校园艺术节活动纪实

2022-09-02

第一篇：校园艺术节活动纪实

春风化雨廉政文化进校园活动纪实

春风化雨

廉政文化"进校园"活动纪实

云南省丽江市古城区大研中学

为了落实《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》,按丽江市古城区关于开展廉政文化“进校园”活动的文件精神，结合学校实际，科学、有效、全面开展了“廉政文化进校园”活动;以培养全校师生良好的思想品德和崇高理想、努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围为目的。成立以学校党支部办公室为核心的廉政文化“进校园”活动办公室、廉政文化“进校园”活动领导小组，组织全校师生关于大研中学廉政文化"进校园"活动动员大会，向学校师生发出廉政文化"进校园"活动倡议书，在整个活动过程中始终通过、“三结合”、“七途径”的方式扎实、有效、有声有色地开展廉政文化“进校园”活动。三结合：

1、廉政文化“进校园”活动与校园文化建设相结合，学校从弘扬、发展、传承民族文化的高度，融合丽江多种文化集结地的优势，创建传承民族文化的一个载体“大砚”工程，融名人、能工巧匠及全校师生的才艺与智慧为一体的“大砚”文化长廊，并通过校歌创作各种宣传栏等使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果，进一步丰富校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

2、廉政文化“进校园”教育活动与办学行为、党风廉政建设、校风建设相结合，不断促进和巩固党务公开、校务公开等廉政制度建设成果。

3、廉政文化“进校园”教育活动与师德师风建设相结合，我校长期践行“正师德、正师风、提师能”的师德师风建设目标，通过规范师德师风建设，把“廉洁从教、服务学生”的要求作为教师聘任、考评、评模、评优的重要依据，从而树立“廉洁从教”的良好风尚。

“七途径”

1、利用好宣传载体

促进廉政文化传播，通过学校网络、电子显示屏、黑板报、宣传栏等专题教育等图文并茂、动静结合、喜闻乐见的形式，有针对性地进行反腐倡廉、精神文明、道德法制等知识宣传、突出以“廉政崇洁”、诚信守法”、“勤俭节约”、“珍爱生命”、“安全在我心中”、“感恩成就梦想”等的主题宣传，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。

2、在教学活动中渗透廉政文化教育

思想品德课、史地课、语文课、信息课、书法课、美术课、音乐课、社区服务与实践课、班团活动课等充分发挥学科优势，挖掘学科教材内容，通过老师讲授、师生互动实践、公益广告欣赏，主题班会、团课、学生会例会、班长例会等重点进行行为规范，道德，法制，诚实守信，理想信念等教育，把廉政教育纳入德育教育，帮助学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处事原则。

3、把廉政教育贯穿于师德师风建设中

加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象，在班子中开展“率先垂范、廉洁从教”主题活动，以“廉洁吃亏一阵子，自律安全

一辈子”为警戒，以清正廉洁的人格魅力树立好形象。在教职工中，开展社会主义荣辱观教育活动，倡导严谨治学，廉洁从教的风气，做到“廉洁自律、服从管理、尊重制度、以身作则”，把廉政教育作为师德师风建设的重要内容，对照教师职业道德标准，努力履行自己的承诺，进一步规范师德行为，努力打造一支师德高尚、清正廉洁的教职工队伍。

4、在各项活动中渗透廉政文化

根据“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的原则，始终把廉政教育渗透到德育教育、素质教育活动中，开展了一系列生动、有效、符合学生身心特点的主题教育和社会实践活动：①开展了“敬廉崇洁”教育活动，以“树廉洁之风，明八荣八耻、建和谐校园”为主题的绘画、摄影、书法展览等活动。②开展了廉政文化手抄报、漫画、警句格言征集、党史地图绘画等比赛，学生在制作、展览、点评活动中自觉感悟廉洁教育思想。③开展教室廉政文化建设评比活动作为班级考核的一项内容。④开展渗透廉洁教育思想内容的主题班会，以演讲、辩论、朗诵、故事会、谈感想、道德实践活动交流等多种形式融为一体的主题班会活动，为学生自我管理、自我教育提供了机会和平台，促进了学生的进步和成长，对学生的廉洁教育落到了实处。⑤开展渗透廉洁教育思想内容的专题教育活动，通过专题教育，切实加强和改进青少年思想道德建设，推进廉政文化建设，深化学校德育工作，构建积极、健康向上、廉洁、和谐、文明的校园，邀请道德模范人物、感恩励志讲师团讲师、英模先进事迹报告团等通过一系列的人文关怀和渗透廉洁教育思想内容的活动。⑥组织师生观看以爱国主义及反

腐倡廉为内容的影视片《建党伟业》、《唐山大地震》、《村官普发兴》等，并组织观后感征文活动。

5、在学校工作中渗透廉政内容：①校务公开、民主决策、保障广大师生的知情权、参与权、监督权。②教职工考核中含德、能、勤、绩，廉洁从教和廉洁自律等。③严格落实教育收费方面的有关文件精神，④严格教辅材料管理，坚决制止教师私自征订和使用教辅材料的不规范行为。⑤加强督导检查，建立了学校廉政工作表彰奖励机制。

6、在家长联系沟通培训中渗透廉政教育内容，从2003年至今组织了25期家长培训，通过家长培训会把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，并要求作为父母和家长做出廉洁表率，并要求家长配合学校注重培养学生“诚信待人、勤俭做事”的好习惯，每个假期都有学生与父母共同合作完成的“亲情体验、感悟爱心”社会实践活动。

7、学校工作总是有始有终，尤其是每项主题教育活动已经形成了规范化：有计划、有方案、有过程、有痕迹、有图片、有总结。2011年7月1日结合欢送毕业生离校之际，学校组织召开了关于大研中学廉政文化进校园活动阶段工作总结表彰大会，对组织上廉洁教育课表现突出的四个优秀教研组、带头组织参与廉政教育活动中表现突出的25为教职工及参与各种比赛活动的115名学生及32个班次和22位教师进行了表彰奖励。

学校通过开展“廉政文化进校园”活动，领导班子、广大教职工以及学生都受到深刻的教育，思想政治素质和业务素质普遍提高，敬业意识、服务意识和法纪意识显著增强，学校制度建

设已迈上新台阶;德育教育特色化、安全管理制度化、教育教学规范化、教学科研科学化、素质教育民族化，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，建立健全规范的校园廉政文化建设体系，把廉政文化进学校与行风建设、师德教育、师生养成教育、制度建设结合起来，推动学校各项工作更加全面、深入的开展。

联系人：王益和

电话：13508886901

E-mail:dyzx4321@163.com

第二篇：校园艺术节活动

一、活动目的：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。

二、活动内容：

1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。

2、“金色童年”校园之声(独唱、重唱、表演唱、小合唱类)比赛——体现“班班有歌手”。

三、活动要求及形式：

1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。

选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。

2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。

四、活动时间、地点：

1、时间：2011年5月22日

2、地点：初赛在音乐教室

五、评比方式：

按照低中高年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。

六、其他注意事项：

1、各中队在5月20日前将参赛曲目报老师，5月22日按照年级比赛。

2、比赛按班级顺序进行

第三篇：校园艺术节活动总结

驼山乡小学校园艺术节活动总结

6月1日，驼山乡小学校园文化艺术节在师生的载歌载舞中顺利闭幕。

5月4至6月1日，我校隆重地举办了第四届校园艺术节。在这一月里校园披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。

一、领导重视，主题鲜明

本届艺术节,学校领导高度重视,少先队大队部和团支部的精心筹划与组织,广大师生的积极参与,举办得非常成功。本次艺术节以“在阳光下成长”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。

二、内容丰富，异彩纷呈

本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的歌曲、舞蹈、演讲、书法、绘画、黑板报作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。最难得的是全校学生全员参与，体现了自主性，体现了创新教育的思想。

三、氛围浓厚，放飞激情

本届艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，并充分利用海报、广播等宣传工具扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的小学生奠定了坚实的基础。

艺术节是体现素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项战略工程。可以说，本届文化艺术节广大学生以自己的才情，弘扬和创造了艺术文化，体现了当代小学生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，为全校师生送上了一套丰富的文化艺术大餐，为繁荣发展校园文化作出了贡献。

第四篇：校园艺术节活动总结

为全面落实素质教育，加强学生艺术教育，丰富学生课余生活，我校根据县教育局和中心校的相关要求，认真开展了校园艺术节活动，为学生搭建了展示自我的平台，活动得到了校领导、老师、学生的大力支持，取得了令人满意的效果。下面将本次活动情况总结如下：

一、成立了领导小组，制定了活动计划、确定了活动目标根据我校师生实际情况，结合我校校本课程，制定了切实可行的活动计划，对各班及相关责任人提出了具体活动要求，并要求各位老师认真负责，确保活动质量，让学生们充分展示自己。

二、活动的组织和安排

1、活动的宣传：利用升旗仪式进行了活动动员，号召全校学生根据自己特长认真主动的参加到艺术节活动中。

2、活动的过程：安排了固定的活动时间，由各自负责人对自己组织的活动进行了布置安排，并由相关教师自行组织活动，领导小组成员负责活动的组织检查，在活动中，全体教师认真组织安排，合理安排活动内容。班主任老师们组织了大合唱、舞蹈等小组活动，各位班主任老师也根据各自特长开展了丰富多彩的活动。

3、活动的效果：由于学校领导的重视，全体教师的认真负责，活动效果显著，活动得到了学生的普遍欢迎，得到了家长的普遍认可。

4、存在的问题：由于师资问题、时间问题，我校艺术教育整体水平还不够高，与镇内其它学校还有很大差距，有待提高。

5、努力方向：鉴于我校艺术教育存在问题，今后我校会进一步

提高认识，全面开展好教育活动，提高艺术教育效果。力争在今后的各项活动中取得更加优异的成绩。

本次艺术节结束了，通过认真总结成绩，使我们看到了自身的优势，也发现了自身的不足，使我们确立了新的努力方向，相信我校在今后的活动中会有更大的进步。

舍伯吐镇第二小学

2014年6月3日

第五篇：校园艺术节活动方案

大兴学校第二届校园艺术节活动方案

一、指导思想

进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(2011-2020年)》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程;坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。

二、内容要求

充分反映中小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

三、参加对象

中小学学生

四、时间安排

(一)校园艺术节(2011年9月26日—2011年10月14日)

1.成立组织。

组

长：李延安

国春青

副组长：刘艳军

组