国际贸易专业实践教学论文提纲

论文题目：中职院校物流管理仓储课程研究 ——以那曲职校为例

摘要：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神,国家对职业教育的需求不仅仅是“有学上”,更要求“质”与“量”的统一,实现更高水平的职业教育教育。并且随着经济全球化的发展,国际贸易的快速增长,国际竞争与合作的升温,使得专业化分工更趋精细,对技能人才的需求迅速增加。该类人才的缺乏,同高新技术水平一样成为影响中国国际竞争力尤其是高端装备制造业国际竞争力提高的关键因素。大力发展职业教育,加快培养技能人才刻不容缓。国内教育界对职业教育的认识也在不断发展和深入,创新职业教育发展模式,科学评价职业教育办学效率,提高有限资源的利用水平成为当前教育界面临的重要课题。教育优先发展是破解西藏地区贫困的重要手段,提升教育质量也是对国家稳定负责。职业教育是教育体系的重要组成部分,本文研究了中等职业学校物流管理课程优化为重点,明确了以职业能力培养为目标的课程设计研究方向和模式。为提高学生的职业能力进行了以工作岗位需求为导向的物流管理课程设计,以那曲职业技术学校物流管理专业仓储课程为案例进行探索。在已有课程学习实施流程的基础上充分考虑中职院校课程的培养目标,结合中职院校技能型课程的特点,别分针对物流管理仓储学科的理论课程和实践课程进行讨论。依据本课程的培养大纲要求,本课程培养目标,市场对岗位任务要求的能力指标来开展课程设计方面的研究,改变或调整课程模式,这是本论文体现的理论价值。本文第一章是导论部分的内容。第二章,介绍了中等职业教育物流管理课程概念和相关理论。第三章,分析了那曲职业技术学校物流管理仓储课程现状。第四章,通过仓储课程的实施和课程内容分析,以及存在的一些问题和优化原则。第五章,针对仓储课程内外部环境要求提供了优化路径,如细化课程内容,开展校内外实践教学等。以期为以后的中职院校其他学科开展课程优化提供参考和帮助。

关键词：中等职业教育;物流管理;课程研究

学科专业：职业技术教育

摘要

abstract

第一章 绪论

1.1 选题背景

1.2 研究的意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 现实意义

1.3 相关文献综述

1.3.1 国内研究综述

1.3.2 国外研究综述

1.3.3 研究现状述评

1.4 研究内容及研究方法

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

1.5 现有研究存在的不足及本文创新之处

1.5.1 现有研究存在的不足

1.5.2 本文创新之处

第二章 中等职业教育课程相关理论

2.1 相关概念的界定

2.1.1 职业教育与中等职业教育

2.1.2 中等职业院校物流管理专业与仓储管理课程

2.2 研究的理论基础

2.2.1 社会改造主义课程论

2.2.2 实用主义课程论

第三章 那曲职业技术学校物流管理仓储课程现状

3.1 中国职业教育发展历史沿革

3.2 西藏中等职业学校发展现状

3.3 那曲市职业技术学校基本现状

3.4 那曲市职业技术学校物流管理仓储课程基本概况

第四章 那曲职业技术学校物流管理仓储课程分析

4.1 那曲职校物流管理仓储课程情况

4.1.1 仓储课程培养目标

4.1.2 仓储课程教学大纲

4.1.3 仓储理论课程模块实施

4.1.4 仓储实践课程模块实施

4.2 那曲职业技术学校物流管理仓储课程存在问题分析

4.2.1 人才培养课程目标定位不准

4.2.2 仓储教学课程内容滞后

4.2.3 校企深度融合与校外实践结合不突出

4.2.4 仓储课程实践教学有待进一步强化

4.3 那曲职业技术学校物流管理仓储课程优化原则

第五章 那曲职业技术学校物流管理仓储课程优化

5.1 物流管理仓储课程的优化路径

5.1.1 紧扣培养目标,瞄准市场发展需要

5.1.2 规划课程细节,着眼学生技能提高

5.1.3 建设现代化物流仓储实训基地

5.1.4 采用“双元制”教学,加强校企合作

5.1.5 积极开展校内外实践教学

5.2 小结

参考文献

致谢