鹅岭小学主题式综合课程建构研究之一——去骨干枝黄葛树生态习性调查

2023-02-22

本文以“去骨干枝黄葛树生态习性调查”为研究主题, 希望通过活动让学生了解枝干改变对黄葛树生理、生态特性的影响;结合黄葛树生长习性, 引导学生进行园艺造型上的尝试和学习;提高学生珍爱植物、保护环境的意识。

一、研究背景

我校毗邻鹅岭公园、佛图关公园两大“天然绿肺”, 自然地缘特色明显, 且地处鹅岭颈项位置, 依山而建。校内绿色植被丰富, 特别是数棵落叶高大乔木——黄葛树已栽种多年, 春季绿芽吐新, 树根蜿蜒;夏日雨后舒张, 绿树成荫;秋冬花开花败, 落叶结果。黄葛树是代表重庆人精神品质的市树, 它更是相伴鹅小师生成长生活的特别存在。

2013年3月, 由于受到雷击, 学校将中操场四棵黄葛树骨干枝齐端砍掉, 只留下大树主干。常年的朝夕以对, 黄葛树早已成为鹅小校园中的和谐景致, 师生们对于在它们身上发生的巨大变化也给予了更多的关注, 时时保持一颗敬畏、好奇的心去亲近、去了解, 并提出了一些较为有价值的问题亟待科学探究解决。如:被砍后的树木为什么不先长枝后长叶?学校黄葛树不同月份都有落叶的现象, 它是以什么为周期落叶呢?树被砍后叶片如藤蔓式匍匐或攀援在主干上部, 这是为什么?这样的变化对园艺造型有什么帮助?

此外, 学校积极组织学生参加了首届重庆市梦想课堂“自然笔记大赛”, 并获得“优秀组织奖”。良好的地缘优势结合“自然笔记”这样一个全新载体助推了本次活动的顺利开展, 也为我校正在进行的《鹅岭小学主题式综合课程建构研究》提供了研究方向和有效途径。

二、研究目标

(一) 知识目标

1. 采用定性观察法、检测对比法等科学研究方法, 认识黄葛树叶片基本构成, 了解黄葛树去骨干枝后在形态特征、生活习性和生长周期等方面的改变。

2. 初步学习并尝试结合黄葛树生长习性进行园艺造型。

(二) 能力目标

1. 基本掌握“自然笔记”的一般操作方法, 培养学生动手绘画、细心观察、科学记录的研究态度。

2. 通过对实验组、控制组的对比研究, 提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

(三) 情感态度价值观

通过小组协助研究, 培养学生团队合作、乐于分享的品质, 加强学生珍爱自然、保护环境的生态文明意识。

三、研究内容与过程

(一) 观察黄葛树的基本形态、叶片特征和生长状况

1. 选择学校内的绿色资源进行观察研究, 选定区域为校中操场、上操场, 本次研究的样本来源为中操场两棵去骨干枝和上操场左侧两棵正常生长的多年生落叶黄葛树木。

2. 每次进行实体观测的同时, 利用数码相机拍摄黄葛树样本, 弥补观察过程中可能没有及时记录的不足。

3. 通过扫描记录法和对比实验法, 以“自然笔记”方式分控制组 (常态树木) 和实验组 (去骨干枝树木) 进行现场观察, 主要用绘画、文字和表格记录黄葛树样本叶片形态构造和每日枝叶生长状况。附例表如下:

4. 通过目标取样法和文献查阅法, 对黄葛树叶片进行观察研究, 详细记录叶片叶序、叶脉、叶形、着生方式等基本情况。

(二) 探究黄葛树如何落叶

1. 通过访谈调查法, 询问学校老教师, 了解黄葛树样本栽种生根时间和落叶大致时候, 思考黄葛树落叶是否与树木栽种、根系生长有联系。

2. 通过文献查阅法, 结合六年级综合实践活动课《落叶之谜》主题单元, 找到树木落叶规律。

3. 通过文献查阅法, 找到黄葛树落叶是否符合树木落叶一般规律, 如不符合其落叶原因是什么?

(三) 分辨正常生长和去分支生长黄葛树的差别

1. 通过实地检测、对比法, 以观测记录实验组样本藤蔓式生长于主干的方式、范围、形状, 以数码拍照描述控制组样本正常生长树冠形态, 以目测和放大镜观察两组样本叶片着生部位是否有枝干支撑, 并做好记录。附2014年4月观察记录表如下:

2. 通过科学推理法, 对观察记录进行分析、解释, 初步推断去骨干枝后黄葛树枝叶生长方式会发生什么变化?

3. 通过文献查阅法, 找到黄葛树去骨干枝后枝叶生长方式发生改变的原因, 并思考能否应用到园艺造型上?

四、结果讨论

1.去骨干枝后的黄葛树为什么不是先长枝后长叶, 而是匍匐或攀援生长在主干上?

由控制组和实验组的测量观察结果来看, 黄葛树为榕属植物, 落叶多年生乔木, 控制组 (正常生长的黄葛树) 树冠呈伞状, 叶片茂密有序着生于粗壮分枝上;实验组 (去骨干枝后的黄葛树) 叶片无分枝支撑, 以茎相连, 匍匐或攀援在主干上部, 向阳藤蔓式生长。根据文献搜索和科学推理, 可能造成这样改变的原因是黄葛树为喜光植物, 为便于让叶片接受阳光充分照射, 树冠呈伞状伸向四面八方;由于骨干枝齐端被砍掉, 粗壮枝干不可能短期内形成, 所以新生叶片只能匍匐或攀援于主干上部, 尽量扩大照射阳光的范围, 顺利进行光合作用。

2.黄葛树落叶的规律是什么?

通过文献查找、网络搜寻和人物访谈三种方式, 我们得出:树木通常在秋冬交替季节落叶, 但黄葛树落叶的时间较为特别和有趣, 什么季节栽种移植, 便在什么季节落叶换新。如我校的黄葛树栽培时间不一, 新老教师分别参与植树, 上操场的树木春天移植, 春天落叶;中操场的树木夏天移植, 则夏天落叶。所以黄葛树落叶期不定, 不符合一般树木的落叶规律。

3.去骨干枝后黄葛树生长方式的改变, 能否适当应用于对其进行园艺造型上?

去骨干枝后的黄葛树和正常生长有浓密树冠的黄葛树叶片着生方式不同, 前者匍匐或攀援于主干, 后者枝叶由伞状树冠支撑。这样的改变是可以应用到黄葛树的园艺造型上的, 根据需要修枝、去骨干枝, 使黄葛树的叶片呈现不同的着生状态和生长形态。