无论是日常生活中的参与活动，还是工作中的参与会议，我们都很可能会需要撰写发言稿，而发言稿并不是流水账，它具有明晰的结构和逻辑，很多人撰写发言稿都不得要领，以下是小编整理的《如何教育孩子发言稿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：如何教育孩子发言稿
如何教育自己的孩子发言稿
如何教育自己的孩子
从诸多成功人士的经历中，我们可以了解到，天才之所以为天才，并不是由于他们生来所具有的天赋所致，而是他们在幼年时期创造的兴趣和热情的幼芽没有被抹杀和踩掉，并得到了顺利成长的结果。
所以在教育孩子方面，我主要是借鉴的美国家长教育孩子的十二条法则，自己感觉效果还不错，希望分享给大家。
美国人教子十二法则
1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。
2、希望法则：永远让孩子看到希望。
3. 力量法则：永远不要与孩子斗强。
4. 管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任。
5. 声言法则：要倾听他们的声音。
6. 榜样法则：言传身教对孩子的榜样是巨大的。
7. 求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。
8. 惩罚法则;这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理,慎用。
9. 后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果。
10. 结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。
11. 二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离。
12. 四W法则：(who)任何时候都要了解孩子跟谁在一起，(where)在什么地方，(what)在干什么以及(when)什么时候回家。
从这12条基本法则中我们可以看到，美国人的家教几乎与读书、学习、成绩、升学无关，而是注重“做人”，注重品德、修养的培育。
第二篇：家长发言稿：家长如何对孩子进行培养和教育
张老师，各位家长朋友大家好。
我是梁云姝的家长，首先感谢张老师给我这个机会与在座的各位一起探讨对孩子的培养和教育的问题。其实，梁云姝在学习和班级各方面工作中能保持一个相对好的状态，离不开各科老师的关注，特别是班主任老师的倾心付出。
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子一生的老师，我相信，每个家长都希望把孩子培养成一个相对出色的人才。今天我只跟大家探讨一个问题，就是如何培养孩子读书写作方面的习惯。
记得上一次来开家长会，散会的时候有位家长问我说，你就是梁云姝的妈妈吗，梁云姝的作文写的很好，你是怎么教她的。当时我就感觉有点惭愧，其实梁云姝的作文写的并不算好，但，今天在这里，我还是愿意就对她写作文的一些指导方法问题跟大家一起分享。
首先，从一开始上学的时候，我就引导她多读书，我觉得不阅读的孩子就像一扇房子没有窗户，阳光射不进来。读书和不读书的孩子，他的人生轨迹是完全不同的。好在，我的孩子比较喜欢读书，我也特别喜欢帮她买一些符合她年龄特点又有良好影响的书籍，梁云姝非常喜欢儿童作家杨红樱、汤素兰、伍美珍，以及曹文轩的作品，凡是他们出版的书，她都及时买下来一睹为快，几年下来，孩子的书柜已经满满的，她读的书已经有上百本。另外因为我是初中语文老师，所以我也让她读一些中学生要读的国内外文学名著，比如《假如给我三天光明》《汤姆叔叔的小屋》《老人与海》《爱的教育》之类的作品，虽然对她来说内容有些深奥，但我认为看一本好书，就好象跟一个伟大的人在面对面的谈话，会让孩子的思想更加深刻心灵更加清澈。另外，我觉得府新小学确实是一座书香校园，很重视对学生读书习惯的培养，每次放寒暑假的时候，学校都会给各个年级的孩子精心推荐几部假期里阅读的文学作品，这样的机会我从来不会错过，每次学校推荐的课外书，我都会让孩子及时去买来读一读。并且每次读书的时候，我都让孩子拿着笔，把书中一些好的词语或者句子画出来，记在脑子里，不能让读书流于形式，只看个故事看个笑话，要从中学习优秀的写作语言和方法。慢慢的读的书多了，脑子里的积累也多了，好的词语和句子也多了。这样，她写作文的时候偶尔就能用上一些比较好的成语或句子，使她的作文能增点色彩。
第二，我要求孩子必须多写作，这方面的教育，我坚持了三年。
孩子从幼儿园跨入府新小学上一年级的那天开始，我就给她规定，每个周必须要写一篇日记或者作文。我在网上给她开通了QQ空间，所有她写的文字，我都给她打出来，保存在空间日志里。刚上一年级的时候，她还不会写几个字，那么就以拼音来代替，或者她口述，我给她打字。三年以来，我一直这样坚持着，不管作业怎么多，不管多么想出去玩，每周一篇作文的习惯决不能改，漏掉的下个周必须补上去。一二年级的时候还可以，三年级以后基本上语文老师每个周末都会布置写一篇作文，我就不给她增加负担，以免产生逆反的情绪，所以我规定把老师布置的作文写好就算完成本周的任务。这样，从她一年级开始到三年级结束，在她的空间日志里，已经有一百多篇作文。有时她看着网友浏览自己文章并写下评论，也有一种小小的满足感。
第三，我认为满足她的成就感，激起写作兴趣还有一个办法，就是给她投稿。三年级，她报名参加威海晚报小记者活动，虽然小记者没什么具体的活动，但小记者的文章却可以在报纸上优先发表。因此，我就陆续帮她修改一些以前写过的像样的作文，向报社投稿。五月份她的第一篇作文《春天的诗》在威海晚报上发表的时候，孩子非常兴奋，反反复复看了好几遍，半年下来，在威海晚报上共发表作文十篇左右。这些对孩子来说，不但有成就感，也是一笔宝贵的经验和财富。梁云姝经常说班上很多同学的作文写的很好，老师经常表扬，其实我觉得家长如果注意帮助孩子积累，帮助孩子投投稿，让孩子享受一下作品变成铅字见诸报端的成就感并不是很难。
第四，我想谈谈如何具体指导孩子写作文。偶尔会有朋友这样问我，该怎么指导孩子写作文，孩子写出来的文字太平淡，就像记流水账。其实我也有同样的困惑，每当孩子问我妈妈这个作文怎么写，说实话我一时也不能马上给她一个具体的思路，写作，毕竟不是千篇一律的有固定模式的东西，千人千面，每个人都会有自己的风格。但给她一些方法的引导也是必要的，每当这个时候，我会帮她找出类似的课文，或者在网上查找一些相同题目的学生作文来给她作参考。当然，我不是让她照搬照抄别人的语言。我要让她学习别人好的写作思路和结构。找到一篇优秀文章后，我会让她读一遍，然后关掉电脑让她分析给我听，别人的作文是按照怎么样的思路来写的，比如第一段写什么，第二段写什么，结尾写什么。学习了别人良好的结构设计，就好比心中有了骨头架子，再想一想用怎样的语言或示例去添血加肉，让文章变得丰满起来。长此以往，慢慢的孩子在心里对许多类型的作文题目也渐渐有了一些框架结构的经验积累。
比如说，遇到写景色的文章，如：春。可以按照这样的结构来写。第1段总写春的美以及给人的感受，最后一段照应开头再总结一下春美景以及给人带来的启示或抒发了怎么样的感情。中间的几段可以这样安排第2段写春天的色彩，第3段写春天的声音，第4段春天的味道，第5段写春天的希望。中间几段也可以这样按地点安排：第二段春天的田野，第三段春天的公园，第四段春天的海滨，第五段春天的校园。春夏秋冬凡是写景的作文都可以按照这几种结构来安排，结构清楚，语言优美，就不会显得文章很空洞。
再比如遇到写人的文章，如：我的老师。第一段总的写老师的外貌特点性格爱好等，第二段和第三段通过一件或两件典型的事来表现老师的性格特点或者高尚品格，最后一段写老师对自己的影响，并表达对老师的尊敬感激或怀念之情。
再比如写读后感或观后感之类的文章。第一段介绍看过的文章或作品的大体内容，第二段具体写作品中哪个人物，或者哪个镜头哪个情节最令你感受深刻，给你怎么样的启发。第三段可以联系自己的学习或生活谈谈自己在这方面的经验体会，第四段可以还是要和第一段照应一下，再来写写这次读过的作品给自己什么样的感受和启示，表达喜爱之情。
总之，脑子里总结了经验，以后遇到类似的作文题目，自己好歹心中有个大体的思路 ，就不至于每次都绞尽脑汁，翻来覆去泛泛其谈，甚至无话可说。
以上，是我个人针对孩子在阅读写作方面习惯培养的一些粗浅的做法认识，有不当之处欢迎各位家长予以指正。
当然，我在培养孩子方面还有许多烦恼和困惑的地方，比如她性格不够大方，不能踊跃参加学校的各项活动，上课不能积极响亮的回答问题;比如她习惯养成的不好，经常丢三落四忘拿东西，或者因为贪玩不按时写作业，读英语也是隔三差五不能每天坚持。
总之，孩子的心灵犹如一张白纸，一杯清水，需要老师和家长共同的描绘和引导，让我们在培养教育孩子的道路上携手并进，使每个孩子都养成终身受益的好习惯，带着老师和家长的关注和期望，走出更广阔的人生。
最后祝张老师和各位家长工作顺利，快乐每一天。
谢谢大家。
第三篇：如何教育孩子
1、 首先要让孩子懂得做人的第一要务，那就是"人是为一个需要自己主宰自己命运的动物。"
2、 还要让孩子懂得人与动物的区别是人活着是为了追求、创造价值和意义
3、 让孩子明白勤奋、学习、公心、勇敢、自信、坚强、协作、自主、创造、适应、反省等是人的优秀品质
4、 让孩子接受人类优秀的文化教育、熏陶，塑造孩子高尚的人格
5、 让孩子置身于一个积极健康的生活、学习、工作氛围，通过环境的熏陶、支持、强制来帮助孩子养成人的高贵品行
6、 让孩子投身现实生活，在现实生活中去适应、去锻炼、去感受，从而培养孩子生活的智慧与能力
7、 教育孩子热爱生活，永远不要放弃对生活的希望
8、 教育孩子要自信，永远不要放弃对与自己的希望
9、 既要让孩子树立真善美的观念，同时也要让孩子看到生活中假、恶、臭的东西，让孩子抵御假恶丑的侵袭，树立对生活高度的热爱
10、帮助孩子创造自己人生的成绩，获得成就感
11、让孩子真正走进生活，走进真实的生活，让孩子在生活中磨练、学习、成长
12、用先进的事迹、先进的人物不断地教育孩子
13、让孩子学会自我激励、自我激发
14、帮助孩子树立自己的人生目标、规划
16、教育孩子是需要家长不断地成长、学习，孩子从家长身上得到的力量更大，智慧更多
17、教育孩子要尊重孩子的人格，要平等的对待孩子
18、要相信孩子，要给与孩子充分的信任，这会让孩子获得自信，并逐渐对自己负责任
19、教育孩子，家长的确需要智慧与耐心
20、教育孩子，家长不要把自己的意志强加在孩子身上
21、教育孩子，首先是家长的心态，家长可以给与孩子一些帮助，可绝对不能强迫孩子接受自己的观念.不同的观念可以交流，最终还是要孩子自己决定自己的人生，当然也要孩子自己对他的人生负责，而不是家长
22、孩子的路要孩子自己走，家长不能把孩子背上山去
23、孩子是在经历中成长。所以家长一方面要给与孩子很多的经历，同时也让孩子自己去面对、遭遇、适应、创造，这才是孩子真正成长的道路。否则孩子很难长大。不要太溺爱孩子，不要替孩子承担太多，否则孩子会变成啃老族。
24、家是孩子人生的港湾,让孩子感受到家的温暖。但家只是港湾，而不是大海。所以，一定要让孩子去大海里畅游。在哪里，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。那里有无限的精彩，那里才会有惊心动魄的场面。这才是最美好的、最壮丽的人生。
25、教育孩子中的困惑很多时候是家长人生困惑的反应。家长解决好自己人生中的问题，孩子的问题逐渐的也会得到解决，甚至自然消解。很多时候，所谓的问题是因为态度产生的，态度改变了，看法改变了，问题自然也就不存在了。
26、孩子的学习只是孩子人生中的一个行为，学习的问题实际上是孩子人生观、价值观，人生态度的反应而已，是孩子教育的结果、表现。所以，要改善孩子的学习，要提高孩子的成绩，从根本山来说，就是要改变家长对孩子的教育。
第四篇：如何教育孩子
近日，网上一个帖子《给女儿待人接物的36条建议》被频频转发，受到网友热捧。该文的作者汪中求先生是一位企业管理培训专家，著有《细节决定成败》等畅销书籍。该文虽然是早年发表的一篇博文，但作者发表这篇博文前前后后的经历以及感悟，无疑仍然值得今天的为人父母们借鉴。
记者：请问您为什么会写《给女儿待人接物的36条建议》这样一篇文章?
汪中求：这篇文章其实是我写给女儿的一封信。记得女儿正在读大三那年的暑假，因为要参加社会实践，所以就跟着我一起参与一些社会活动。
虽然女儿从小多才多艺，能歌善舞，也很讨人喜爱，但那些天和我在一起的时候，我发现她在待人接物方面是存在很多问题的。比如，吃饭的时候，有时我被安排在主客的位置，我的身边常常坐着一些重要的陪同人员，需要和我谈些事情，女儿就常常被安排在离我较远的座位，她看上去总是有些手足无措;我身边的男性朋友较多，刚认识时互相介绍，女儿只是朝别人点点头，当对方向她伸出手去时，她不知道该如何回应;坐小汽车时，女儿也不知道自己该坐在哪一个座位上;甚至外出走路时，对于自己该走在哪一边，她也不清楚。总之，在这些社交场合，女儿突然变得不知所措，这引起了我的重视。
记者：您的这封信是一气呵成的吗?
汪中求：是的。因为是有感而发，我一口气写完了给女儿的36条建议。
记者：反响怎么样?
汪中求：当时女儿正在军训，收到信后，听说很多同学都拿去传阅，最后竟复印了1000多份。由此我想到把这封信贴在博客上。在发表这篇博文前，我专门请教了有关的礼仪专家，只修改了其中的一条，其余并无删改。这篇博文发表至今，点击量已超过76000次，可见大家对这个问题都非常关注。
记者：我注意到其中有一些关于发短信的礼仪，对今天的年轻人尤其有意义。
汪中求：这也是出自我的亲身体验。女儿在上大学时，我有时想对她说些话，就给她发短信，但是常常石沉大海，没有回应，所以我就有意识地把发短信的礼仪也写在其中。总的来说，就是中国的一句古话，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，要站在对方的角度为对方着想，这就是待人接物的出发点。
记者：您认为礼仪、家风这些中国的好传统，怎样才能得到传承?
汪中求：在我小的时候，老师和家长经常把一些日常的礼仪挂在嘴边，时时刻刻提醒我们，并且通过言传身教，使我们懂得了不少待人接物的规矩。而如今这方面的教育还存在不小的问题，尤其是教育观念。我曾经为一本商务礼仪书籍写过一篇序言，据研究考证，在孔子时代的“六艺(礼、乐、御、射、书、数)”也就是六门课程中，礼仪是最重要的一门课。但现在的小学教育中，竟然缺失了礼仪教育的内容。我对一位韩国朋友所说的话至今记忆尤深，他说：“我的儿子学习怎么样，我不关心，但他的礼仪怎么样，我很在意。如果他将来读了博士但是不懂礼仪，不懂得尊重人，那还是有可能会过得潦倒;如果你没有读博士却懂得礼仪，懂得怎样与人交往，那还是会在社会上有一席之地。一个人的成功往往取决于合作，而不完全取决于个人才华。所以，读博士在我眼里没有学礼仪重要。 ”
至于如何传承好的传统，我认为应从小事做起，就像这36条建议，很具体、很实用，如果每一条都做到了，孩子们的待人接物自然会得体，会让人心生欢喜。
链接：《给女儿待人接物的36条建议》
1.遇上父亲的同事或朋友不知如何称呼时，以“叔叔”、“老师”称之。毛泽东当年就要求儿子毛岸英称比自己小6岁的李银桥为叔叔;
2.逢遇长辈、师友，即使异性，也当早点大方地伸出手来，否则会令对方进退两难;
3.进电梯，有师长在，最好后入梯内，出电梯可以先出，但需作导引人;
4.师长同车，让师长坐在司机身后座位(与师长关系特别亲密的人亲自开车除外)，自己最后上车，坐车内空余的座位;
5.与师长同行，可让客人走中轴线，自己侧后随之;
6.在马路上与师长同行，则可把较安全的一侧留给客人;
7.上楼梯、台阶，在湿滑处、易碰头处，均应及时给师长提示;
8.有可能的话记得为师长提行李，如自己的行李有师长帮助去提，可以成全其绅士风度，但不宜让自己双手空空;
9.上妆迎客是正常的，但知识女性不宜化妆过重，也不要当客人的面补妆;
10.赴宴不要过早上席位，跟随上席先坐末座，而最终客随主便;
11.在不用分座次的情形下，最好不坐光线过强的地方;
12.会客不要穿崭新的衣服，最好也并非刚做的发型，但衣服缺纽扣或袜子有孔洞也很不好，万一有此情形，应在对方注意到之前微笑道歉，却无须一直遮掩;
13.作为小字辈，刚走上社会，倒茶、斟酒之类，多做无碍;
14.在正式会客或交流中，包括宴席上，尤其会议桌上，不要玩手机，包括发短信，不得已要用手机，也应离席并向主持人或身边人示意致歉;
15.咳嗽、打喷嚏、擦口鼻、弹衣上脏物之类，尽可能背过身去处理，假如动作过大又来得及，可离席处理，之后轻声致歉或以微笑示意;
16.师长有抽烟习惯，不要表现出不习惯，但可以健康理由建议其少抽，如在禁止吸烟的场所，则提示其换至吸烟室;
17.说话语速适中，不宜过快;
18.与人交谈，应去掉一些学生化口语，比如“然后”、“再就是”等;
19.说话可以手势助之，但幅度不宜过大，比如挥手不过头，横摆不过肩;
20.对话中或陪客时，如因专业不对口或知识结构不具备，可以少说话，但不可缺少会意的点头和微笑;
21.对英语不好的交流对象，最好不要插入英文单词，实在必用也当随之译出中文;
22.师长交待事项，最好以纸笔记下;
23.接待你的人如接待条件稍次，倒的茶水也一定要喝，虽然不一定喝完;
24.任何情况，酒都可以不喝，但应有替代品，且应征得或说服主陪同意;
25.如有跳舞场合，大方出场，谁都希望自己的朋友或客人是多才多艺的，但适可而止，切忌卖弄或垄断现场;
26.受到师长的接待，离开后应于下飞机或下火车时向其报平安;
27.对师长的劝诫、建议或批评，事中表示接受，事后如可能应以短信之类方式向其表示感谢或言明自己进一步的理解;
28.师长来短信应回复，哪怕“知道了”、“好的”、“明白”、“OK”也行;
29.与人去短信，应留下自己的姓名，如对方连你的姓名也可能记不住则应留单位或相识之场合(确认非常熟悉并一定存有你的号码者除外);
30.收到转交或邮寄来的礼物，应及时告知收到，并真诚地表示喜欢或言明对此礼物的理解;
31.与客人告别，可大方握手，但德高望重之长辈或领导则应让对方先伸手;
32.离席时，应将座椅推入桌下;
33.出门时，应轻放回弹之门;
34.关车门，需一次关牢，但不宜产生重重之声响，不要使人误以为你扫兴而去;
35.分别时，有人送你，应放下车窗玻璃告别，挥手示意;
36.客人离去，应送至楼下或电梯口，如送到车旁，应待车开动后目送客人离开可视范
围为止。
第五篇：家长如何教育孩子
孩子就是父母生命的全部，我们所做的一切都是为了孩子，为了孩子的健康成长而辛勤劳作，如何培养教育孩子的健康成长呢?我觉得有以下几点：
一、父母的言行
父母是孩子一生的启蒙，父母的一举一动都直接影响着孩子的一生。所以做为父母，我们必须言行一致，而且要说到做到，生活中的每一个细节，我们必须严格要求自己，让孩子看到这些，他会跟着学我们所做的一切。
二、培养孩子健康的心态
我们要引导孩子适应能力，多交朋友，扩大孩子的生存环境，让他在舒适的环境里自由成长，充分的表现自己。提高孩子对负面事件的心理适应能力，不让负面的东西影响孩子的成长。从日常的小事激发孩子的责任心，孝敬心，感恩之心。
三、培养孩子健全的人格
让孩子今天完成今天的事，不要以任何借口去推脱，要按时，要守信，不能半途而废。要让孩子不能挑剔，抱怨和自私，培养孩子健康的心态，培养孩子远离恶习，养成良好的生活习惯。
四、培养孩子认真学习的习惯
要知道孩子属于哪种学习类型，因材施教，才能事办功倍。让孩子知道学习的目的，培养他们的学习兴趣，并且要培养他仔细认真，对各门功课都感兴趣，多读课外书，多参加学校组织的各类活动。
五、营造孩子健康成长的家庭氛围
让孩子知道家是他生存的港湾，是他成功、失败的宣泄的地方。 让我们一起来呵护我们聪明的孩子，让他自由 的生活，快乐健康的成长!
张娅榕的家长