信息化教学模式在高职教育中的应用

信息化教学模式是目前教育方法中非常主流的一种教学模式, 那么对于高职教育来说, 如何应用信息化教学, 是本文探析的重点。

信息化教学模式是指应用信息技术手段, 将教学环节数字化, 优化教学内容, 提高教学效果的一种模式, 信息化教学模式主要依托在线开放课程开展。何为在线开放课程呢?开放课程最早起源于英国, 早在1969年英国BBC电视台通过电视对英国民众播放大学课程, 自此开启了开放课程的序幕。随着互联网的普及, 2001年, 英国将电视台播放的课程通过互联网开放教育, 从此开启了在线开放课程。我国的在线开放课程起源于一个字幕组, 它叫人人字幕组, 2010年人人字幕组翻译了耶鲁大学的哲学课程《死亡》, 在网络上受到极大的关注, 从此, 国外一流大学牛津、剑桥、耶鲁等名校的在线开放课程也得以让国内的民众领略到。我国的复旦、清华、北大等名校也纷纷对外开启了在线开放课程。

在线开放课程有四大要素: (1) 符合职业教育理念的课程结构:符合职业教育学生特点的课程组织结构, 理实一体的授课方式, 注重技能培养, 符合学生认知特点的教学内容选取, 符合知识传递规律的教学活动组织; (2) 课程资源精品化:教学资源开发精良、美观大方, 充分利用信息化手段表现教学内容, 抽象的知识形象化、具体化, 资源丰富, 满足学生自主学习需要。 (3) 线上课程设计:以微课为核心课程设计, 资源有序组织符合学生认知规律, 注重交互讨论设计, 提升课程参与度, 注重考核评价, 激发学习兴趣。 (4) 课程运行:教学设计应符合在线课程的运行规律, 强调在线教学过程与教学内容的融合, 体现“大规模共享”与“校内混合式教学, 在线课程的运行强调生师互动。

在线开放课程的两种形式是MOOC (慕课) 以及SPOC (私播课) , 对于这两种模式来说, 前一种要求学习者有明确的学习需求, 能主动学习, 自控能力强, 自学能力也有要求。相对于高职学生的学习特点:学习能力差异较大、学习主动性不强、学习自控力较弱、自学能力需培养等, 更适用第二种SPOC。SPOC面向自己的班级, 有针对性的自主学习, 与课堂教学进行有机的融合, 学生参与度高, 可以全程关照学生, 更好的因材施教。

在线开放课程的核心是微课, 微课就是短小精悍的教学视频, 将整门课程碎片化, 结构化、系统化的安排课程内容、课程结构、微课资源设计、教学活动设计。按照认知规律将课程资源进行有序组织, 方便学习者完成知识构建。微课在制作时, 首先可以建立课程团队, 有教学团队, 3人以上为宜;技术团队, 负责视频的制作, 校内或校外专业制作公司;资料团队, 准备课程相关的PPT、习题、资源、考核等。微课在制作时, 要选择在安静、封闭的房间进行录制, 关闭门窗, 避免外部声音的干扰, 关闭可能导致噪音的电器, 例如空调、电扇、冰箱等, 关闭手机, 或者设置为“飞行模式”, 以免引起信号的干扰, 尽量不找空旷的房间进行录制, 避免房间产生较大的回声与混响;操作系统.颜色设置为真彩色, 屏幕分辨率设置为1280*720, 系统设置默认主题与默认光标, 系统桌面设置为默认桌面, 或深蓝纯色, 桌面内容仅放置与课程相关的内容, Windows桌面隐藏任务栏, 录制时窗口最大化, 关闭一切与课程无关的应用程序, 例如QQ、360、杀毒软件等, 避免出现与课程无关的浮动窗口、广告、响声等, 使用默认的输入法与皮肤, PPT或课件播放时不允许出现悬浮输入法窗口, 使用浏览器时, 隐藏收藏夹, 避免显示个人隐私与无关内容;录屏苹果计算机使用ScreenFlow录制, Windows使用CamstaiatStudio, 操作时使用普通话录制, 语速不易过快、吐字要清晰、不要拖长音与口头禅, 少说口头语, 语言描述言简意赅, 思路清晰、不扯无用的内容, 讲错的内容, 不流畅的内容, 建议重录一边, 便于后期剪辑, 输出视频分辨率为1280*720, 视频中不要包含水印、黑边, 如果简介过程中, 有等待的时间, 录入打开网页或打开软件时, 建议老师不要说话, 在切换窗口、切换程序时也可以不讲话, 后期可以删除无用画面。

制作好微课, 信息化教学的开展就有了保障, 根据前面分析的高职学生的学习特点, 信息化教学课堂可以利用微课灵活开展, 课前布置学习任务, 发布学习视频, 课上讨论答疑, 随堂测验, 课后提供相关资源, 要求学生完成课后作业。有教有测, 信息化教学就可以有效的开展, 丰富教学方法, 提高教学效果。

摘要：信息化教学模式是目前教育方法中非常主流的一种教学模式, 那么对于高职教育来说, 如何应用信息化教学, 是本文探析的重点。信息化教学模式是指应用信息技术手段, 将教学环节数字化, 优化教学内容, 提高教学效果的一种模式, 信息化教学模式主要依托在线开放课程开展。

关键词：在线开放课程,信息化教学

参考文献

[1] 刘万辉.微课开发与制作技术[M].高等教育出版社, 2015.15-19.

[2] 张一春.信息化教学技术与方法[M].高等教育出版社, 2013.23-25.