当前大学生思想政治状况透视

2022-09-10

国家的和谐发展要求民众思想政治的统一, 民众思想之统一首推青少年思想政治的统一。中国是社会主义国家, 作为青少年的高知主体——大学生肩负着共产主义的伟大事业和合格接班人的伟大使命。因此, 他们的思想成熟与否、政治方向正确与否直接关系到我们的共产主义事业能否有效的交接下去。作为培养人才的主摇篮——大学及其学院担负着不可替代的责任。我们的教育工作者为此也做出了艰辛努力, 并提出各种思想政治教育的新思想、新途径和新方法。但是要达到预期的成果还有很长的路要走。

1 当前大学生思想状况及其原因分析

市场的多元化、文化的多元化、体制的市场转型都对大学生思想政治的发展产生了重要冲击。虽说大学生主流是好的, 但是在某些方面仍存在很多问题, 甚至在一些方面还很严重, 具体要求表现在:

道德观缺失。这不是危言耸听, 有些人做过很多市场调查。在关于“求职消费”的调查中发现, 竟然有高达54%的人认为“灰色消费”是有必要的, 认为没有必要的仅占17%。这些使共产主义的理想信念在一些大学生的心目中动摇, 使大学生在树立正确的人生价值方面产生不同程度的困惑和焦虑。

价值观扭曲。刘志红等老师在对网络时代大学生所做的思想状况调查充分说明了这一点。她说:从调查的数据来看, 在价值标准选择的一项调查中, 选“符合个人利益”的排在倒数第二, 选择符合国家利益的却是最少的, 占票数最多的“家庭利益”。在回答问卷的问题时, 这个选项 (符合个人利益) 触动了大部分人‘道德底线’, 于是笔者设计了一个在情感上容易接受的选项;在某种程度上说, 它实际上反映的就是个人利益, 或者说“家庭利益”代表的就是“小集团主义”。

意志观薄弱。意志力是衡量大学生能否成就一番事业的核心指标之一。遗憾的是我们的高校往往忽略了对大学生的这项修炼。即使很多高校做了很多相关活动, 但并未有意识去做或根本没有把它放到重要位置, 这是让人感到遗憾的。

哲学观偏激。时下很多大学生信奉金钱哲学:男生认为有钱就有一切;女生认为男人有钱就行, 其它一切不重要。因为有钱就意味着有车有房, 所以才有了“金钱至上”的哲学观。

使命感不强。目前在各高校的使命感教育几乎是空白, 这让笔者无法理解, 是不是太平盛世不需要使命了, 不, 否则也不会有胡锦涛总书记3月8日在参加十届全国人大五次会议重庆代表团审议时, 告诫各级干部特别是领导干部应有的三种意识:忧患意识、公仆意识、节俭意识。

民族感不够。当代大学生在民族感的认知上存在明显偏差, 要么没有民族感, 要么过度民族感即民族主义。大学生需要有正确的民族精神和爱国精神 (皆为大学生精神应具备的) , 这是思想教育中的一项重要课题。

进取心不高。现在很多大学生养尊处优、得过且过, 或以酣睡度日或以网络度日, 不知道自己的愿景是什么, 更缺少做一番事业的雄心。

创新力不盛。高校教育推行大众教育, 很少在学生的创新教育上下功夫。再者, 很多老师没有这种意识, 都希望学生是乖学生, 把考试成绩作为学生绩效考评标准, 学生稍有一点出格, 老师就上纲上线, 说学生不服从领导、思想有问题。这种泯灭学生个性的做法值得我们思想教育界反思。

2 初步解决方案

立体育人模式。立体育人模式强调德智体美劳的全面发展, 以合力建设为追求, 以具有教育功能的教育资源的立体化为结构特征, 能够在所有时间和空间中以多角度、多侧面、全方位的方式对大学生施加整体连贯影响的育人模式。在实践中表现为横向和纵向的多维立体化:在横向上体现为家庭教育、学校教育、社会教育的有机联合, 通力合作;在纵向上.体现为校内思想政治教育与各方面教育工作渗透交融的多维化。

伟人标杆教育模式。以“伟人教育”为切入口, 利用好大众媒介和网络媒介;处处以伟人标杆要求自己, 坚持不懈, 做好修身;开展具有时代特征的丰富多彩的伟人体验学习活动;利用好大学教育的主阵地——课堂;现实中遇到的一些困难和问题, 学会用用伟人思维来处理, 然后拿自己的处理方式同伟人的方法或思想对比, 找出差距并提升自己。这种现身说法式的教育比讲大道理的效果及其持久性更强, 最终的结果是通过教育后让大学生情感内化, 长期内化生成情感, 生成后的情感累积最终形成成自己伟大的情商, 而好的情商是大学生能否立业的决定因素。

“大学生文化”教育模式。如同企业要有企业文化一样, 作为培养大学生的组织——大学在引导学生发展方面也要形成一种文化——“大学生文化”并以此为指导来培育大学生方可达到预期目标。大学生文化包含物质文化、核心文化和制度文化。其中物质文化是基础, 是各种环境、设施的总和;核心文化是关键, 包含大学生精神、愿意、使命、信念、道德观、学术观、价值观、意志观以及哲学观;制度文化是保障, 是各种规范的总和。而这些文化又将具体化为大学生理念, 包含学习理念、研究理念、人生理念、生活理念以及行为理念, 它是一个有机的系统, 限于篇幅笔者将在下一篇文章中论述。

3 结语

从整体上讲, 大学生思想政治教育还存在很多问题, 如何用一些有效模式进行教育乃当务之急, 笔者结合实际提出一些教育模式, 权当抛砖引玉, 以期与各位进一步探讨。

摘要:本文对当前大学生思想政治状况进行了深刻的透视、分析这种状况产生的原因并提出了初步的解决方案。

关键词:大学生,思想政治教育

参考文献

[1] 2007年3月8日胡锦涛总书记在参加十届全国人大五次会议重庆代表团审议时提出的.

[2] 刘志红, 刘开源, 叶赛楠.网络时代大学生思想状况调查及对策探析[J].江西教育科研, 2007 (2) .

[3] 顾晶琳.大学生思想政治教育立体育人模式述评及思考[J].科技信息:学术版, 2007 (8) .

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