医学创新论文提纲

论文题目：应用型高等医学院校创新创业教育研究 ——以辽宁省5所医学院校为例

摘要：在国家创新驱动战略和产业转型升级的背景下,国家对应用型人才的需求迅速增长。特别是应用型医学院校对创新创业教育的重视程度也日益增加。全面实施创新创业教育是国家医学创新发展战略需要,是提升医学生培养质量的重要途径。新世纪,全球范围内先后爆发了非典、埃博拉病毒以及新冠肺炎病毒等引发的疫情,给人民生命安全和健康带来极大挑战。为了培养一批具有创新思维和创新能力的复合型医学人才,提高医学生的核心竞争力和就业率,国内应用型医学院校在创新创业教育方面进行了有益的探索。笔者通过对辽宁省5所医学院校创新创业教育现状进行调查,分析应用型医学院校创新创业教育取得的成绩,梳理其存在的主要问题并剖析原因,旨在提出有针对性的对策,为其他同类应用型医学院校开展创新创业教育提供借鉴。本文共分五大部分。第一部分介绍了研究背景、研究目的及其意义、研究方法和研究思路,分析了国内外相关研究现状及存在的不足之处。第二部分对应用型高等医学院校创新创业教育相关概念进行了界定;第三部分主要对应用型高等医学院校创新创业教育现状展开了调查研究,分析应用型医学院校开展创新创业教育取得的成效和存在的问题。第四部分重点剖析了应用型高等医学院校创新创业教育问题产生的原因主要有:政府对医学生创新创业教育服务意识薄弱、医学生深受传统教育理念影响、医学院校创新创业校园文化重视度不够、医学院校缺少“双师型”复合教师队伍、医学院校创新创业教育体系有待提升。第五部分提出应用型医学院校创新创业教育改进措施,包括:提升政府对医学生创新创业扶持力度、转变医学生创新创业教育理念、优化创新创业校园文化、打造高水平的创新创业教师团队、构建高效全方位的双创教育体系。

关键词：应用型;医学院校;创新创业教育

学科专业：思想政治教育

中文摘要

abstract

一、绪论

(一)选题背景

(二)研究目的

(三)研究意义

1.理论意义

2.现实意义

(四)国内外研究现状及分析

1.国内研究现状

2.国外创新创业教育研究现状

3.文献评述

(五)研究方法与创新点

1.研究方法

2.创新点

二、应用型高校创新创业教育概述

(一)应用型高校相关概念界定

1.应用型高校的内涵

2.应用型高校的结构

3.应用型高校的特征

(二)创新创业教育相关概念界定

1.创新教育及创业教育的内涵

2.创新创业教育的内涵

3.应用型高等医学院校创新创业教育的内涵

(三)创新创业教育的相关理论

1.人的全面发展理论

2.个性教育理论

3.“三螺旋”理论

三、应用型医学院校创新创业教育现状调查及结果分析

(一)调查问卷设计与实施

(二)应用型医学院校创新创业教育取得的成效

(三)应用型医学院校创新创业教育存在的问题

1.政府对医学生创新创业教育扶持力度弱

2.医学生对创新创业教育认知不足

3.医学生创新创业教育校园文化缺失

4.医学院校创新创业教师能力水平较低

5.医学院校创新创业教育体系不完善

(四)应用型医学院校创新创业教育问题的成因分析

1.政府对医学院校创新创业教育政策缺乏专业性

2.医学生对创新创业教育重视不足

3.医学院校创新创业校园文化氛围不够浓厚

4.医学院校缺少“双师型”创新创业教师

5.医学院校创新创业教育体系有待提升

四、应用型医学院校创新创业教育发展对策

(一)提升政府对医学生创新创业的扶持力度

1.加强政府政策引导和组织领导

2.加强医学生创新创业资金投入

3.健全医学生创新创业服务平台

4.完善转化医学政策,推进产、学、研、医协调发展

(二)转变医学生创新创业教育理念

1.提升医学生创新创业教育认知水平

2.更新高校创新创业教育理念

3.转变家长对创新创业教育的观念

(三)培育医学院校创新创业校园文化

1.积极培育医学院校创新创业校园文化

2.加强对医学创新创业政策的宣传力度

3.打造有医学专业特色的校园实践活动

(四)打造高水平的创新创业教师团队

1.加强对创新创业导师的遴选和培训

2.提升创新创业教师自身师德师风素养

3.构建专兼结合的创新创业导师队伍

4.提高创新创业教师的实践指导能力

(五)构建完善的双创教育体系

1.增强创新创业教育课程体系建设

2.完善创新创业教育实践体系建设

3.促进创新创业教育激励体系建设

4.优化创新创业教育评价体系建设

结语

参考文献

致谢

附录 A

附录 B

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