新闻写作教程完整版

第一篇：新闻写作教程完整版

《C语言程序设计实践教程》答案-完整版

4.2练习题

一、选择题

1. D

2. B

3. A

4. B和D

5. C

6. A

7. B

二、填空题

1. //或/**/

2. 主或main

3. 函数首部和函数体

4. 编译和连接

5. 公号

5.2练习题

一、选择题

1. A

2. D

3. B

4. B

5. C

6. C

7. D

8. A

9. B

10.B

11.D

12.B

13.A或B

14.C

15.B

17.D

18.D

19.C

20.D

21.B

22.A

23.D

24.C

25.C

26.B

27.C

28.D

29.A

30.B

二、填空题

1. 102，10

2. #define宏名 字符串

3. 1

4. n=1

5. -4

6. a=1,b= ,c=2

7. c=A

8. n1=%d n2=%d

9. a+b>c&&a+c>b&&b+c>a

10.ch>=’a’&&ch<=’z’|| ch>=’A’&&ch<=’Z’ 11.7

12.0

13.11110000

14.8,4

6.2练习题

一、选择题

1. A

2. C

3. D

4. C

5. A

7. A

8. D

9. B

10.C

11.A

12.A

13.C

14.B

15.正确答案为：12345678

二、填空题

1. 10

2. y=1x%i==0

3. 屏幕中间输出一个由星号组成的菱形

4. 1

5. 13

6. (cx=getchar())!=-1front=cx;

7. m%n

8. 4

9. *ppx=&xpy=&y

三、读程序，写结果

1. -1

2. 3,1,-1,

3. a=16,y=60

4. x=12,y=4

5. 59

7.2练习题

一、选择题

1. B

2. C

3. C

4. A

5. D

6. C

8. D

9. C

10.D

11.D

12.D

13.A

14.B

15.C

16.B

17.B

18.A

19.A

20.D

21.B

22.D

23.C

24.D

25.D

26.C

二、填空题

1. ‘a’0

2. a[k]a[k]a[k]

3. 06

4. A B C D E

A

5. 1,6

6. k=p;

7. i

8. 18

9. 4,some string * test

10.you&me

三、读程序，写结果

1. 54820

2. 1024156

3. love china! Hwl

4. 666655

5. Front

一、选择题

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17. A A B B B A D C A A A B B A B B C

二、填空题

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8. 12 Itis fun(n-1)*nfun(k) s[i]-t[i] n%mi-1x[d] x=nx%10x m=f(a,4)+f(b,4)-f(a+b,3) a=1,b=1

三、读程序，写结果

1. s=7

2. s=37

3. bij1

2一、选择题

1. B

2. C

3. B

4. D

5. B

6. A

7. B

8. D

9. D

10. B

11. D

12. A

13. B

14. C

15. C

16. C

17. A

18. D

19. B

20. D

二、填空题

1. b->day(*b).day

2. DDBBCC

3. zhang 170.000000

wang 150.000000

4. 99

5. max=imin=istud[max].name,stud[max].score

6. &r1feof(fp)break

7. BBB AAA 123

8. rewind

三、读程序，写结果

1. 2002,shangxian

2. 32 stud[min].name,stud[min].score

第二篇：贾旭明、张康《新闻晚知道》台词(完整版)

魏：观众朋友晚上好! 陈：晚上好

魏：今天是2013年1月26日星期六农历腊月十五，欢迎收看新闻联播节目 陈：今天的节目内容主要有

魏：泰豪科技在北京溫都水城举行年终会议

陈:联合国千年发展目标高级别会议在联合国总部召开，会议的主要议题是研究讨论泰豪精神符不符合当时市场的需要，以及是否会引领时代发展的新潮流 魏：社会各界名流纷纷到达溫都水城对泰豪的年会演出进行了长达四个小时的正式友好访问

魏：今天来观摩演出的有： 陈：奥巴马 魏：本拉登 陈：潘基文 魏：卡扎菲 陈：小布什 魏：萨达姆 陈：金正恩 魏：金正日

陈：我念的是这边的名单 魏：我念的是那边的名单

陈：两边的人都非常关注此次演出 魏：尤其是那边的人更为关注

陈：他们表示，如果这次演出效果不理想，将毫不犹豫的把魏春亮带走。。我们来回忆2012年的主要新闻内容，请看简讯

魏：毕福剑首次主持央视春晚，有老毕压阵果然不一样，春晚的明星们都表现出了星光大道的水准

陈：龙年春晚说明李亚鹏才是有史以来最强悍的男子，因为从瞿颖，到周迅再到王菲都跟过李亚鹏，结果嗓子都哑了

魏：3月20号，面对中石化，中石油，中海油的同时起价，中地沟油明确表示。。暂不跟进

陈：对此，广大群众纷纷赞扬，这才是负责任有良心的央企嘛!

魏：市交管局通知，因93号汽油上涨至8.33元一升，导致车流量明显下降，但是行人流量增加，交通压力增大。为此，从春节起，实行路人限行：单眼皮单日出行，双眼皮双日出行，一单一双夜间出行，戴墨镜出行者按故意遮挡号牌处理，对盲人出行者按无号牌处理，对割双眼皮者按套牌处理，请相互转告，提前祝大家“春节”快乐!

陈：“315”晚会揭露多家大企业出售过期食品，其实我们不应该谴责他们，而且应该感谢他们，他们帮助了我们修炼成了金刚不坏之身，新华社报道，美国加州一个餐馆因使用不卫生餐具造成了200多名食客腹泻住院，但其中来自中国的食客不仅没有感到任何不适，还参与了抢救工作，在场的美国记者感慨道，中国人东亚病夫的时代一去不复返，今天的中国人百毒不侵呐!

魏：上得了厅堂，下得了厨房，爬得了高山，涉得了水塘，制得了酸奶，压得了胶囊，2012皮鞋很忙

陈：民众对腐败的忍耐已经到了临界点，为此，有关部门已经决定：大幅提升民众的临界点

魏：中央决定拿出1亿安排4万名局级干部重走长征路。消息一经纰漏，引起网民热议，人民群众纷纷表示不要任何报酬自愿扮演国军，他们还表示，决不让一个贪官污吏活着到达陕北

陈：朝鲜本来就穷，省吃俭用这么多年造的火箭，居然当蹿天猴就给放了。朝鲜发射火箭失败，告诉我们一个道理，吃不饱还想射，果真坚持不了一分钟啊。 魏：“火车票降价了，且降价幅度之高达0.5-1.5元，创历史之最!全国人民欢天喜地，有公民表示： 此次降价好比在长江里打了个鸡蛋，从此全国人民都喝上了鸡蛋汤，倍感欣慰啊”。

陈：国家工商总局依法查处了一起奥运侵权案件，浙江一内裤生产厂商抢先注册了两个商标，男士内裤叫鸟巢，女式内裤叫水立方，最令奥委会气恼的是其广告词：同一个地方，同一个梦想

魏：Ipad3如期发布，其支持十种语言，但没有韩语。韩国网友表示遗憾地说：韩国是一个不可忽视的市场，为什么不支持韩语呢，中国网友表示，还是苹果老辣，从根本上杜绝了苹果是韩国人发明的可能

陈：下面是体育消息

陈：广州恒大在对战日本足球联赛冠军百泰迎神队时，中国球迷举起现场标语，钓鱼岛是我们的，苍井空是大家的

魏：梅西经过不懈的努力，场均得分终于超过了阿联

陈：易建联经过了NBA的几年打拼，从一名普通替补球员成长为一名绝对替补球员

魏：中国足球走向世界，又失败了，球迷都淡定的表示，这才是应有的结果 陈：看中国队比赛十几年了，解说员说的最多的一句话就是：留给中国足球队的时间不多了

魏：北京各种场所有数不清的各种尺寸的看板海报宣传北京精神：爱国、创新、包容、厚德、办证

陈：发票

魏：中国离婚率连续7年递增，每天5000多对夫妻离婚，为了控制离婚夫妻的数量，全国将实行摇号离婚

张：刚听说清明烧苹果手机怕老祖先不会用，祭祀店老板说乔布斯已下去教了，请放心

魏：因为墓地大幅涨价，很多人在遗嘱中明确表示：要求站着埋，露出上半身，这样既省地皮，又连墓碑都省了

陈：中国有一代人，读小学时大学不要钱，读大学时小学不要钱，还没工作时，工作是分配的，可以工作时得自谋职业，没挣钱时房子是分配的，能挣钱时发现根本买不起房，娶不到老婆。没有进入股市的时候，傻子都能赚钱，兴冲冲闯进去的时候，发现自己成了傻子。总是不赶趟，抱怨后依然坚韧的活着，他们就是80后

魏：住着全世界最贵的房子，开着全世界最贵的车，交着全世界最多的费，烧着全世界最贵的油，行驶在全世界最堵的路上，交着全世界最多的买路钱，避让着全世界最多的特权车，暴露在全世界最密的电子眼下，担心着全世界最诡异的罚款，他们也坚毅的活着，他们就是北京人

陈：很多中国人之所以不喜欢新闻联播，是因为妒忌里面的中国人过得太幸福

魏：今天的新闻联播播颂完了，谢谢收看 陈：再见!

第三篇：计算机二级C语言完整版视频教程,零基础也能学C

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本套计算机二级C语言视频完全按照《计算机二级C语言最新考试大纲》量身定制，全真模拟、精选习题、详尽解析，不管你是学C还是零基础，认真看完本套视频教程讲解的内容，你就可以顺利的通过计算机二级!

本套计算机二级C语言去掉了冗余的教程文字，提炼知识点为基础，再加上老师以“全真模拟，精选习题”作详尽的讲解，零基础也能短时间学会哦。下面开始理一些目录： 第一章 C语言入门

第1课：一个简单的C语言程序 第2课：标识符、变量、常量和符号常量 第3课：基本数据类型与运算符 第4课：C语言语句与表达式 第5课：输入输出函数

第二章 选择结构

第6课：关系运算与逻辑运算 第7课：三种基本结构

第8课：if条件语句的结构和嵌套 第9课：switch多分支语句与条件表达式

第三章 循环结构 第10课：for循环语句

第11课：while和do...while循环语句 第12课：break语句与continue语句

第四章 函数

第13课：模块化程序设计与C语言函数 第14课：函数的定义和库函数的调用 第15课：函数的参数传递和返回值 第16课：函数的调用 第17课：局部变量与全局变量 第18课：变量的存储类型 第19课：局部变量和全局变量 第20课： 函数的声明与调用

第五章 字符型数据

第21课：标识符、变量、常量和符号常量 第22课：程序举例

本视频教程适用于零基础初学者和学习C语言，免费学习，轻松过级

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第23课：字符变量 第24课： 字符型常量

第六章 字符串 第25课：程序举例

第26课： 用于字符串处理的函数 第27课： 字符串数组 第28课：字符串的输入和输出 第29课：用一维字符数组存放字符串 第七章 数组

第30课： 二维数组程序举例

第31课：二维数组名和指针数组作为实参 第32课： 二维数组和指针

第33课：二维数组的定义和二维数组元素的引用 第34课： 函数之间对一维数组和数组元素的引用 第35课：一维数组和指针

第36课：一维数组的定义和一维数组元素的引用

第八章 地址与指针

第37课：函数之间地址值的传递 第38课：对指针变量的操作 第39课： 给指针变量赋值

第40课： 指针变量的定义和指针变量的基类型 第41课：变量的地址和指针 第42课：数据格式的输入

第九章 结构体和共用体

第43课：结构体数组与结构体指针 第44课：结构体类型变量的定义与引用 第45课：结构体数据类型 第46课：typedef定义新类型 第十章 文件

第47课： 判断文件结束函数feof 第48课：文件的读写 第49课：文件的打开与关闭 第50课：文件指针

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第51课：文件定位函数 第52课：C语言文件及宏定义

第53课：break和continue语句在循环体中的作用 第54课：循环结构的嵌套 第55课：运算符与表达式

第十一章 题库

第56课：Visual Basic真考题库 第57课：题库2 第58课：题库一

第十二章 对话框程序设计

以上是“计算机二级C语言在线学习完整版视频目录”，本视频适合零基础学习者和学习C的人群，希望对你有所帮助!

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第四篇：新闻写作教程

一、什么是新闻?

顾名思义，就是在我们生活的周围最近发生的见闻。但是我们每天都有很多见闻发生，有哪些是值得报道的新闻，也就是说哪些新闻是有价值的?我想主要把握新闻的几个特点：

及时性和必要性;

事件的不同寻常性;

与读者的接近性;

显赫性。

二、新闻的分类

新闻分为消息、通讯、评论等。我们最常见的就是消息。今天我们就主要讲怎么写消息，最后再讲一点儿通讯的写法。

(一)如何写消息

消息的结构：标题+导语+正文。

1、标题：点睛的关键。前人云：“石蕴玉而山辉，水含珠而川媚。”新闻的标题可谓石中之玉，水面之珠，被称作新闻的“眼睛”。

通俗化;多元性;新、趣、活。

2、导语：导语是消息的特征，一般是用最少的语言提炼出整个新闻的内容，它是消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。整个报道都是由导语延展而出，所以说，好的导语是报道成功的一半。

叙述式：简明扼要地写出主要事实、经验或对全篇事实材料进行 1

综合概括，揭示主要内容

提问式：把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后用事实作答。

描写式：对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简称的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。

结论式：是对所报道的事实先作出结论，然后用具体事实来阐明。引用式：引用消息中从人物深刻而富有意义的语言作为导语。

正文主要是承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。

正文最主要的要求是主题突出。流水账是我们最容易范的毛病。比如说有的通讯员写一个参观活动，从早上统一乘车出发，一直写到合影留念，面面俱到，不知道什么是主题。所以，在写稿的时候一定要注意，与主题无关的内容要舍弃，次要的要简略。紧紧围绕导语写正文。

再一个内容要充实。正文一般是对导语的补充，要回答解释导语中提出来的问题。所以内容必须具体充实，这样才有说服力。有些稿子写得非常“空”，就是内容不充实。我们的通讯员在写会议报道时最容易出现这种情况。

例如：××公司第十六届二次职代会暨2008年工作会于1月

21、22日召开，农场领导及班子全体成员、各二级公司领导班子和职工代表、受表彰的先进集体代表和个人共100余人参加了此次大会。

在大会上，×××同志传达了集团公司的会议精神。经理×××同志做了题为《突出主业 做强实业 强化管理 实现企业经济又好又

快发展》的工作报告。经理×××同志与党委书记×××同志还与×××公司的总经理和书记签定了安全生产责任书及计划生育责任书。

在代表团分组讨论中，代表们积极参与、畅所欲言，提出了许多宝贵的意见和建议，经理代表领导班子在大会上进行了详细解答。代表们对经理报告进行了分组讨论，并在大会上一致通过。最后，党委书记×××同志以《围绕中心 服务大局 凝心聚力 忠诚进取 确保全年目标任务圆满完成》为题做了总结讲话，再次强调全公司要认真贯彻落实集团公司会议精神、认真学习经理报告，全面落实各项工作，保证公司经济又好又快地发展。大会在《团结就是力量》的歌声中圆满结束。

此次大会是一次振奋人心的大会，激发了全体职工为08年工作任务而努力拼搏的热情，增强了继续前进的动力，为企业的各项工作指明了正确的方向!

需要强调的是，好的新闻需要有丰富的背景信息。就是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景即可在主体部分体现，也可在导语或结尾部分体现，位置不固定。

背景材料一般有三类：一类是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性;二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释材料，即人物生平的说明、专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助理解消息的内容。

有些新闻稿还需要结语。

结语是消息也是文章的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深、从中得到更多的启示。消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

(二)如何写通讯

1、什么是通讯?

通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式，文体上是记叙文的一种。一般是经过采访后进行的比较深入的报道。

2、通讯的种类

(1)按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

(2)按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

3、怎样写人物通讯?

我们的通讯员经常说没有稿子，但是其实在我们的身边有很多性格各异的同事，每天发生各种故事，作为通讯员，不能只盯着领导和先进看，还要多留心身边的普通员工，把他们发生的好人好事写出来，也是一个不错的通讯题材。有人说，我不知道什么样的人值得报道，什么样的事值得挖掘。其实这没有什么硬指标，只要是能反应时代精

神、真实可信的都可以，不需要刻意的拔高。

人物通讯的写法很多，没有固定的结构。写好人物通讯，首先要掌握一些材料。写人就离不开写事，要以事见人。我们可以通过平时的观察积累，还可以深入采访，多与被采访对象以及他周围的人聊天，更容易找到写作灵感。其次要掌握好人物特点。对掌握的材料进行提炼，选取最能反应人物特点的故事、细节、语言，最后再组织成文。要用短短的篇幅反应一个人非常不容易，所以写人物不要急于落笔，一定要找好角度，选好事例，下笔就不难了。

人物通讯要让读者：

见到人——身体特征

听到人——大量的引语

观察人——大量的动作

了解人——教育、工作、年龄、家庭、收入、爱好与忌讳、嗜好、成功与失败。

第五篇：新闻写作教程教案

教案课程编号：02014

总学时： 34 周学时

适用年级专业(学科类)：三年级新闻学专业

开课时间：第三学年第六学期使用教材：《新闻写作教程》

授课教师姓名：

第一章消息写作章节课时 2 第一节新闻导语教本次课程主要介绍新闻导语形成、发展的历史，尤其是导语学从第一代导语向第二代导语的发展趋势，导语写作的基本要目求，以及中、西新闻导语的分类。的重点：新闻导语的概念、新闻导语产生的背景、意义以及发教学重点展趋势。及突出讲授时要突出对新闻导语的历史沿革及发展趋势的总结分方法析，以课堂讲授为主因学生对新闻导语概念界定较为模糊，对新闻导语产生的相关历史背景认识不深，因此难点是将新闻导语的发展与广阔教学难点的历史和社会背景联系起来，尤其是要对导语发展脉络有总及突破体上的把握。方法突破方法：可从导语产生的历史背景分析入手，介绍新闻导语的出现的历史必然及重大意义。相关、主要参考的素材是《新闻报道方式论》《报纸新闻文体研究内容、新编》《新闻写作教程》等相关书籍著作。素材教师授课思路、设问及讲解要点新闻导语一.新闻导语的定义及使命教 1.定义：导语是消息的开头部分，它紧接在消息头的后面，以凝练的形式、简洁的文字表述消息的中心内容。 2.新闻导语的使命： 1反映新闻的要点和轮廓学 2为新闻定下基调 3激发读者的阅读兴趣二.新闻导语的产生和发展 1.电报与战争催生了导语过 2.第一代导语 3.第二代导语 4.导语在中国的运用三.新闻导语写作的基本要求程四.新闻导语的类型及写作特点五.西方导语分类法 1.直接性导语 2.间接性导语教学通过本次课程的学习，学生已经能够基本掌握新闻导语的相关概念和历史沿革，初步在脑海中构建起对消息导语整体发展脉络的后把握，这对于以后的学习将有启示和辅助意义。记第一章消息写作章节课时 2 第二节消息标题和消息头教本次课程主要介绍消息标题的作用，消息标题的构成，虚标学题和实标题的涵义，标题制作的要求和技巧。消息头的种类目以及基本作用有哪些。使学生掌握消息标题在版面和具体消的息中的重要性，了解消息标题相关的基本概念。本节的重点是消息标题的基本构成及作用，尤其要是学生对教学重点实标题、虚标题以及消息标题的具体制作流程和环节有所了及突出解。方法讲授时要突出对对消息标题制作规律的探究。因学生对消息标题的基本构成和重要作用了解不甚清晰，因此难点在对消息标题在报纸版面和具体消息中的作用进行梳教学理性讲解。难点及突破方法：对消息标题作用，从新闻发展的历史渊源以及受突破方法众接收新闻的心理需求出发进行归纳，从实例分析入手，注意具体标题优劣的对比和标题制作方法的介绍。主要参考的素材是关于消息标题方面的相关论文、著作，以相关及新近报纸上的标题案例。内容素材教师授课思路、设问及讲解要点教第一章消息写作第二节新闻标题与消息头一.新闻标题的构成多行标题一般由主题与辅题构成学辅题又包括引题与副题组成二.实标题与虚标题的关系三.制作新闻标题的原则四.消息头的构成及作用过 1.消息头的类别：讯和电 2.消息头的作用：版权所有的标志;消息体裁的标识;程交代新闻要素;交代新闻来源，有助于读者做出判断。教本次课讲授的是消息标题在报纸版面以及具体消息中的作用，尤其是突出了消息标题在读题时代重要性的进一步凸显。结合具体的实学例分析了三行标题、双行标题以及单行标题的分类，并从虚标题和实标题的概念解读出发，找寻消息标题制作的一般原则和特殊要后求。对这些内容的掌握可以使学生理解消息标题的重要，进而掌握相关的制作技巧。记第一章消息写作章节课时 2 第三节消息主体和消息结尾教本次课程主要介绍消息主体和消息结尾的概念、主要作用以及学在写作上应该把握的几个要点，使学生最终了解消息主体和消目息结尾的相关知识，掌握消息主体和消息结尾的具体写作要求。的教学本章的重点是消息主题的具体作用和写作要求以及消息结尾的重点及重要性和常见的消息结尾的方法。突出方法突出方

法为课堂重点讲授分析。教学教学难点是对消息主体写作要求和技巧的分析和理解。难点及突破方法：结合实例进行讲解，配合适当提问。突破方法主要参考的素材是关于消息写作方面的相关论文和著作。相关内容素材教师授课思路、设问及讲解要点教第一章消息写作第三节消息主体与消息结尾一.消息主体二.消息主体的任务 1.对导语中涉及的事实进行补充、解释或阐述 2.补充新鲜事实三.怎样写好消息主体

1、围绕主题进行选材

2、层次段落要分明

3、注意补充新的事实四.消息结尾 1.消息结尾的界定强调即便是倒金字塔结构的消息，其结尾也是存在的，而且也很重要。 2.常见的消息结尾方法议论结尾自然结尾呼吁式结尾展望式结尾教通过本课的学习，学生已经能够基本掌握消息主体和消息结尾的基本概念，清晰掌握消息主体和消息结尾的基本写作要求，在脑海中学梳理出对消息主体和消息结尾的基本认识。后记第一章消息写作章节课时 2 第四节消息背景教通过本次课程的学习，使学生掌握新闻背景的涵义，新闻学背景的主要类型、具体作用，尤其是运用新闻背景材料的时候目应该注意的基本问题，注意区分新闻背景和背景新闻。的本章的重点是新闻背景的定义、常见的新闻背景的类型，新闻教学重点背景的具体作用以及运用。及突出突出方法为课堂重点讲授，运用各种实例对新闻背景材料的分方法类和运用技巧进行讲解难点是掌握新闻背景运用的必要性和技巧。教学难点突破方法为可从具体事例入手，直观的帮助学生建立对新闻背及突破景的完整印象，同时通过具体案例，讲清新闻背景运用中应该方法注意的问题。相关内容主要参考的素材是关于新闻背景材料方面的相关论文和著作。素材教师授课思路、设问及讲解要点教第四节消息背景一.新闻背景二.新闻背景的类型 1.衬托对比性材料 2.注释说明性材料 3.分析解释性材料三.新闻背景的作用四.运用新闻背景时应注意一些问题 1.防止新闻背景喧宾夺主 2.运用新闻背景要有明确的针对性 3.注意灵活穿插新闻背景材料五.新闻背景与背景新闻教本次课讲授的是新闻背景的涵义以及新闻背景资料在解释性新闻时学代的重要意义。重点应该在新闻背景资料的运用技巧和应该注意的问题方面。对这些内容的掌握可以使学生对新闻背景在信息大爆炸后时代的意义有基本的认识，了解新闻背景运用的一般规律。记第一章消息写作章节课时 2 第五节消息结构教通过本次课程的学习，使学生掌握消息常见的结构形式，并且学对每一种结构形式的优缺点和适用的报道对象有所了解，能够目在具体写作中选择合适的新闻结构形式。的本章的重点是消息常见结构类型的介绍，尤其是要讲解清楚倒教学重点金字结构的具体特点，以及这种结构形式对消息文体的独立所及突出具有的意义。方法突出方法为课堂重点讲授。难点是掌握倒金字塔结构的出现对于消息文体乃至新闻文体的教学难点独立具有的意义，以及这一结构形式的具体特点和适用的报道及突破范围。方法突破方法为历史回溯和实例分析的结合。相关内容主要参考的素材是关于消息结构方面的相关论文和著作。素材教师授课思路、设问及讲解要点教第五节消息的结构一.倒金字塔结构产生具体的特点经典案例解析二.时间顺序结构适用范围优势和劣势三.悬念式结构当前新闻报道的故事化倾向以及悬念式结构的走红这一结构样式对时效性的漠视以及对情节和戏剧性的追逐四.并式列式结构(提要式结构)消息主体部分成并列关系适用于经验性新闻、工作性新闻五.自由结构与新闻散文化趋势追求自由的新闻结构，底线何在?散文式新闻兴起的原因(1)新闻竞争的需要(2)社会发展的需要(3)延续新闻生命的需要

(4)受众心理需要新闻教本次课讲授的是消息常见的结构形式，已经每一种结构形式的优点学和缺点，各自适用范围和操作原则。但是总体上还要给学生强调一下消息写作实用化，淡化体裁意识等现实，尤其要让学生认识到新后闻散文化提法的历史渊源以及这一说法在当下的意义何在。记第一章消息写作章节课时 2 第六节新闻语言教本次课程主要介绍语言学转向的大背景，以及此种背景下，人学们对于语言关注的社会现实，在此基础上对新闻语言从概念和目具体特点上进行一定的阐释。的教学重点：新闻语言的概念、特点。重点及讲授时要讲清分析和研究新闻语言的背景和必要性，探索新闻突出方法语言特点形成的原因。因学生对新闻语言概念、提出背景了解认识不深，因此难点是使学生了解 20 世纪以来世界范

围内的语言学大转向以及新闻教学难点语言受到关注的具体语境。注意将新闻语言的特点归纳放在和及突破文学、史传等语言的运用进行对比和梳理。方法突破方式：可从具体事例分析入手，并结合定义分析，直观的帮助学生建立对新闻语言概念、特点的完整印象。相关内容新闻语言的相关著作和论文。素材教师授课思路、设问及讲解要点教第六节新闻语言当代社会的语言学转向以及人们对语言的关注。重点介绍分析一下形式主义美学、维特根斯坦和海德格尔对于语言的认识。学文学语言和新闻语言各司其职的现状。一.新闻语言它以使用者的民族规范化语言为基础，又以新闻报道的特殊要求加以改造，过在遣词造句、表情达意方面显示出与众不同的特点。二.新闻语言的特征 1.意义明确的解释性语言，应避免含混和夸张 2.新闻语言要准确程 3.防止陌生化，务求通俗易懂 4.少用形容词和修饰性成分教本次课程主要介绍新闻语言的概念和特点以及对新闻语言进行研究的相关学术领域和具体背景，通过本次课程的学习，学生可以对新学闻语言的概念、特点以及进行新闻语言研究的时代背景、历史原因有一个基本的认识和了解。后记第二章分类新闻写作章节课时 2 第一节消息的类型教要求学生熟悉目前国内流行的几种新闻分类方法，了解事件性学新闻和非事件性新闻的区别，以及按照新闻的写作手法对消息目所进行的分类，帮助学生建立对消息分类的完整印象。的教学本次课重点介绍不同的消息分类方法，最终目的确立学生对消重点及息写作的类型意识。突出方法突出方法为逻辑分析和概述为主的重点讲授。本次课难点是使学生熟悉当前各种新闻分类的具体方法，尤其教学难点是要对中、西不同的分类体系有所了解。及突破突破方法为对实例的重点讲授，并通过具体案例，向学生展示方法消息分类的基本情况。相关内容关于消息分类的相关著作和论文。素材教师授课思路、设问及讲解要点教第一节消息的类型一.按消息篇幅的长短分类二.按新闻事件的性质分类学 1.事件性新闻 2.非事件性新闻三.按报道的具体内容分类四.按新闻发生的区域范围分类过五.按新闻写作的特点分类

1.动态消息 2.综合消息 3.新闻述评程 4.新闻特写六.目前国内使用的是混合分类法教学本次课讲授了中西常见的消息分类，特别强调了当前消息分类中交叉分类的情况。通过本次课程，学生可以对常见的消息分类使用产后生一个直观的印象。记第二章分类新闻写作章节第二节动态消息课时 2 第三节综合消息教要求学生在熟悉目前国内流行的几种新闻分类方法，重点掌握学动态消息和综合消息各自的特点以及写作的基本要求。帮助学目生对动态消息和综合消息的基本写法有所了解。的教学本次课重点介绍动态消息和综合消息的写作要求。重点及突出方法为逻辑分析和实例展示的重点讲授，组织学生分析会突出方法议新闻报道在我国的改革前景。本次课难点是使学生突破对动态消息和综合消息的简单界定，教学难点掌握其写作中的相关环节。及突破突破方法为通过具体案例，向学生展示各类消息的写作的基本方法情况。相关内容关于消息分类写作的相关著作和论文。素材教师授课思路、设问及讲解要点教第二节动态消息一.动态消息的界定二.动态消息的范围三.动态消息的写作要求学第三节综合消息一.综合消息的界定二.综合消息的特点 1.由若干不同的事实组成，又称为组合性新闻过 2.一般不强调时效性 3.大多属于非事件性新闻三.常用的综合方式 1.横断面综合程 2.纵深度综合 3.纵横交叉式综合四.综合消息的写作要求教本次课讲授了动态消息和综合消息的基本情况，尤其是综合消息的学结构和写作应该作为重点。注意组织学生就会议新闻报道在我国的改革前景进行讨论，将动态消息的写作放在新闻改革的大背景下去后探讨。记第三章通讯写作章节课时 2 第一节通讯的由来与发展教学要求要求学生重点掌握通讯体裁的形成发展的几个历史阶段，目分析不同历史时期通讯体裁的特点。的教学本次课重点介绍通讯体裁在中国的形成历史，通过历史的线性重点及梳理，帮助学生全面了解由中国特色的这种新闻央视。突出方法突出方法为逻辑分析和历史概述为主的重点讲授。本次课难点是在纵向使学生熟悉通讯这一新闻文体形成、发展教学难点的相关历史，熟悉不同时期通讯所呈现的特点。及突破突破方法为对实例的重点讲授，并通过具体案例，向学生展示方法通讯在不同历史时期呈现特点背后的时代风采。相关内容关于通讯写作的相关著作和论文。素材

教师授课思路、设问及讲解要点教第一节通讯的由来与发展一.通讯的定义学二.通讯的由来

三.从通信到通讯过四.通讯的发展 1.第一阶段：清朝末年民国初年程 2.第二阶段：远生之后到七十年代 3.八十年代以后传统通讯的衰落以及深度报道类通讯的崛起和变异教学本次课讲授了通讯文体形成和发展演变的历史。通过本次课程，使学生对通讯这种样式的历史演变产生一个直观的印象。