13周反思范文

第一篇：13周反思范文

13周小结

毕业证小学第十三周值周工作小结

忙碌中，我们不知不觉度过了本学期的第13个周，现我代表值周教师和值周同学将学校工作小结如下：

一、几处优点：

1、学习方面：每天早晨，七点五十分左右各班学生基本上都能到齐。大部分学生能够积极主动的学习，校园里秩序井然，学习氛围浓厚，这和老师们辛勤的工作是分不开的。

2、纪律方面：体育教师引导同学们玩有意义的课间游戏，如：跳大绳、踢毽子„„，这既有益学生身心健康，又丰富了学生的课间生活，又避免了因活动的无序而造成安全事故。

3、卫生方面：我校各班室内室外环境卫生打扫得干净，快速。

4、组织活动方面，我校周二开展教研活动，各科教师分别对前半学期学生学习情况做一反思;周三开展“再培训”活动，外出培训三名教师分别将新的教学方法和教学理念与大家分享;周四开展教职工文体活动，丰富了教职工的学习生活同时，提高教职工的文化素质。

二、存在问题：

1、做操的质量不高，主要是动作不规范。希望班主任引起重视，加强教育，并参与指导。

2、几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料袋和瓜子皮等杂物。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力。部分学生个人卫生欠佳，手脸不干净，衣服不整洁。

三、几个建议：

1.个别班级卫生死角要及时清理。

2.升旗仪式上学生的队礼还欠规范，需要加强。

3.要重视卫生保健工作。一是要注意个人饮食卫生，加强体育锻炼，增强身体免疫力，防止病毒侵袭。二是教室要经常开窗通风，做好流感的防控工作。

上周获纪律流动红旗的班级是：

上周获卫生流动红旗的班级是：

接下来安排本周工作：

值周教师：值周领导：

降旗：厕所卫生：

最后，祝大家在新的一周工作顺利,学习进步,心情愉快!

第二篇：11.13周总结

周总结11.14-11.20

本周分红报告汇总件，其中电话约访件，上门拜访件，客户签收件，成功签单件，拜访率，签单率，准客户开拓

总结本周数据及送达过程，发现存在的困难：

1. 要约过程中客户电话、地址变更

2. 客户对本身产品基本情况不了解特别是保险期间，造成退保情况的

3. 银行代理营销的后期售后服务，造成退保的

实际展业过程中出现的问题：

1. 客户拜访过程中和要约过程时的话术流程不标准

2. 客户拜访时对产品不能灵活圆润的讲解

3. 对退保客户的售后及二次开发意识不强，退保流程不熟悉

4. 准客户开拓的客户档案不完善

针对以上展业过程中的困难和问题存在，我们需要改进的：

1. 要约客户时以普通话和公司培训话术为标准，真正做到要约标准化

2. 客户拜访时对客户的信息详细记录，提高日后工作效率

3. 以产品的先点和优势共同讨论，在分红报告的讲解和新产品的营销过程时让客户容易理

解和放心投资

4. 退保客户了解其退保原因及实际情况，并做详细记录，必要时做讲解劝保，对退保客户

随时做好二次开发

5. 定期对准客户进行回访或短信祝福，随时查看客户的重要纪念日，做到渗透客户的高密

度和高售后

第三篇：13周值周总结

值周工作总结

各位老师，同学们：

大家早上好! 上一周由我们703班承担值周工作。上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们世南中学学生良好的学习风貌，下面我代表值周组对上周情况总结如下：

一. 上周学校的主要工作：

周二举行了九年级法制教育讲座，周三举行了少年团校入团仪式。 二.上周主要有五大亮点：

1、每天早上，各班值日生能仔细、彻底打扫卫生，使校园环境干净整洁，让我们大家有一个舒心的学习、生活环境。

2、早自习午自习时段辅导老师能及时进入班级，督促和辅导学生学习，学校学风浓厚，继续呈现出一种积极向上的风貌。

3、学习上，虽然天气转冷，但同学们每天到校很早，能准时参加早自习，这是值得肯定的。

三、几点不足：

1.校园卫生干净整洁，但同学们打扫卫生效率却不高，特别早上打扫卫生较拖拉。

2 .虽然学生到校较早，可是部分学生不能马上投入到学习中，在教室内说话，转悠。收作业要收半小时以上。

3.中午就餐的浪费现象还是较为严重，有些同学只吃几口甚至不吃午饭，将小店零食当做正餐，这是非常不可取，严重影响同学们的身体健康。

上周优胜班级：702,706，707，705，801,803,806,808,905,908,909 总结完毕，谢谢大家!

第四篇：高一语文周测13

2012——2013学年高一语文周测132012-12-12

全卷50分

姓名班别座号分数

一、基础知识(每小题3分，共18分)

1.下列加点字的读音，全部正确的一组是()

A.愆期(yán) 垝垣(ɡuǐ) 陨落(yǔn) 帷裳(chánɡ)

B.攘诟(ɡòu)摧藏(zàn)葳蕤(wēi ruí)公姥(mǔ)

C.伶俜(pīnɡ)遗施(wèi)否泰(pǐ)鲑珍(xié)

D.可掇(chuò)吐哺(bǔ)羁鸟(jī)樊笼(fán)

2、下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是()

A.项羽被困垓下，兵少食尽，外面汉兵层层包围，其处境之危险真是如履薄冰，想起“西楚霸王”之威名，让人不禁感慨万千。

B.中央电视台“同一首歌”栏目组来到了山东莱芜，在晚会上，当年参加抗日战争的

老英雄们又一次听到了那些耳熟能详的抗战歌曲。

C.获得“校园十佳”称号的李华，从校长手中接过荣誉证书，对着台下付之一笑，台

下响起了热烈的掌声。

D.创业之初，他经济异常拮据，几乎是手无寸铁，但经过近十年的艰苦奋斗，他一跃

成为国内最知命的IT业界精英。

3、下列各句中，没有语病的一句是()

A.今年夏天，那个正处于20多岁的青年科技骨干在工作时被一场突如其来的大火夺去了生命，令人扼腕叹息。

B.一部全国性的《职业病防治法》将提交全国人大审议，有望使劳动者保护自身健康提供更强有力的武器。

C.通过学习相关资料和听专家的报告，家长们都认识到不适当地管教孩子对孩子的健康成长是不利的。

D.研究表明，虽然电动牙刷比普通牙刷能多清除38%的芽菌斑，但如果电动牙刷质量不过关，非但起不了保健作用，还会对口腔造成伤害。

4.依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。。。二是作品表现出作者的个性特点。。不同的人对同一题材的创作也是常见现象。。作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。。

① 只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征

② 作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语 1

言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式

③ 作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用、素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品

④ 但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点

⑤ 任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开时代人的互相影响

A.②①⑤③④B. ②④③①⑤C.③②⑤④① D.③④②⑤①

5. 比较下边句子加线词语的意思，判断正确的一组是 ()

①言既遂矣，至于暴矣②静言思之，躬自悼矣

③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉

A.①与②意思相同，③与④意思相同B.①与②意思相同，③与④意思不相同

C.①与②意思不相同，③与④意思相同D.①与②意思不相同，③与④意思不相同

6. 下列加点字的解释正确的一项是()

A、人生几何!几何：怎么样。B、采之欲遗谁?遗：遗留。

C、忧伤以终老。终老：度过晚年，甚至去世。D、何以解忧?何以：为什么。

二、阅读下面一首唐诗，然后答题。(8分)

恨 别杜甫

洛城一别四千里， 胡骑①长驱五六年。草木变衰行剑外②，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立， 忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕③。

注释：①指安史之乱的叛军。②剑外：剑阁以南，这里指蜀地。③司徒：他当时任检校司徒，急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。

7.⑴颔联中诗人描写“草木变衰”的作用是什么?(4分)

⑵颈联“思家步月清宵立， 忆弟看云白日眠。”运用了什么描写方法?表达了诗人什么样的思想感情?并作简析。(4分)

三、阅读下面的文字，完成8—10题。(15分)

阅读屈原

薄暮冥冥，我在昏黄的灯光下一遍又一遍地读你的《涉江》。心灵的底片便慢慢地洇染上一层层殷红，渐深的暮色也仿佛笼上一层悲戚的色泽。那神奇瑰丽的想象连同汨罗江畔孤独清高的身影，深深地攫住了我的心。

这是一篇百读不厌的千古名篇。每次阅读，总有一种感动淹没我的心。你也如横空而过的一颗流星，闪烁着凄凉的美丽，划过我的心空。曾在一个落寞而寂寥的深夜，入梦般地想象一颗孤独的灵魂在汨罗江畔或是高峻蔽日的深山之中伴随着自己高远的理想怎样孤独地漫游。如血般的残阳拉长了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鸣。但 你只将凝聚着的忧愤的血泪以及自己远大的理想抱负从自己的心灵流出，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴颤动于笔尖，化为一篇篇瑰美绮丽的文字，流芳千古……

此刻，你的足音正姗姗向我走来，走向千年之后的今夜，走向寒露沾襟的今夜，走向我阅读的今夜，走向我审视自己灵魂的今夜!依旧是那阵秋冬的绪风，依旧是那般凄寒，你是否依旧一步一回头地望着你的家乡，望着你的祖国?你是否依旧在汨罗江畔执著地守望，守望着能回到祖国，再为 祖国贡献出自己的一切?那么，又会有谁能彻悟你凝固在深山之中的沉痛?如果说，生命的过程恰好是从激越走向安详;如果说，人生的岁月必定是从绚烂走向平淡;那么，你真的走得一路安详吗?你那伟大的思想及远大的理想都随滔滔不息的汨罗江水一同远逝了吗?或许，我们只能在那空蒙浩瀚的疏星中读到你的消息，只能从那瑰奇绚丽的篇章中读懂你的思想，读懂你那颗忧郁而滚烫的爱国心，读懂你那种长存于尘世间的顶天立地的精神。而这一切，已经足够了……

虔读你的一腔热忱，遥想你短暂一生的苦难历程，我一直都相信你是借文章来抒写自己苍凉的人生!文章中那悲愤、抑郁的倾诉，不都寄寓了你深绾于心的血泪，情浓于心的忠贞了吗?每回在嘈杂喧嚣的生活中静下心来，汨罗江畔的呼声就萦绕于耳畔，回响于心际，让我不自觉地以此来观照自己。在这个被言情武打以及各种光怪陆离的书籍杂志充斥的社会，是你在时时提醒我，记着仍浮沉于人世的另一种人生。那些我们时不时就可遭遇的人，不都是在以类似于你的方式在日渐冷漠的街巷里蹀躞吗?

虽然这是千年以后的事。这也让我想起了许许多多同你一样遭际不幸的生命，他们生命中那些闪光的东西却不为人知。现代被言情武打、卡通漫画宠坏了的眼睛是不屑于咀嚼这些倾诉的。由此，我也常常在阅读你之余，掬一捧清泪，为那些无声消逝了的生命。在光影斑驳的现代社会，固守住我生命里那些最为本真的东西，真的希望你一直都未曾远离我们。或许，你正踏着滔滔江水，穿越千年尘世的风霜，在世界的某个角落远远地注视着我们这群现代人。

8.第五段画线句“这或许是你不幸的一生中最大的幸运”中的“不幸”和“幸运”分别指什么?(4分)

9.结合上下文说说第四段中“另一种人生”是一种怎样的“人生”。(5分)

10.文章的题目是“阅读屈原”，可作者却写阅读《涉江》的感受，这样写是否矛盾?(6分)

四.默写。(每空1分，共9分)

11.(1)，磐石无转移。

(2)涉江采芙蓉，兰泽多芳草。?。

(3)月明星稀，。，何枝可依?

(4)榆柳荫后檐，。，依依墟里烟。

(5)子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?，不亦乐乎?人不知而不愠(yùn)，? 《学而》

第五篇：13周值周工作小结

2013—2014学第13周值周工作小结 值周行政：薛忠杰 值周教师：许云贵 何厚来 顾典刚 周建 值周时间：2013-11-17——2013-11-22

在全体师生的共同配合下，顺利完成本周工作，现就本周工作小结如下：

一. 本周记事

星期一举行升旗仪式，薛校长对本周工作作全面安排和部署。

星期二评估组对我校督导评估，汤乐乐老师对学生安全进行教育。

星期三召开教研会。

星期四丁校长对学生进行文明礼仪培训。 星期五召开校务会。

二. 教师请假及代课情况

朱枫特假： 星期日 九(7)晚自习共三节周健代 ，星期二薛忠杰公假，九(4)班晚自习共三节周健代。 星期三朱东占于彦芳教研会事假刘金旷九(8)班

第五节音乐课何奎代。

星期四

三. 值周建议

1. 六点十分学生背读不认真，还需加强管理。

2. 足球大门已经断了，存在严重安全隐患，尽快处理。

3. 中午学生打饭拥挤，适当考虑解决。

4. 多媒体的使用不规范，适当培训老师，下课应不应许

学生随便玩弄多媒体。

小结完毕