当代大学生思想状况调查问卷统计结果

当代大学生思想状况调查问卷统计结果（精选6篇）

篇1：当代大学生思想状况调查问卷统计结果

大学生思想状况调查问卷

同学，你好！为了解我校大学生思想状况，我们设计了这份调查问卷。请在题后的相关

答案中选择你认为最适合的答案，并在相应字母上划“√”。衷心感谢你的大力支持！

年级及班级：年龄：民族：性别：

1、你如何看待中国共产党执政？

28% A带领全国人民实现了祖国的发展和人民生活水平的提高62%B存在很多问题，但是依然对党的执政充满信心3%C矛盾日益增多，执政不力7%D其它

2、你认为社会主义终将战胜资本主义吗？26%A 能7%B 不能67%C说不清

3、对于去年11月召开的十八届三中全会你的关注度如何？14%A非常关心76%B一般C10%不关心

4、你如何看待习李上台后中国的外交新气象：9%A不关心21%B中国的外交政策依旧很软弱70%C中国近期在南海、钓鱼岛等问题上表现出了应有的强度和大国风范0%D与中国一贯的爱好和平形象不符

5、你对民族区域自治制度：19%A很了解81%B知道一点0%C没听说过

6、你获取各种信息渠道最主要的途径是：64%A 网络31%B手机0%C电0%D报纸 5%E同学交流0%F其他

7、你打算入党吗?（党员不用答）59%A 打算入36%B不打算入

8、你最主要的入党动机是什么?28%A信仰共产主义43%B便于就业3%C满足虚荣17%D家长建议3%E跟风

9、当你发现同考场有人考试作弊时你会：5%A及时阻止7%B报告老师31%C善意提醒57%D装没看见

10、在公共汽车上你会主动给老弱病残让座吗？81%A让0%B不让17%C看情况

11、你对未来：57%A充满希望22%B迷茫2%C消极19%D不确定

12、当自我利益与他人利益发生冲突时，你的处理原则是：21%A先人后己50%B利己但不损人2%C不惜损人利己27%D见机行事

13、你对“啃老族”的态度是：1%A支持78%B反对21%C无所谓

14、你学习的最主要动机是：34%A专业兴趣52%B将来找个好工作21%C取得文凭16%D家长期望

15、你在大学中最想学到的是：28%A专业知识37%B工作能力21%C处理人际关系14%D 无所谓，享受大学生活

16、毕业后你打算：48%A考研21%C工作17%D出国13%E其他

17、你择业的首要标准是：10%A社会贡献大11%B发挥专业特长19%C工作稳定33%D收入高25% E兼 顾 国家 需 要 和 个 人 兴 趣2%F其他

18、你毕业后首选在哪里工作：33%A北京19%B上广深20%C二线城市21%D回家乡7%E去现在落后但机会更多的地区

19、你的感情状况：21%A正在恋爱 29% B有谈的想法5%C失恋29%D大学不谈26% E 没想过

20、你最苦恼的问题是:：55%A学习压力31%B就业压力0%C家庭经济压力7%D情感压力16%E人际关系

21、你经常处于哪种情绪中？53%A快乐43%B纠结3%C郁闷

22、你与宿舍同学关系如何？52%A亲密无间48%B客客气气0%C互不打理

23、当你心烦难以自我调适时会选择哪种渠道？50%A与老乡、同学、朋友沟通17%B与家长交流3%C找老师沟通5%D网上交流40%E自己调整

24、你多久上一次网？64%A手机随时26%B每天5%C2-3 天上一次0%D4-5天上一次5%E每周上网一次

25、你上网主要做什么？（多选）45%A聊天19%B玩游戏38%C查阅学习资料21%D查邮件41%F阅读新闻42%E看电影

26、你课余时间最主要做什么？35%A自习24%B上网17%C校园活动10%D课外实践26%E娱乐22%F睡觉（本题多名同学多选）

27、你一个月生活费为多少元？2%A500以下24%B500-100053%C1000-1500 14%D1500-20007%E2000以上

28、你多久看一本书（不包括教材）？ 25%A一个星期35%B一个月13%C二至三个月7%D半年12%F一年6%G一年以上

答卷学生民族比例：汉族62%，少数民族 38%

篇2：当代大学生思想状况调查问卷统计结果

亲爱的同学们：

随着社会经济的持续发展，我们当代大学生的思想状况和价值观也发生了新的变化，为了了解当代大学生的思想和价值观现状，我们设计了此次调查，您的答案对我们的调查非常有意义，希望您能认真的回答我们的问题，非常感谢您的配合！

学院专业

1． 请问您的性别是？

A:男生B：女生

2.请问您现在是？

A：大一B：大二C：大三D：大四

3.促使您读大学的原因是？

A：渴望了解更多的知识B：社会环境需要C：家庭压力

4.您觉得在大学期间最重要的是什么？

A：积极参加社团活动B：获得各项证书C：利用课余时间兼职D：认真学习，提高自己的专业能力E:结交更多志同道合的朋友

5．您对毕业后自己的发展方向抱有怎样的心态？

A：迷茫B：目标明确C：顺其自然

6．您认为您属于下列哪类大学生？

A：有理想有抱负 B:知道形势严峻但还是很迷茫 C：无所追求悲观

7．您做过兼职吗？

A：做过B：没做过，但条件满意会去做C：没做过

8．您毕业后的择业方向是？

A：事业单位 B：国有单位 C：私营民营企业D：外企 E:自主创业

9．毕业后您将如何选择您的就业地？

A：经济发达的沿海城市B：到艰苦的，最需要的地方去C:由父母决定D:没有要求

10.您对现在大学生恋爱的看法？

A：是一种人生体验B：寻找存在感C：寻找人生理想伴侣的机会D：浪费时间

11.大学生是一个独立的个体，您认为我们应该怎样培养积极乐观的人生观、价值观？

A：积极参加学校活动B：增加阅读量C：多参加社会实践

12.您对“仁义忠孝”您所接受的教育是？

A：耳濡目染 B：课外书上学习过 C：难以判断 D:在生活中被教育

13.您觉得妨碍您个人发展的是？

A:个人性格能力B：学历C：人际关系D：财力E：家庭背景F;政府政策G其他

14.您认为在人的一生中，以下哪几项对您来说最重要？(多选)

A、金钱B、社会地位C、名誉D、爱情E、知识F、健康G、权力H、家庭I、事业J、其他

15． 您认为以下哪种人生才算是幸福的？

A、家庭美满B、事业成功C、锦衣玉食D、权力无限E、不求闻达，只求奉献于社会

16您认为在大学期间所受的思想政治教育对自己

A、没有影响B、有些影响C、影响不大D、影响很大 E、说不清

17.您认为自己价值观的确立受什么影响最大？

A、学校教育B、家庭教育C、媒体传播D、朋友关系

18.你大学毕业后有什么打算？

A考研B直接就业C出国深造D自己创业

E边工作边考研F不知道G没想过，过一段时间再说H其它

19.课余时间你大多在做什么事情？

A、上网、看电影玩游戏B、逛街、聊天C、兼职

D、看书、学习E：忙于社团、学生会

20.您认为青年人怎样才算是尽社会责任的表现？（可多选）

A.满足家庭需要B.尽力读书工作C.奉公守法,有公德心

D.关心社会, 响应国家号召E.主动纳税F.参军G.不知道

21.您是否同意即使自己吃亏,也应帮助他人?

A.非常同意B.颇同意C.不大同意D.完全不同意

22.您对当前大学生活状态的评价

A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.极不满意

23.你认为当前大学生最缺乏的是什么素质?

A.与人交往的能力B.自主学习的能力C.与人合作的能力

D.承受挫折的能力E.其它

24.当你受委屈时,一般向谁倾诉?

A.父母亲B.好朋友C.老师D.独自承受

25.你对建设中国特色社会主义社会的共同理想和实现中华民族伟大复兴的态

度是

A.希望不大，有点迷茫悲观

B.与我没有多大关系，只是政治宣传

C.完全支持赞成，不知道如何做贡献

D.目标切合实际，应与自己理想相结合去做奉献

篇3：当代大学生思想政治状况调查报告

一、结果分析

(一) 学习状况。

1. 学习动机水平高, 目的明确、务实。

学习动机理论强调, 较高水平动机能使学习者明确目标。如在“你学习主要的动力”中, 选择“为将来就业找工作和提高自身素质”的占28.9%;选择“实现自我价值与目标”的占28.0%。数据显示, 近半学生学习动力强, 学习目的明确。

学习目标也较务实。如在“对自己学习成绩要求”中, 有26.1%的选择“良好”;17.7%的选择“保持中等”。

2. 学习途径日趋多样化。

学生不仅学习目标明确, 途径上也呈多样化趋势, 如在“学习上花费时间最多的”中, 54.2%的选择“所学专业”, 19.5%的选择“学外语”, 19.0%的选择“到图书馆看书”。

(二) 生活状况。

1. 在普通生活中学会独立。

大学四年中, 多数都过着普通而平静的生活。如在“对生活感觉如何”中, 61.40%的认为“还可以, 每天过着普通生活”;23.1%的认为“感觉好, 每天都过着快乐的生活”;没感觉混日子的占5.6%;感觉不好, 总觉得碌碌无为的占6.3%。

当然, 普通而平静的生活又让他们学会了独立。如在“周围同学经常议论的中心话题”中, 32%的选择“日常学习和校园生活”;选择“和家人联系”的仅占6.5%。

2. 恋爱自主意识增强, 对婚姻认识趋于多样化。

随着社会的变迁, 大学生恋爱意识增强, 对婚姻认识趋于多样化。如对“同学周围议论最多的是”, 21%选择“恋爱问题”。再如对“对恋爱的看法”, 传统的婚姻观虽然被部分同学认可, 但仍有51.1%的认为“是一次美好的过程和情感经历”;20.9%的认为“耐不住感情寂寞, 打发无聊时间”;“真心相爱, 将来走向结婚”的仅占9.0%。

3. 传统消费观占主导地位, 现代消费意识增强。

大学生日常消费主要包括生活、学习、娱乐、人际交往, 等等。调查显示, 他们的消费仍以饮食为主, 传统消费观占主导地位。如在“对目前消费最多的项目”中, 有51.6%的选择用于“饮食”, 用于“服饰、社交”的占23.8%。大学生消费除了生活和学习外, 现代消费意识也日趋加强, 网络需求越来越大。如在“你的电脑主要用作什么”中, 31.08%的选“看电影、欣赏音乐”, 24.54%的选“打游戏娱乐”, 11.65%的选“上网聊天”。

(三) 就业状况。

1. 积极转变择业观, 但仍有负面情绪。

近年来, 高校毕业生数急剧上升, 就业形势日趋严峻, 部分大学生择业观发生了转变, 基本能接受毕业后从事一般性工作, 并到基层就业等。如在“对毕业后一些大学生当村官的看法”中, 39.2%的认为“可以去, 到基层去锻炼自己的能力, 积累一些经验, 是一件好事”, 33.7%的认为“没什么看法, 这是一种职业选择很正常”, 仅有8.6%的“反对, 大学生是高级人才, 应该留在城里做更高级的工作”。

严峻的就业形势使部分同学出现负面情绪。如对“大学毕业前, 最令人烦恼的是”, 很多人对高校教育、社会支持等仍表示不满。如36%的认为“学校学的知识能力与社会需求差距太大”, 19%的认为“很多选择的机会不均等”, 16.7%的认为“社会、学校对就业工作实实在在的支持、关心太少”, 等等。

2. 就业目标明确, 对前途充满信心。

面对严峻的就业形势, 他们就业目标更加明确, 对前途充满信心。如在“就业过程中, 选择职业标准是”中, 选择“工作氛围较好, 能发挥自己的能力”的占33.7%, 选择“经济上收入较高”的占23.5%, 选择“工作稍微轻松一些, 利于学习与继续深造”的占18.4%。再如在“对自己未来发展前途的态度”中, 选择“积极努力, 争取做命运的主人”的占49.5%, 选择“非常有信心、很乐观”的占16.8%, 仅有6.5%的选择“非常悲观, 对自己没有信心”。

3. 就业压力大, 但有排压能力。

就业压力几乎成了大学阶段最大的压力, 但却能自己排压。如在“大学四年中, 造成最大的心理压力的主要因素是”中, 有45.8%的认为“就业竞争太激烈, 一直担心找不到工作”。再如在“面对压力你会采取何种方式减压”中, 有40.5%的选择“转移压力, 采取娱乐、游戏、读书、旅行等方式”;19.1%的选择“主动与人交流、沟通”;17.4%的选择“顺其自然”;14.3%的选择“自己发泄, 如哭泣、写日记等”。

面对就业带来的压力, 学校要不断加强就业指导, 积极进行心理疏导, 这是大学生思想政治教育的重要课题之一。

(四) 道德状况。

1. 诚信成为规范行为的重要准则。

目前, 诚信作为一种“普世价值观”, 已成为规范自己行为的重要准则。如在“你对诚信的看法”中, 过半的同学认为“诚信是大学生应有的品质”, 18.3%认为“诚信有利于促进社会的和谐发展、科学发展”, 13.9%认为“诚信将给我们自己带来更大的利益”;仅有7.2%认为“谁诚信, 谁吃亏”。

2. 国家利益、集体利益、个人利益三者有机统一。

国家利益、集体利益高于一切是我们一直提倡的道德价值准则。随着社会经济发展, 市场经济体制改革不断完善, 受多元化价值观影响, 当代大学生并不排斥维护正常的个人利益, 并认同国家、集体、个人利益三者兼顾。 (1) 但也不赞成个人利益至上。如调查中, 42%的赞成“保障国家利益、集体利益、个人合法利益”, 40.9%的认为“集体利益高于个人利益”, 仅有7.8%的认为“个人利益高于集体利益”。

(五) 政治价值取向。

1. 政治意识强, 政治态度积极向上。

政治意识是公民在主观意识方面对政治认识的一种态度。当代大学生政治意识强, 政治热情高, 尤其关心国家重大变化。 (2) 如选择“国家面临突发事件的态度”的占25%, 位居第一;选择“国家重大决策的出台”的占22.4%。

对国家变化的高度关注, 反映当代大学生不仅政治态度积极向上, 政治热情也很高涨。再如“对政治是否感兴趣”中, 近50%同学选择“有些兴趣”, 21%的选择“很感兴趣, 常关注一些政治活动”。然而, 有近四分之一的同学选择“不感兴趣”, 这表明大学生思想政治教育要不断加强, 思想政治理论课教学改革仍然需要进一步深入。

2. 具有民族意识, 拥有民族自豪感。

具有民族意识和拥有民族自豪感是现代大学生最基本的政治信念和基本要求。大学生具有基本的政治信念, 对民族问题非常关注。如在“对我国民族问题的看法”中, 48.1%的选择“可以解决, 但需要一个过程”, 29.5%的认为“只要全国人民共同努力, 完全可以解决”。

二、进一步加强大学生思想政治教育的思考与建议

调查结果分析表明, 当代大学生思想政治状况总体上积极、健康、乐观、向上, 对学习、生活、就业充满自信;对当前主流价值观认识呈多样化趋势。但也仍有部分大学生对学习、生活显得茫然, 对就业求职中遇到的困难有负面情绪;对个人利益及政治价值的认识不清, 等等。针对此现象, 高校在加强和改进大学生思想政治教育中要做好以下工作。

(一) 坚持“以人为本”, 加强品德教育。

大学生是青年中素质较高的群体, 其道德素养及道德水平是影响社会和谐发展, 人类文明进步的重要因素。因此, 高校要不断加强大学生品德教育, 树立“以人为本”的教育观, 使思想教育工作更加贴近学生的生活、思想、心理;树立“知行合一”的实践观, 对学生进行道德认识、道德情感教育的同时, 引导学生参与社会实践活动, 实现知行合一;树立“依法治校”的法制观, 对学生进行法制教育, 增强法制观念和法律意识, 使其通过道德规范和法律规范来约束自己的行为。

(二) 强化自主学习, 建立有效学习与快乐生活的良性机制。

大学是学生通过独立自主学习来思考人生、人类问题的场所。这种独特的自主学习方式不仅改变了中学学习方式, 使其敢于面对新世界, 而且使其在大学集体式生活中, 学会立志、学会学习、学会限制、学会感恩、学会人生管理、学会自立、学会爱情。

因此, 高校要不断深化教学改革, 通过教师“教”的改革, 加强学生“学”的改革, 培养学生自主学习意识, 科学地安排自己的学习与生活, 争取在有效学习中快乐生活。

(三) 完善基层就业指导体系, 引导学生成功就业。

随着高校毕业生就业市场化, 就业形势日益严峻, 学生就业压力逐渐加大, 就业问题引起社会普遍关注和高度重视。

因此, 高校要把就业作为“一把手工程”来抓, 进一步加强就业指导工作, 完善基层就业指导体系。从政策引导、择业转变、技巧培训、信息摄取四个方面, 通过择业咨询、就业教育及就业信息服务等开展就业指导服务, 为学生解决就业问题, 帮助其成功就业。

(四) 加强心理健康教育。

四年的大学生活将面临着许多问题, 如人际关系、恋爱、就业, 等等。这不仅造成心理上压力, 而且影响到心理健康。因此, 高校教育工作者要针对当前大学生遇到的诸多问题, 深入学生生活、学习、思想及心理中, 不断加强心理健康教育, 促进学生健康快乐成长。

注释:

(1) 杨雄.关注改革开放的一代[M].上海:上海社会科学出版社, P18-19.

(2) 杨雄.关注改革开放的一代[M].上海:上海社会科学出版社, P47.

摘要：作者开展了涉及学习、生活、就业、道德认识等五个方面的调查, 结果发现当代大学生思想政治状况总体上积极、健康、乐观、向上, 对学习、生活、就业充满自信, 但也有部分学生在学习、生活、就业等方面存在一定的问题。因此, 进一步加强品德教育, 建立有效学习与快乐生活的良性机制, 完善基层就业指导体系, 等等, 是当前大学生思想政治教育的重要课题之一。

关键词：思想政治教育,当代大学生,价值观

参考文献

[1]中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[Z]. (中发[2004]16号) .

[2]眭依凡.大学的使命与责任.北京:教育科学出版社, 2007.7:194-208.

篇4：当代大学生思想状况调查与分析

【摘要】本文采用自编的《大学生思想状况调查问卷》了解大连海洋大学理学院377名大学生的思想状况，从而寻找并分析大学生思想的问题所在，最后提出加强当代大学生思想政治教育的策略。

【关键词】大学生 思想状况 调查研究

【中图分类号】G641【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）19-0202-02

大学生是作为新技术、新思想的前沿群体，代表着最先进的流行文化，他们的思想状况对社会的发展方向起着关键性作用，其行为对社会风气有极大的影响。本文采用自编的《大学生思想状况调查问卷》分析了当代大学生的思想现状，针对现状提出了具有针对性的策略，促使大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

一、调查样本总体情况

调查样本是大连海洋大学理学院377名本科生，回收有效问卷332份，有效率为88.1%。有效调查问卷基本信息为：男生221人，女生111人；汉族272人，少数民族60人；大一85人，大二93人，大三71人，大四83人；中共党员12人，共青团员312人，群众8人。群体年龄基本在20～23周岁，其中城市学生占总人数55.4%，农村学生占总人数44.6%。

二、当代大学生思想特点分析

1.政治观

样本中72.6%的学生有加入中国共产党的意愿，27.4%的学生对于是否加入中国共产党视情况而定；在有入党意愿的学生中46.7%的学生是为了就业打基础，24.1%的学生是为党的事业奋斗，剩余学生是随大流或者不知为什么加入中国共产党。可以看出他们对于中国共产党缺乏正确的认识，不理解信仰对于个人成长的意义，缺乏人生规划。从数据表面上来看，学生缺乏政治热情，但是通过入党动机的选择可以看出，学生更倾向于理性思考，对于选择更加客观和理性。

2.道德观

样本中对看到不讲公德或道德的人或事情，仅有9.9%的学生会严肃指出，48.2%的学生会委婉指出，25.0%的学生认为不关乎自己利益才会指出，有16.9%的学生当做没看见；当发现同学违反校规校纪时，有20.5%的学生装作没看见，40.1%的学生选择帮助其掩饰，33.7%的学生选择先对违纪同学进行劝阻，无效后报告给相关部门，有5.7%的学生会直接严厉的制止。可以看出近半数的学生对待不道德行为直接与自身利益挂钩，当别人犯错误时，他们往往表现出漠视，会装作没看见甚至替其掩饰，而不是从正确的角度去分析处理问题，他们的思想和行为中“我”的意识非常突出，在考虑社会、集体利益时，从不忘记个人利益。

3.价值观

样本中82.8%的学生思想和价值观形成影响最大的是父母和老师，其他则受影响于朋友、兄弟姐妹和名人，但比例较小；在选择最赞同的价值取向时，答案相对分散，最赞同人格是否高尚的比例最高，达到51.2%，生活是否舒适次之，接下来是是否有自己的事业、对社会贡献的大小、金钱的多少、权利的大小、社会地位的高低。可以看出学生价值取向呈现出多元化和多样化，想问题做事情大多从现实出发，注重自我利益与发展。

4.就业观

样本中41.9%的学生认为就业有很大压力，47.0%的学生认为压力尚可，11.1%的学生认为没有压力；对于择业标准的选择也较为分散，选择收入高的学生最多，占35.8%，工作条件优越的次之，占21.1%，社会地位高和有利于深造均占14.8%，选择条件艰苦但大有所为的学生占8.7%，无所谓的学生占4.8%。可以看出近90%的学生认为就业压力是现实存在的，而择业观也呈现多元化，同时更加注重实际，强调物质利益和生活保障，同时也将发挥个人专长与发展机会列入择业参考标准。

三、加强当代大学生思想政治教育的策略

1.在时效性上下足功夫，保证思想政治教育效果

影响时效性的因素主要有理念、环境、制度、方法和素质五个方面。要提高大学生思想政治教育时效性，就应从这五个方面多管齐下，缺一不可。在大学生接受高等教育之前所接受的义务教育阶段，极大部分存在着重理论、轻实践，重文化、轻思想的问题，在学生思想形成及人格塑造的过程中未能起到完全积极的作用，而且为了顺应社会的需要和学生的扩招从而导致大学生生源复杂、素质参差不齐，故大学阶段的思想政治教育需要全面及时地进行。

2.在高效性上做好文章，加强思想政治教育效果

网络改变了人们的生活方式，大学生对网络的使用非常普遍，对其运用的方式也多种多样，而且有基本的判断网络信息良莠的能力并保持正确的立场。进行大学生思想政治教育，可以通过网络思政这一方式使其高效地完成。由于当前大学生以个人利益为中心的意识比较强，学习、经济、就业、心理压力越来越大，若想实现大学生思想政治教育的高效性，还必须了解每个学生的个人状况并因材施教。这样通过有针对性的工作和最快效率的途径相结合的方式，能使教育者对大学生思想政治教育发挥最大的作用。

3.在正确性上教育引导，巩固思想政治教育效果

让大学生树立正确的价值观，就是要用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑，引导他们将个人前途与国家发展结合起来，坚定理想信念，励志刻苦学习，投身社会实践。我国是社会主义国家，让大学生树立适宜这样的社会环境的价值观尤为重要。当今，社会主义核心价值观成为中国的重要指导思想，对大学生进行思想政治教育，不可避免地应与这一思想联系起来，增强大学生对社会主义核心价值观的了解，为其创造践行这一观念的机会更应成为思想建设工作的重中之重。

参考文献：

[1]万美容，曾兰.“90后”大学生思想行为特点及其引导策略[J].学校党建与思想教育，2012，（22）.

[2]周小军.90后大学生思想特点及思想政治教育对策研究[J].学理论，2013，（29）.

[3]王建东，孙彦飞，张迪.大学生学习现状分析及对策研究[J].学园，2015，（05）.

作者简介：

篇5：当代大学生法律意识状况问卷调查

1、你生长在A、农村B、城市

2、你是

A、文科生B、理科生C、特长生

3、我国最高立法机构是、A、国务院B、全国人大 C、最高人民法院

4、我国效力最高的法律是

A 宪法B 刑法C 民法

5、对于法院、检察院、公安局等执法机关，你的态度是：

Ａ、充分信任 Ｂ、比较信任 Ｃ、不信任

6、你经常看法律方面的杂志吗？

A、经常B、不是

7、你的权益受害时，你会选择法律手段解决么？

A、会B、不会

8、当你参加相关勤工俭学时，你有意向与用人单位签订合同吗？

A、有B、没有

9、你是否认为法律是万能 ？

A、是B、不是

10、你认为法律在现实生活中的用处？

A、非常有用B、一般C、基本没用D、法律不如权力有用

11、被剥夺政治权利的人是我国的公民么 ？

A 是B 不是C 不知道

12、你生活中的法律知识是从什么地方来的？

A、电视上B、报纸上C、学校的课本上 D、家庭的影响 E、其他

13、当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？

A、拿起法律的武器来保护自己 B、用武力解决 C、通过关系解决.D、感觉很委屈但认为也是没办法的事

14、对于学校不允许到达法定年龄的同学结婚的做法，你的观点是？

A:赞同B、不赞同

15、你认为中国的现有法律满意吗？

A、满意B、不满意 C、基本满意 16.您认为对法律的执行哪些监督是最有效的:

A、报刊、电视、广播等新闻舆论监督 B 党委、政府、人大、政协领导机关的监督

C 群众监督 D 执法机关自我监督

17.你觉得法律能维护你的切身利益吗?

Ａ、能 Ｂ、不能

18你觉得自己会不会犯法？

Ａ、会 Ｂ、不会

19、你经常参加关于法律方面的活动吗？

A、经常B、有时

篇6：当代大学生读书生活状况调查问卷

亲爱的同学：

你好，我们是青岛科技大学自动化学院的学生，我们要研究关于当代大学生读书生活，所

以设计了本调查问卷，请您协助我们完成这次调查, 你的回答对我们此次调查信息的完整性

非常重要，为我们更深入的了解大学生读书生活状况提供了实际的依据。

该问卷采用不记名的形式，回答也无对错之分，务请照您的实际情况回答，请在符

合您的情况项目旁的空白处填上选项的答案，谢谢。

基本资料：

1.性别：（）A.男B.女

2.年级：（）A.大一B.大二C.大三D.大四

调查内容：

1、您认为读书是一件:()

A.很享受的事B.无趣的事情C.负担很重的事情D.消磨时间而已

2、您认为读书对您的帮助：（）

A.非常大B.一般C.不大D.没有E.不好说

3、您平均每天的读书时间？（）

A.基本不看B.1小时以内C.1至2小时D.2至4小时E.4小时以上

4、您每学期大概读几本课外书？（）

A.0本B.1~4本C.5~7本D.更多

5、您会选择哪种方式得到想要读的书（）

A.自己购买B.在网上看C.去图书馆借阅D.找同学借阅

6、您最喜欢读哪类书（可多选）？（）

A.历史传记B.自然科学C.哲学宗教D.文学名著E.通俗小说F.经济管理

7、您选择某类书时主要考虑的是：（）

A.完善自我知识结构B.仅从兴趣出发C.比较盲目D.十分盲目，完全是随机选择

8、您选择某本书的主要原因是：（）

A.朋友推荐B.内容可读性强C.价格比较合适E.封面设计或书名比较吸引我F.这本书的作者比较知名G.这本书在同类书中比较

知名H.其它

9、您读书时主要采取下列那种方式：（）

A.以最快速度读完，然后放一边（泛读）B.边读边做读书笔记或批注（精读）C.仔细的读，但不做笔记或批注D.其它

10、您认为大学校园的读书氛围如何？()

A.特别好，大家都喜欢读书B.一般，读书的功利性太强C.很差，没有什么人看

书D.不清楚

11、您怎么看待大学生读书问题？（）

A.应博览群书，提高人文素养B.精通专业基础上，读部分经典图书C.只读有实用

价值的图书D.读不读影响不大

12、您觉得课外阅读有什么价值？（）

A．能增强自己的专业知识B.提升自我文化涵养与综合素质C.课外时间的放松与

消遣D.感觉没什么价值

13、您认为当今社会大学生最应该读什么