作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《健康的概念教案范文》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：健康的概念教案范文
健康管理的概念
什么是健康? 健康是每天生活的资源,并非生活的目的。 包括躯体健康、心理健康及良好的社会适应能力
什么是管理?
管理是包括制定战略计划和目标、管理资源、使用完成目标所需要的人力和财务资本、以及衡量结果的组织过程。 管理还包括记录和储存为供以后使用的和为组织内其他人使用的事实和信息。
管理事实上是一个过程〃实质上是一种手段〃是人们为了实现一定的目标而采取的手段和过程。
什么是健康管理? 健康管理就是针对健康需求对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程〃也就是对个体和群体健康进行全面监测,分析,评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的过程。
虽然在美国已经有二十多年健康管理的实践和应用性研究〃但是目前还没有见到全面系统的理论研究和权威的专著。 健康管理在中国的出现时间很短〃更没有一个大家公认的定义。 可以说〃目前世界上还没有一个大家都能够接受的健康管理定义。
综合国内外关于健康管理的几种代表性定义〃结合我国《健康管理师国家职业标准》中关于健康管理师的职业定义 ,我们将健康管理定义如下: 对个体或群体的健康进行全面监测,分析,评估、提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理的宗旨是调动个体和群体及整个社会的积极性〃有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。
健康管理的具体做法就是为个体和群体(包括政府)提供有针对性的科学健康信息并创造条件采取行动来改善健康。
1.慢性病的疾病管理(心血管疾病、中风、慢阻肺、糖尿病、精神压力等) 2.常规的医疗服务需求管理
3.预防性健康管理 (预防性服务〃健康改善、受保人群的教育等) 健康管理服务的特点是标准化、量化、个体化和系统化。
健康管理的具体服务内容和工作流程必须依据循证医学和循证公共卫生的标准和学术界已经公认的预防和控制指南及规范等来确定和实施。
健康管理的策略
1.生活方式管理 2.需求管理 3.疾病管理 4.灾难性病伤管理 5.残疾管理
6.综合人群健康管理
人群中最不健康的1%人口用了30%医疗卫生费用 〃最不健康的1%和患慢性病的19%共用了70%的医疗卫生费用。 最健康的70%人口只用了10%的医疗卫生费用。
然而我们不能保证自己永远健康〃我们每个人都有机会成为最不健康的1%或患慢性病的19%。
我们最需要的不是主要为不健康的病人服务的昂贵的“诊断和治疗”系统。
我们迫切需要的是健康维护和管理系统。
第二篇：标准化健康档案的概念
健康档案的基本概念
健康档案的基本概念是居民健康管理(疾病防治、健康保护、健康促进)过程的规范、科学记录。健康档案是以个人健康为核心、贯穿整个生命过程、涵盖各种健康相关因素、实现信息多渠道动态收集、满足居民个人和健康管理需要的信息资源。
健康档案的概念模型
通过一定的逻辑性、层次性、时序性来反映健康档案的三维解构模型。
*第一维：生命周期的八个阶段。包括婴儿期(0~岁)、幼儿期(1~3岁)、学龄前期(3~6岁)、学龄期(6~12岁)、青春期(12~20岁)、青年期(21~45岁)、中年期(46~60岁)、老年期(60岁以上)。基层卫生服务中的保健人群往往分为：儿童、青少年、妇女、中年和老年。
*第二维：主要健康问题。人类在不同生命阶段所面临的疾病和健康问题不尽相同。确定不同生命阶段主要健康问题及其优先领域，反映了居民实际的健康需要，是健康管理的重要环节。专家咨询和文献计量法遴选出不同生命阶段的主要健康问题。
*第三维：卫生服务活动或干预措施。针对特定的健康问题所开展的预防、医疗、保健、康复、健康教育等各种干预措施和卫生服务活动，反映了居民健康需求满足程度和连续性卫生服务利用。
健康档案的信息来源
要实现信息多渠道动态收集、满足居民个人和健康管理需要，建立规范的信息来源，明确信息从哪里来，怎么来是建立健康档案的关键问题。根据我国的实际，健康档案的信息来源主要有三种：
1、健康调查记录：社区开展的定期、不定期开展健康询问调查记录，个人上网对有关问题的填写;
2、健康体检记录：各类人群参加定期、不定期健康体检的记录;
3、医疗卫生服务的各种表单记录：如出生医学证明书、儿童计划免疫卡等。
2008/10/16来源：卫生部信息化领导小组办公室
第三篇：色调的概念教案
色调教案
湛江市第五中学
曾剑锋
教学目标：引导学生认识 、理解色调的形成、分类，最终达到能够熟练的分析作品的色调问题。培养学生对色彩的观察力、感受能力和归纳能力， 教学重点：色调的分类与冷、暖色调的把握。 教学难点：色调在绘画中的实际应用。 教学过程：
复习色彩三要素(色相、明度、纯度) 导入新课：
一幅色彩作品中，色调是画面的灵魂所在。每年的广东省美术术科高考色彩科评分标准中，色彩关系是否整体、和谐占了大比例的分数，可以说，考生解决了色调问题，你的色彩画面效果就没有什么大问题了。好，那什么是色调呢?下面我们一齐来探讨这个问题。 讲授新课：
请同学们欣赏色彩作品，说说这些作品画面色彩是否整体、和谐?为什么?请你运用色彩三要素进行分析。
一、色调的分类
1、 色相;例如 红调、黄调、蓝调等
2、 明度：例如 亮调、暗调等
3、 纯度：灰调、鲜艳调等
4、 冷、暖调
归纳色调的概念：色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向，大的色彩效果。 下面我们重点来研究什么是冷暖色调?
色彩怎么会有冷色暖色呢?我们一齐来做个测试。 请大家观察以下色块，说说你的视
心理感受。
红色联想到火，黄色联想到太阳，给人温暖的感觉。 蓝色联想到大海，绿色联想到树木，给人寒冷的感觉。 归纳：视觉心理感受到温暖的颜色是属于暖色。红、黄、
视觉心理感受到寒冷的颜色是属于冷色。如蓝、紫、绿 观赏这几幅色彩作品有何异同?
相同点：色调明确。
不同点：a类深入刻画细节。B类抓大的色彩倾向。
作为色彩初学者，怎样在最短的时间内学会把握好色调呢?我认为，最好的方法就是进行大量的色调训练。下面老师来进行一个示范。 色稿示范步骤
1、 单色起稿。
2、 先从背景、衬布开始铺色，再到主体物。
3、 铺出亮面颜色。
4、 画出暗面和投影颜色
注意：色稿训练的目的是在短时间内画出对象大的色彩倾向，培养我们敏锐的色彩观察能力和色彩感受能力，因此，在画色稿过程中不要纠缠细节，斤斤较较细节。
三、学生色稿练习
老师巡回指导、评讲。
四、小结
第四篇：矩阵的概念教案
9.1
矩阵的概念
一、新课引入：
分析二元一次方程组的求解过程，探讨研究矩阵的有关知识： 步骤
方程组
矩形数表
二、新课讲授
1、矩阵的概念
(1)矩阵：我们把上述矩形数表叫做矩阵，矩阵中的每个数叫做矩阵的元素。
(2)系数矩阵和增广矩阵：矩阵叫方程组的系数矩阵，它是2行2列的矩阵，可记作。矩阵叫方程组的增广矩阵它是2行3列的矩阵，可记作。
(3)方矩阵：把行数与列数相等的矩阵叫方矩阵，简称为方阵。上述矩阵是2阶方矩阵， 方阵叫单位矩阵。
(5)行向量和列向量：1行2列的矩阵(1，-2)、(3 ，1)叫系数矩阵的两个行向量，2行1列的矩阵、叫系数矩阵的两个列向量。 概念巩固
1、二元一次方程组的增广矩阵为
，它是
行
列的矩阵，可记作
，这个矩阵的两个行向量为
;
2、二元一次方程组的系数矩阵为
，它是
方阵，这个矩阵有
个元素;
3、三元一次方程组的增广矩阵为
， 这个矩阵的列向量有
;
4、若方矩阵是单位矩阵，则=
;
5、关于x,y的二元一次方程组的增广矩阵为，写出对应的方程组
;
6、关于x,y,z的三元一次方程组的增广矩阵为，其对应的方程组为
矩阵的变换 讨论总结：类比二元一次方程组求解的变化过程，方程组相应的增广矩阵的行发生着怎样的变换呢?变换有规则吗?请讨论后说出你的看法。
矩阵的变换：(1)互换矩阵的两行
(2)把某一行同乘(除)以一个非零的数
(3)某一行乘以一个数加到另一行
4、例题举隅
例
1、用矩阵变换的方法解二元一次方程组：
例
2、《九章算术》中有一个问题：今有牛五羊二值金十两，牛二羊五值金八两. 问每头牛羊各值金几何?
总结：用矩阵变换的方法解线性方程组的一般步骤： (1)写出方程组的增广矩阵
(2)对增广矩阵进行行变换，把系数矩阵变为单位矩阵 (3)写出方程组的解(增广矩阵最后一列)
5、巩固练习
课后练习9.1(1)
三、课堂小结 1.矩阵的相关概念 2.相等的矩阵 3.矩阵的变换
4.用矩阵变换的方法解线性方程组的一般步骤
四、作业布置
第五篇：健康概念素食店
素食表现出了回归自然、回归健康和保护地球生态环境的返璞归真的文化理念。吃素，除了能获取天然纯净的均衡营养外，还能额外的体验到摆脱都市喧嚣和欲望的愉悦。素食已经成为一种全新的、健康的生活方式。
当“火腿肠”、“烤乳猪”、“海参”等美食摆在你面前时，如果不说，你是绝对猜不出这是斋菜做的。那么，素食主义都为什么喜欢吃素的呢?