行为规范训练月总结

2022-09-01

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《行为规范训练月总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：行为规范训练月总结

行为规范训练与安全教育月活动总结

为保证新学期教育教学工作的顺利进行，进一步强化学生行为规范养成教育和安全管理工作，维护学生身心健康与生命安全，有效的预防校园安全事故的发生。东施古完全小学依据上级文件要求，于开学第一个月开展了主题为“普及安全知识，确保生命安全”的行为规范训练与安全教育月活动。具体做法如下：

1.搞好教育月活动主题升旗仪式。以开学第一个升旗仪式为载体，集中进行行为规范训练与安全教育月的活动动员，使师生明确教育月的目的意义、活动安排和相关要求等。

2.学生行为养成教育重点在知行统一，关键在与行动。新学期开学第一周开始，我校积极开展了《守则》、《规范》、“五尊、五不、五远离”、“新五不”、“十防”的普及活动。以加强礼仪、规范、安全教育，培养学生良好的行为习惯为主要内容，规范养成教育为突破口，大力提高了我班学生的思想道德素质和文明行为素养。

3.举办专题安全教育。各班在班主任老师的带领下召开主题班会，开展安全知识的学习，引导学生学习“十防”，并通过黑板报、绘制手抄报等形式，让学生掌握自护自救技能，进一步提高学生安全防范意识和应急避险、自我保护能力。

4.在各班积极广泛宣传《守则》、《规范》及各项内容的基础上，要求学生熟知《守则》、《规范》、“五尊、五不、五远离”、“新五不”、“十防”的内容。我校组织开展了“学生日常行为规范知识竞赛”，取得了良好的效果。

5.组织开展一次疏散演练。在确保安全的前提下，组织全体师生进行了一次应急疏散演练。通过演练活动使师生熟悉火灾、地震等疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯。 6.结合开展接送学生车辆专项整治，组织学生开展学习《道路交通安全法》活动，教育学生和家长坚决不乘坐无牌无证车、农用车、挂车、改装车等非法接送学生车辆，从源头上遏制学生乘坐非法接送学生车辆现象。

7.组织学生撰写一篇交通安全，让学生铭记生活中处处要注意安全，安全第一。

8.学校结合实际，认真排查了可能产生的校园安全隐患，尤其对饮食卫生、传染病、群殴事件、集体活动、拥挤踩踏、消防安全和交通安全等方面进行了重点排查，以确保事故率为0。

东施古完全小学

2013年3月

行为规范训练与安全教育月活动总结

单位：东施古完全小学

时间：2012年3月

第二篇：大张庄中学行为规范训练月工作总结

大张庄中学行为规范训练月工作总结我校根据教育局德育科的工作要求,开展了行为规范训练月教育活动在训练过程中,全校师生共同参与,团结一致,做了大量工作,取得了一定效果,现学校的环境有了改善,学校师生的行为更加规范,学习氛围浓厚,和谐气息增强,良好的校风、班风逐步形成.

一、明确教育目标，重视规范教育工作。

今年3月份，我校制定了行为规范训练方案，召开了领导小组会、班主任会、教师会、学生会，共同学习了行为规范内容,结合生命教育校本课程内容,以教育学生学会“做人”为目标确定了相关教育内容：教育学生爱家、爱校、爱国，教育学生遵守道德规范，传承中华民族传统美德，讲文明、懂礼貌、遵规守纪、诚实守信、爱护环境、珍爱生命。在教育学生的同时，学校党支部还结合师德建设要求，注重了教师的职业道德教育，使教师增强了全员育人意识，每个教师能关心学生的思想动态和行为规范，把行为规范教育渗透到教育教学全过程，发挥了全员育人的作用。

二、发挥环境育人作用，重视校园文化建设。

在行为规范训练过程中，我校加大了校园文化建设投入，进一步绿化、美化了校园。并发挥了学生的聪明才智，由学生自己设计班训，布置楼道、教室、围墙。学校设有宣传栏、年级板报，购买了文明礼仪、行为规范宣传图片，向学生进行良好行为习惯教育和文明礼仪教育。使每层楼道都有无声的语言，创设了一个“时时受教育，处处受感染”的环境。

三、健全管理制度、探索有效措施，规范学生行为。

学校根据《中学生日常行为规范》内容制定了相应的教育制度，利用晨会、班校会宣传讲解制度要求，让师生在明理的基础上自觉遵守。学校根据不同年级学生特点，提出不同要求，坚持细节管理，训练到位。以班级为单位，进行学生在校一日生活细化训练，由团队带领检查小组成员对班级学生进行检查。由广播组成员利用每天广播时间公布检查结果，提出注意事项。德育处每周利用升旗时间对先进班级进行表扬授旗，将受表扬次数的多少纳入班级考评，并做为评选示范班的条件。通过检查、评比、表彰，学生能够自觉遵守校规校纪，言行规范，文明礼貌。

四、开展多种教育活动，深化行为规范教育。

我校将行为规范教育与开展“文明在校园”活动结合起来，教育学生管好自己的嘴——不随地吐痰，不出口成“脏”;管好自己的手——不乱扔垃圾、不损坏公物;管好自己的脚——不乱踢门墙，不践踏绿地，使学生养成了良好的文明习惯。评选出了文明班级体和文明学生。将行为规范教育与基础道德结合起来，将行为规范教育与弘扬民族精神教育结合起来，将行为规范教育与法制教育结合起来，将行为规范教育与生命教育结合起来，通过活动教育，丰富了学生精神生活，塑造了学生美好心灵，同时规范了学生行为。

大

张庄中学

2010年3月

第三篇：行为规范养成训练与安全教育月计划

“行为规范训练与安全教育月”活动方案

嘴头中心小学 2016-9

“行为规范训练与安全教育月”活动方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，保证我校新学期教育教学工作的顺利进行，进一步强化学生行为规范养成教育和安全教育工作，维护学生身心健康与生命安全，有效的预防校园安全事故的发生。学校根据上级指示精神将开学第一个月定为“行为规范养成训练与安全教育月”：

一、活动主题

好习惯伴我行文明平安每一天

二、活动时间

开学第一个月(8月31日—9月30日)

三、领导小组组长：姚寿新

成员：吴志强、陈震、杜永芝、蒙长祥及各班班主任

四、活动内容

1. 开展主题教育活动，强化学生养成教育。

以“好习惯伴我行，文明平安每一天”为主题，采取有效措施，集中对学生进行行为规范养成训练和安全教育。活动期间，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的系列教育活动，抓好学校各项管理制度和学生一日常规的学习和践行，使学生尽快摆脱假期自由状态，全身心地投入到正常的学习生活中来。

一召开行为规范养成训练与安全教育月动员会议。充分利用、板报、橱窗、网络等宣传阵地，通过升旗仪式国旗下讲话、校会及主题班队会

等，进行广泛宣传发动，使师生明确教育月的目的意义、活动安排和措施要求。

二围绕活动主题开展系列教育活动。围绕教育月主题，深入开展“好习惯我知道---好习惯我能行---好习惯伴我行”、“守纪光荣违纪可耻”、“文明平安每一天”等主题班队会和演讲、征文等活动。学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》，使学生了解《纲要》中本年级段的主要内容。熟知《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“五遵五不五远离”、“新五不”以及学校的各项规章制度和《学生一日常规》等具体内容，采取知识竞赛和行为检查的方式进行专项考核，强化体验和训练，做到知行合一，以行为主。针对学生一日行为提出明确具体的要求，培养良好的行为习惯，考核结果作为评选市县级文明学生的重要依据。

三是上好公共安全教育课程。围绕实践性、实用性和实效性的原则，依据《中小学公共安全教育课程教学实施方案》(蓟教育发【2012】6号)精神，结合学科教学、公共安全教育课程、组织相关演练活动等途径，多形式组织学生学习安全知识，掌握安全技能。要充分发挥校园广播、橱窗板报、班队活动等作用，强化防群殴事件、防拥挤踩踏、防溺水、防交通安全事故等安全知识宣传教育和自护自救技能培养，切实做到安全教育到位，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

2.全面排查安全隐患，落实整改内容。

按照日前召开的“艰苦奋斗办人民教育”推动会上关于开展开学前安全大排查的要求，结合各自实际，认真排查校园各种安全隐患，不留死角。扎实落实《学校安全防范工作方案》，尤其对集体活动、群殴事

件、拥挤踩踏、建筑设施、饮食卫生、传染病、消防安全和交通安全等方面进行重点排查。对排查出的隐患进行汇总梳理分析，存入安全档案。认真制定整改方案，落实相关责任人，能整改的立即整改，暂时不能整改的要作出计划并说明情况，切实做到检查整改到位，不留任何隐患。 3.加强学校安全管理，预防安全事故。

结合本校实际，认真制定新学期学校安全工作计划，完善学校安全管理制度，落实安全工作日志。以《中小学安全工作指南》、《公共安全教育读本》为教材，强化学生安全知识学习，增强师生安全意识。加强值班保卫工作，按照岗位职责扎实做好校园的安全防范和管理工作，确保不留死角。同时，要配合有关部门深入开展校园周边环境和接送学生车辆专项整治工作，加大综合治理力度，确保学生出行安全。

四、活动要求

1.高度重视，加强领导。

把“行为规范养成训练与安全教育月”活动与弘扬和培育民族精神教育活动相结合，作为新学期加强学生思想道德建设的重要举措，作为9月份重要工作内容之一，切实摆上位置，周密安排，精心组织，狠抓落实。

2.突出重点，注重实效。

学校根据县教育局总体安排，结合学校实际和学生特点，细化教育内容，精心设计并创造性的开展好系列活动，吸引学生广泛参与，保证开学初安全稳定的教育教学秩序，努力使活动既有一定声势，又有实实在在的教育效果。

3.齐抓共管，形成合力。学校的领导班子、年级(教研)组、班主任、任课教师要团结协作，相互配合，齐抓共管，努力形成共同推动行为规范养成训练与安全教育月的良好机制，不断拓展活动的覆盖面和参与面，确保校校抓落实，人人受教育，努力形成学生行为养成教育和安全管理的长效机制。

活动结束后，将“行为规范养成训练与安全教育月”活动情况反馈表于9月28日前通过局办公网报德育科。并将教育月活动计划、总结及相关音像等资料存入德育、安全档案备查。县教育局将教育月活动开展情况作为开学检查的一项内容。

注：“五尊”：尊敬国旗国徽，尊敬父母，尊敬老师，尊重残疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

“五不”：不随地吐痰，不乱扔废弃物，不说谎话，不说脏话，不欺负同学。

“五远离”：远离烟酒，远离网吧，远离迷信活动，远离赌博，远离毒品。

“新五不”：学生不进社会网吧、不读有害身心健康的读物、不看有害身心健康的影视作品、不玩有害身心健康的游戏、不买学校门前小商贩贩卖的东西。

行为规范养成训练与安全教育月计划

翠南中小 2012.8

第四篇：2011-2012(上)行为规范训练月活动方案

行为规范月文明班级评选方案

一、活动目的：

继续深入学习规范知识，提高学生的行为意识，强化训练学生行为，加强学生“养成教育”，深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”活动，特别要教育学生学会：尊重他人的人格，不欺负同学;尊重他人的生命，不伤害同学的身体;拒绝校园暴力，团结友爱，互相包容。通过活动让学生知事、明理，逐步产生了规范意识，最后把规范转化为自觉行为。

二、活动时间：三月份

三、组织领导：

为保证评选的公正、公开、严密，确保此项工作的贯彻落实，学校成立评比小组。课堂评比：小学组：赵议文、刘金宽、刘方强;中学组：陈洪波、冯树森、刘泽起。“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”检查：李家胜、刘闯

四、活动内容：

1、“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”活动。

2、课堂行为评比。

五、具体要求：

1、“五尊”、“五不”、“五远离”、“新五不”活动，会背、会写专项检查。

2、课堂行为评比要求：(1)、准备规范：值日生擦好黑板，整理好讲台，静候老师课堂;学生桌面规范摆放与课堂有关的教材、笔记本等学习用品。(2)、礼仪规范：与老师接递物品用双手，下课时待任课教师离开讲台后，学生离开座位;课堂迟到者在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后再进入教室。有老师听课，下课时等听课老师离开教室后，学生离开座位。(3)、听讲规范：课堂坐姿端正，不趴在桌子上，认真笔记，积极思考，回答老师提问举手，得到教师允许后起立发言，讲普通话，回答完毕得到教师允许再坐下。(4)、纪律规范：严守课堂纪律，不做其它与课堂内容无关的事。不在课堂上看与课堂内容不相关的书籍等。对任课教师课堂内容或教学方法等有异议，应在下课后有礼貌地与任课教师交流和讨论，不以任何方式及理由扰乱课堂秩序。(5)、自习规范：自习课不卧、歪、说、玩，做到班干部管理有序，课堂安静，无打逗、无下位等违纪现象。

六、评比要求：

评比领导每周不定期检查2次，并填好检查记录。周末交德育处汇总。月末评选规范月活动先进班集体。

沙井子学校德育处

12、3

第五篇：朱唐庄小学学生“行为规范训练月”活动方案

一、指导思想

为进一步加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本要求，加强教育与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。

二、工作目标

通过教育使学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。

三、工作措施

1.制度育人：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行为习惯培养的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”，以养成教育为主，狠抓学生行为规范教育;

2.活动育人：举行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》知识测试活动和行为规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对《规范》、《守则》的认识;

3.课堂育人：班主任要承担起行为规范养成教育的主要工作，还要充分发挥各学科的育人功能，把行为规范教育渗透到各学科的教学中;

4.阵地育人：利用主题班会活动、校园广播、黑板报、宣传栏等各种阵地进行宣传教育，促使学生正确认识行为规范，获得正确的情感体验，形成符合规范的行为导向;

5.榜样育人：评选校园“文明之星”。树立典型，加以表彰，充分发挥榜样的示范激励作用，引导学生学会自我约束;

6.家校合力：做好家校联系工作，让家长配合学校的养成教育，以进一步巩固教育成果。

四、工作安排

(一)学习宣传阶段(第一周：8月27日--8月31日)

1.举行学生“行为规范训练月”活动启动仪式，提出活动的目标、要求;