大学英语写作教程考试

2022-11-08

第一篇：大学英语写作教程考试

应用文写作考试。公务文书写作教程

1、什么是公务文书?P3

2、公文和事务文书有什么区别?P4-5

3、公务文书有哪些作用?P9-10

4、公务文书的主题有什么重要性和要求p12-14公务文书的表现主题有什么特点p15

5、公务文书的材料有什么重要性p16收集材料有什么途径和要求 p18选用材料的要求

和方法有哪些平p18-22

6、公务文书的结构那有什么重要性和特点p24-29

7、怎样学习语言 p31公务文书的语言有什么要求 32-41

8、公文有哪些分类方法p47-48

9、公文眉首、主体和版记部分各有哪些项目?各个项目的规范写法是怎样的49-56

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29、公文用纸、排版和装订有什么规定?p58 13种公文各有什么用途p47 计划有哪些名称 175 和作用 176-177 计划有什么特点 178 怎样写计划的标题和正文179-192 总结有什么作用193-194 总结有哪些特点195-196 怎样写总结的标题196 怎样写总结的正文196-206 总结写作的基本要求有哪些207 调查报告有哪些种类217和作用 215 调查报告有什么特点 216 怎样做好调查研究工作218-221 怎样写调查报告225 简报有什么作用238 简报有哪些特点239 简报有哪些类别240 简报报头、报文和报尾有哪些项目240-241 简报标题写作有什么要求244 简报正文的主体部分常用那些结构方式246—248主体的写作要求有哪些

250—251

30、规章制度有哪些作用254—255

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42、规章制度主要有哪些种类255—258 规章制度的写作有哪些要求 258—260 怎样写规章制度的标题和题注260—261 规章制度的正文有几种类型26

2、26

7、268 怎样写规章制度正文的六个层次 270—272 什么是合同273 合同有什么作用274 合同有哪些种类275—277 合同有什么特点277—278 合同一般有哪些条款278—281 合同的结构是怎样的282—284 合同有哪些写作要求284—285

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50、诉状有哪些特点294 起诉状必须符合那几个条件295 起诉状格式包括那几个部分295—297 什么是上诉状301 书写上诉状的事实与理由部分应考虑那几个方面304—305 简述答辩状的写作要求312—313 制作申诉状有哪些法律依据316 简述说明书的特点325—327和常用的说明方法333---343

第二篇：商务文书写作教程(考试),100

测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试! 单选题

1. 当今社会是市场经济社会，各种社会活动的基础： √ A

投资活动金融活动商务活动福利活动

正确答案： C

2. 以下属于非固定格式的商务文书的是： √ A

商务合同邀请信通知电子邮件

正确答案： D

3. 商务文书写作在主旨方面，应遵循的原则不包括： √ A

简单正确集中鲜明

正确答案： A

4. 以下属于非正式的商务文书的是： √ A

带抬头的信件宣传册政府公文便签

正确答案： D

5. 增加情感指数的方法不包括： √ A

增加第二人称代词增加第一人称代词增加第三人称的专有名词增加读者的姓名

正确答案： B

6. 美国心理学家威廉·詹姆斯的研究结果表明，人类本质中最深远的驱动力是： √ A

希望被爱希望具有重要性希望具有随意性希望具有自由度

正确答案： B

7. 希望自己的所发出的商务文书在目标读者那里能够被第一时间阅读，从而使自己的沟通目的能够尽快达成。要做到这一点就必须： √ A

增加商务文书的时间任意性增加商务文书的时间紧迫性增加商务文书的时间有效性增加商务文书的时间漫长性

正确答案： B

8. 部分结构层次叙述的国家标准规范中, 第一层编号用： √ A

一、

二、“三……来表示

(一)、

(二)、

(三)……来表示用阿拉伯数字来表示(1)、(2)、(3)……来表示

正确答案： A

9. 部分结构层次叙述的国家标准规范中, 第三层编号用： √ A

一、

二、“三……来表示

(一)、

(二)、

(三)……来表示用阿拉伯数字来表示(1)、(2)、(3)……来表示

正确答案： C

10. 下列关于合同的说法正确的是： √ A

文字与阿拉伯数字并用尽量写长句子，表达清楚汉语和符号并用，能用简略符号的就用符号，避免歧义可以适当创造新的词语

正确答案： A

11. 以下属于礼仪性的商务文书的是： √ A

备忘录请示、批复通知、会议纪要贺信、贺电

正确答案： D

12. 在日常工作中，适用于分析问题式商业文书的是： √ A

指示及命令总结事故调查报告工程报告

正确答案： A

13. 撰写商务文书是一个： √ A

“八分想，四分写”的过程“六分想，二分写”的过程“三分想，七分写”的过程“七分想，三分写”的过程

正确答案： D

14. 部分结构层次叙述的国家标准规范中, 第二层编号用： √ A

一、

二、“三……来表示

(一)、

(二)、

(三)……来表示用阿拉伯数字来表示(1)、(2)、(3)……来表示

正确答案： B

15. 下列属于句内点号的是： √ A

分号句号问号叹号

正确答案： A

第三篇：写作学教程期末考试复习资料

1035班《基础写作》复习资料

一、什么是写作学?

答：写作学，是以客观存在的写作现象、人们的写作实践和实践的结果为研究对象，探讨其发生、发展规律、特点，和如何掌握、运用其规律的一门学科。从现代写作学的角度说，它是以主体(作者)和主体的“写”为研究中心，横向考察外物(客体)、作者(主体)、成品(载体)、读者(受体)在写作活动中的作用和动态组合过程，纵向探讨“物→←感→←思→←文”的转化和生成规律、技法以及各类文体的特性的一门学科。

二、写作的特性

答：写作的特性包括：个体创造性、实践操作性、动态综合性。所谓个体创造性，是指写作这种特殊劳动的个体化个创造性;所谓实践操作性，是指写作既是一种社会实践活动，又具有劳动操作的性质;所谓动态综合性，是指写作不仅是各种因素的综合体现，而且这些因素是变量的、动态的、不稳定的。

三、作者的主导作用有哪几种情况?

答：作者在其写作行为活动中的主导作用有三种情况：正常的引导、良好的引导和误导。正常引导是一种目的明确、方法得当、按部就班循规蹈矩的引导;良好引导是一种有着正确方向、目标和灵活的思路与方法的超越常规、充分发挥了能动性和创造性的引导;错误的引导是作者思路偏离常规，方向不明，目标不准，方法失当，陷入误区而不可自拔的一种引导。

四、作者的素养包括哪几方面?

答：作者的素质包括：文化素质、心理素质、思想素质。修养包括：知识修养、理论修养、审美修养这三个方面。知识修养包括：基础知识修养、专业知识修养、文体知识修养以及其他知识修养。理论修养包括：一般理论修养和专门理论修养。审美修养包括：审美思想修养、审美情感修养、审美趣味修养、审美创造修养。

五、作者的人格精神是指什么?

答：作者的人格精神，它包括道德品质、性格、气质、能力等。其中，意志、道德、智慧，是人格三大力量的支柱。作者要塑造自己的人格精神，必须努力营造自己完善的心理环境和美好的人格意识，也即按照意志、道德、智慧以及真、善、美的标准塑造自己的灵魂。因而，作者的人格精神是作者意志、道德、智慧、真

善美、等品质的集中所表现出来的精神。

六、简述外物在写作中的作用

答：外物在写作中的作用有：外物激发写作、外物检验写作、外物制约写作。外物激发写作是指外物激发作者的感知体验和思维活动，从而导向写作行为的发生。客观外物是检验写作真实与否的标尺。外物制约写作是指外物制约着写作的感知活动，制约着写作的运思过程。

七、写作的过程包括哪几个过程?

答：写作过程是沿着“物—感—思—文”的轨道，由内化到意化再到外化向前发展的。写作过程包括：感知过程、运思过程、行文过程。

八、仿“模块”现象有哪几种情况?

答：仿“模块”现象包括：以事物为模本、以事件为模本、以情感为模本、以“形式”、“句式”、“写法”为模本这几种情况。写作思维中的仿“模块”有两类：一是仿生活“模块”，二是仿成品“模块”。

九、运思的基本方式是什么?

答：“思维的大脑神经回路说”认为，神经回路具有不同的结构方式，分别具有发散、收敛、突现的功能。因而，运思的基本方式包括：发散型运思、收敛型运思、突现型运思这三种基本方式。

十、整体运思的三条主线是什么?

答：三条主线分别是：认识线—立意定体、信息线—选材取事、布局线—构架谋篇

十一、思路走向的基本轨迹有哪几种?

答：思路走向的基本轨迹有：生活轨迹走向、逻辑推理走向、情感发展走向、“意识流”走向这几种。

十二、写作思维的品质是指什么?

答：思维是从社会实践中产生，并为人类所特有的一种精神活动。它是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。写作思维是指整个写作过程中与写作密切相关的心理活动。它具有的品质有：敏捷、灵活、独特、深刻。

十三、写作的基本方法有哪些?

答：写作的基本方法有：叙述法、描写法、抒情法、议论法、说明法

十四、写作成品的构成要素是什么?

答：写作成品的构成要素包括：材料、主题、结构、语言。材料是客观存在的东西，是构成写作对象和文章内容内容的主要成分，是使文章丰满起来的血肉，是作者对客观事物、社会生活进行感知、采集以及写入成品中用以表达思想或情感的一系列事实、凭据、情理或感受和体验。主题是作者在文章中通过具体材料所表达的中心思想或中心意思。结构是文章的形式要素，它附属于内容要素并为内容所服务，是作者思路的具体体现。语言是文章的细胞，是传递实用或审美信息的载体。

十五、小说的情节技巧有哪些?

答：小说的情节技巧有：

1、折叠与跳移

2、省略与延宕

3、意外与巧合

4、悬念与误会

十六、记人散文常用什么写作方法?

答：记人散文常用的写作方法有：

1、人物二三事法

2、自我画像法

3、要通过对人物的肖像、行动、语言或心理活动进行描写

4、写人离不开事，要抓住“典型”的事对人物进行描写，来刻画人物形象

十七、按照性质划分，可把写作成品分为哪两大类?

答：按照性质划分，写作成品可以分为两大类：按照审美和实用的不同属性，可分为审美(非实用)类，即文学文体类;实用(非审美)类，即实用文体类。

十八、写作过程是一个怎样的过程?

答：写作过程是沿着“物→←感→←思→←文”的轨道，由“内化”到“意化”再到“外化”向前发展的。“感”是写作感知，它是内化的关键;“思”是写作运思，它是意化的关键;“文”是写作行文，它是外化的关键。感、思、文是一个整体，相互交叉、包容，又相互制约、依存和运动，它们贯穿写作的全过程。写作过程是呈现“物→←感→←思→←文”立体复合发展状态下的三重转化：由写作内化到写作意化再到写作外化的过程。

十九、小说依据作品篇幅和字数来分，可分为哪几类?

答：小说按篇幅和字数分类可以分为：微型小说(字数在1500字左右、2000字

以内)、短篇小说(2000字以上、30000字以内)、中篇小说(3万到10万字之间)、长篇小说(10万字以上)

二

十、常用应用体有哪些?

答：常用应用体有：

1、公文类

2、工作文书类

3、法律文书类

4、经济文书类

5、条据文书类

6、书信文书类

7、礼仪文书类

二十一、应用体的特征是什么?

答：应用体的特征包括：

1、内容的务实性

2、对象的特定性

3、形式的格式化

4、使用的时效性

二十二、散文的审美特征表现在哪些方面?

答：散文的审美特征包括：

1、散文的本质特征：形神两旺

2、散文的气韵特质：见情见性

3、散文的理趣美质：启心益智

4、散文的语体美质：多姿多彩

二十三、诗歌的审美特征表现在哪些方面?

答：诗歌的审美特征表现在：

1、集中概括的抒情

2、大胆神奇的想象

3、分行排列与精炼优美的语言

二十四、新闻体的特征是什么?

答：新闻体的特征主要有三点：

1、事实性新闻报道是以现实中新近发生的客观事实为对象，是以客观事物最新变动状态的信息为内容的，因此，客观事实是新闻的本源，离开事实，新闻就不复存在。

2、真实性真实是新闻的生命，真实是新闻报道赖以发挥良性作用的基础和前提。

3、新鲜性新闻姓新贵鲜，新鲜性是新闻的本质属性。

二十五、什么是应用体、文学体、散文、小说?

答：

应用体：所谓应用体是指人们在日常的工作、学习和生活中为交流思想、沟通信息、联系交际所使用的有一定格式的文体。

文学体：文学体是写作中把情感和思想凝聚在感性的、个别的艺术形象上，让读者从中获得情感的愉悦和共鸣的审美类文体。在中国古代，包括韵文和散文;在西方古代，包括叙事文学，抒情文学，戏剧文学;中西方自近现代以来，包括诗歌、散文、小说、戏剧。

散文：在西方，散文相对韵文而言，指的是不分诗行、不押韵的文章，包括小说、

论文、随笔等。在我国古代，散文是一个很宽泛的概念，是指除韵文以外的所有散体文章。五四新文化运动以后，现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。散文是一种可以充分利用各种题材，创造性地运用各种文学表现手段，自由地展现个体风格，以抒情写意、反映社会生活为主要目的的文学文体。

散文：散文是一种以创造情境为中心，题材广泛，写法灵活自由，个性鲜明，文情并茂的文学体裁。(老师补充的概念)

小说：小说是一种以塑造人物为中心，通过描述完整的故事情节和具体的生活环境，形象、深刻、多方位地反映社会生活的叙事性文学体裁。人物、情节、环境三要素构成了完整的小说世界。

二十六、条文式计划的结构包括哪几部分?

答：计划的结构，一般由标题、正文、署名、和日期三部分组成。标题即计划的名称，写在第一行正中，使用字体应较正文稍大。正文一般分为四个部分：引言、目标、措施步骤、结尾。署名和日期在正文结尾的右下方，如标题已有单位，则署名可省略。

二十七、简报一般包括哪几部分?

答：简报一般由报头、报文、和报尾三部分组成。报头，一般占首页三分之一至四分之一的上方版面，用间隔红线与报文部分隔开。报文，即简报所刊登的文章。报尾，在报文末后，用两条平行线框住，左侧注明报、发、送、单位或个人名称，右侧注明印发份数。

二十八、文艺评论按评论性质来分，包括哪些?

答：文艺评论按性质分可分为：

1、赏析型评论

2、阐释型评论

3、评判型评论

4、辩驳型评论等

二十九、社会评论、文艺评论的特征各是什么?

答：社会评论的特征有：

1、现实的针对性

2、褒贬的鲜明性

3、突出的群众性

文艺评论的特征有：

1、科学性与艺术性的高度融合

2、阐释性与创造性的辩证统一

三

十、新闻体可分为哪几类?

答：新闻体可分为：消息、通讯、特写、深度报道这几类。消息：消息是对新近发生的有社会意义的事实进行简明扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁。通讯：通讯是一种运用多种表达方式，具体、生动、及时地报道具有新闻价值的人物、事件、情况和问题的新闻文体。特写：新闻特写是一种“再现”新闻事件、人物或场景的形象化报道。深度报道：深度报道不是一种独立的体裁，而是一种报道方式，它是完整反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义的一种高层次的报道方式。

三十

一、消息的构成一般包括哪些?

答：消息一般由标题、消息头、导语、主体、背景、结尾几部分构成。消息的标题(主标题：又叫主题、正题、母题。它是消息的核心部分，通常揭示新闻中最重要，最吸引受众的信息;副题：又叫子题、副标题。一般用来补充、注释和说明、印证主题。引题：又叫肩题、眉题。一般用来交代背景，说明原因，烘托气氛，揭示意义。)消息头(在导语之前，往往冠以“本报讯”“本台消息”“„„电”的字样)导语(紧接于消息头，是以简练生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，揭示消息主题，并能引起读者兴趣的开头部分)主体(消息的躯干，紧接导语之后，是消息的主体部分)背景(狭义上，指写作过程中涉及的人和事件发生、发展的相关历史，原因和环境，条件等方面的材料;广义上，除此之外还包括新闻事件发生的时代背景;背景可独立成段，也可穿插于导语、主体、结尾之中)结尾(消息的有机组成部分，但并不是所有消息都有“单独”的结尾)

三十

二、消息的结构形式主要有哪些?

答：消息的结构形式主要有以下几种：

1、倒金字塔式

2、时间顺序式

3、对比式

4、提要式

5、问答式

6、积累兴趣式

7、散文式

三十

三、求职信的构成一般包括哪些?

答：求职信一般由标题、称呼、正文和落款几部分构成。标题：通常由文种单独构成，即在第一行中间写上“求职信”。称呼：顶格写明用人单位的领导称谓或姓名。正文(开头：简明交代自己的基本情况，如身份、年龄、学历等。主体：针对用人单位的征招信息介绍自己。结尾：表明自己的愿望和决心，最后写上感谢或致敬的惯用语。)落款：在正文的右下方署上求职者的真实姓名和成文日期。

三十

四、诗歌、散文、小说写作技巧或特征分析

答：

诗歌

写作技巧：

1、培养发现、捕捉诗歌意象和灵感的能力

2、用新奇精美的语言传达诗歌意象

3、用丰富神奇的想象组合诗歌意象 (灵感—寻象—寻言)

诗歌的特征：

1、表现生活的抒情性

2、流转和谐的音乐性

3、蕴籍形象的精炼性

4、诗歌意象的组合性

散文

写作技巧：

1、独到的立意意识

2、精巧的文本构建

3、高妙的行文表达

散文特征：

1、题材广泛

2、个性鲜明

3、写法灵活

4、文情并茂

5、篇幅短小

小说

写作技巧：

1、取一个好题目

2、写好小说开头

3、提炼高质量的写人细节

4、设置精致的故事情节

5、运用机智的叙述策略

6、把握好转折点

7、有一个好的结尾

小说的特征：

1、偏重再现虚构性形象

2、情节安排、匠心独运

3、视角独到，以小见大

4、人物形象、个性鲜明

5、环境描写、烘云托月

三十

五、消息标题、结构分析

答：消息标题分析：

1、消息标题的作用分析(导受、导向、美化、序化、主副引题各自所起的作用等)

2、消息标题的类型分析(主、副、引、单一型、复合型、主体类、从属类、整合类等)

3、消息标题的文学性分析(准确、鲜明、凝练、生动等)

消息的结构分析：消息的结构指两个方面的意思。一是指消息的构成，即消息稿内容上的结构成分(如分析所问部分属于标题、消息头、导语、主体、背景、结尾中的哪部分);二是指消息的结构形式，即布局方式(如问所给消息属于什么结构方式——倒金字塔式、时间顺序式、对此式、提要式、问答式、积累兴趣式、散文式等;并分析这种结构有什么好处或作用)

三十

六、根据题中所给材料，理解材料，把握材料中心意思和角度，进行材料作文，题目自拟，文体不限。

哈哈„„

最后，在此预祝我们班各位善良，美丽，可爱，大方的孩子考试考出好成绩!

第四篇：大学英语四级考试写作辅导教程

记叙文的思路与练习

记叙文是以叙述人物的经历和事物的发展变化过程为主要表现形式的一种文体。记叙文既可以以写人为主，又可以以写事为主。写记叙文要注意记叙文的“六大要素”即：时间(When)—— 何时发生，有没有具体时间?

地点(Where)—— 何地发生，有没有地点变化?

人物(Who)—— 何人参与，谁是主角?

事件(What)—— 发生了什么，有何特点?

原因(Why)—— 事件的起因?

结果(How)—— 事件的经过及结局?

一般说来，在一篇记叙文中这六大要素是缺一不可的。

记叙文的思路就围绕这六大要素充分展开。

【例】四级考试中，只出现过一次专门的记叙文体裁的写作，即“An Early Morning Walk”(1988.6.)，2003年6月出现过包含记叙文的作文，即“An Eye-Witness Account of a Traffic Accident”。

对于“An Early Morning Walk”，知道命题要求后，我们就要开始构思了。When：题目已规定了是“清晨”，在这个时候，“我”去散步。

Where：到哪儿散步?去公园?在校园里?在街上(街上空气不好，还是不去!)。

Who：在公园里看到晨练的人：中老年人、年轻人、小孩子;在校园里看到读书背单词的学生。

What：人们热火朝天地做操，随音乐跳舞，打球，等等。

Why：清晨空气清新，适合锻炼;一日之际在于晨，背背书，读读单词。

当然，由这个题目可以令人想到很多东西，因篇幅所限，我们做了删减。

参考范文

An Early Morning Walk

One morning I got up very early， and everything around was very quiet. The sun had just risen， shining brilliantly and everything seemed to be covered with a layer of golden silk. There were only some birds singing occasionally in the tall trees. I strolled along the street toward the park， breathing the fresh air and feeling extremely happy.

When I arrived at the park， I found， to my surprise， that there were so many people there. Men and women， boys and girls， all were enjoying themselves in their various activities. Some

were doing morning exercises， some were playing badminton and some old people were having their tea while talking to each other cheerfully.

I wandered around the park. To my delight， I found a few middle-school students talking to each other in English in one corner of the park. I went up and spoke to them in English. We soon became friends. I was very glad to find another opportunity to practice my spoken English. On the way home， I realized that an early morning walk really was good and healthful. Taking early morning walks makes one healthy and wise.

【点评】文章按照时间顺序(in chronological order)，第一句话点明时间(One morning)、人物(第一人称“I”)，并简要描述了早晨的特点(What was the setting)，接着第二段第一句话交代地点(in the park)，然后介绍公园里人们及作者的活动(What was happening)，最后在文章结尾点题，即，归纳中心思想——Taking early morning walks makes one healthy and wise. 仅仅189个单词既满足了记叙文的“六大要素”，又有明确的中心思想和生动的细节，行文方式符合要求。

1. 以“A Most Unlucky Day”为题，想想该怎么写。注意：题目的中心词是“unlucky”。When：

Where：

Who：

What：

Why：

How：

参考思路

When：哪一天是最倒霉的日子?考前的晚上?公布成绩的日子?周末?

Where：在大街上违章停车?在学校?在商场?在经常光顾的地方——食堂、餐厅、麦当劳、图书馆、溜冰场、投影厅?

Who：是我倒霉?是好友?你?那个蛋白质室友?

What：拿到罚单?上课上班迟到?失恋?被窃?四级没过?

Why：倒霉嘛，无非是运气不好，睡过头了、态度恶劣、偷懒、不刻苦„

How：一团糟，挨批，心情极度沮丧，不过也无所谓嘛„

想完之后，我们再花点儿功夫将关联的东东挑出来，别忘了本文的中心是“unlucky”。

根据自己的思路，写一篇文章：

参考范文

A Most Unlucky Day

I had a streak of tough luck yesterday. Everything， it seemed to me， went wrong. And I simply couldn’t understand why all the bad things happened to me in one single day.

In the morning， as luck would have it， my alarm clock didn’t ring， and with an aching head I woke up half an hour later than usual. I was in such a hurry that， when making an omelet， I got my fingers burnt and splashed the omelet all over the floor of the kitchen.

Having no time for my breakfast at that point， I rushed out of my house with an empty stomach and hurting fingers. I had intended to catch the 7:30 subway， but somehow I couldn’t make it. I became very nervous at the mere thought of being late for my English class， because my English teacher is very strict and demanding， and he gets angry whenever any student is late for his class.

After getting off the 7:40 subway， I raced all the way from the station to my school， thinking it would be impossible for me to flag a taxi at this hour of the day. At the corner of the street near my school， I abruptly bumped into a man and， worse luck， broke the glasses I had bought for 500 yuan just last week. With scarcely any time to receive or offer an apology， I just kept on running and running. At long last， I arrived at the school only to find， with great sadness mixed with some relief， that the school was empty and the classrooms were all locked. It was Saturday.

My ill luck showed no sign of coming to an end. When I returned home greatly frustrated， I found myself locked out. In my hurry I had forgotten to bring the key with me. Just my luck!

【点评】这篇文章按照时间顺序一气呵成。文章的标题、第一句和最后一句都点出了中心思想：“I had a most unlucky day”。故事从作者醒来开始，在慌慌张张中煎蛋卷、赶地铁、急奔学校、撞破眼镜、发现白忙乎了一场，最后猛然清醒——匆忙之中忘了钥匙!整个故事描述得精彩生动，既有动作的细节又有作者内心的感受，让读者也身临其境地体会了倒霉的一天。

根据以下提示叙述一场交通事故：1)用第一人称;2)短语提示：drive home at about 30 kilometers an hour;it was dark;a small girl chased a dog;not hit her but hit a car in the other direction3)写出作者对此交通意外的感想。

参考范文

Last night I was driving home from work. I had an accident. I was following behind a truck， driving at about 30 kilometers an hour. I was watching the traffic carefully because it was getting dark.

Suddenly a small girl ran onto the road from the left. She was chasing a dog and she wasn’t paying any attention to the traffic. I immediately applied the brakes and turned the steering wheel quickly to the right.

The girl jumped towards the side of the road as soon as she saw my car. Fortunately I did not hit her， but I hit a car coming in the other direction. Luckily I was not driving very fast so the damage was not serious. It is better to damage a car than to injure a young child， I thought to myself.

B：以第一人称写一篇记叙文，讲述在旅行中经历的一件小事。

参考范文

Go on a Mediterranean Journey

My wife and I have always enjoyed traveling by sea，and last year we decided to go on a Mediterranean journey. Although our holiday was rather expensive we thought that the high standard of accommodation， the first-class food and the many interesting places we saw were well worth the price we paid.We found that most of the other passengers were friendly and interesting， but there was one man， a Mr. James， who irritated and annoyed us. Whatever subject we talked about， it seemed that he was an expert at it. He had， apparently， read more books， visited more countries and studied more languages， than anyone else had. After a few days， we ate our meals in silence， because nobody wanted to begin a conversation that would soon be taken over by this man.

Then my wife had an idea. She suggested that we might think of an unusual subject， look it up in an encyclopedia and then talk about it at dinner. If it were an unusual subject， Mr. James could not possibly know anything about it. The subject we chose was “English Agriculture in the Eleventh Century.” At dinner that night we discussed this subject with great enthusiasm. Mr

历年四级考试中的“How I Overcome Difficulties in Learning English”、“My Ideal Job”以及图表作文的第一段都属于说明文的范畴，如，2002年6月的根据坐标图写题为“Students Use of Computers”的作文。

说明文必须按一定的顺序进行说明：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序或认识顺序，选择具体的特点和细节来说明。

所以，说明文的思路要围绕说明顺序、事物的特点和细节展开。例如：

范文点评

A Famous Clock

When you visit London， one of the first things you will see is Big Ben， the famous clock which can be heard all over the world on the B.B.C. If the Houses of Parliament had not been burned down in 1834， the great clock would never have been erected. Big Ben takes its name from Sir Benjamin Hall who was responsible for the making of the clock when the new Houses of Parliament were being built. It is not only of immense size， but is extremely accurate as well. Officials from Greenwich Observatory have the clock checked twice a day. On the B.B.C. you can hear the clock when it is actually striking because microphones are connected to the clock tower. Big Ben has rarely gone wrong. Once， however， it failed to give the correct time. A painter who had been working on the tower hung a pot of paint on one of the hands and slowed it down!

【点评】这是《新概念英语》中的一篇经典说明文，介绍了世界著名的“大本钟”。文章开篇指明该钟位于英国伦敦，且全世界的人们通过BBC就能够听到钟声。接下来讲述了“大本钟”的由来，特点——不仅外型巨大，而且走时准确，在结尾处讲了“大本钟”的一个幽默的小插曲——油漆工把油漆桶挂在指针上，把钟弄慢了。细读这篇文章，我们不难发现，区区159个单词就把“大本钟”的光辉形象牢牢地刻在读者的脑海里，为什么?本文基于事实，分析了主题的来龙去脉，语言简洁又不失生动贴切，作者态度客观又充满幽默，使读者既“明白了事理”，又对事物有较完整明晰的了解认识，此乃说明文之真谛也。