广州大学附属实验学校

2022-12-08

第一篇：广州大学附属实验学校

中央民族大学附属中学昆明五华实验学校揭牌

中国发展网(记者刘颖)中央民族大学附属中学昆明五华实验学校日前正式揭牌，云南省政协主席罗正富，省委常委、市委书记、滇中新区党工委书记程连元，国家民族事务委员会教育科技司司长田联刚，省教育厅厅长周荣，中央民族大学党委副书记、校长黄泰岩，中央民族大学党委常委、副校长曲木铁西，市人大常委会主任拉玛·兴高，市政协主席熊瑞丽等出席揭牌仪式。

田联刚在揭牌仪式致辞中说，国家民委历来高度重视和关心云南民族教育的发展，尽最大努力为云南民族教育办实事、办好事。始终大力支持并积极推动中央民族大学附属中学教育集团把最优质的教育资源辐射到民族地区，引领和带动民族地区基础教育的发展，不断满足各族群众对优质教育资源的需求。此次揭牌，将为民大附中教育集团发挥资源优势和品牌效益，提供更高的平台，也将为促进昆明基础教育优质均衡跨越式发展增强动力。希望云南省教育厅、省民委对学校的发展和建设给予更多的关心支持和帮助，也希望学校以此为契机，全面贯彻落实党的教育方针和民族政策，秉承民大附中的教育理念，落实立德树人的根本任务，充分利用和挖掘一切教育资源，积极探索和创新人才培养模式，办好人民满意的教育，为我国民族团结进步事业作出更大的贡献。

昆明市副市长王建颖表示，昆明市第十一次党代会提出了“加快建设区域性国际中心城市”的奋斗目标。实现这一目标，需要大量人才支撑，为此，市委、市政府提出实施教育优先发展战略，加快推进实施名校、名校长、名教师“三名”工程，中央民族大学附属中学落户昆明，是实现这一目标的重要载体。希望秉承统一的办学目标、统一的评价体系、统一的考核标准，努力把学校办出特色、办出内涵、办出优秀的品质，满足昆明市乃至云南省老百姓对优质教育的需求。据介绍，此次五华区采取“协议管理、整体委托、自主办学”的方式，引入中央民族大学附属中学，领办原云南师范大学五华区实验中学，中央民族大学附属中学将选派部分干部和骨干教师参与学校管理和教育教学工作，借鉴校本部的办学理念、学校管理、课程设置、教师队伍建设等方面的良好做法，发挥优势，使学校形成自己的办学特色，实现晋升一级完全中学的目标。五华区在办学经费、编制管理、人才引进等方面将给予大力支持，以实际行动办人民满意的教育，把学校建成五华区、昆明市培养人才的摇篮，成为一所办学特色鲜明、教学质量优异的一流学校。

第二篇：首都师范大学附属实验学校网络与多媒体维修维护需求

一、涉及内容：

1、学校网络，信息点维护。

校园网络管理工作的需求：

<1>当网络出现断网、闪断、网速迟缓、局域网病毒需上门服务。能进行快速的故障定位，从局域网到广域网，保障网络畅通、不闪断并能达到入口带宽速度。

<2>局域网需要通过协议分析软件进行流量分析，及时对网络上散发病毒的计算机进行定位并阻止病毒扩散。帮助信息部工作人员使用分析软件了解校内计算机占用网络带宽的比例，使之可以直接操作,从而实现集中管理。

<3>解决计算机网络设置问题，包括：IP地址冲突、保障IP地址末位为1和2的两台服务器安全正常工作。

<4>提供学校网络状况优化方案。以及备用网络接入方案。

2、多媒体设备维修维护。

<1>多媒体除尘。

<2>投影机灯泡更换。

<3>多媒体线路改造。

<4>故障后多媒体教室全套设备检测及维修方案。

<5>阶梯教室多媒体音响设备保障正常。

3、学生机房教师电子阅览室维修维护。

<1>保障机房内网络通畅，过滤关键字。

<2>保障机房内教学、广播系统正常使用。

<3>机房计算机统一备份，统一恢复。

4、教师用计算机维修维护、更换部件(方案)。

维护要求：

1、维护的时间要求：周一至周日(包含双休日)接到报修电话后在(——?)时间内到达学校维修。

2、如在维修后还是不能正常工作的怎么办?预案?并及时通知相关部门以免耽误教学。

3、维修维护项目要以维修单为准。维修单以外的更换的配件不得报销。

4、硬件损坏的需拿回维修的，应及时通知信息部，经允许后方可带回。

5、维修完成后，应及时通知信息部。并将维修情况告知信息部与相关部门并负责人签字。

6、维修之前如何确认损坏程度和人为与质量问题?在方案中明确。

7、保修期内的设备只能进行维护，不进行更换。

8、维修按照月为单位或季度为单位在合同中详细说明相关费用。

9、相关维修单价，请详细列出。如：单个计算机、展台、投影机等。

10、更新的设备单价以市场价为准，并出具相关票据。

11、定期维护方案。(例如：寒暑假开学前多媒体除尘设备测试，机房整体维护，相关方案。)

第三篇：2008附属实验学校女工委总结

阆中中学附属实验学校

二00八年女工委工作总结

一年来，学校女工委在上级部门的关心指导下，在校领导的正确领导和全校女教职工的共同努力下，我们组织了广大女教工认真学习《工会法》《妇女儿童权益保护法》《女职工劳动保护法》及新《婚姻法》等内容。积极宣传马克思主义妇女观和男女平等基本国策把宣传与时惧进的思想、弘扬开拓创新的精神、培养奋发向上、拼搏进取的作风作为我校女工工作的重点。一年来我们结合学校的实际情况紧紧围绕学校教育教学中的任务展开了各项工作全面提高了女教工的政治素质和科学文化素质，号召和引导广大女教工在平时的工作和学习中自觉履行《教师法》《工会法》规定的职责和义务。在政治思想、道德品质、学识学风上，广大女教工都能以身作则，率先垂范，为人师表。在女教职工中形成讲政治、讲业务、顾大局、明责任、强素质的良好风尚，为我校顺利通过广东省高中教学水平评估及国家级示范性高中复评做出了积极的贡献。

一年来，我校女工委认真配合上级工会部门，认真做好了工会以及女工委的日常工作，完成了上级部门交给的各项工作任务：

1、坚持办实事做好事依法维护妇女权益，经常开展送温暖活动，女教职工的婚、丧、生子、生病住院等。女工委都给予了关心和帮助。

2、关心女教职工的身心健康，为全体女教职员工续买了“妇女安康保险”，解决了她们的后顾之忧，为她们安心教学提供了健康保障。

3、配合计划生育部门积极做好本校的妇检和流动人口的计划生育查验证明工作。

4、根据上级部门精神积极开展庆“

三、八节”、“母亲节”等活动。

5、积极参加学校开展的各项体育健身活动和文娱活动(如拔河、羽毛球、跳棋、跳绳、踢毽比赛等)，并结合我校的实际情况，配合学校工会积极组织女教职工参与(有一定的人数比例)，以增加大家的凝聚力和集体主义的荣誉感，近几年来，我校的文体活动开展的如火如荼。

6、结合学校工作还成功举行了女教职工教学竞赛和送课下乡活动。

一年来，我们虽然取得了一些成绩，但离领导的要求还有一定的距离，今后我们将在工作中不断完善，开拓进取，创新发展更上一层楼。

二〇〇八年十二月二十九日

第四篇：北大附属实验学校初一音乐导学案9

艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量-----海顿

北大附属实验学校初一年级

音乐教案(09)第五周

课题

欣赏《多情的土地》

主备

周俊杰

组长审定

使用时间

一、学习目标：

1.聆听《多情的土地》，能够认识独唱这一演唱形式。

2.结合音乐作品，学习音程、大调式音阶等概念，掌握歌曲中的记号。

二、重点难点：

1.了解这首歌曲的创作的背景和时代背景。 2. 掌握小调作品及两段体结构。

三、导入

20世纪70年代末80年代初，中国正处于一个百废待兴的时期，当时词作者任志萍的亲戚多次写信劝他出国深造，但他对中国的未来充满信心。于是，有感而发写下了这首《多情的土地》。完稿后任志萍直接把歌词交由施光南谱曲，并由著名女中音歌唱家关牧村首次演唱。

四、新授

这首歌曲是作曲家施光南20世纪80年代改革开放初写的一首优秀艺术性抒情歌曲。歌曲采用e小调，2/4拍，为前奏+A+B+尾声的两段体结构。作者在全曲中巧妙地运用三连音、倚音、波音及弱起节奏等艺术性很强的细腻手法，与歌词抒情性风格性水乳相溶，充分表达了作者对祖国无比眷恋的感情。激越的前奏，首尾呼应的主题，使全曲即深刻展开又完整统一。

前奏采用第一部分的第一乐句主题材料写成，意境甜美，随着音乐的层层递进，在第六小节处形成一个小的高点，像是微风轻拂湖面突然落入一粒石子溅起的晶莹水花。而后情绪回落，涟漪渐渐散去，优美的主题进入。

A段作者以“

”的节奏为核心，主题(两小节)经过模进、变形等手法，发展成为一个具有“散文式”特征的内在音乐发展逻辑的部分。波浪式、环绕式的旋律线，掀动着情感的的起伏，弱起、三连音、附点等节奏推动着情感脉络的进行。B段，形象地表达了游子对故土山水、人情往事深深的眷恋。尾声对A段的材料进行了镜头式的回顾，对核心曲调“多情的土地”一句旋律的呈现进行了深化。

作者介绍

施光南(1940—1990)祖籍浙江金华，生于四川重庆，作曲家。其代表作品有歌曲《祝酒歌》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《打起手鼓唱起歌》、《在希望的田野上》、《多情的土地》、《我的祖国妈妈》、《洁白的羽毛寄深情》、《第十一届亚运会歌曲》、大合唱《神舟吟》;合唱组歌《在祖国大家庭里》;声乐套曲《革命烈士诗抄》;歌剧《伤逝》、《屈原》;芭蕾舞剧《白蛇传》等。

五、小结

今天欣赏的这一首《多情的土地》从歌词我们就能体会出作者对于祖国无限的热爱和眷恋之情，情感浓厚，歌词质朴，曲调抒情。值得我们这代人传唱。

第五篇：珠海北大附属实验学校高二历史10月月考试题

珠海北大附属实验学校高中部2016-2017学年第一学期10月月考试题高二年级历史(文科) 试卷满分100分，考试用时90分钟。命题人：审核人：

一、单项选择题(24题，每题2分，共48分)

1. 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别代表( )

A.儒、道、墨、法 B.道、法、墨、儒 C.法、儒、道、墨 D.墨、儒、法、道

2.先秦时期的诸子百家对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中为中国传统文化奠定道德准则和哲学基础的是( ) A.道家、法家 B.法家、儒家 C.儒家、道家 D.墨家、道家

3.“信奉者应抛弃志向，避开荣誉和责任，在沉思冥想中回归大自然。理想的臣民有粗大的骨胳、强壮的肌肉和空空如也的脑袋;„„”。材料反映的这一思想流派的核心主张是( ) A.以法治国 B.克己复礼 C.无为而治 D.兼爱非攻

4. 汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，与先秦儒学有很大的不同。其中“发展”体现为( ) ①具有浓郁的人文主义精神 ②由“民本”发展为“君本” ③由批判暴政发展为承认现存统治秩序 ④以维护当政者的统治为出发点 A.①②③④ B.①③

C.②③ D.②③④

5.董仲舒认为，“道之大原出于天”，自然、人事都受制于天命，因此反映天命的政治秩序和政治思想都应该是统一的。在此，董仲舒提出的治国理念是( )

A.竭力济贫以安抚广大民众 B.政治的最高目标是仁政 C.维护大一统的中央集权统治

D.实行变法奖励耕战

6.汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行无为而治的治国方略，而70年后刘彻强行罢黜了“黄老百家之言”，这种文化政策变化的路径实际上反映了( )

A.意识形态领域斗争此消彼长的残酷性

B.从立国安邦到皇权专制的现实变化与调整 C.道学理论的缺陷和新儒学的博大精深

D.统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突

7.“自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为(

)

A、促进文化教育普及 B、成为维护封建统治的工具 C、压抑了人的个性发展 D、重建了人们的价值信仰

8.有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是(

) A.孔子 B.董仲舒

C.朱熹 D.陆九渊

9.宋代理学提出“存天理、灭人欲”，由此导致的社会行为现象是

A.知识分子埋头科举不问政事

B.封建的伦理道德行为规范形成 C.早期民主启蒙思想在潜滋暗长

D.农民起义受到社会的广泛谴责 10.清代有女诗人作诗曰：“人生德与才，兼备方为善。独至评闺材，持论恒相反。有德才可赅(兼有)，有才德反损„„我意颇不然，此论殊褊浅。”这反映了在清代女性中( ) A.男女平等思想被普遍接受

B.德才兼备成为主要的评价标准

C.出现了对传统伦理思想的反思 D.产生了维护自身权益的诉求

11.明清(前期)时期的科技文化大多反映了商品经济和君主专制制度衰落的时代特征，下列事实并不顺应时代特征的是( )

A.黄宗羲：“为天下之大害者，君而已矣!” B.顾炎武：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣!”

C.宋应星：“此书(按：《天工开物》)与功名进取毫不相关也!”

D.明末,一官员奏：“蜀昔有沃野之称,近为王府者什有七,军屯者什二,民间者仅什一而已”

12.明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想( )

A.经世致用思想

B.君主批判思想

C.自由平等思想

D.重农抑商思想

13.海洋文明与大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制”的明显差别，形成差别的主要原因是( )

A.思想观念不同

B.经济形式不同

C.地域位置差别

D.人口数量差别

14.某天，临上课时，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点类似 ( )

A.泰勒斯

B.普罗泰格拉

C.苏格拉底

D.柏拉图

15. 马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”“智慧的化身”。关于他的表述，不正确的是( ) A.他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上 B.强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源 C.认为“人是万物的尺度”

D.他使哲学开始成为一门研究“人”的学问

16.小说《巨人传》中有这样一段描写：“1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。”这里“重新恢复”的“真理”是指

A.专制主义思想

B.自由主义思想

C.理性主义思想

D.人文主义思想 17.文艺复兴的一位作家说：“人是可以随心所欲地改造自己的”。这反映了

( ) A、人定胜天的唯物主义思想

B、资产阶级自私自利的思想特征 C、肯定人的价值及其创造性的思想 D、提倡追求物质生活幸福的思想

18.文艺复兴 „„虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。„„文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。这里面“独特社会”的含义是

A .工商业发展及资本主义萌芽

B .罗马天主教会势力日渐衰落

C .资产阶级革命与改革运动纷纷兴起 D .人们热衷于追求理性、民主、自由

19.英国天主教神甫威廉·廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文，结果于1524年被控有异端嫌疑，被迫流亡。由此可知，他( ) A.维护教皇权威 B.主张圣像崇拜 C.倡导信仰自由 D.支持宗教改革

20.马丁路德强调因信称义，认为人只要信仰上帝，就可以被上帝成为“义人”，于是信徒就不再是“罪人”，就得救了。这一主张的进步意义在于

A.率先揭露了教会的贪腐 B.使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由 C.使理性与自由平等思想迅速传播 D.动摇了上帝在人们心目中的地位

21.宗教改革时出现的新教，英文为Protestantism，直译“抗议宗”。这里的 “抗议” 是指( ) A.抗议《圣经》的权威 B.抗议国王的权威 C.抗议天主教会的权威 D.抗议贵族的权威

22. “这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是( ) A. 实现人类自我觉醒的文艺复兴

B. 摆脱天主教会控制的宗教改革 C. 揭开宇宙运行规律的科学革命

D. 规划人类理性王国的启蒙运动

23.某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是 ( ) A.理性思考引领社会进步 B.哲学意识支配世界繁荣 C.近代科学追求王权公平 D.启蒙运动倡导阶级平等

24.启蒙运动中一位思想家曾谈道：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗?„„一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。„„除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。”材料表达的主要思想是( ) A、天赋人权 B、三权分立,相互制约 C、主权在民 D、农民、贵族共同守法

二、非选择题(3大题，共52分) 25.阅读下列材料，回答问题。(25分) 材料一 “行仁政而王，莫之能御也。” “处无为之事，行不言之教。” “明法者强，慢法者弱。”

材料二 “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”

“道之大原出于天，天不变，道亦不变”;“以教化为大务”;“正法度之宜”。

——《汉书·董仲舒传》

材料三唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。

——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等

(1)概括材料一中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。(10分)

(2)依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。(6分)

(3)依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。(6分)

(4)综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。(3分)

26.(12分)阅读材料回答下列问题

材料有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。图示如下：

郡县制度尊儒制度科举制度国有专营制度

根据材料并结合所学知识，简析图1中每项制度是如何加强中央集权的。(12分)

27.阅读下列材料，回答问题。

材料 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷„„黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”的君主立宪制、民主共和国这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。——张岱年、方克立《中国文化概论》

(1)17世纪的中国和18世纪的法国都产生了启蒙思想，其共同的原因是什么?中外启蒙思想最主要的共同之处是什么?(6分)

(2)中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴指的是什么?(4分)

(3)为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象? (5分)

中央集权与四大基本制度

图1

高二历史10月月考文科试卷参考答案：

一、选择题

1——5 BCCCC 6——10 BDDBC 11——15 DABBC 16——20 DCADB 21——24 CDAA

二、非选择题 25.【答案】

(1)三种主张：实行仁政;无为而治;强调法治。背景：春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动：政治上，分封制瓦解，诸侯争霸;经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。

(2)特点：强调“大一统”;糅合各家思想，形成新儒学体系。

影响：儒学正统地位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。