次录入学生的成绩。

2、学生成绩保存后不可以修改,若修改成绩请到培养办修改。

12 按排课班级成绩查询

功能说明：任课老师可以通过此功能，调出所带课程的学生成绩，可以查询、打印任何学期的学生成绩。

操作说明：[培养管理]—[成绩管理]—[按排课班级成绩查询]，选择学期和课程名称，点击，系统自动调出所选取条件信息。

硕士必修环节录入

功能说明：主要用来查询和录入硕士生中期考核、教学实践、学术报告、实践教学、专业英语等培养计划规定的必修环节成绩。

操作说明：[培养管理]→[成绩管理]→[硕士必修环节录入]，选择学生类别、年级及必修环节内容，点击

，如下图，选择下拉菜单录入成绩。

13 博士必修环节录入

功能说明：主要用来查询和录入博士生中期考核、读书报告等培养计划规定的必修环节成绩。操作说明：[培养管理]→[成绩管理]→[博士必修环节录入]，选择年级、必修环节内容，点击，如下图，选择下拉菜单录入成绩。

学生总成绩查询

功能说明：用于任课教师查询某学期某课程所有学生的课程成绩。

操作说明：[培养管理]—[成绩管理]—[学生总成绩查询]。选择课程名称和学期，点击，可调出本学期该课程所有学生的课程成绩。

14 学生信息

点击功能子菜单 – [学生信息]，页面扩展菜单，如下图所示：

答辩委员会审批申请

功能说明：用于导师查询所带学生提交答辩委员会申请的审批信息。

操作说明：[培养管理]—[学生信息]—[答辩委员会审批申请]，选取学生类型及“已提交”或“未提交”选项，点

可调出符合选取条件的学生名单。

导师所带学生查询

功能说明：查询所指导的学生信息。

操作说明：[培养管理]—[学生信息]—[导师所带学生查询]，选取年级、学生类别，可按[在校]、[存档]、[全部]三种类型进行查询。如下图：

导师经费划拨查询

功能说明：用于查询所指导的学生科研经费划拔情况。

操作说明： [培养管理]—[学生信息]—[导师经费划拔查询]，选取年级、学生类别，拔款时间，点击

，系统自动调出数据信息。

学业奖学金信息查询

功能说明：用于导师查询所指导的学生获取学业奖学金情况。

操作说明： [培养管理]—[学生信息]—[学业奖学金信息查询]，选取年级、获奖年度，系统 16 将自动调出数据信息。

助研助学金信息查询

功能说明：用于导师查询所指导的学生获取助研助学金情况。

操作说明： [培养管理]—[学生信息]—[助研助学金信息查询]，选取年级、获奖年度，系统将自动列出数据信息。

个人信息

点击功能子菜单 – [个人信息]，页面扩展菜单，如下图所示：

个人基本信息

功能说明：用于导师个人基本信息的维护。

操作说明：[培养管理]—[个人信息]—[个人基本信息]，根据表格要求，填写相关信息内容，录入完成，点击

按钮。

论文及科研信息维护

功能说明：此功能用于维护导师的相关科研信息。

操作说明：[培养管理]—[个人信息]—[论文及科研信息维护]，如下图所示，进行相关栏目的添加与修改。

硕士导师申请

功能说明：对于不是硕导的教师，可以根据自己的实际情况，在网上进行硕士生导师申请，填写申请表的所有内容。

操作说明：[培养管理]—[个人信息]—[硕士导师申请]，输入基本信息，点击可以输入后面相关项的内容，全部内容填写完成，点击

(硕导申请)

后，

。如下图：

博士导师申请

功能说明：对于已是硕导的教师，可以根据自己的实际情况，在网上进行博士生导师申请，填写申请表的所有内容。

操作说明：[培养管理]—[个人信息]—[博士导师申请]，输入基本信息，点可以输入后面相关项的内容，全部内容填写完成，点

(博导申请)

后，

。如下图：

导师申请打印

功能说明：对教师申请硕导、博导的材料汇总打印。

操作说明：[培养管理]—[个人信息]—[导师申请打印]，打印硕导申请在[选中所有硕导申请]打上对勾即可，若是打印博导申请将[选中所有博导申请]打上对勾即可，然后点击

按钮。

导师变更专业申请

功能说明：用于导师新增专业或变更专业申请。

操作说明：[培养管理]—[个人信息]—[导师变更专业申请]，点击点击。点击

录入相关信息，点击

。

，录入相关信息，

毕业管理

毕业答辩管理

点击功能子菜单 – [毕业答辩管理]，页面扩展菜单，如下图所示：

学历生答辩申请审核

功能说明：用于导师审核学历生毕业答辩申请。

操作说明：[毕业管理]—[毕业答辩管理]—[学历生答辩申请审核]，选取年级、学生类别，系统将自动调出所需数据信息，如需查询个别学生，可直接录入姓名或学号。

 答辩委员会审核(硕士)

功能说明：主要用于硕士学位评定分委会对答辩组成人员名单的审核。

操作说明：[毕业管理]—[毕业答辩管理]—[答辩委员会审核(硕士)]，根据查询组合条件，调取学生名单，点击审核，批准通过或打回。如下图。

，查询详细组成信息，对此进行 23

答辩委员会审核(博士)

功能说明：用于博士学位评定分委会对学历博士生答辩申请审核。

操作说明：[毕业管理]—[毕业答辩管理]—[答辩委员会审核(博士)]，根据查询组合条件，调取学生名单，点击准通过或打回。如下图。

，查询详细组成信息，对此进行审核，批

24 系统管理

通知公告管理

点击左侧一级菜单 – [通知公告管理]，页面扩展二级菜单，如下图所示：

留言回复

功能说明：通过此功能，教师可与学生进行交流与沟通。

操作说明：[系统管理]—[通知公告管理]—[留言回复]。如有留言，点击右上角回复内容。

，输入

退出系统

第四篇：高校教师信息管理系统

一需求分析阶段

教师一直是学校各项工作的重心，虽然说教师的活动应紧密围绕教学和科研活动，但在整个学校的各项活动中，教师始终起主导和支撑作用。及时地评价教师、学校领导及时地了解全校教师教学情况、科研活动以了解在教师中普遍存在的各种问题，研究教师个体和教师群体的特点和发展、变化趋势，对于我们充分利用教师资源，为学校的建设和学生的培养，配套学校的分配制度改革，都具有重要的意义。

基于以上原因，我们决定建构教师综合数据库系统。由于教师的工作主要涉及教学工作、科研工作，因此我们认为教师综合数据库主要涵盖人事部门、教学部门、科研部门要素。 1 处理对象

教师基本信息管理：教工编号，姓名，性别，年龄，籍贯，出生日期，民族，政治面貌，入

校日期，毕业院校，职称，所属教学组

教师部门管理：部门主任，工作安排

教师常规教学工作管理：教工编号，教学计划，教师教案，成绩考核，，教师课程，教师公

开课，论文著作，科研项目，工资薪酬

教师课程安排管理：教工编号，教师姓名，课程编号，课程名称，学时，学分，授课班级教师公开课管理：教工编号，公开课编号，公开课名称，公开课时间，授课对象教师论文著作管理：教工编号，论文著作编号，论文著作题目，发表时间

教师科研项目信息管理：教工编号，项目编号，项目名称，研究成果，发表刊物教师薪酬信息管理：教工编号，教师姓名，职称，工资，红利

2 处理功能

通过实际调查，要求本网站具有以下功能。

 系统具有良好的人机界面

 如果系统的使用对象较多，则要求有较好的权限管理。

 全面展示高校教师的信息。

 信息分类显示，方便用户使用。

 系统最大限度地实现易维护性和易操作性。

 系统运行稳定、安全可靠

 能够查询、修改、删除、更新等

3安全性和完整性要求

1) 安全性要求

系统安全性要求体现在数据库安全性、信息安全性和系统平台的安全性等方面。安全性先通过视图机制，可以设置密码来限制别人访问系统的视图，这样可提供系统数据一定程度上的安全性，再通过分配权限、设置权限级别来区别对待不同操作者对数据库的操作来提高数据库的安全性;系统平台的安全性体现在操作系统的安全性、计算机系统的安全性和网络体系的安全性等方面。

2) 完整性要求

系统完整性要求系统中数据的正确性以及相容性。可通过建立主、外键，使用check约束，或者通过使用触发器和级联更新。