城南工业园区调研报告

国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《城南工业园区调研报告》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：城南工业园区调研报告

关于城南工业园建设和发展的调研报告

高庄街道办事处

(2011年2月23日)

工业园区开发建设，是培植新的经济增长点的重要依托，是带动地方发展的龙头。实现工业园区的跨越式发展，是摆在各级各单位面前的重大任务。2010年，高庄街道办事处城南工业园在区委、区政府的正确领导下，深入学习实践科学发展观，大力发扬“创业、创先、创优”的“三创”精神，推进园区基础设施建设，强化园区的招商引资和企业服务等重点工作，园区经济社会协调发展，显现出较好的经济和社会效益。

一、园区建设基本情况

2010年，高庄街道办事处以开展“企业发展年”活动为契机，着力在基础设施建设、为大企业服务协调、招商引资、新兴产业发展等方面求突破，加快了园区建设步伐，经济发展稳步推进。截止2010年年底，园区共引进工业企业33家，安置就业3000余人。

(一) 大视野规划，高标准建设，全面加强园区内的基础设施建设，提升园区承载力和园区内企业发展活力。- 1 -

一是按照“科学规划、合理布局、基础完善”的要求，来规划工业园的建设。我们从园区的区位、地貌出发，根据各项目特点，充分利用原大焦化用地，注重与高庄总体规划衔接，对基础设施、产业布局等进行了高标准的规划，打破原村级界限，将园区规划为东西两区，明确其项目布局和产业功能。其中西区以能源、建材等高庄传统优势产业为主，东区以高科技、高附加值企业为主。

二是坚持高标准建设，构筑园区交通网络。投资100万元，完成园区东区东西路的路基工程;投资800多万元重修了老电厂路。这几条连接道的接通,拓展了园区的发展区域，将各项目有效地连接了起来,密切的东西两区的联系，构建成工业园的交通骨架，进出园区更加便捷，一个功能齐全、配套完善、承载力强的工业小区正逐步形成。

(二)突出抓招商上项目，突出抓调整促转型，切实增强发展后劲。

一是突出抓招商上项目，切实增强发展后劲。招商引资是市、区决策部署的重点工作，是推进全民创业、增强综合实力的重要措施，必须常抓不懈，抓实抓好。一方面，积极发挥靠近莱芜电厂等大企业优势，大力发展循环经济。通过回收利用电厂“三废”壮大发展建材行业，先后引进金石集团、巨富建材等一批循环经济项目，计划总投资10多亿元，目前完成投资3亿元。另一方面，健全招商引资工作机制。

按照“政企联动、群专结合”的方针，集中一切力量抓招商，制定出台了在项目引进、落户、发展等方面的优惠政策，精心打造利于企业发展的软环境，不断吸引国内外大项目、大企业到我处落户发展。2010年，新入园项目6个，其中投资过亿元项目3个。目前已有3个项目实现投产。

二是是突出抓调整促转型，加快新兴产业发展。紧紧抓住全市作为国家“新材料产业化基地”的机遇，把新兴产业发展作为“转方式、调结构”的重点来抓，积极推动原有建材企业尽快转型，大力发展新型建材，现已发展北方金源建材等新型建材企业8家，年可实现工业产值3.2亿元、利税1500万元。同时，大力发展粉末冶金项目，尽快壮大形成产业优势，促其发展壮大、增强发展竞争力。2010年，入园粉末冶金项目达2家，其中，金华辰集团计划投资5亿元，建成年产1万吨粉末冶金制品、5万吨水雾化合金粉、20万吨轧制复合板的项目;润泰粉末冶金有限公司计划投资2亿多元，建成年生产能力达10万吨粉末冶金项目，而且其产品细度很小，市场前景非常广阔，利润非常可观。

(三)坚持“服务沟通、联合创业”的原则，突出抓服务搞协调，推进项目尽早开工建设，提前竣工，早日投产。

紧紧抓住 “企业发展年”活动，引导全处上下把为企业搞好协调、推动项目建设作为重中之重来抓，坚持“服务沟通、联合创业”的八字方针，实行“一个项目、一套班子、

一抓到底”的工作方法，科学制定计划，逐项分解任务，全力靠上搞好协调服务，形成了企地之间思想合心、决策合谋、工作合拍、发展合力的良好局面。积极为总投资5亿元的鲁中啤酒原料等4个骨干企业的做大做强搞好协调支持，解决了企业在用地、用水、用电等方面的问题，提升了企业抗击风险和抢占市场的能力。在金华辰集团粉末冶金项目、巨富建材、雅达电子、连云砂浆、22万伏降压站等新上重点工程，不等不靠，主动抓协调、搞服务、促进度，保证了重点工程的顺利推进。其中，在莱芜电厂新上2×100万千瓦机组项目用地协调工作，仅60多天就全部完成吊鼓山村617户的拆迁协议签订工作，为企业规模膨胀发展提供了保障。

二、园区建设中存在的几个问题

(一)建设资金不足，基础设施建设相对薄弱。2010年，启动的道路建设工程、征用土地及地上附着物补偿所需要的资金远远超过了办事处财力范围，制约了园区的水、电、路、通讯、网络、排污、绿化等设施的建设，使不少客商望而止步。

(二)工业园产业布局不理想。城南工业园现在所进驻和引进的项存在企业规模普遍较小，科技含量较低，精深加工程度低、产业链条不长、产品附加值低、市场效益差的问题。同时，由于园区内自然条件限制，导致产业布局混乱，缺乏协作，功能分区不明显，工业布局混乱。各类企业相互

交织，各企业缺乏协作，资源不能共享，影响土地利用，这些因素均不利于园区健康发展。

(三)用地需求与用地指标矛盾突出。众所周知，受用地指标所限，可开发的土地十分有限。从目前我处招商引资势头来看，土地可开发的指标已远远不能满足需求，出现了有项目无地的问题。另外，原开发的土地使用率不够高，有浪费土地和闲置土地现象。

三、下一步工作思路

紧紧抓住加快转变经济发展方式这条主线，按照“基础完善、布局合理、服务高效、跨越发展”工作思路，坚持“园区兴工、工业强处”，在引进大项目、建设大企业、培育大产业上实现新突破，乘势而上，再下苦功，实现园区工作上新台阶。

(一)重点推进工业园区基础设施建设，继续抓好布局结构调整。一是继续抓好现有在建未完工的园区道路建设，同时启动南外环路基西延工程，进一步完善道路网。二是在进一步做好水、电、通讯、排污等配套设施到位工作。三是树立市场化理念，用市场的手段集聚基础设施建设资金。

(二)重点推进园区工业项目建设，培植新的经济增长点。一是认真抓好园区已驻项目的建设工作。继续抓好金石、润泰、巨富等项目的推进工作，争取早建成，早投产二是继续加大大项目引进力度，为工业发展注入新的生机和活力。

二是优化发展环境，加大招商力度。力争年内新引进1个投资过亿元，1个投资过5000万元，1个投资过3000万元的大项目，完成固定资产投资过5亿元。重点突破新型建材、粉末冶金、机械制造等新型工业。三是积极宣传园区优势。利用报纸、网路、电视媒体等传媒推介园区优势，扩大园区影响，营造大抓项目、抓大项目的浓厚氛围。

(三)重点推进企业内部调整，提升企业竞争力。继续牢牢把握我市作为国家“新材料产业化基地”的机遇，加快高庄传统产业的提升，推动各建材企业加快技术改造，坚持以市场为导向，做到“人有我优，人优我新，人新我特”，开发出具有高科技含量、高附加值适销对路且具有广阔市场前景的产品。同时，积极鼓励企业发展绿色经济、低碳经济和循环经济。

(四)重点推进园区企业协调，为项目发展创造良好的环境。全面落实项目协调责任制，促使服务项目、服务企业的水平得到全面提升，项目建设、企业发展环境得到优化。一是突出抓好新上工业项目的协调、服务工作，借鉴“便民服务全程代理制”，建立项目代理服务制度，搞清各类文件，安排专门人员为项目落户全程代办手续。二是突出抓好已落户企业的建设服务工作。按照“引得进，留得住”的服务理念，深入企业，为企业排忧解难。

第二篇：读书报告（《城南旧事》）

在这个寒假里，我阅读了林海音奶奶著作的《城南旧事》一书，林海音是一位十分有名有才的作家，她从写散文开始她的创作生涯。她的散文充满乡恋、哲理、亲情，浸润着人们的心。那北京风貌、台湾民情、异国景物，以及天伦之乐、同乡之亲、师生之谊，都令人兴起缕缕情思。而最令人感动的是：大多文字都流露出作者对祖国母亲的挚爱，对第二故乡北京的怀念。林海音小说则为我们展开更为广阔的生活画面，并以反映我国特殊历史时代的真实面貌而得到人们的赞扬。林海音创作的个人风格，也是在其民族化的基础上形成的，那就是：朴素、自然、淡雅。一说起朴素、自然、淡雅，人们常常只想到作品的语言文字，其实，它主要表现于内容的实质，如作品题材、结构、情节的选择，人物形象的塑造，情感真挚自然笃诚，当然也包括语言文字。林海音笔下没有惊天动地的故事，没有刀光剑影的斗争，她写的都是身边事、儿女情、母子爱、师生谊。这些，都是平淡无奇的，她却能对这些平淡的日常生活作出不平淡的处理，寓深意于质朴之中。她一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集，产量十分可观。“其中，她的代表作有《晓云》、《城南旧事》、《春风》、《孟珠的旅程》，我们还曾学过她的《窃读记》，在那么多的作品中，最著名的就属《城南旧事》了，它正是林海音以其温婉的文笔所书写出属于她北京童年的似水年华。也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。读着《城南旧事》，我渐渐地走近了书里，看着英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股细流静静地，慢慢地渗入我的脑海中。《城南旧事》由《惠安馆传奇》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》和《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》组成，各自独立，又相互统一，通过英子的眼睛描写了背景形形色色的人和事。小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。城南的一切都让林海音感到新奇、为之着迷。在这里，他认识了安惠馆的“疯”女人、遍体鳞伤的好伙伴妞儿、荒草丛中的小偷叔叔、朝夕相伴的宋妈。《城南旧事》中，所有的人都很善良，无论是小偷、疯子还是保姆，其中总是可以看到阳光和光明，有时，一点也感觉不到旧社会的黑暗。

小说中的人物各具独特的性格特点，主人公小英子人小胆大，头一次邂逅妞儿就替她解围、帮妞儿找到亲妈妈、帮自个儿的妈妈完成婚姻保卫战、听说自己长大后能当女校长非常自豪、爸爸去世也微笑着生活，包括她特别喜欢回嘴、喜欢把鞋上的灰跺干净而不是掸干净这些小细节，都是一个面对生活非常积极主动的角色;“疯子”秀贞对住在自己院中的大学生思康主动关心、主动接触、主动照顾生病的他，不怕当时社会环境的非议、对爱情表现得非常勇敢，爱就爱了，思康没有回来，也从没有考虑过自己今后怎么嫁人，而是一心要把她给思康生的孩子小桂子找到，她爱得特别纯粹，找到小桂子后，多年寻找与不断积压的感情有了一个总爆发，她收拾行李的速度、拉着(小桂子)妞儿跑向火车站的速度甚至让英子无法适应而烙下了深深的遗憾，尽管最后秀贞和妞儿遇事故去世是个悲剧结局，但秀贞从始至终的付出，一辈子都没有后悔过。着重要介绍兰姨娘这个我比较欣赏、风流婉转光彩照人的人物，她的装扮很时尚，她的心思很巧妙，她的手艺很轻巧，她还很幽默，会跟英子打趣说：“你的大字刷好啦?”一个刷字用得多诙谐巧妙。在不洁净的地方生存过，却丝毫未损她的善良;不论是谁，她都平等待人;隐藏在兰姨娘笑意之下的底色是兰姨娘的苦;而兰姨娘的所有特质中最闪耀的是她积极主动的人生行动，在青楼没有希望的日子里她没有气馁，借助施大爷对她的迷恋她逃离了那个牢笼，脱掉了“青楼女”的身份，之后认清了这个施大爷骨子里对她的轻视和封建大家庭的本质，毅然离开又脱掉了“姨奶奶”的身份;投奔自己看重的朋友英子父母后结识了进步青年德先，两人共同投奔新的方向，终于回归本真成为“密斯黄”。而这所有的转变都是她自己积极争取获得的。

《城南旧事》是我读过的一本最让人难忘的好书。它就像一支路标，开启了我心灵的道路。它就像太阳的光辉，让我霎时感到温暖。读着《城南旧事》，心头荡漾起一丝丝的温暖，因为它不刻意表达什么，只是朴实地描绘出一个孩子在老北京的纯真的童年生活，相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但英子的童年却十分精彩、戏剧化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真实、纯朴，那样的纯净淡泊，弥旧温馨。当我合上书的最后一页，心里似乎有一种感情在涌动，久久不能平静，似乎也回忆起我的童年时光……

第三篇：《城南旧事》读书报告

班级学号姓名：评价阅读过程

请简述你读这本书的过程。(200字左右)

文本印象(请按要求回答)

1.摘抄《城南旧事》好词好句。(300字左右)

2. 书中主要人物有哪些?请写出你最关心的3个人物，并分别概括这3个人物的主要事件，每个人物3件事。(200字左右)

3. 文中哪个人物给你的印象最深?他/她具有怎样的性格?留给了你怎样的思考?(200字左右)

自由感悟

请选择你读完本书后感悟最深刻的地方，结合自己的生活实际，谈谈感受。可以选择以下角度：英子是怎样告别童年的，你觉得这种告别童年的方式是幸福的还是忧伤的;每个小故事的结尾都弥漫着悲剧的气息，哪个悲剧让你感触最深;文中有些人物存在争议性，如何看待他/她的行为等。(300字左右)

第四篇：城南旧事读书报告大全

《城南旧事》读书报告

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了，

我也不再是小孩子。

读完最后一段文字，轻轻合上书，一缕淡淡的忧伤袭上心头。

这忧伤，是惠安馆里的“疯子”秀贞无助的念叨：“那条船，慢慢儿地往天边上挪动，我仿佛上了船，心是飘的。”

这忧伤，是英子和神秘大叔无限向往却又无法实现的诺言：我们看海去!这忧伤，是载着兰姨娘和德先叔的马车远去时扬起的滚滚尘土。这忧伤，是买“驴打滚”给我吃的宋妈坐着驴子转身的背影。

这忧伤，是“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了”。

这些忧伤，缓缓聚集，蓄成美丽的爱与哀愁，丝丝缕缕，扣人心弦。尽管它们已经随着童年的风轻轻散去，却又在某些静寂的夜晚一次一次重临心头„„今年暑假，再读《城南旧事》，我就这样，身陷在林海音的爱与哀愁中度过了难忘的阅读时光。

大约十多年前，第一次读《城南旧事》，是和学生一起读的。感慨于小英子的天真、善良和可爱，感叹于老北京独具韵味的风物人情，感怀于童年的快乐趣味和对童年的无比怀念。时过境迁，再读，却忍不住一次次泪眼婆娑，一次次被忧伤淹没。

《城南旧事》是林海音40岁左右创作的自传体小说，作者以一个孩子的眼睛看世界，在云淡风轻的叙述里，不诠释，不评判，不煽情，不说教，一切轻描淡写，却又情深意浓。如果不经意，在匆匆的文字流里，我们读到的只是英子的童年见闻，是那些如过眼云烟般飘过的人和事。倘若细细品读，我们触摸到的，则是一颗历经岁月淘洗的心，对童年情怀和远去记忆的呼唤，对生命中过往的人的爱与牵念，对年华逝去不再的伤感„„因为曾经沧海，这些沉重的爱与哀愁，都化作作者笔下淡淡的忧伤，一如兰姨娘髻旁那清幽幽的茉莉花，芬芳，悠远，绵长。

有评论说，林海音的作品因为作者刻意追求温婉的写作风格，所以笔触轻柔，哪怕是苦难，也变得温情。我还有更进一步的看法，我觉得除了风格和性格外，

与作者创作的年龄有关，人过中年，在丰富的人生历练中积聚了丰厚的洞察世事的智慧，因而能够淡泊、淡定地用平和的叙述方式和观察角度，润物于无声之中。由此想到小学语文课本里的林海音作品——《冬阳童年骆驼队》。以前和老师们备课的时候，总是站在孩子的角度解读文本，认为课文展现的是一个孩子童年的见闻，稚嫩纯真，蕴涵无限趣味，表达了作者对童年生活的怀念和向往。如果仅以此视角来读文本，那么，文本的情感基调应该是暖色的，可是，为什么我们在阅读的时候，总会有一些若有似无的伤感轻轻飘浮在脑际呢?我想，读书，和文本对话，对象不能仅仅是文中角色，还应该包括作者本人：作者是以什么样的心态、情绪在创作?作者为什么而歌，而吟，而咏，而叹?作者在其他的作品里呈现了什么样的情怀，和本文本篇有什么关联„„了解了、思考了这些文本背后的故事，再来解读文本，你的眼中看到的就不是一棵树，而是一片繁茂的森林，还有山泉潺潺，百鸟啾啾„„。

于是，冬阳下的童年平添了一些暖暖的意味深长，那些来来去去的骆驼，那些丁丁冬冬的驼铃声，那些冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，那些带着旧毡帽的拉骆驼的人„„于是，作者这样写道：“我是多么的想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。”

仔细品读这段文字，一语道尽作者的所有情意，唤醒了所有有过美好童年和正在历经童年的人心中温婉而柔软的记忆。围绕这些文字，教学可以无限展开：实际的童年里有什么(读文，回忆，联想)?心灵的童年要永存些什么(思考，提炼，升华)?《城南旧事》里还有哪些童年的故事?(拓展，延伸，丰富)„„教学如诗篇般缓缓铺陈开去，文本不再是散落的文字和符号，是有着千丝万缕情感和意义的厚重的承载。

再读《城南旧事》，生发出这么多感慨和思考，再次坚定：好书是要用一辈子去读的。

第五篇：城南中心学校校长述职报告

生态理念——外塑诗乡名校形象 有效教学——内增洋川教育底蕴

——洋川镇城南中心学校行风测评汇报材料 何学强

光阴似水，岁月如歌。伏案回眸在城南小学一年来的学校管理工作和在校长岗位的任职情况加以梳理、盘点和反思，不胜感慨!在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受县局领导的考核和镇属各校教职工理解与支持的极好机会。我就本的学校管理、工作情况向测评领导作以下陈述：

绥阳县城南小学依山而建，伴河而立，环绕绥阳县城。特殊的地域环境，复杂的生源，虽然地处县城，生源是辖区郊外的农村子女和各乡镇、外省、外县转入的农民工子女，绝大多数家庭无人或无力监管孩子的学习，有的寄宿于亲戚家，有的连生活都得自理。而辖区内机关干部和经济条件较好的学生舍近求远，跻身于县直属小学就读。

刚踏入城南中心学校掌握第一资料后，我便告诉自己，要理智地面对学校现实，县城中心所在镇，是在城市和农村的夹缝中生存，机遇与挑战并存，危机和发展共生，希望和困难同在，责任和使命同行。处境艰难时，总是能走出一条脱困之路。于是确立“生态理念，和谐教育，有效教学、”的办学理念。采取沟通、交流、对话、碰撞、涵咏的工作策略，引领师生真诚善待，感召灵魂。

一、 以“三公”为原则，用心感悟教育

坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子，才能赢得学校团队信任和支持，激发群众的活力。而要创建一个好班子，必须以科学发展观教育为出发点，从加强领导班子制度建设做起，

推进廉政建设和依法行政，在团队当中树立“团结、廉洁、开拓”的良好形象。

1、坚决贯彻执行国家教育方针、政策和法规，以搞好学校、办好教育为己任，遵纪守法，廉洁奉公，有较强的事业心和责任感，不以权谋私。

2、作风民主，自觉接受党支部和教代会监督，敢于承担工作责任，不居功诿过，有批评和自我批评精神。在工作中，但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面都能接受教育党总支和职代会的“事先咨询、事后监督”，切实从学校的发展、教师的利益出发。遇到困难，能协同其他学校领导及广大教师共同解决;做出成绩，能尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的锻炼机会;出现失误，能开诚布公、坦露心迹的互相交流，直言不讳的开展批评与自我批评。但要求当面说，背后不说;不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。

3、为人正派，办事公道，任人唯贤。在处理日常事务、评先选优、晋级晋升方面都严格按照规定和制度办事，在用人方面，坚持用人所长，重知识、重能力、重奉献精神，唯才、唯德、唯勤，同时充分看到，用足一个人的优点和长处。在对待持有不同意见的同志采取多交流、多沟通，取同存异。

二、 以“服务”为根本，用心启迪教育

“服务”是我和中心校班子成员的工作根本，在要求班子主要成员各负其责、坚持上课、听课的同时，继续坚持推行包校制度，负责对学校教育教学和日常管理进行跟踪检查和指导，通过下校听课评课、参与教研、集体备课、结对帮扶、为学校发展出谋献策等多种方式途径，把中心学校为全镇各校教育教学服务的宗旨渗透到学校工作的各个环节。

热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。

针对教师提出的合理合法又力所能及的事情，坚决与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做教师的贴心人。收集教师对教学的提质减负、学校发展的建议，对合理的逐步加以落实。如办公设备的更新、电脑的配置、学生兴趣小组的建立、教师食堂的开办。

做为与各级党委、政府和上级有关部门沟通协调的桥梁与纽带，我始终致力于争取更为广泛的教育支持。如县统战部、县妇联、县教育局、镇政府等部门多次向我校给予扶持，有力地支持和推动了洋川镇基础教育的健康发展。

大力普及并规范小学现代信息技术教育，中心校进一步加强和完善了远程教育地面卫星接受设备的管理及资源利用制度，充分利用网络资源积极开展教师技术教育和学生技能培训，镇属各站点利用远教资源进行农村实用技术培训和农村党员教育，坚持农村教育为“三农”服务的方向，支持了社会主义新农村建设，受到各级领导的好评。

三、 以“法治”为前提，用心做好教育

一方面，把依法治校工作的重点放到了强化《义务教育法》、《新修订的师德》的宣传与学习上，通过宣传、学习、交流、竞赛等落实环节，并以此来规范师生行为。其次，通过成立依法治教工作领导小组、聘请了法制副校长、制定和落实普法整体规划和普法工作计划、开设法制教育课、举办“普法”报告会以及开展“教师依法育人，学生带法回家”教育活动等各项措施，深入开展法制宣传和法制教育，增强全体师生的法制观念和守法意识，杜绝师生违法行为的发生。

另一方面，以各项法律为依托，进一步完善学校制度，规范管理行为。本学年我们制定和完善了“校园安全管理制度”、“教师请假制度”“教师

绩效工资实施方案”“洋川镇城南中心学校教育教学奖惩条例”“校务公开制度”、“学校重大事故公示制度”、“学校重大事故报告制度”、“行政责任追究制度”等一些配套制度。通过完善学校的管理制度和运行机制，逐步提高学校管理水平和工作效率，使学校管理走上制度化和人文化管理相结合的良性轨道。

四、以“质量”为根本，用心发展教育

(一)、教学质量

质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量一个教育工作者工作成效的重要标准。中心学校一贯强调质量意识，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提高和教育科研的开拓创新。一学年来，紧紧围绕县教育局的总体工作部署，联系我镇实际，坚决按照教育规律办事，把“素质教育”工作与“确保质量”紧密联系起来，围绕全面推进素质教育做了不少努力和探索，在课程的设置与开发、课堂教学的优化、信息技术及远教资源的课堂利用等方面做了不少的尝试。

1、 实际出发、谋略发展

2011年春季学期开学前，我面对实际，带领城南小学全体教师反复论证：创品牌必须升华城南小学文化底蕴，提高教学质量;创品牌关键是教师的敬业精神、自信心和部分学生的带动效应。相应做出一个大胆的决定——城南小学在校教职工的适龄子女不论远近全部转入城南小学就读。并诠释：

——城南的发展城南人自我做起! ——相信自我、相信同事、团结协作!

——做好平凡的小事就是不平凡，改变教学的恶性循环!

此举措通过2年的实施，现在县城许多机关子女都盼着转入我校读书。

2、强化教学能力，优化课堂教学

针对我镇教师年龄老化严重、教学方法陈旧，青年教师初出校门、教学经验不足的不利现实，中心学校结合各校实际，对教师进行了平衡与调整，以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师课堂教学素质培训工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想;二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，以在职培训为主，提高教师的学历层次和教学水平;三是借助远程网络平台，以远教课堂实录为切入点，以学科教研组为单位组织教师撰写电子教案，通过观看实录、交流体会、撰写心得、吸纳融会、课堂实践等各环节的落实，兼容并蓄、取长补短，切实革新教学方法，提高课堂教学能力;四是率先在全县配备起“班班通”，使用优质资源，把多媒体教学纳入了教学工作的重要环节，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，保证全校教师每节课可以使用多媒体。制度化的规定，使得教师的网络学习获得的新知识、新教法、新思路有了展示的平台，教学能力得到了不断的提升。

3、注重团队培训，形成凝聚力

组织各校校长、主任及教师到重庆“三立”学校进行团队培训，到桂林开阔眼界，通过培训和学习，教师感悟到不仅仅是一种简单的培训，而是一种文化、一种精神、一种理念的渗透;它改变了一个人多年来的思维模式，进一步认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义;它是一次对身心的大洗礼，是进一步推动教师全力以赴作好各项工作的动力。我校教育内容添上浓墨重彩的一笔。

4、扎根课程改革，开展教学研究

教学研究始终是我镇各校教育教学工作的一个薄弱环节，近几年来虽也花费了不少力气搞此项工作，但各校研究成果平平。为改进教研工作，促进教学与教研同步发展，我校力求解决课堂实际问题，开展新选调教师公开课，青年教师赛课。去年10月，参加全县的数学课题研究——数学问题情景的提出与探究，并顺利完成结题研究。还被列入了遵义市首批(三十所)特色学校创建。功夫不负有心人，在去年县统测统评科目中，英语获全县第一名，语数有很多进步，在今年统考的4科中，三科获第一名，一科获第二名。

5、抓好乡村学校少年宫建设，丰富校园生活

在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，以活动为载体，实现活动育人的效能：坚持每月一次的安全、卫生、法制教育讲座活动;坚持每学期一次的学科竞赛、社会实践活动;适时开展 “读一本好书”、“每月之星”等形式多样的活动，充分活跃了学生的校园生活，提高了同学们的学习兴趣、学习效率和整体素质，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。教育教学形式的转变，真正实现了学生进得来、留得住，各校学生入学率、巩固率均控制在指标范围之内。

特别值得一提的是，本学期我校的少年宫已正式投入使用，每天下午免费开设了合唱、书法、象棋、舞蹈、科技、书法等10余个辅导活动，与文化小学等名校结对，相互交流。跨县校际间的文化底蕴相溶，为青少年创设思想道德建设、知识技能培养、信息咨询服务以及娱乐交流提供平台，倾心营造未成年人健康成长的和谐家园。思想教育、人文艺术教育、校园文化成果、校文娱活动得到上级部门和社会的充分肯定和高度评价。

(二)、在德育工作方面

过去，在学校德育的实践中，积累了一定的经验，逐步形成了自身的工作特色和管理机制。各校在日常行为规范的检查监督、班级工作检查评比、校园文化建设、德育考核评比以及学校、家庭、社会三结合管理和全员育人等方面都取得了一定的成绩和实效。着重培养学生的感恩、文明礼貌的品行以及创新精神和实践能力，探索学校德育工作的新路子。

一是抓住契要，弘扬爱国、爱党的主旋律。二是明确目标，开展系列主题教育。三是树立榜样，突出转化后进生。

(三)、安全工作方面

“安全责任重于泰山”。作为学校主要领导，我始终把安全工作作为管理工作的重中之重常抓不懈。本，我们主要扣紧安全知识宣传、安全制度完善、安全措施落实三个方面强化了校园安全机制。

1、各校成立“安全工作领导小组”。通过校园安全网络落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，并聘请3名专职保安。做到分工明确，责任到人，并做到每天或经常的检查，发展问题及时处理，消防一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

2、利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办地震、消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

3、定期进行校园安全大检查，对学校的危房、危墙、照明线路、用电设备、周边环境等一系列安全隐患进行了彻底整治，消除一切安全隐患，杜

绝一切不安全事故。

4、全面建立以校长、主任、年级组长、班主任、学生为纵线、学校、家庭、社会为横线的安全管理网络，纵横结合。在纵线上实施安全责任管理机制和责任追究制度，制定和落实了《安全目标责任书》及《学生路队安全档案》，分工明确、责任到人，学校安全工作做到时时有人抓、处处有人管、天天有人查，真正做到不留死角、不留隐患、警种常鸣、常抓不懈。

五、以“发展”为目标，大力加强基础设施建设和校园文化建设，用心创新教育

在县党委、政府的关心下，市县教科局及上级相关部门的支持下，于今年元月装修了乡村学校少年宫，上半年又装修了礼堂，培植了花坛，草坪。教学楼、办公楼、综合楼及相关附属设施早已投入使用。随着城镇化快速发展，我校现有教学班36个，在校生2298人。

一系列工作的落实，有力的改善了办学条件、增添了校园文化氛围。在此基础上，其它各校积极自筹资金，进一步完善了校园教育教学设施，大力加强校园文化建设，小到教室布置、标语牌、宣传栏，大到校园人文景观的创设，无不体现出书香校园环境育人的浓厚文化氛围。我们设计了符合学校的办学理念、三风语言、班级语言，楼道文化，操场文化，厕所文化、办公室文化、实验室文化，让墙壁说话，让花草言情，使学校的每一处都成为亮丽的风景线，最重要的是每一处都是教育师生的活生生的教材。

六、强化协作监督，共创和谐教育

1、政教、少先队工作：我校政教处、少先队组织在学校主管领导和班主任的领导和配合下，结合包片领导负责制，实施块、线结合的管理机制，相互协调，通过学校集会、班团队活动、专题讲座等多种形式，狠抓学生政

治思想教育，协助学校对学生进行了前途理想教育、中小学生日常行为规范教育、爱国主义教育、安全教育、科学发展观教育等，促使我校校风得到很大转变。特别是关爱留守儿童工作，继续深化巩固“亲情午餐”，得到家长、社会、上级有关部门的充分肯定。

2、工会工作：我校工会做为职工组织，通过定期召开教代会议，参与学校管理，既对学校工作实行民主监督，又带领团结教师，支持学校工作，当好了学校管理的参谋，充分起到了代表职工与学校进行沟通和对校务进行监督的桥梁和纽带作用。本学年我校教代会提交并讨论议案10件，学校均给予答复和解决。其中关于《教师请假制度》、《洋川镇城南中心学校教育教学奖惩条例》、《教师绩效工资方案》、《教师评优评先方案》等经教代会讨论，做出制度性决议：教职工通过教代会参与学校大政决策的民主管理得到了充分体现，学校管理真正实现了民主管理和民主监督。

3、加强宣传，扩大知名度，打造名牌校园

我们过去做了很多有特色的事情，但是一直不被外人所接受，今年我们学校在这方面采取了加强宣传报道措施。我们拍摄了专题片，在绥阳新闻和广场上滚动播出，学校少年宫接受了全国乡村学校少年宫的现场观摩，学校每次有规模、有档次的活动就邀请绥阳电视台参与，不少老师在省级市级发表论文，不管是学校发展的报道，还是学校政教、教学、后勤的各项工作有相应的活动都向教科局或绥阳教育网报道。我校在今年的宣传报道获得了一等奖。借此提高了学校的知名度。提升了学校的办学水平。

当然，作为年轻的我，肯定在工作上存在一些漏洞或者缺陷，但我相信在大家的帮助下，在大家的共同努力下，我一定会改正自身的不足，洋川

镇城南中心学校将会：诗乡名校形象!洋川独有的教育内涵。

洋川镇城南小学 何学强 二0一一年八月时日