湖北省工艺美术研究所

第一篇：湖北省工艺美术研究所

湖北省美术馆 公共图书馆 群众艺术

湖北省美术馆 公共图书馆 群众艺术(文化)馆乡镇综合文化站免费开放专项资金管理暂行办法

发布日期：2012-06-18浏览次数： 743字号：[ 大 中 小 ] 湖北省美术馆 公共图书馆 群众艺术(文化)馆 乡镇综合文化站免费开放专项资金管理暂行办法

第一章总则

第一条为了加强美术馆、公共图书馆、群众艺术(文化)馆、乡镇综合文化站免费开放专项资金(以下简称“免费开放专项资金”)使用管理，根据《文化部财政部关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆(站)免费开放工作的意见》(文财务发[2011]5号)、《财政部关于加强美术馆公共图书馆 文化馆(站)免费开放经费保障工作的通知》(财教[2011]31号)和《省文化厅 省财政厅关于推进全省美术馆 公共图书馆 文化馆(站)免费开放工作的实施意见(试行)》(鄂文化文〔2011〕296号)，结合全省实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于全省各级文化行政部门归口管理 的美术馆、公共图书馆、群众艺术(文化)馆、乡镇综合文化站。

第三条美术馆、公共图书馆、群众艺术(文化)馆、乡镇综合文化站使用免费开放专项资金接受审计、财政和文化等主管部门的监督和检查。

第二章免费开放专项资金来源 第四条免费开放专项资金来源

(一)中央财政补助我省的免费开放专项资金。

(二)省级财政在预算中安排的免费开放专项资金。

(三)省以下各级财政在预算中安排的免费开放专项资金。

第五条 省级美术馆、图书馆、群众艺术馆开展基本公共文化服务项目支出所需经费由省级财政负担;中央财政对市、县级美术馆、公共图书馆、群众艺术(文化)馆以及乡镇综合文化站开展基本公共文化服务项目所需经费予以补助。

第六条免费开放专项资金补助标准

地市级图书馆、群众艺术(文化)馆开展基本公共文化服务项目经费补助标准为每馆每年50万元，县级图书馆、文化馆补助标准为每馆每年20万元，乡镇综合文化站补助标准为每站每年5万元(国家标准如有变动则按新标准执行)。中央财政按照补助标准负担50%。美术馆补助标准另行研究制定。地方财政可根据实际情况提高补助标准，所需经费由地方财政自行负担。 第三章免费开放专项资金的使用范围

第七条 美术馆使用范围：基本展览支出。

第八条 公共图书馆使用范围：免费开放一般阅览室、少年儿童阅览室、多媒体阅览室(电子阅览室)、报告厅(培训室、综合活动室)、自修室等公共空间设施场地;免费提供文献资源借阅、检索与咨询、公益性讲座和展览、基层辅导、流动服务等基本文化服务项目;辅助性免费服务(如办证、验证及存包等)。

第九条 群众艺术(文化)馆使用范围：免费开放多功能厅、展览厅(陈列厅)、宣传廊、辅导培训教室、计算机与网络教室、舞蹈(综合)排练室、独立学习室(音乐、书法、美术、曲艺等)、娱乐活动室等公共空间设施场地;免费提供普及性的文化艺术辅导培训、时政法制科普教育、公益性群众文化活动、公益性展览展示、培训基层队伍和业余文艺骨干、指导群众文艺作品创作等基本文化服务项目;辅助性免费服务(如办证、验证及存包等)。

第十条 乡镇综合文化站使用范围：免费开放多功能厅、展览厅(陈列厅)、辅导培训教室、计算机与网络教室等公共空间设施场地;免费提供书报刊借阅、时政法制科普教育、群众文艺演出活动、数字文化信息服务、公共文化资源配送和流动服务、体育健身、青少年校外活动等服务项目;辅助性免费服务(如办证、验证及存包等)。 第四章免费开放专项资金的审核下达

第十一条免费开放专项资金核批程序

(一)中央免费开放专项资金由省财政厅根据各地实际情况，会同省文化厅审核制定资金分配方案，经省政府批准后及时下达各地。

(二)各级财政在收到补助资金后，应在10个工作日内下达到各相关单位。

第十二条 免费开放专项资金实行动态管理，新增免费开放的美术馆、公共图书馆、群众艺术(文化)馆、乡镇综合文化站数量由省文化厅会同省财政厅审核后报文化部、财政部确定。

第五章免费开放专项资金使用监管

第十三条各级财政、文化主管部门要履行对专项资金使用的监督管理。省财政厅会同省文化厅对免费开放专项资金使用情况进行不定期检查，检查结果作为今后确定相关项目、安排补助经费和改进管理的依据。

第十四条 免费开放专项资金实行责任追究制度。对虚报、冒领、截留、挪用、挤占专项资金等违反财经法律法规的行为，按《财政违法行为处罚处分条例》规定处理。 第十五条 免费开放专项资金和按照市场化运作举办展览取得的展览收入、社会各界的捐赠收入及其他收入统一纳入部门预算实行综合财政预算管理。

第十六条各级财政部门应将美术馆、公共图书馆、群众艺术(文化)馆、乡镇综合文化站免费开放所需经费纳入预算予以保障。在中央财政对免费开放的美术馆、公共图书馆、群众艺术(文化)馆、乡镇综合文化站给予专项资金补助后，不得将中央免费开放补助经费用于抵减原有的财政预算和“以钱养事”经费，不得降低同级财政用于美术馆、公共图书馆、群众艺术(文化)馆、乡镇综合文化站的正常经费标准，原有的基本支出和项目支出经费不得减少。

第六章附则

第十八条本办法由省财政厅、省文化厅负责解释。

第十九条各地可结合本地实际，制定美术馆、公共图书馆、群众艺术(文化)馆、乡镇综合文化站免费开放专项资金管理细则。

第二十条本办法有效期两年。 第二十一条本办法自发布之日起实施。

江西省公共图书馆、文化馆(站)免费开放补

助专项资金管理暂行办法

按照文化部、财政部《关于推进全国美术馆、公共图书馆、 文化馆(站)开放工作的意见》和财政部《关于加强美术馆、

公共图书馆、文化馆(站)免费开放经费保障工作的通知》文

件要求，为规范和加强各级财政补助地方公共图书馆、文化馆

(站)免费开放工作专项资金的管理，提高资金使用效益，根 据国家有关法律、法规及财务规章制度，制定本办法。

第一条

本办法所称免费开放补助专项资金

(以下简称专项 资金)

，是指上级财政拨付全省和省、市、县三级财政安排的用

于公共图书馆、文化馆(站)免费开放方面具有指定用途的资

金。 第二条

专项资金使用范围

(一)馆(站)开展各种文化活动费用、培训费用。

(二)馆(站)运行维护：水电运行费、设施维护费、物 业管理费。

(三)馆(站)电子信息设备维护：计算机设备维护费、

网络与宽带接入费。

(四)馆(站)灯光印象设备维护。

(五)馆(站)人力资源经费：馆(站)人员教育、培训

经费，国家法定节假日补助费。

(六)馆(站)工作人员遐想辅导费用，流动服务费用。

(七)馆(站)宣传、服务资料、各种制度建设费。 2

(八)文化馆、图书馆网站建设、维护经费。

(九)馆(站)订阅《中国文化报》费用。

(十)综合文化站开展体育健身服务项目费用。 第三条

专项资金应按照统筹规划、

科学立项、

统一分配、 分级管理、专款专用、追踪问效的原则进行分配和管理。

第四条

专项资金应当纳入预算进行管理。专项资金管理

实行科学民主决策、公开透明运行、绩效考评和责任追究制度。 文化主管部门对免费开放中央补助资金要建立绩效考核机制。

第五条

县级以上人民政府文化部门按自身职责做好专项

资金的监督管理工作。 第六条

任何单位和个人有权举报违反专项资金法律、法

规和规章的行为。

第七条 各级文化部门在中央补助地方免费开放专项资金

到位后，应及时督促财政部门按规定足额落实地方配套资金并

及时下达到各相关单位。

第八条 文化主管部门要对专项资金进行定期或不定期检

查，或委托审计部门进行审计。

第九条

县级以上人民政府应将公共图书馆、 文化馆

(站)

免费开放所需经费纳入预算予以保障。中央和省财政专项

资金补助后，不得降低同级财政用于公共图书馆、文化馆(站) 的正常经费供给水平。

第十条

乡镇文化站免费开放专项资金由所属县

(市、 区)

文化主管部门统一管理，文化站应根据免费开放工作需要向文

化主管部门提交经费使用计划，申请划拨免费开放补助经费;

3 省、市、县级文化馆(群艺馆)

、图书馆每半年应及时向本级财

政局和文化主管部门报告免费开放工作开展及免费开放补助资

金使用情况。各群众艺术馆、文化馆(站) 、公共图书馆要严格

按照专项资金支出范围制定免费开放资金使用方案和年初工作

计划报本级财政部门和文化主管部门备案。

第十一条 各馆(站)根据实际需要、免费开放专项资金

使用效益和管理等情况，统筹考虑中央和地方安排的免费开放

专项资金，综合平衡后，严格按照免费开放资金支出范围，提

出免费开放专项资金使用方案并实施。 第十二条

专项资金使用单位应当按专项资金预算、专项

资金安排计划、编制专项资金用款计划，报业务主管部门。

第十三条 业务主管部门应当于收到专项资金用款计划之

日起

7 日内进行审核，符合规定的，于收到用款计划之日起 10 日内拨付专项资金，不符合规定的，应当书面告知申请单位， 并说明理由。 第十四条

凡使用专项资金形成的资产，均属国有资产，

应纳入单位资产统一管理，合理使用，认真维护。

第十五条 除依法应当保密的事项外，业务主管部门、专

项资金使用单位应当公开专项资金管理、使用等情况。

第十六条

业务主管部门、专项资金使用单位应当简历、 健全专项资金各项管理制度，实施内部监督;业务主管部门应

当对其管理的专项资金的使用情况进行监督检查。

第十七条

县级以上人民政府业务主管部门及其工作人员 违反本办法规定，有下列行为之一的，由其上级行政机关或监

4 察机关责令改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他

直接责任人员依法给予行政处分：

(一)对符合条件的申请不予受理的;

(二)出具虚假验收报告的;

(三)不按用款时间要求拨付专项资金的。

第十八条 违反本办法规定，

有下列情形之一的，

依照

《财 政违法行为处罚处分条例》的有关规定处理;构成犯罪的，依

法追究刑事责任：

(一)未依照预算或者用款计划核拨专项资金的;

(二)以虚报、冒领等手段骗取专项资金的;

(三)截留、挪用专项资金的;

(四)滞留应当下拨的专项资金的;

(五)扩大开支范围、提高开支标准的。

第十九条 专项资金要按照国家有关法律、法规和财务规a 章制度和项目实施方案的规定，专款专用。任何单位和个人不

得以任何形式平调、挤占和挪用;不得用于文化部、财政部规

定用途之外的项目以及国家规定不得列支的其他费用;不得用 于基本建设或抵充行政事业经费;不得用于各种罚款、偿还债务、捐赠赞助、对外投资等支出。

三馆一站免费开放保障能力需提高 制

度建设将加强

2012年06月25日 19:37 来源：中国新闻网

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中新网6月25日电 文化部财务司副司长马秦临25日表示，“三馆一站”免费开放后服务人次明显增长，服务内容明显丰富，但同时也存在保障能力需要提高等方面的问题和困难。文化部将通过加强制度设计，提升免费开放的制度化水平等措施进行相应完善。

“十七大以来文化建设成就系列文化财政投入及文化设施建设情况”新闻发布会25日在北京举行。

当天会上，有记者就“三馆一站”(美术馆、公共图书馆、文化馆[站])免费开放工作进展和计划提问。

文化部财务司副司长马秦临回答时表示，据统计，截止到2011年底，全国各省市区共有15个省级美术馆、2951个公共图书馆、文化馆3285个、乡镇文化站34139个，全部进行了免费开放。从资金落实情况来看，各地将18.22亿元划拨到了用款单位，中央资金到位率达到100%，中西部一些老少边穷地区，克服财力紧张困难，也积极落实免费开放资金。据不完全统计，全国地方各级财政共落实免费开放保障资金25.3亿元。

从实施效果来看，免费开放之后服务人次明显增长，服务内容明显丰富，服务形式明显拓宽，服务品牌明显形成。

马秦临同时表示，在督查过程中发现还存在一些问题和困难，表现在以下5个方面：

一是免费开放的保障能力还确实需要提高。首先经费上还有一些没有完全得到落实，地方配套资金没有完全到位，直接影响到相关文化机构公共文化经费保障水平;据统计中部地区的10个省中6个省没有全部落实地方承担的资金，占的比例达到60%;西部12个省区有7个省区没有落实地方承担的资金，占58.3%，地方要配套50%或者20%的资金，有的省份配的比较少，没有完全配套。

第二，地市级目前财政补助标准是地市两馆50万元、县级两馆20万元，与现在免费开放实际需要资金的情况还存在一定差距，标准比较低。

第三，省级图书馆、文化馆免费开放经费保障标准没有统一的规定，导致部分省级免费开放过程中经费保障水平低于国家规定的地市级免费开放保障水平。

二是免费开放相关制度设计需要加强，有以下几个方面：现在还没有制定免费开放的资金管理办法，这是下一步尽快要做的事情;缺乏免费开放细化服务标准;缺乏免费开放考核激励机制，不利于调动免费开放单位的积极性。

三是免费开放人才还需要补充。免费开放之后，各个机构应该是零门槛进入，文化机构工作人员相对缺乏，专业人才体现出匮乏的局面。

四是免费开放的内容形式需要创新。目前服务内容方式、手段等等还是比较传统，提供的公共文化产品缺乏一定的针对性，群众参与度还不像期望的那么高。

五是基层公共文化服务设施设备情况还需要完善。现在虽然初步建立了覆盖城乡的基层公共文化服务网络，但是由于文化单位底子比较薄，历史欠帐比较多，构建出来的五级网络还需要不断完善，特别是县级公共图书馆、文化馆设施设备薄弱问题较为明显，急需改善。

马秦临介绍说，针对此前督查工作中出现的问题和困难，将通过几方面来进行完善：

一是加强制度设计，提升免费开放的制度化水平。要尽快研究制定国家层面的“三馆一站”免费开放经费保障管理办法，加强资金的监督管理，提高资金使用效率;同时深化公益 性文化单位内部改革，逐步完善监督考核机制，增强活力，提升公共文化单位的管理水平。

二是丰富服务内容，提升免费开放的品牌化水平，按照贴近生活、贴近实际、贴近群众的要求，既提供雅俗共赏的普适性内容，也提供雅俗分赏的对象化内容，注重开展面向未成年人、残疾人、弱势群体、农民工的免费服务。盘活现有文化资源，同时不断设计增加新的服务项目，培育形成具有区域特色、文化特色的公共文化服务平台。

三是创新服务方式，提升免费开放的现代化水平。在巩固和提升场馆服务原有手段同时，强化数字服务理念，不断扩大免费开放的辐射区域。一方面将传统的图书文献、文艺指导等文化资源转化成数字资源，另一方面根据数字技术的传播特性，开发相应的服务内容，积极开展流动文化服务，不断扩展免费开放的服务范围。

四是进一步加大投入，提升免费开放的经费保障水平。一方面督促地方各级政府、各级财政进一步落实地方负担的保障经费，争取中央财政按照标准对中西部老少边穷地区全额负担。另一方面加大财政投入力度，研究美术馆补助标准，建立统计数据动态调整机制，将新建成的馆站及时纳入补贴范围。

五是加大宣传力度，提升免费开放的影响力。(根据文化部网站直播文字整理) 财务管理制度

目的：为了规范公司日常财务行为，发挥财务在公司经营管理和提高经济效益中的作用，同 时也便于公司员工对财务工作的有效监督，特制定本制度。

第一条：公司财务工作任务

1 、

逐日收集汇总销售数据 2 、

定期清理应收应付款项

3 、 月底进行账务整理，月初出报表

第二条：

每天按时收集各销售点的销售单据，并检查单据有无遗漏，及时入账;监督各收银

处现金余额，做到账实一致。

第三条：做好物流代收货款的记录，并及时追踪款项是否到账，超过十天仍未到账的通知业 务部门联系客户，避免造成意外财物损失。

第四条：妥善保管市场内调货单据，逐笔结出余额，及时收款。

每五条：每周导出应收及应付款并做出详细批注，分发到各业务部门，督促业务部门积极催

收应收款，避免形成坏账;督促对应负责人对采购退货进行跟踪，并及时与厂家核

对余额，保证其真实性和准确性，凡一年以上应付而未付的款项应查找原因，对确 实无法付出的应付款项报公司经理批准后处理。

第六条：监督公司费用的支出，每笔费用的支出应有相应负责人、经手人及付款人签字，详

见“财务报销制度”

，力争做到费用报销规范化。

第七条：认真审核请款单，对于长期合作的供货商，则查明前期有无退货并协商是换货还是 减款处理，并提醒负责人追踪已汇款货物;对新供货商的账号资料进行核实，确保

货款顺利汇出。

第八条：

月底核对各银行余额，

有未达账的做出银行存款余额调节表并在下个月初进行追踪。 第九条：月底与月结客户一一对账，并催促在月初付款，及时收回货款，保证公司的正常运

营。同时配合供货商对账，对于有预付款的货商应及时核对账目，结出货款余额。

第十条：月初

4 号之前做出上月财务报表，并把各项收入和费用分解核算到各部门，同时与 上月对应项目进行比较，对公司领导的经营策略起到一定参考作用。

第十一条：月初导出各项费用明细及往来款项明细，做出详细分析，在下一月进行有针对性

的改进。

第十二条：对公司的财务数据做好保密工作。

理暂行办法公布

2013年07月01日 17:31 来源：中国新闻网

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中新网7月1日电 据财政部网站消息，财政部、文化部日前印发《中央补助地方美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放专项资金管理暂行办法》。

《暂行办法》规定，专项资金由中央财政设立，用于支持文化主管部门归口管理的地市级和县级美术馆、公共图书馆、文化馆以及乡镇综合文化站免费开展基本公共文化服务。地方财政应当保障本地区免费开放“三馆一站”日常运转所需经费，不得因中央财政安排专项资金而减少应由地方财政安排的资金。

此外，《暂行办法》还规定，专项资金管理和使用坚持“定额补助、择优奖励、分级管理、专款专用”的原则。

以下为《暂行办法》全文：

中央补助地方美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放专项资

金管理暂行办法

第一章总则

第一条 为了规范和加强中央补助地方美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放专项资金(以下简称专项资金)管理，根据国家 有关规定，制定本办法。

第二条 专项资金由中央财政设立，用于支持文化主管部门归口管理的地市级和县级美术馆、公共图书馆、文化馆以及乡镇综合文化站(以下简称“三馆一站”)免费开展基本公共文化服务。

地方财政应当保障本地区免费开放“三馆一站”日常运转所需经费，不得因中央财政安排专项资金而减少应由地方财政安排的资金。

第三条 专项资金管理和使用坚持“定额补助、择优奖励、分级管理、专款专用”的原则。

第四条 专项资金管理和使用应当接受财政、审计和文化等部门的监督检查。

第二章 补助范围、标准与支出内容

第五条 专项资金分为补助资金和奖励资金，其中：补助资金用于对东中西部地区“三馆一站”免费开放所需支出给予补助;奖励资金用于对“三馆一站”免费开放工作实施效果好的省份给予奖励。

第六条 “三馆一站”免费开放基本补助标准：

(一)地市级美术馆、公共图书馆、文化馆每馆每年50万元;

(二)县级美术馆、公共图书馆、文化馆每馆每年20万元;

(三)乡镇综合文化站每站每年5万元。

基本补助标准可以根据文化事业发展需要和财力可能实行动态调整。

第七条 中央财政对东、中、西部地区分别按照基本补助标准的20%、50%和80%的比例安排补助资金，其余部分由地方财政负责安排。各地方可以根据实际情况提高补助标准，高于基本补助标准部分，所需资金由地方财政自行负担。

对党中央、国务院文件规定比照享受中部政策的东部地区，中央财政按照基本补助标准50%的比例安排补助资金;比照享受西部政策的东中部地区，中央财政按照基本补助标准80%的比例安排补助资金。

第八条 奖励资金由中央财政根据当年专项资金预算规模，结合上“三馆一站”免费开放工作进展及相关检查评价结果核定。

第九条 专项资金用于“三馆一站”免费开展基本公共文化服务项目所需支出，其中：

(一)美术馆：举办展览、公益性讲座，开展公共教育和观众体验拓展活动，业务活动用房小型修缮及零星业务设备更新等。

(二)图书馆：文献资源借阅、检索与咨询，举办公益性讲座、展览，开展阅读推广、宣传活动，基层文化骨干业务辅导，文化信息资源共享工程、公共电子阅览室服务及设备运行维护，流动图书借阅与送书下乡服务，业务活动用房小型修缮及零星业务设备更新等。

(三)文化馆：举办普及性文化艺术类培训项目，举办公益性讲座、展览，开展宣传活动，组织公益性群众文化活动，基层文化骨干业务辅导，民间文化传承活动，业务活动用房小型修缮及零星业务设备更新等。

(四)乡镇综合文化站：组织公益性群众文化活动，举办公益性讲座和展览宣传，村级文化骨干辅导，文化信息资源共享工程、公共电子阅览室服务及设备运行维护，业务活动用房小型修缮及零星业务设备更新等。

第十条 专项资金不得用于支付各种罚款、捐款、赞助、投资等支出，不得用于编制内在职人员和离退休人员工资及津补贴、基本建设、大型维修改造、美术作品征集等支出，不得用于偿还债务。

第三章 申报与审批

第十一条 各省级财政部门应当会同省级文化主管部门做好本地区上“三馆一站”免费开放工作总结，根据上文化统计年报数据，提出本专项资金申请，于每年4月30日前联合报送财政部和文化部。

凡单方面上报或越级上报的均不予受理。

第十二条 文化部负责对地方报送的专项资金申请报告进行审核汇总，提出资金分配建议方案报财政部。

第十三条 财政部对文化部提出的建议方案进行审核，于每年6月15日前将专项资金下达省级财政部门，同时抄送文化部。

第十四条 财政部根据当年补助资金总额的一定比例，于每年9月30日前将下一部分补助资金预算提前下达省级财政部门。

第四章 管理与使用

第十五条 各省级财政部门收到财政部下达的专项资金预算后，应当及时商同级文化主管部门，在60日内予以分配下达。

第十六条 各级财政部门应当按照基本补助标准及相应的资金负担比例足额落实“三馆一站”免费开放所需资金。各省级财政部门应当结合本省实际，统筹安排奖励资金，用于“三馆一站”免费开放，不得用于抵顶基本补助标准支出中应由地方财政负担的资金。

第十七条 乡镇综合文化站补助资金原则上由县级财政部门会同同级文化主管部门统筹管理，根据各乡镇综合文化站基本公共服务项目开展情况和资金申请情况核定下达。

第十八条 专项资金预算下达后一般不予调整，确因特殊情况需要调整的，应当按照本办法规定的申报程序重新报批。

第十九条 专项资金支付按照财政国库集中支付管理制度规定执行。

第二十条 专项资金支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准;国家有关财务规章制度没有统一规定的，由资金使用单位结合实际情况规定，报文化主管部门和同级财政部门备案。

第二十一条 专项资金支出过程中应当实行政府采购的，按照国家政府采购的有关规定执行。

第二十二条 专项资金形成的资产属于国有资产，应当按照国家国有资产管理有关规定管理和使用。

第二篇：2014年湖北美术统考大纲出炉

近日，湖北省教育考试院公布《2014年湖北省美术专业基础课统一考试大纲》，考试科目、内容和形式与2013年相同，测试科目仍包括素描、色彩和速写三门基础科目。

美术统考注重考查美术专业的基本内容和基本技能，主要测试考生的综合艺术素质(包括审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法运用能力等)。高校根据考生美术统考成绩和高考文化课成绩，按确定的招生计划，全面衡量、择优录取。 大纲对三门基础科目的考试用具、材料、考试形式、考试内容范围均作出了详细的要求。想继续就读美术相关专业请详细加QQ群253417959，大家可以在里面详细交流。

素描样卷

3一、题目：静物素描

二、形式：模拟写生

三、内容：一个白瓷盘，一个深色双耳陶罐，两个半苹果，两个鸡蛋，一块深灰色衬布。图中陶罐和苹果的空白部分须根据其可见部分和形态补充完整。(图片小样见附图1)

四、考试要求：

1.根据提供的静物图片资料，用素描的方法完成试卷;

2.作画内容必须符合试题要求，不得随意改变;

3.画面使用横构图;4.限用铅笔或炭笔表现;5.不得在试卷上喷洒任何固定液体。

五、考试时间：180分钟。素描样卷

4一、题目：人物带手肖像

二、形式：模拟写生(图片小样见附图2)

三、考试要求：

1.根据提供的静物图片资料，用素描的方法完成试卷;2.作画内容必须符合试题要求，不得随意改变;3.限用铅笔或炭笔表现;4.不得在试卷上喷洒任何固定液体。

四、考试时间：180分钟。色彩样卷

1一、题目：色彩静物

二、形式：写生

三、写生内容：泡菜坛子1个，啤酒瓶子1个，瓦罐锅1个，苹果2个，香蕉3个，白色衬布1块。

四、考试要求：

1.根据所摆放静物进行写生，自主构图;

2.试卷内容必须符合试题规定及要求，不得随意增加或减少;3.限用水粉或水彩表现;4.不得在试卷上喷洒任何固定液体。

五、考试时间：180分钟。

色彩样卷

2一、题目：色彩静物

二、形式：写生与默写组合

三、写生内容：一个手提袋，一块灰色衬布;

默写内容：一个石膏球体，一个白瓷盘，一把不锈钢餐刀，两个苹果，一个梨，一个桔子。

四、考试要求：

1.根据所摆放静物进行写生，再添加规定的默写静物，自主构图作画;2.试卷内容必须符合试题规定及要求;3.限用水粉或水彩表现;4.不得在试卷上喷洒任何固定液体。

五、考试时间：180分钟。色彩样卷

3一、题目：水乡古镇

二、形式：模拟写生(图片小样见附图3)

三、考试要求：1.根据提供的黑白图片资料，用色彩的方法完成试卷，自定色调;2.作画内容必须符合试题要求，不得随意改变;3.限用水粉或水彩表现;

4.不得在试卷上喷洒任何固定液体。

四、考试时间：180分钟。色彩样卷

4一、题目：色彩静物

二、形式：模拟写生与默写组合

三、模拟写生内容：一个火锅，一个茶壶，一个啤酒瓶，一个鱼头，一个瓷盘。(图片小样见

附图4)

默写内容：三个红辣椒，两棵葱，一块生姜，深色衬布和浅色衬布各一块。

四、考试要求：

1.根据图片资料提供的静物，用色彩写生的方法(并添加规定的默写静物内容)，自行组合构图，自定色调，完成一幅画面;

2.作画内容必须符合试题规定及要求，不得随意增加或减少;

3.画面使用横构图;4.限用水粉或水彩表现;5.不得在试卷上喷洒任何固定液体。

五、考试时间：180分钟。速写样卷

1一、题目：人物动态速写

二、形式：写生

三、内容：模特坐姿

四、考试要求：1.作画内容必须符合试题要求，不得随意改变;

2.画面使用竖构图;

3.限用铅笔或炭笔表现;4.不得在试卷上喷洒任何固定液体。

五、考试时间：30分钟速写样卷

2一、题目：人物动态速写

二、形式：模拟写生

三、内容：两个篮球运动员比赛场景(图片小样见附图5)

四、考试要求：1.根据提供的图片资料，用速写写生的方法完成试卷;

2.作画内容必须符合试题要求，不得随意改变;3.画面使用竖构图;4.限用铅笔或炭笔表现;5.不得在试卷上喷洒任何固定液体。

五、考试时间：30分钟速写样卷

3一、题目：人物动态速写

二、形式：写生与默写组合

三、内容：根据男青年模特完成坐姿动态写生，再默画一名立姿女青年，与男青年组成一幅完整的画面。

四、考试要求：

1.作画内容必须符合试题要求，不得随意改变;

2.限用铅笔或炭笔表现;3.不得在试卷上喷洒任何固定液体。

五、考试时间：30分钟

速写样卷

4一、题目：人物动态速写

二、形式：默写

三、内容：一个骑自行车的男青年

四、考试要求：1.应完整表现出人与车的动态关系;2.限用铅笔或炭笔表现;

3.不得在卷面上添加任何与考题无关的内容;4.不得在卷面上喷洒任何固定液体。

五、考试时间：30分钟

第三篇：美术学院--湖北师范美术学院红旗团总支申报材料

1 湖北师范美术学院2011-2012年度

五

四

红

旗

团

总

支

事

迹

材

料

目 录

第一章 团总支简介

一、支部成员

二、支部口号 第二章 团总支管理制度 第三章 团总支的建设

一、思想方面

二、学习方面

第四章 团总支社会实践活动介绍

第一、团知识竞赛和“我的青春，我的团”演讲比赛

第二、“学习新雷锋，精神代代传”为主题的演讲比赛 第

三、至孝女孩，爱撒人间”向樊雅静学姐学习及捐款系列活动 第

四、组织"学生交流会"，加强学生的思想道德建设 第

六、开展“两会”学习教育工作 第

七、开展卫生文明宿舍评选活动 雷锋月特色活动

一、举办了手语舞和“心理团体辅导”活动

二、找新雷锋，精神代代传”的主题活动。

三、志愿齐动员，你我同行”的志愿者活动。

四、艺术节美术学院“四大联展“活动

五、美术协会开展了优秀作品的“写生画展” 第五章 结语

序 言

湖北师范学院美术学院团总支，在党政领导和校团委的关怀指导和关注下，高举邓小平理论和“三个代表”的伟大旗帜，紧密以其思想围绕系的中心工作，结合实际情况和当代大学生特点，积极开展团学的各项活动，加大院团总支的机构建设。积极、认真、高效的完成上级的任务取得良好的成绩，带领广大团员青年在学院改革、发展和稳定中起到一定的积极作用。

风风雨雨、酸甜苦辣、成功喜悦、挫折失败，美术学院团总支的全体同学都一起面对。面对成绩，他们不骄不躁;面对挫折，他们勇敢前进;面对过去，他们问心无愧;面对现在，他们胸有成竹;面对未来，他们充满信心!这就是他们，一个团结向上，充满朝气的团总支。同学之间的团结合作、互帮互助，每位干部都投身于各项社会实践活动与科技创新活动中，从当初的青涩到现在的成熟，从曾经的懵懂到如今的懂事，都渗透着他们对美术学院团总支的热爱。

4 第一章 团总支简介

一、团总支成员

我们是一个充满活力的、团结友爱的集体，凝聚着55位来自于四面八方的同学的热情、活力、爱心和努力。以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，以学校团委为工作中心，以“团结友爱、顽强拼搏”为口号，全面提高我院团员的综合素质，并以思想教育为主线，专业学习为中心，科技活动为载体，进一步加强各团支部的全面建设。同时在校(系)团委的领导下，响应学院的号召，定期召开团会，开展团日活动，学习党的新的理论和精神，团支部成员也积极响应团中央的号召，积极向党团组织靠拢。

二、团总支口号

因此在这个竞争如此激烈的社会里，现阶段身为大学学生的我们为了实现自己远大的理想就应该“团结友爱、顽强拼搏”，如此才能走向美好的明天……

5 第二章 团总支管理制度

好的团委队伍为我们营造了良好的学习环境。俗话说“没有规矩不能成方圆”， 一个好的团总支也要有自己的规章制度才能正常运转。我院团总支根据校纪校规相继制定了《支部管理制度》、《团费管理制度》、《支部考勤制度》等，为我们团总支各项工作的顺利实施形成了有利的保障，要求同学做到的，干部首先要做到的，养成良好的学习习惯，做同学们的榜样。

第一条 团支部的经常性工作

1、认真宣传贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想，新时期尤其要组织团员学好邓小平理论，组织团员上好思想教育课、形势任务课，坚持开展正常的团活，使团员在政治上同党中央保持一致，具有良好的政治自觉性，引导团员树立正确的人生观、世界观。

2、认真完成党和上级团组织交给的各项工作。教育帮助团员树立良好的学习工作作风。

3、 建立完善团的工作秩序，做好团员的奖惩、新团员的发展、推荐优秀团员入党、团费的收缴和团内的各种报表工作。

4、 经常组织开展适合青年特点的文化、娱乐活动，丰富团员的业余生活，陶冶情操，增进同学间的友谊。

5、建立健全正常的工作制度。如：团支部工作计划、总结及信息反馈制度;组织生活制度。逐级请示汇报、定期思想动态分析、团员汇报制度等。 第二条团总支职责

1、抓好团总支的自身建设。

2、认真了解党支部、上级团委(总支)的工作指示和决议，团结带领团总

6 支完成各项工作任务。

3、组织好会议，传达贯彻党支部和上级团委(总支)的指示和决议，将团总支工作中的重大问题及时解决。

4、监督检查各支部工作计划、决议的执行情况、组织实施支部的各项活动。 5、了解、反映团员青年的思想、要求和呼声，维护他们的正当权益，关心他们的学习、工作和生活，开展文化、娱乐、体育活动，服务青年的成长和进步。

6、经常向党支部和上级团组织反映情况，请示工作，加强和行政部门的密切联系，努力为团支部工作创造良好的外部环境。 第三条 对团干部的要求

模范地履行团员义务，努力做好本职工作，努力做到：政治上坚定，学习刻苦，工作上勤奋，作风上扎实，思想上高尚。对工作失职，模范作用差和任意提出辞职的干部，要严肃批评教育，直至追究责任，对工作认真负责的干部要给予表扬和鼓励。

第四条 定期组织团员过组织生活，协助宣传工作，经常向团员进行团章教育，使团员明确团的性质和任务，积极参加团的组织活动，履行团员义务，对经常不参加团组织活动的团员，要严肃处理。

第五条 按时交纳团费，认真填写好有关报表并及时上报。 第六条 抓好青年积极分子的培养和组织发展工作。按照《团章》有关规定，热心培养、认真考察、严格把关。

第七条 要奖惩分明，做好组织处理工作。对表现 7 突出的团员、团干部，每年度进行一次表彰和奖励。

8 第三章 团总支的建设

一、思想方面

团的先进性决定了团员们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，而大学生的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标，时刻关心国家大事，将个人与国家紧密结合起来。

1)树立党员、团员意识，在学习生活中发挥模范带头作用

中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。因此，在实践工作中团组织要发挥它的先进性，党员、团员也应该起到模范带头作用。我们团支部为此在支部会议中开展了关于增强支部成员的团员意识的讨论，而且通过相关学习和交流加深领队中国共产党领队的共青团的先进性的认识。 2)注重先进性教育

带领同学们学习“十八大”的精神、“两会”精神，促使同学们关心国家大事，了解中央政策。

二、学习方面

一个优秀的组织除了要具有优秀的政治素质意外，学习能力也是不可或缺的。专业知识的学习尤为重要。在专业学习上，我院团总支成员互相帮助，互相交流学习经验，取得了很大的进步。团支部的学习尖子还常常积极与同学们交流心得，分享学习方法。

第四章 团总支社会实践活动介绍

美术学院团总支开展具有代表性的工作如下(以下列出我院团总支举办的部分活动及简要内容)：

1、开展美术学院首届团课学习，并举行团知识竞赛和“我的青春，我的团”演讲大赛。

2、在“雷锋月”主题活动中，开展了以“学习新雷锋，精神代代传”为主题的演讲比赛，组织各支部开展志愿者活动，传承和发扬雷锋精神。

3、开展了被新华社等多家媒体报道的“至孝女孩，爱撒人间”向樊雅静学姐学习及捐款系列活动。

4、定期组织干部交流培训，提高干部的政治思想素质。在“两会”期间，开展“两会”学习教育工作。

5、日常工作中，加强新生入学教育,实现思想政治教育的基础化。自新生入学时,共青团思想政治教育就全面启动。在专业介绍之外,专门进行团组织,学生会工作介绍,让每一个新生团员明确在大学生活中如何坚持团员标准,充分展示自己。并且充分利用新生入学教育、班会、报告会等形式，随时加强大学生的形式政策教育、法制教育、安全教育;继续深入开展创建“卫生、文明宿舍活动”;加强学生工作的信息沟通，及时召开系部辅导员、班主任、学生干部例会;在奖学金评定、学生贷款工作中加强对学生的思想教育。

6、在推优工作中，我系向党组织推荐了政治素质高、学习成绩优、工作能力强、群众基础好的团员作为党组织的发展对象。此项工作通过班级民主推荐、选举，系团总支严格考核、把关，为保证党组织队伍的建设与壮大，提供了后备力量。

7、为了增强与广大同学的沟通和联系,及时了解和掌握同学们的思想动态，我院团总支深入到广大学生中去,了解他们的思想状况,听取学生的意见和建议,组织"学生交流会",及时了解他们的心声和愿望,积极向上级反馈学生的思想动向,有针对性的做好学生思想工作. 同时也对美术学院团总支内部工作方式与规章制度进行了进一步的完善以及梯队建设。主要工作如下：

1、本届团总支在历届团总支工作制度的基础上,将各项规章制度逐步规范化，细致化，合理化，以更严格的要求去规范团干部干事的行为准则。

2、公开、公平、合理的制度拓宽了干部的选拔渠道，结合考核评定，免去不称职的干部，以竞聘形式吸引有能力，有热情，有实干精神的学生进入团总支，给团总支注入"新鲜的血液"，做到了有制可依，有制必依，使我系团总支的工作得以顺利，圆满的完成。

此外，为了发挥我们美术学院自身特色，各部门积极组织并开展了丰富多彩的活动。为同学的课余生活提供了一个广阔的展示空间。美术学院团总支开展了特色的活动如下：

1、新生入学教育系列活动。在教育系新生入学教育活动中，我们组织11级新生参加了主题教育讲座，组织新生学习科学发展观，通过以上活动，对全体新生加强了科学素养教育。

2、举行了第二届“中原杯”人类大战水果大赛，以知识竞猜的方式，使学生了解更多关于水果和自然生存的知识，引导学生积极响应和谐发展观。丰富了我院学生的课外活动，调动了各班参与活动的积极性。

3、以心理健康教育为主题，举办了手语舞大赛和“心理团体辅导”活动，组织学生参加健康心理知识的讲座，并成立了专门的心理辅导小组，为同学们

11 进行心理疏导工作，这些在一定程度上保证了我院学生健康的心理发展状况。

4、为继承和发扬雷锋精神，组织学生组成志愿者队伍开展了“寻找新雷锋，精神代代传”的主题活动。之后组织各班进行了“志愿齐动员，你我同行”的志愿者活动。

5、我院团总支组织学生参加社团活动，并指导我院美术协会、摄影协会、艺术设计协会开展活动。针对新生入学，携手书法协会开展了“四大联展”活动;针对大一新生外出写生，携我院美术协会开展了优秀作品的“写生画展”组织以上活动丰富了学生的业余生活，并促进了学生之间的学习交流。

第五 结语

回顾美术学院团总支一年以来的工作，取得了积极的成效，这些成绩的得获是院领导的正确领导，是学生会，各班支部和广大同学们的支持和协助的结果，在以后的道路上，我们将再接再厉，积极的探索和改进，使我院的各方面建设与管理更具制度化、规模化、程序化，能更好的服务于同学。不断改进工作方法，狠抓落实，注重实效，开拓创新，与时俱进，圆满完成了校团委、系领导交办的各项任务。当然，在工作中仍然存在着不足之处，但在以后工作中，美术学院团总支将会继续努力，发扬团队精神，为我们美术学院的美好明天奋斗。我院团总支郑重向校团委申请2011--2012年度“五四红旗团总支”的荣誉称号，请求上级团组织领导对我院团总支的工作进行评价和指导。

此致

敬礼 ! 湖北师范学院美术学院团总支 二零一二年四月二十二日

第四篇：湖北省中小学美术新课程课堂教学典型案例写作要求

作者：向莉 来源：湖北省教研室 上传时间：2005-03-28 人气：

3990 在贯彻新课标的过程中，无论是对新课程理念的深入理解，还是将新课程理念转化为行为，以及如何把握美术教学的继承与创新，突显美术课程功能与特点，都是广大美术教师所面临的新问题。这些问题解决得好，可以有力地推进新课程改革的进程。因此，围绕新课程，以课堂教学为切入点，反映一线教师在实践中的探索与创造，是本次案例编写的基本要求。

一、把握案例写作的原则

课堂教学案例不同于课堂实录，它是一个教学研究的产品，具有明确的目的和焦点。由于本次案例编写是为了配合义务教育课程改革美术教学经验推广，因此，案例应遵循以下原则：

1、理念的先进性。案例内容符合课程标准的精神，面向全体学生，体现以学生发展为本，以形成学生基本美术素养为核心，课程内容应与学生生活紧密相连，具有开放性，能激发学生学习美术的兴趣，并在广泛的文化情境中认识美术，培养学生创新精神，课程评价应能促进美术素养的形成和发展，尽可能地挖掘美术课程的教育价值。

2、主题的典型性。主题的选择要有普遍意义，表现教师在课堂上经常遇到的困惑问题以及解决问题的策略。揭示典型策略、方法所依据的教育原理，以及适用的条件，启发教师在自己的教学实践中举一反三地运用。

3、问题的突显性。案例源于教学实践，但不是课堂实录。它向我们反映教师成长过程中的方法、矛盾、困惑及可贵经验，提供的是真实的课堂情境，包括闪光的细节、鲜活的师生互动，同时也向我们展示出学生真实的学习过程。有时为了突出主题，提示讨论的焦点，可以在保持案例真实的前提下，对原始素材进行编辑与处理或进行适当的调整与修改，但不能杜撰。

4、案例的开放性。成功的美术案例应为教师多视角、多层次的思考问题留出广阔的空间，促进教师结合自己的经验和感受以及当地课程资源以完全平等的身份进行民主的讨论，彰显美术课程社会功能和学科性质，尽可能实现最充分的信息交流和资源共享。

二、掌握案例写作的要素

在结构上一个案例应当有完整的设计。课堂教学案例基本结构要素有：主题(题目)——思考问题(指引发的思考)——背景(或提示)——案例描述(过程与片段)——反思与研究——案例点评六大部分

(一) 主题：写案例首先要选择一个主题并围绕主题拟定题目，本次案例写作的主题可围绕以下几个线索展开，这里为教师提供的或者是一个选题范围，或者是一个切入点，在选题时还要加以具体化。

1、围绕美术课程性质：教学中如何处理人文性和工具性的辨证关系;

如何引导学生在广泛的文化情境中认识美术;

2、围绕美术课程功能：教学中如何培养学生基本美术素养和审美能力;

如何激发学生学习兴趣形成学生创新精神和技术意识;

3、围绕美术课程目标：教学中怎样整合与落实“三维目标”;

教学中各维度之间的关系如何把握;

4、围绕美术课程评价：教学中怎样让评价为学生发展服务;

评价主体多元，评价内容全面，评价方法多样，评价时机全程方式探索;

5、围绕教学方式和学习方式：怎样才是有效的自主、合作、探究的学习方式;

如何创设有意义的游戏和情境和互动教学;

学生自主探究与教师引导的关系;

如何看待在美术教学中运用计算机和网络;

如何建构教师教学艺术与个性魅力;

6、围绕课程、教材、学生的再开发：如何创造性的开发和使用教材;

地方美术教育资源开发利用;

教学中如何体现学生主体地位，教师怎样发挥自己的作用;

7、围绕学科整合：美术课堂教学中整合其他课程的意义和作用;

如何在整合中突出美术学科功能与特色

(二)思考问题：是将这个案例想反映、说明或研究讨论的问题列举出来，使读者明确作者的想法、观点及做法。写作时应从最有收获、最有启发的角度切入，以启发读者思路，提供借鉴。

(三)背景(或提示)：案例需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。教师所面临的不同问题、情境、经历都有自己的独特性。

案例写作可以促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点。能够成为案例的事实，往往是教师工作中难以化解的难题。教师自己在对教学经历的梳理过程中，头脑中印象深刻的常常是那些自己感到困惑不解的事实材料。

(四)案例描述(过程与片段)：案例既可以是包含一定理论价值的教学片段，也可以是比较成功但并非完美无暇的一堂课，还可以是系列的课堂教学活动。但不论形式如何，每个案例都必须突出鲜明的主题，而且，毫无疑问，主题要显示出鲜明的美术教学改革的特色。有了主题，写作时就不能有闻必录，而要是对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容和细节。比如介绍教师如何指导学生掌握学习方法，就要把学生怎么从“不会”到“会学”的转折过程，特别是关键性的细节写清楚。不能把“方法”介绍了一番，说到“掌握”就一笔带过了。为了说明细节，美术课程教学案例最好要提供教学图片信息和学生场景照片说明或学生作品，以增强说服力和感染力。

(五)反思与研究：一般来说，教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果，教学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学的效果;而案例则不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果与反思，即这种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。读者知道了结果，将有助于加深对整个过程的内涵的了解。

(六)案例点评：案例点评包括：自评;同行点评;专家点评。它是对于案例所反映的主题和内容(典型性)，包括教育教学的目标、过程、结果，对其利弊得失，作出一定的看法和分析。也是对案例所呈现的信息与要揭示的主题之间的吻合程度(适切性)进行评析。点评是在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。可以从不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律，有一定的深刻性和指导性。但评析不一定是理论阐述，也可以是就事论事、有感而发，引起人的共鸣，给人以启发。

三、抓住案例写作的关键

成功的“案例”源于成功的课堂教学实例，但案例不等于原始课例的简单记录，而是凸现课堂教学之所以成功的那些要素。成功的美术教学案例应为解决困绕美术教学的问题提供借鉴，进而使大家受到启发，产生借鉴与创新的愿望。

关键一：真实性——指案例中的课堂教学是教师真实的教学活动，选择的教学内容与学生的实际年段一致;学生是第一次接受此教学内容，而非重复学习。

关键二：科学性——指案例中的教学过程和提出的观点有科学依据，符合课程改革的理念;美术教学信息与知识正确，技法及操作规范。

关键三：完整性——指案例所呈现的内容应有相对的完整性。相对独立的教学片段，应能说明一个问题;几个教学片段构成的系列要呈现出整个系列的结构;一课时的教学要呈现出本课时的全过程(中间的某些内容可以删减，但要注明删减的内容和时间)

关键四：启发性——指案例本身在美术课堂教学的设计、教学艺术、对新课程理念的理解等方面可以触发思考、解答困惑、引起讨论。

关键五：丰富性——指案例中的教学过程既生动活泼，又厚重有力，具有与学生认识水平相适应的思维强度。案例要求图文并茂，给人以美术视觉冲击力。

第五篇：湖北美术馆展示调查报告

湖北美术馆考察报告

——浅析美术馆的展示设计

考察时间：2012年09月07日 考察地点：湖北省美术馆

考察方式：游览湖北美术馆，省博物馆展厅。

考察目的：了解湖北省美术馆中的展示设计，初步掌美术馆馆内陈列材料，熟悉美术馆中独特的展示风格和展示形式，正确认识美术馆中展示设计的现实状况

及其发展形势。

一座美术馆就是一部文化的发展史，人们通过文物与历史对话，穿过时空的阻隔，俯瞰历史的风风雨雨。美术馆中展示设计的发展也日趋成熟，通过对展示设计实例的剖析，浅析美术馆中的展示特色、独特视觉趣味和剖析馆内陈列材料。 湖北美术馆位于武汉市武昌东湖之滨，环境优美，交通便利，与湖北省博物馆相毗邻，是省文化建设的标志性建筑之一。湖北美术馆肩负这展示湖北璀璨的古代文明、弘扬民族传统文化，是展示鄂文明的窗口。宏伟、典雅的建筑，体现了民族风格与现代艺术的结合。

美术馆占地面积15318平方米，建筑面积25000平方米，总投资1.4亿元。主体建筑地上4层，地下1层，其按美术馆的功能与设施所建，馆内有十个展厅，展区面积约5000平方米，展线总长度1200多米，可同时或分别举办不同类型、不同题材的展览。其中第一层的展厅室内空间高度为4.8米，

二、三层展厅空间高度为3.8米;部分展厅安装有滑动自如的活动展板及活动展墙，能变化出多种不同的空间布置，满足不同展览的要求。同时展厅内配备有中央空调系统、恒温恒湿系统、中央监控系统、火灾报警系统、24小时警报安全系统等先进设施。

此外，还拥有现代化的典藏画库、多功能学术报告厅、贵宾厅、艺术家工作室、艺术培训中心、电影厅、中西餐厅、咖啡厅等先进配套服务设施，是集展览、收藏、研究、教育、交流、服务等功能于一体的高品位的造型艺术博物馆。

远观博物馆，建筑外形相当宏伟壮观及庄重，给人一种“坚如磐石，稳如泰山”之感，使人肃然起敬。大厅和门外的柱廊的造势就让人感受建筑艺术的气息。美术馆在展览的时候会在短时间内聚集大量的人流，首先考验的就是门厅，门口大厅的宽敞既满足大量人流通过的需要，又给游客们一种不虚此行的感觉，大体量的建筑就给人一种视觉冲击，让人敬仰它的巨大和雄伟。

看过导视可知，湖北美术馆整体构成看上去是几个简单几何形体的结合，前面的圆柱被一个长方体切断再加上后面的五个间隔分开的五个长方体，就是这样的一些简单的几何形体巧妙的组合使美术馆成为一件艺术珍品，前面的半弧形和后面的领教分明的长方体形成强烈的对比，再加上长方体内凹的一块加上长方体的立面的一些开窗使长方体的立面丰富起来，长方体后面的五个在体量上小一些的长方体是整个建筑的延续，同时这一部分也是整个建筑的核心部分——展馆。五个连续间隔的长方体不仅丰富了建筑的形式，同时也是功能上的要求。

湖北美术馆在空间上主要分为三个区域，一是前面的圆形区域，内部两层通高，一层是建筑的入口大厅和音乐厅，二层是一个固定的艺术品展区，内部的空间利用不是很好;二是穿插椭圆柱体的长方体块区域，也是建筑的中庭，该区域是一个过渡的区域，它是一个通高的区域，通过自然采光造成很通透的空间效果，这种空间效果刚好与展厅里面的空间形成一个很大的对比，同时它将前面的入口公共区域与后面的展览区域隔开，艺术馆的平面交通和垂直交通都是围绕这一区域设置的;第三个区域就是艺术馆的核心-展览区，展区是由五个平行的长方体穿插在椭圆主体上，展区之间的连续性很强，由于展厅的面积较大，再加上展览区域没有开窗，全部是采用的人工光源，所以形成一种低矮的空间效果，与前面的中庭和入口区域有很大的一个空间跨越。

湖北省美术馆对光线的处理主要是在两个方面，第一个方面是艺术馆临街一面，也就是入口的一面采用全玻璃幕墙，让建筑最大限度的接受光线，使得建筑在局部很通透，同时在立面上形成虚实的对比，对建筑形成强调的作用;第二个方面就是建筑采用的中庭设计，中庭的顶部开设天窗，直接利用自然光线，由于中庭狭长设计，而且中庭是四层通高，使得这种光线产生的空间效果对于前面大厅的两层高度空间产生一个很大的对比，同时中庭内部种植植物，这对于调节室内的环境有积极的作用，还有艺术馆的交通都是围绕中庭来设计的，这让交通区域显得开阔和明朗。艺术馆的展览空间对光线的处理没有什么痕迹，全都是采用人工光源，这种暗空间也许是艺术馆所要求的。

一层主要为

1、2号展厅、电影厅、音乐厅、贵宾厅、休闲区、总服务台和咖啡屋。湖北美术馆的配套综合服务设施，将以美术馆的其它功能为依托，包括音乐厅、电影厅、艺术书店、中西餐厅、咖啡厅等，让观众在与艺术进行最直观交流的同时，也满足其购物、休闲等不同的需求。

美术馆的功能分区明显因此采用了不同的功能区都拥有自己单独的出入口，从图上可以看出有办公室、电影院、音乐厅、咖啡厅、贵宾室的出入口。这些设计使起到分开人流作用同时让功能分区更加明显清晰。美术馆的入口是一排的圆弧形排列粗壮高耸的柱廊，这和人自身体量的强烈对比，让人不由自主的以为这是朝圣的门口。开门就让参观的人产生敬畏的心情。大厅的上空悬空同外面的相呼应，同时也让游客有开旷的视野和足够的中转空间。大厅是连接几个重要配套设施的枢纽，同时也是一个地标性建筑的门面。从一个大厅就可以看出整个建筑的水平。

同样的艺术馆巨大的面积使它的采光成为评价它的一个很重要的标志，许多大师都是在建筑的光线运用方面奠定了他们的地位。湖北美术馆在展馆和大厅的连接处采用上下贯通的自然采光，这不仅让上下的游客有了视线上的交流，同时又满足了通风采光的要求。上下贯通的地方是游客垂直交通的要道，这里建有一部楼梯和一部电梯，夹在这之间的是种植的竹子。这一抹绿色让整个建筑充满了清新自然的味道，是所有建筑的中心。

二楼的就是连成一排的展厅和办公室，这和一楼的布局相同。但二楼的一大亮点就是贯通的一二层即形成了一些弯曲的过道，这同中国所讲究的曲径通幽不

谋而合。这些过道既是同一层游客的视线交流又是上下楼层的游客视线交流，这些巧妙地设计让身处不同楼层的游客互相联系起来。

生态空间融建筑于自然:

湖北省美术馆的公共大厅与展厅间，有一条玻璃顶盖的“生态光廊”，里面种有花草树木，形成半室内、半室外的生态空间，观众在欣赏高雅艺术品之余，可领会到现代建筑所创造的自然环境。

全国7家设计单位参与省美术馆招标，武汉市建筑设计院中标，该院的设计特殊，使美术馆与周边环境非常和谐，对周围道路没有压迫感。

从城市设计的角度出发，设计单位充分考虑美术馆与周边环境(湖北省博物馆、湖北日报报业集团、省社会科学院、东湖)之间的关联，在美术馆入口处建设一个大型城市广场，既减少了建筑主体在视线上对省博物馆、湖北日报报业集团的遮挡，又为举办大型集会活动提供了合适的场所，与城市转角形成了良好的空间关系。

光影交汇的梦幻展厅: 艺术品展厅采用天然采光和人工照明，光源采用防紫外线荧光灯和低色温白炽灯，五颜六色的灯光交相辉映，给人梦幻般感觉。

艺术品很多是珍品，有极高的研究和艺术价值，控制展厅的光线和温、湿度非常重要。陆晓明说，展厅采用光电控制的自动调光系统，采用天然采光和人工照明相结合的方式，光源采用防紫外线荧光灯和低色温白炽灯，以避免紫外线对书画、展品的伤害。美术馆对画库和重要展厅保证全年恒温、恒湿要求，对书画及环境要求较高的区域，采用自动温湿检测仪器，并与中央空调系统联锁。画库还配有备用电源和发电机，以备停电之需。

设计单位考虑得特别周到的是，为防艺术珍品遭受水的破坏，画库里装有气体灭火消防设施。万一发生火灾，仅用气体而不需用水，就可达到灭火目的。

该馆配备有先进的安防系统，当有外来者未经许可进入某些重要区域时，报警器就会自动报警。馆内还通过电视监控、出入口控制等手段，保证藏品的安全。某些库房还配有两套钥匙，只有两套钥匙同时伸入锁孔，才能开锁。

理性与浪漫的完美结合:

美术馆将方和圆、直和曲等简单的形体与线条，与人造瀑布的光影、波纹有机地穿插在一起，体现出理性与浪漫完美结合的艺术气质。

建筑主体前的广场前曲后直，公共大厅透明流动的曲线，暗示带有区域象征的东湖水的清澈柔美，可使人联想到艺术的纯净空灵与浪漫潇洒。东面远离广场的展厅部分则为直线，通过沿用湖北省博物馆的饰面石材和墩实的体块，表达艺术的雄浑沉着与理性严谨的一面。 美术馆展厅呈方形，表现了理性、适用、宁静、墩实的一面。公共大厅与休息厅呈圆形，表现了浪漫、活泼、热闹、轻柔的一面。

在馆前的艺术广场上，在建筑弧形公共部分的前沿，一道朝向省博物馆的矩形水池穿插而过，结合人造瀑布，既利用了水的反光和波纹，映衬出圆形公共大厅的婆娑倒影，又因为瀑布的存在，使人从视觉上感受到自然光影，还感受到声音的美妙伴奏。

美术馆一带文化氛围浓郁，自然环境优美。该馆建筑造型采用形体穿插的手法，用纯粹的几何形体，创造丰富的造型，方案造型具有多义性和多种理解和阐释的可能性，追求一种“味外之旨”，一种“弦外之音”，启发人们无尽的奇思妙想。 一座成功的博物馆，其建筑必须具备独特的造型风格和协调的内部空间。一方面，博物馆是封闭的系统，同时又是一个开放的系统。就藏品收藏、保护而言，它基本属于封闭系统，而就传播、教育和休闲而言，它又是一个开放的系统。博物馆就是一个特殊的展示平台，将艺术精华展示与人。所以通过这次考察使我明白，必须充分考虑各方面的因素，充分考虑人的生理尺度和心理感受，达到更好的展示效果。

在设计研究时，首先确定陈列的主题、主要内容、陈列艺术风格，绘制陈列艺术形式设计方案和平面设计图、立面设计图，协调内容设计、形式设计、制作、布置等工作，并需进行多次调整和修改，这样才算是一套完整的展示方案。这正是我以后展示设计中需要学习、注意的地方，我会总结这次考察得出的经验和总结运用到自己的设计中去，创造出更好的作品。