普通高校自然科学学报的合理定位

2022-12-07

目前, 针对高校学报的讨论很多。纵观各家观点, 大多是在关注那些重点院校的学报, 针对普通高校学报的研究很少, 或者只是在阐述中一笔带过。但从实际的规模上看, 普通高校的学报正如普通高校一样, 是高校学报大家庭中重要的, 也是最大的组成部分, 研究现阶段这类学报的生存与发展问题具有重要的、普遍的意义。本文仅就普通高校自然科学学报定位的必要性和定位原则、方法谈谈自已的看法。

1 普通高校自然科学学报的现状及原因分析

高校自然科学学报同高校一样是分层次的, 高校层次的划分是由其办学档次、师资水平、科研能力等多方面的因素决定的, 而作为由高校主办的, 为本校教学科研服务的高校自然科学学报的层次也应该由高校的基础条件所决定。从普通高校自然科学学报的作者群来看, 大部分高校自然科学学报的作者主要是本校教师, 另外还有一少部分的校外作者。由于在整体上普通高校的教师在学历层次、学术水平等方面与重点大学还存在一定的差距, 普通高校的科研水平、获得较高基金项目的比例也明显偏少, 总量不足, 这势必造成普通高校自然科学学报稿件选择的空间很小;另一方面, 随着一些高校职称评定中的政策调整, 普通高校中的学报作者们, 更愿意把优秀的稿件投到校外一些知名的所谓“中文核心期刊”、“国家重点期刊”上, 既可以完成“项目结题”、“职称评定”, 又可以获得一定的回报 (有的高校规定:在上述这类刊物上发表论文给予奖励, 初衷可能是为了扩大学校的影响吧!) , 对于本校学报, 则把自认为一般的论文或所带研究生的论文拿过来 (这里并不是说研究生的论文水平就不高) , 天长日久, 造成了目前许多普通高校学报“无米下锅”或“无好米下锅”的局面。

2 普通高校自然科学学报进行定位的重要性

行科学合理做好学报定位的重要性。

从目前普通高校自然科学学报的内容来看, 已不能充分体现高校学报的办刊宗旨——“反映学校的教学科学水平, 为学校的教学科研服务”, 因此, 不管从学校本身的大局出发, 还是从学报本身的生存发展来看, 都要进行重新定位, 促进普通高校自然科学学报的发展。

3 普通高校自然科学学报定位的原则和方法

应该如何为普通高校的自然科学学报进行定位呢?许多专家学者提出了诸如“宗旨定位”、“属性定位”、“读者定位”、“特色定位”、“效益定位”、“功能定位”等观点, 本文将在这些研究的基础上, 从学报定位的原则、方法角度进行探讨。

3.1 从普通高校的学科特点出发, 进行栏目特色定位

现在许多高校的学科设置都存在着大而全的特点, 这也是造成了千刊一面的主要原因, 但更应看到高校, 即使是普通高校也有优势学科, 总有几个在全国相对领先的专业和具有一定知名度、一定影响国的专家学者, 他们可能不是最好的, 但肯定是比较突出的。因此, 普通高校学报就要以这些专业、专家为核心调整栏目设置。在组稿时, 也可以以这些专家为基点, 由他们推荐同专业、同领域的专家, 形成栏目的集团优势。在这里, 普通高校不应只是反映本校的教学科研成果, 而要走出去, 作为一个独立的期刊参与到整个期刊的竞争中。因此, 普通高校自然科学学报要在用稿原则上进行定位, 既要着力选用本校的优秀稿件, 更要重视外单位作者的优秀稿件, 这是普通高校自然科学学报生存和发展的基础, 是获取生存资源的重要手段。