托班健康教案范文

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《托班健康教案范文》，希望对大家有所帮助。

第一篇：托班健康教案范文

托班健康教案：小风车

【活动准备】

1、小风车、儿歌。

2、长地上画一条横线。

【活动目标】

1、感受秋天的气息。

2、培养孩子对动作的控制能力及参加体育活动的兴趣。

3、练习听信号向指定方向跑。

【活动过程】

1、组织幼儿做简单的准备活动。

2、宝宝在横线后面，孩子排成一列横队，每人手持一个小风车。在孩子的前方5米，画一条横线。教师和孩子一起朗诵儿歌：小风车，真好玩，我一跑，它就转。然后教师发出口令：跑幼儿手持小风车，向前跑去，跑到横线后边站好，游戏重新开始。

3、教师示范游戏的玩法。幼儿练习向指定方向跑，指定的方向应该有变化。

4、为确保安全，场地应平整;游戏中应防止孩子相互碰撞;风车手柄不要太长。

【活动延伸】

教师变换指定方向。

第二篇：托班健康教案：穿衣服

活动目标通过活动让幼儿学习穿衣服的方法,使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。

重点难点学习穿衣服的方法,辨别衣服的前后活动准备经验准备: 会初步穿脱衣服物质准备:上衣、裤子

教师活动

一、边念儿歌边示范套头衣服的穿法。

--小衣服,三个门,中间大门钻出头,两扇小门钻出手,哧溜哧溜下山咯,我的衣服穿好了。

二、幼儿尝试穿上衣。

--教师带领幼儿再次念儿歌,指导幼儿穿衣。

三、出示衣服和裤子,请幼儿说说应该先穿什么,后穿什么。

--教师告诉幼儿穿衣服的顺序,先穿上衣,再穿裤子,最后穿袜子和鞋。

四、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。评价幼儿活动。

第三篇：托班安全教育健康教案

1、了解脚的外形特征和用途，发展观察力。

2、培养幼儿互相关爱情感，发展幼儿移情能力。

3、体验赤足运动的乐趣。

音乐磁带;录音机;地毯上画有五线谱及脚印。

一、大家去森林里赤足旅行。

1、小朋友脱鞋光脚去旅行。

师：“你们听，什么在响呀?原来是我的小脚在说话。它说它天天躲在鞋子里袜子里，什么也看不见，什么也听不到，今天它想出来和你们玩玩!你们愿意和小脚一起玩吗?”

2、简单交待“旅行”注意事项。

师：“小脚都出来了!他们好高兴呀!我们来个光脚丫旅行吧!在森里里要小心，要跟好妈妈，不要掉队。”

二、旅行开始了，大家一起穿过小树林;过独木桥;学小兔跳;被大灰狼追跑等。

1、矮人走。师：“哇，前面有片小树林，很矮很矮，我们要蹲着走才能穿过它，来，我们一起穿过小树林吧。”

2、双脚交替走，师：“到独木桥了!很窄很窄，我们要一步一步一个跟着一个走，要小心，别掉到水里呀。”

3、踮脚走。师：“嘘，树洞里的小熊在睡觉呢!我们踮着脚轻轻的走，别吵醒它。”

4、跳。师：“你们看!小白兔跳的可快了。我们来学学吧!”

5、跑。师：“不好，大灰狼来了，我们快跑呀。”

三、池塘边休息，认识小脚。

1、来到池塘边洗脚。师：“哇，这儿有个小水池，我们光脚丫走了那么多路，来洗洗脚吧!”边念儿歌边洗脚。

2、认识小脚。

师：“小脚洗好了，我们的小脚是怎么样的呀?”幼儿回答，教师总结。

念儿歌引出问题。师：“小脚的本领可大啦!你们知道小脚有哪些本领吗?”教师总结。

四、游戏“小脚跳舞”。

师：“我们的小脚能干这么多事情，我的小脚最喜欢跳舞了，你们看。”

教师示范游戏一次。讲解游戏规则。

幼儿个别游戏，表扬做得好的幼儿。

幼儿全体游戏一次后，给他们戴上小礼物。

游戏数遍后结束。

师：“小脚跳舞可真好玩，我们把小脚游戏带到教室里和我们的小朋友一起玩吧!跟老师再见吧!”

第四篇：托班健康教案：找小动物

托班健康教案：找小动物(四散跑和听信号跑)

活动目标

1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。

2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。

3、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。

活动准备

1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。

2、优美的乐曲磁带。

活动过程

一、找找小动物，导入活动。

“宝宝们，今天来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。”

宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。并说出：“这是谁的家?它是怎么叫的、怎么走路的?”宝宝随意学一学他们走路。

二、讲解游戏规则

教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。

三、幼儿游戏。

教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”

教师：“宝宝要去找哪个小动物啊?”

幼儿：“小兔”

教师：“我们跑着去找小兔吧。”

教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全!”找到后，在小兔周围学小兔跳。

教师变换儿歌内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。”

教师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。

四、播放优美的音乐，指导宝宝自由放松。

播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体

第五篇：托班健康教案：《动物运动会》

托班健康教案：《动物运动会》

1、通过游戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。

2、能够积极愉快地参与活动，体验动物运动会的乐趣。

1、知识经验：幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。

2、幼儿人手一张动物图片，小动物比赛场地图一张。

3、《动物运动会》课件一份。

将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。

师：下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁，好吗?

1、出示运动比赛场地图。

师：小动物们要在这些地方开展运动会了，我们来猜猜，都有哪些项目呢?这个草地上会是比赛什么呢?沙地上呢?泳池呢?鼓励幼儿说出草地上比赛跑步，比出一个跑的最快的。沙地上比赛跳远，比出一个跳得最远的;泳池比赛游泳，比出一个游的最快的。

2、为自己的小动物报名参加运动会。

师：请你想想你的小动物最适合比什么呢?请你来为他报名好吗?

鼓励幼儿说话完整。师：小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚，要说明你的小动物是谁，你为他报名参加什么，不然场上的记录员和裁判会不清楚。

师：小动物们会同意你们的报名吗?

师：报名报好了，开始比赛啦，我们一起去比赛现场看看吧!出示课件。

1、跳远比赛。

请幼儿观察位子的前后。师：谁跳的最前面，谁要稍微后面一点，谁的位置是最后面的?

出示跳远距离，比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名?

出示红线长度“5m、4m、3m”哪个最大?

师：跳远比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跳远比赛中，跳在最前面，跳得最远，数字最大的动物是第一名!”

2、跑步比赛。

放到一半时暂停，师：请你猜猜看谁是第一名?狮子最前面，后面是猎豹，最后是梅花鹿。比赛没有到最后不能轻易下结论。继续播放。请幼儿猜测动物用的时间长短。

师：谁先到达终点。你觉得猎豹用的时间是长的还是短的?为什么?那梅花鹿呢?它的时间你觉得是长的还是短的?

出示3个时间“6s、7s、8s”请问哪个时间是长的?

师：跑步比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跑步比赛中，跑步时间越短，数字越小，跑的最快的动物是第一名!”

3、游泳比赛。

播放课件，鼓励幼儿为他的动物加油助威。

播放到一半暂停，请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后继续播放。

师：请问比赛中谁先到达终点?谁是第二个?谁是最后一个?

鼓励幼儿猜猜谁用的时间最短?

出示3个时间“8s、7s、10s”师：请问这三个时间哪个时间是最短的?

谁用了这么短的时间?师：跑步比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“游泳比赛中，游泳时间越短，数字越小，游的最快的动物是第一名!”

播放动物领奖，鼓励幼儿恭喜每位运动员。

今天我们的小动物们都为我们表演了一场特别精彩的运动会，我们要感谢他们。天气渐渐冷了，我们下次也来开一场运动会，我们小朋友门来比比看谁能够在运动会上的第一好吗?