浅析兴趣化教学模式在城镇初中体育教学中的应用

2022-09-11

目前, 中学生已经成为社会关注的重点和重心内容, 想要实现全面建设小康社会, 实现中华民族的伟大复兴就要从学生抓起, 增强其综合素质, 全面提升体育方面的教育。初中生正处于各个方面发展比较关键的时期, 这个时期的学习方式以及学习效率对其以后大学及未来的发展起到十分重要的作用。

1 初中体育教学中存在的问题

1.1 教师体育方面的教学意识有待加强

对初中学校心理教师的素养以及心理健康的教学意识需要进一步加强, 因为目前仍然有很多初中学校存在一些不好的现象, 部分教师在体育教学中, 一贯采用传统的方式, 其没有结合学生现在发展的特点以及先进的技术这一发展背景。想要解决这个问题, 首先我们要从培养这些教师的地方着手, 师范院校是培养体育教师的主要场所, 应该加强其对当代前沿体育知识的了解, 因此要鼓励准老师尽可能多的了解关于体育教育前沿的知识。

1.2 初中学校的体育教学设施有待完善

初中学生关于体育的教学, 和学校本身也有很大的关系。一些初中学校, 在开展的体育课程教学时只进行简单的授课教育, 体育设备不够先进, 没有配备专门的用于体育练习的跑步机等体育健身器械。有些初中学校即使有专门的体育课程, 也很少组织学生去专门的体育教室进行上课。还有些学校的器材放在体育馆里面当作摆设, 每个学期只有在领导检查的时候才安排学生进去上几节体育课。在平常教学阶段缺乏全面完善的体育教学, 没有给学生心理和身体全面发展提供良好的设施环境, 阻碍学生身体素质的综合提升。

2 初中体育兴趣化教学的具体方式

2.1 在新背景下, 开展与新型的体育教学

提升学生的体育水平, 就要结合当代科学技术和学生当前的发展水平, 可以让学生在多媒体设施的教学下, 体会体育教学的用处。在体育教学的过程中, 平时上课时多带领学生去参加一些户外活动, 可以去一些当地具有不同特色的地方, 教师带领学生一边讲解该地文化的发展历史, 增加一些文化常识, 一遍带领学生不断前进, 登高望远增强身体素质。这种打破课堂形式的体育教学, 对促进学生的体育素质是非常有用的, 加强学生对体育教学的理解, 进而提高初中学生的综合素质。

2.2 结合学生的兴趣开展体育教学

在课下开展一些关于体育的比赛活动, 提高学生的参与性, 初中学校可以组织一些关于体育的文化活动, 引导学生自己根据在多媒体上看到的体育活动在平常上课时可以用这些活动进行热身, 在体育课程中拓展体育项目, 结合学生兴趣帮助学生找到对体育项目喜欢的部分, 提高参与体验课程的积极性, 进而增加学生对自我的认知, 提高自信心。同时在现代化的教学中不仅要进行口头传授, 还要尽量多的利用多媒体设施向同学们进行图文相结合的教学。

例如:在体育课堂上, 教师可以增加一些球类的的团体活动, 像篮球、乒乓球、足球等。在乒乓球的互动中, 可以采用分组的形式进行男女混合双打, 单打, 最后累计看哪一个小组的分数比较高。利用这种活动不仅仅可以加强学生之间的交流互动还能够帮助学生强身健体, 在多种类型的尝试之后发现自己的兴趣所在。

结束语

通过对初中学校体育教学的探讨, 可知体育教学还存在一定的问题, 为了让学生能够获得更好的发展, 对于体育教学也提出了一些改进的方法和措施。在信息技术十分发达的背景下, 体育教学结合学生自身的发展状况, 结合学生的兴趣, 利用课内外教学相结合的方式, 完善教学模式, 进而提升学生的体育水平。

摘要：当代社会学生的身体素质越来越受到重视, 不同的初中学校在体育教学教育模式和教育方法上存在一定的差别, 学校主要以课堂的体育教学为主, 在中学阶段学生处于身体和心理成长的关键时期, 为了促进学生健康发展, 不仅仅要重视的体育的课堂教学还应该结合学生的兴趣进行教学。身体是革命的本钱, 为了学生能够更好的发展, 首先要做好体育方面的教学, 很多学校的教师进行结合学生兴趣, 进行体育教学方法的制定, 本文就初中体育兴趣化教学模式有效应用。

关键词：体育,教学,兴趣化