浅析高职院校信息安全人才的需求及培养策略

2022-09-12

一、信息安全威胁概述

2018年中国互联网市场规模达到15409亿美元, 互联网总用户数约为7.53亿。我们也经常看到下面的新闻:四川某高校, 百余人学分被篡改;重庆某高校, 千人考试信息丢失;某政府机构网站, 被植入黄色信息;“黑客”窃取某人网上银行账户等等。可见, 紧随信息化发展而来的信息安全问题日趋严重, 个人电脑系统很容易受到病毒和网络攻击的破坏, 政府机构和企事业单位的信息平台经常出现非法访问、信息篡改、信息窃取、信息犯罪、黑客攻击等, 造成巨大的经济损失和社会危害。如果不能很好的解决信息安全问题, 必将阻碍我国信息化发展的进程。

二、信息安全专业的人才需求概述

(一) 行业和就业需求增长快

艾瑞咨询统计, 截止2017年, 我国信息安全市场的行业规模达到510亿元左右, 市场增长率在30%以上。据估算, 信息安全行业的就业需求以年均20%速度递增。

(二) 人才缺口大

据前程无忧、智联招聘等人力资源网站统计, 近几年社会对信息安全人才的需求量巨大。国内对高级信息安全人才的需求在10万左右, 对初、中级安全人才的需求是50万, 人才总缺口达到65万。信息安全人才匮乏的原因, 源于目前我国高校、职业院校开设相关专业的并不多, 各层次人才培养滞后。

(三) 分层岗位多

信息安全行业涵盖初中高的多级层次, 就业岗位群众多, 比如:信息安全员、网络安全管理员、信息安全技术支持、网络安全维护工程师、安全产品评测、安全产品开发设计等等。

三、信息安全专业的人才培养策略

(一) 根据当前就业需求, 加强信息安全人才的培养

目前我国开办信息安全专业的大专以上的高等院校应约为200个左右, 每年毕业人数约为3万人, 各类认证培训和职业教育的人数每年达到上千人。初步预计到2020年, 大约有800多所高等院校开设信息安全专业, 各类认证培训和职业教育的人数每年将达到上万人。各高等院校应该根据社会需求, 积极创造条件开设信息安全专业。如果没有条件开设, 可以有选择的开设信息安全类课程, 开设Linux、PHP、密码学等安全类的选修课, 多举办一些信息安全类的专题讲座, 结合培训、认证机制, 积极引进一些职业资格认证等, 为我国信息系统安全多培养一些专业人才。

(二) 结合就业方向, 科学设置课程体系

信息安全体系应按照信息安全技术的特点, 全面贯彻科学性、适用性、层次性、交叉性的原则。在大一学年, 开设信息安全基础类课程, 学习交换、路由、防火墙设备基础调试。大二学年开设信息安全语言类课程, 学习Linux、PHP、Mysql等课程。在大三学年, 引入企业认证体系, 以企业真实认证项目作为学习内容, 最终取得职业资格证书。在课程设置的方面, 坚持以就业为导向, 加强与企业积极合作, 进行安全人才的需求分析, 结合市场的需求设置课程体系、教学大纲, 不断更新专业的新知识和新技术, 如果有必要, 可与企业进行课程置换。加强专业的针对性、实用性。

(三) 探索新型教学模式

“技术+管理”是信息安全专业的特色, 信息安全专业的学生要有信息安全的意识和道德修养, 要强调学生对理论知识的掌握, 更要强调学生的实战经验和实践动手操作能力。因此在教学上不但要加强理论知识的培养, 而且要训练学生的实践动手能力。要在现有大体教学模式的基础上, 进行教学改革, 提高专业理论课和实践教学在整个教学体系中的比重, 积极新建信息安全实训室, 增强学生的动手能力。除此之外还可借助国内外一些知名IT企业搭建的信息安全实践教学环境, 增强学生的实战经验。在教学方法上, 可以借助云教学平台, 充分利用先进工具, 进行大数据管理分析, 将训练方法和创新落地。引入先进教学方式方法, 适应现在学生喜爱移动端的现实状况, 充分保证每个学生的学习效果。

(四) 选择以工作过程为向导的教材

要选用项目驱动式、任务引领型的教材, 因材施教, 培养学生良好的学习习惯, 提高学习兴趣。所选用教材不但要有基础理论知识, 而且要有真实实训案例。可以邀请知名企业、厂家结合学生的整体素质和信息安全的发展状况共同开发。

(五) 加强校企合作

职业院校与企业要共同进行“计算机网络与安全管理”、“信息安全与管理”等各专业方向的规划, 并根据职业院校计算机相关专业的实际情况, 协助修订和完善本专业的人才培养方案, 构建以校企合作为基础的新型人才培养模式 (图1) :为共建专业提供《人才需求调研报告》;协助修订共建专业的《人才培养方案》;为共建专业提供课程体系、教学计划、实训计划等整套方案;为共建专业提供配套的教材、教辅、认证等服务产品;为共建专业的任课教师和专业负责人, 提供持续的师资培训;为共建专业的学生推荐落实顶岗实习的工作岗位;顶岗实习期满后, 为共建专业学生推荐就业的岗位;为共建专业提供工学结合人才培养模式的实施成果及评价;协助制定共建专业工学结合人才培养模式相配套的管理制度。

四、总结

随着互联网的迅速发展和信息化进程的深入, 信息革命及电脑进入了社会的每一领域, 国家的经济运行、企事业单位的运营、人们的工作、学习和生活方式发生了巨大变化, 效率大为提高, 信息资源得到最大程度的共享, 但是各种危害信息安全的事件不断出现, 信息安全形势严峻, 社会对信息安全专业人才的需求日益突出, 因此探索出一条适合高职院校信息安全人才的需求及培养策略显得尤为重要。

摘要：当前信息科学与技术的飞速发展及其在军事、经济、人民生产生活等各领域的广泛应用, 使得信息已经成为一种重要的战略资源。“信息的获取、处理和安全保障能力成为一个国家综合国力的重要组成部分”。信息安全事关国家安全、经济发展和社会稳定。然而, 危害信息安全的事件不断出现, 信息安全形势严峻, 社会对信息安全专业人才的需求日益突出。

关键词：人才培养,信息安全专业,“技术+管理”