现代教育思想论文提纲

论文题目：老子的教育思想及对现代教育的启示 ——以湖南省新宁县第一中学为例

摘要：老子是中国先秦道家学派的创始人,也是著名的思想家和哲学家,所创《老子》一书是道家学派的奠基之作,全书蕴含着丰富的辩证法思想。老子不仅是杰出的哲学家,而且其在《老子》中所展现的教育智慧亦不可小觑,老子教育思想中对教育内容、原则、目的和方法的思辨,对于今天的教育仍有一定的启示作用。本文立足于相关文献的查阅基础之上,主要采用归纳总结的方法研究老子的教育思想,结合自身的教学实践,再进行归纳和分类,总结为我所用的教育思想观点。本文的主要内容分为三个部分:第一部分是对老子教育思想的全面解析。第二部分是通过调查问卷的形式揭示教育问题并结合实际对问题作出说明。第三部分是将现实中的教育问题同老子的教育思想相结合,用老子的教育思想对实际问题进行思考和辨析,并对相关教学活动提出教育启示。最后是对老子教育思想客观的总结和评价。《老子》在中国文化史上具有极其重要的积极地位,所以研究老子及其思想不仅有利于传承中华民族的传统文化,也有利于当今的人们了解中国传统文化并向思想巨匠学习其优秀思想,取其精华,古为今用,才能更好地传承中华文化。这不仅是为了更好地提升自我文学素养,也是彰显我国深厚文化的重要体现。

关键词：老子;《老子》;教育思想

学科专业：学科教学（语文）（专业学位）

摘要

ABSTRACT

绪论

一、研究背景

二、研究意义

三、研究目的

四、研究现状

五、研究设计

第一章 老子的教育思想

第一节 《老子》概述

一、《老子》的主要内容

二、《老子》所蕴含的教育理念

第二节 教育内容

一、“四我”

二、“三宝”

三、“三弃”、“三绝”

第三节 教育原则

一、行不言之教

二、见素抱朴，绝学无忧

三、信言不美

四、图难于易

第四节 教育目的

一、实现圣人教育

二、复归于婴儿

三、功成而弗居

第五节 教育方法

一、道法自然，无为而治

二、上善若水

三、涤除玄览

四、因人而异，因材施教

五、教育无弃人

第二章 高中教育教学现状调查与分析

第一节 学校教学管理方面

一、教师的教学负担重

二、学生的课业负担重

二、教师对学校的管理制度不满意

第二节 教师教学能力方面

一、教师对自我的教学水平不满意

二、学生对教师教学水平的满意度一般

第三节 教师的教学方式方面

一、教师在教学中不大采取因材施教的教学方式

二、教师不善于培养学生的学习主动性

第四节 学生的管理方面

一、教师对学生的关爱度不够

二、学生没有自我的人生规划

三、家长与教师、学生的日常联系较少

第五节 家庭教育方面

一、家长没有意识到自身在教育中的作用

二、教育观念落后

三、家庭关系变化的不良影响

第三章 老子教育思想对现代教育的启示

第一节“道法自然”的教育思想对学校教学管理的启示

一、以人为本的社会教育

二、实行学生的主体性教育

第二节“圣人”的教育目的对教师教学能力的启示

一、“圣人”：具备丰富的知识储备实行教化

二、以“无为自化”的理念管理学生

第三节“因材施教”的“婴儿”教学方法对教学方式的启示

一、“图难于易”地进行“因材施教”

二、“涤除玄览”进行“婴儿”教学

第四节“上善若水”的教育方法对学生管理的启示

第五节“不言之教”的教育原则对家庭教育的启示

一、以身作则地实行“不言之教”

二、“以身观身”地进行换位思考

三、加强家庭文化建设

结语

参考文献