对教练员应具备哪些能力的研究

竞技体育领域中,在创造优异成绩的运动员背后必然有高水平的教练员。优秀的教练员犹如“伯乐”,能慧眼识才,将有运动天赋的体育苗子挑选出来,并通过科学的训练方法,充分挖掘运动员的潜力,使其在训练和比赛中能取得良好的名次或创造出优异成绩。优秀的教练员是真正的教育者,不光教了运动员运动技能还能教了运动员的修身养性、文化传承。

一、复合型人才

我国的体育事业发展进入了一个新时期,对教练员的要求和期望也跟着提高,需要全面发展的复合型人才,复合型人才需要敬业精神、创新能力、悉心钻研、多闻博识、良好的教学能力、扎实的教育学科知识;知识的沟通与融合,纯熟的专业技能,熟练的教学技巧等专业素质,更应具备较快的掌握新知识、新仪器的用法,扎实的理论基础、专业知识,专业情意,专业理想;专业情操;专业性向;专业自我的复合型人才。

(一)敬业精神

敬业精神是社会对人们工作态度的一种道德要求。其本质就是奉献的精神,树立主人翁责任感、事业心,追求崇高的职业理想;培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度,要忠于职守,持之以恒,有强烈的事业心,尽职尽责,全心全意为人民服务。有勤勉的工作态度,脚踏实地,无怨无悔。有进取意识,不断创新,精益求精。有无私的奉献精神,公而忘私,忘我工作。新的时期,教练员能否培养出优秀的体育人才敬业精神是不可缺少的。

(二)组织管理能力

组织管理能力是教练员主导作用的重要表现,教练员科学组织和严格管理是训练、竞赛顺利进行的保证,计划工作是一座桥梁,他把我们所处的这岸和我们想要到达的对岸连接起来,以克服这一天堑,有一个科学的组织计划能使我们事半功倍。

(1)强化心里和教育,消除训练场上的不良情绪。(2)根据人体的运动规律科学安排训练,合理的安排运动量,科学制定计划。(3)要充分做好训练前的活动。

(三)要有文化

我国的教练员大多数都是运动员出身,大多数教练员基础知识扎实,理论知识缺乏,要解决这个矛盾必须抓文化学习,不断学习进取、不断充实自己、不断提高文化水平,只有这样才能更快的接收新知识、新教学方法、新器械的使用才能更好的提高教学水平、解决训练和比赛中出现的新问题。

二、基本运动技能

(一)训练专业能力

专业能力包括专业知识、技能和态度,科学的选人才是取得优异成绩的前提,要科学选人才不仅仅靠教练员的直观的感觉和经验,还应将学生的生理、心理等素质等综合素质作为选人才的标准。

训练专业能力是运动员训练的核心,教练员要有专业的知识基础、正确的训练方法、熟练掌握训练内容、方法、目的,合理安排训练时长。要了解运动必备的运动素质、专业能力、专业技术、战术等基本要求,要将自己的专业技能和实战经验传授给运动员,使运动员能更好的掌握训练节奏、专业技术和战术,为取的更好的成绩奠定扎实的基础。

(二)创新和科研能力

竞技体育中,要使一个运动项目能持续发展,要让运动员的运动成绩不断提高,就必须不断思变、大胆创新。教练员的工作是创造性的工作,创新精神是教练员工作的灵魂。教练员要敢于摆脱经验训练的桎梏,大胆开创新的训练理念。创新并不是想到就能够做到,它是有条件的:即创新来源于实践并勤于思考。创造性的劳动来源于实践,来源于教练员在训练中的大量的、辛苦的探索,在探索的过程中积累丰富的经验和知识,经过教练员超前意识和丰富的想象力产生新的训练方法和手段,产手新的更切合实际的理念,这才是创新。创新往往要经过许多挫折甚至失败,这就要求教练员要沉静下来,理性地分析现状,不断总结。

要达到高水平的教练,还必须具备一定的科研能力,这样的创新才不会盲目,在创新的道路上少犯错误。

(三)比赛指挥能力

比赛指挥能力也是教练员能力的一个重要方面,一名优秀的教练员还应是具有丰富临场指挥经验的“帅才”。竞技比赛过程中教练员一句激励的话,一个信任的举动,一项合理的技战术安排,一声恰如其分的提醒,能使运动员信心大增,激情迸发,思想豁然开朗,从而扭转比赛不利局面,奠定最终胜局。

三、成为教育家

体育是教育的一部分,优秀的教练员,更是优秀的教育者,教练员的根本任务就是育人,夺标。成为教练员的前提条件就是先成为一个合格的教育家。

(一)教育家

教育家不仅要向运动员传授技术与战术,还要关心其生活、做好思想工作,培养成为一个身、心、群全面发展、具有终身学习能力的人。

(二)教育方式

由教学与训练变为教育。以往的训练,就是单纯的传授运动的技能方法与运用。培养出的运动员是不完善的人,而教育是以各项运动为教育的载体,来对人进行全方位的培育,培养出的运动员是一个全面发展的人.

(三)由技能传习变为文化传承

面对文化的全球化,各行各业都会受到来自国外文化的影响,因而在体育教育方面,我们应当逐渐注重文化的传承,并在此基础上加以发展、创新,进而转变传统的体育教育模式。

四、管理者

教练员不仅做好组织训练工作也得做好管理工作,对训练工作做好管理和决策,一支队伍的竞技水平不仅是运动员个人的素质来决定的,包括教练员的管理水平等综合因素决定的,好的管理能使运动员生理、心理都保持良好。能超水平发挥。

(一)观察了解能力

通过观察了解运动员,采用适合运动员的管理教育方法,因材施教发挥运动员的长处,对弱项针对性的训练,激励运动员积极进取,保持良好的师生关系引导运动员的训练兴趣积极主动的完成训练,突破自己,取的更好的成绩。

(二)大局掌控能力

运动训练是个长期的、刻苦的,在多年的系统的训练当中运动员承受巨大的心理和生理压力,受到环境因素的干扰,教练员要对运动员深入观察了解,运动员的伤病、竞技水平的停滞等问题的出现会使运动员丧失信心,失去兴趣,干扰训练水平,因此教练帮助运动员观察了解的基础上针对性的解决干扰运动员的因素,带动运动员积极向上的精神、努力进取的态度、刻苦训练按计划完成训练项目,提高竞技水平。想做到这些教练员必须做的大局掌控能力,由于系统原理的主要着眼点是考察系统的整体性,一个整体是由多个局部构成的,整体统筹局部,局部支撑着整体,要使一个整体发挥最大的效益局部之间相互依存、相互制约、相互激励、相互补充的。作为教练员应凝心聚力、调动一切积极因素,发挥出最强战斗力,做到以上几点必须做到较强的大局掌控能力。

(三)战略思维能力

运动员的训练过程可划分为3个阶段,第一阶段为基础训练,第二阶段为最大现实竞技可能性,第三阶段经济长寿期。运动员的训练是个长期复杂的,在漫长的训练当中教练员必须掌握运动训练自身的内部发展规律,并结合运动员长期训练中宏观的规划训练项目,实施过程中尽量排除外界可控制因素的干扰,使运动员在训练中保持基本方向、原有轨道、总体稳定。这样才又可能通过长期的训练培养出高水的运动员,使运动员长期处于最佳状态,又可能在世界竞技体育中夺得优异成绩,教练员的战略思维能力可以改变一个队伍的前途和命运,当今的赛制往往是小组循环赛,比赛进行时教练员要从全局的高度根据对手的实力和自己队员的实际出发有所舍取采取不同的战略战术,要做到平均分配力量,有侧重的,才有可能赢得优异的成绩。

竞技体育中真正获得成功的是极少数的,须做到更快、更高、更强。教练员的工作不可能是一帆风顺的,要获得成功,需要克服常人所无法忍受的痛苦和困难,需要经历无数次失败的考验,这就要求教练员必须具有顽强拼搏、永不言败的精神。凡是获得成功的教练员无不具有这种极其宝贵的品质。

摘要：教练员是在运动训练中培养和训练运动员的人。教练员应具备敬业精神、创新能力、悉心钻研、多闻博识、良好的教学能力、扎实的教育学科知识;知识的沟通与融合,纯熟的专业技能,熟练的教学技巧等专业素质,更应具备较快的掌握新知识、新仪器的用法,扎实的理论基础、专业知识,专业情意,专业理想;专业情操;专业性向;专业自我的复合型人才。

关键词：教练员,创新,综合,新知识,管理者,复合