校园艺术活动方案

2022-07-23

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《校园艺术活动方案》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：校园艺术活动方案

校园艺术节活动方案

巴岱中心学校第九届校园艺术节活动方案

一、指导思想

通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、组织领导

组长：孙伟峰

副组长：方长忠张公义李晓秋佟海波

组员:张国军薛洪亮王雪光任红军李洪敏

王红梅邢丽媛各班主任

三、活动主题:“唱响十月，乐动和美”

四、活动时间

待定

五、活动地点

教学楼前

六、参加对象 1 全体学生

2 教师可自愿参加本次活动

七、活动内容及具体要求

1每个班级报两个节目，形式不限，内容自选：歌曲、小品、相声、三句半、快板、舞蹈、乐器演奏、课本剧等均可。

2参赛曲目不足的，不予进行团体奖参评。

3如班级节目多于指定数量，按表演类节目对待，不核算个人得分及团体得分。

4活动内容要求健康，积极向上，侧重质量. 5每个节目时间限定在五分钟内，注意舞台效果。 6班级于9月18日前把节目单报到音体美组。

八、评比及奖励

1、采用评委现场打分的方式进行评比(取平均分)，评委名单附后。

2、奖励办法：按高(

五、六年级)中(

三、四年级)低(

一、二年级)三个组别分别进行评比，按参赛节目得分情况，由高到低分设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，颁发奖状及奖品。同时按组别按班级参赛学生名次设团体奖一名，按一等奖加10分，二等奖8分，三等奖6分的标准核算班级总分，颁发奖状，并给予班主任考核加分待遇(按校级荣誉对待)。

九、组织人员分工 1.总指挥:孙伟峰 2.副总指挥:方长忠

3.活动协调：张国军 4.学生组织:薛洪亮 5.会标制作：王雄飞

6.音响设备调试安装：王珏瞿昊 7.主持人：闫佳兴宋婉莹 8.记分统计员：杨春光刘婷婷 9.摄影摄像：瞿昊 10.伴奏：音乐组成员

11.主持词撰稿及主持人培训：任红军 12.家长接待及观众席布置: 张兴刚 13.舞台幕布设计、节目单制作: 王雪光 14.舞台布置: 王雄飞

15.奖品及主席台服务人员:姜英李想 16.后勤服务组:李勇 17.医务人员:胥立梅

十、活动要求

1、高度重视，认真落实。本届艺术节是我校本学期重要活动之一，各班级要高度重视，认真落实学校的安排，动员和组织学生积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

2、组织有序，注重实效。要做到组织活动有保证，落实活动有保证，参与活动有保证。在开展活动时要注意调动

学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

巴岱中心学校

2017年9月13日

附1：评委人员名单

孙伟峰方长忠李晓秋佟海波赵维祥张国军孙艳红王雪光邢丽媛

附2：报名单

班级：表演形式：节目名称：表演者：

班级：表演形式：节目名称：

表演者：

第二篇：校园艺术节活动方案

一、指导思想

通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。

二、艺术节主题：快乐参与，体验快乐。

三、活动口号：快乐展才艺

四、校园文化艺术节组织委员会

主任：

副主任：

成员：

五、主要活动内容及时间安排

1、为提高学生素质，培养学生的集体观念，按上级有关通知2009年11月底组织全校学生参加全县中小学生广播体操比赛，具体由各体育教师和各班主任负责。

2、举办2009年学生田径运动会(开学11周期中考试后进行)，由xx兰老师组织体育组负责筹备。

3、开展校园文化特色活动

①班级布置和寝室文化建设(全学期)要彰显学校办学特色和班级管理特色，促进学生自主管理和全面协调发展，具体由班主任落实。

②文化活动：全学期低年级，每周听一个名人、英模成长的的励志故事，中年级每周学一首古诗，高年级每周读一篇好文章或一本好书，给学生创设浓郁的课外阅读氛围，激发学生课外阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，增加学生的文化积淀，具体由班主任组织。

4、举办书法、绘画、剪纸比赛和展览，由xx老师和xx老师负责，在元旦前完成比赛，获奖作品于元旦期间展出。

六、活动要求

在校园艺术节期间，全校师生要高度重视，积极参与，各负责教师要明确责任积极开展活动，创设校园艺术节环境，有声有色地营造校园文化艺术节氛围，扎实开展形式多样丰富多彩的艺术教育活动。

备注(每两年一次艺术节专场晚会)

第三篇：校园艺术节活动方案

校园艺术节活动方案活动目的：通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对油田的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。活动主题：描绘油城未来，人人争做文明小公民活动原则：人人参与，人人受益活动内容及要求：

一、剪纸、书法、绘画、摄影、手工比赛： ⒈绘画作品限于用八开纸，书法作品用半开宣纸书写，(硬笔书法用16开白纸书写)剪纸尺寸不限。 ⒉作品以设想未来的油城和学校，快乐的校园生活，油田改革开放以来的发展变化，社会的好人好事等为题材。 ⒊手工作品要求制作精致，设计巧妙，外形美观。 ⒋各班在人人参与的基础上，于5月20日将每项比赛选送优秀作品至少4幅，送交德育办(每班至少参加其中的三项)。

二、读书知识竞赛：1. 5月11日举行读书答卷活动，各班开展相应的知识竞赛。2. 5月中下旬学校在3—5年级举行读书知识竞赛。(现场答题)

三、征文比赛1.内容紧扣主题，可以设想未来的油城和学校，描写快乐的校园生活，油田改革开放以来的发展变化，社会的好人好事等。2.本着人人参与的原则，人人动笔，各班在评比与精选之后，挑选3篇文章，于5月17日上交德育办。

四、演讲比赛 ⒈以征文为基础，要求参赛者语言流畅，语速适当，表情自然，仪态大方，动作适当。 ⒉2—5年级每班推选一名选手参赛，时间不超过三分钟，要求必须脱稿。 ⒊各班在5月17日前将参赛者姓名、性别、年龄、题目，指导教师等上报德育办。

五、作品展示：⒈在“六一”前夕，将对参赛的各类作品以及活动课作品进行展示，并由老师和学生代表、家长代表组成的评审团进行评判，评选优秀作品。3. 同时各班也参加评比，评选出学生们最喜爱的作品。

六、篝火晚会1.艺术节闭幕式于“六一”期间举行，届时将举行隆重的颁奖典礼、文艺演出和现场展示。 ⒉每班选报一个节目，形式不限。 ⒊要求节目内容健康，活泼生动，构思独特，形式新颖，师生喜闻乐见。

第四篇：校园艺术节活动方案

校园艺术节活动方案

一、指导思想

进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(XX-2020年)》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程;坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。

二、内容要求

充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

三、参加对象

全县各级各类学校、幼儿园在校(园)学生、幼儿。

四、时间安排

本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。

(一)校园艺术节(XX年3月—XX年元月)

1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专

人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步形成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

2.开展活动。以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动内容包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在XX年3月—XX年元月完成本校艺术节各项活动。

3.总结提高。XX年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建情况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实情况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、

碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。

(二)县级艺术节(XX年5月—XX年11月)

在各校举办艺术节活动的基础上，积极参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲;绘画类包括国画(命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)、儿童画(命题创作)和手工制作(命题创作);书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。

每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个集体项目。

1.音乐类参赛要求及参赛组别

(1)舞蹈

参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。

参赛组别：中学组、小学组、幼儿组

(2)声乐

参赛要求：无伴奏合唱(具体安排另行通知)

参赛组别：中学组、小学组

(3) 器乐

参赛要求: 包括管弦乐合奏(乐队人数不超过60人，指挥1人)、管乐或弦乐合奏(乐队人数不超过40人，指挥1人)、小合奏(不设指挥，人数5-10人)等，时间不超过6分钟。

器乐演出曲目一首，难度规定。(详见附件1)。

参赛组别：中学组、小学组

(4)校园剧或课本剧

参赛要求: 校园剧或课本剧(人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白)。

参赛组别：中学组、小学组

(5)曲艺、戏曲

参赛要求:各剧种的表演片段和经

典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等(人数2—8人，节目时间不超过10分钟)。

音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣分。同一学校上报的音乐类节目在内容上不得与往年雷同。

参赛组别：中学组、小学组

2.绘画类内容要求及参赛组别

(1)参赛内容

国画(命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)

参赛组别：中学组、小学组

(2)参赛内容

儿童画(命题创作)、手工制作(泥工，命题创作)

参赛组别：小学组、幼儿组

命题创作(国画、儿童画、漫画和手工制作)要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言;景物写生(室外景物)、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，内容不限，大至

风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有一定的表现力。

第五篇：校园艺术文化节活动方案

纪念建团90周年——甘肃省校园

文化艺术节活动方案

(讨论稿)

为纪念中国共产主义青年团成立90周年，紧紧抓住喜迎建团90周年的重要契机，进一步加强我省校园文化建设，推动全省校园文化的繁荣发展，充分发挥校园文化在开展学生思想引领和成长服务工作中的积极作用，团省委、省学联和省少工委拟联合省委宣传部、省教育厅、省文化厅、省广电局、省精神文明办，共同举办“高举团旗跟党走，校园文化助我成长”——甘肃省校园文化艺术节。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七届六中全会和省委十一届十四次全委会精神，按照省委提出的加快建设文化大省的目标任务，结合学校的特点和优势，促进社会主义先进文化在校园内的生成、繁荣、发展，充分发挥文化育人的重要功能，促进青少年学生健康成长、全面发展。

二、活动原则

坚持“百家争鸣、百花齐放”的方针，鼓励各学校紧扣纪念建团90周年的主题，结合自身优势和特色，积极主动参与甘肃省文化艺术节。

三、活动目的

组织开展甘肃省校园文化艺术节，旨在进一步推动全省校园文化建设深入发展，在校园内营造纪念建团90周年的深厚氛围，把广大青少年学生参与本次校园文化艺术节的过程作为学团史、知团情的过程，深入理解党与团的特殊政治关系和历史联系，进一步增强共青团员意识，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

四、活动主题

高举团旗跟党走校园文化助我成长

五、参加对象

全省各大、中、小学校在校学生

六、活动时间

2012年5月至6月