碳材料发展范文

第一篇：碳材料发展范文

关于山西晋晟达碳材料有限公司发展的几点设想

我于2014年到湖南中试试验基地工作，主要负责原料分选及各工艺环节的样品检测与数据整理汇总工作。对于山西晋晟达碳材料有限公司发展的几点设想：

一、市场调研与分析

在中试期间，由于接触条件及其他因素，我对于目前锂离子电池行业的市场现状了解甚微，希望针对我们的产品多作市场调研与分析。明确我们产品的优势和劣势，以及面临的机会与威胁。

二、生产工艺

工业生产自动化是工业现代化的重要标志之一。由于锂离子电池负极材料产品的特性，对于纯度要求比较高，为了保证将来产品质量的稳定性，希望尽量购置自动化程度较高的设备，不仅可以改善工作条件，更能避免因人为因素影响造成的产品质量不稳定。

三、人员培训

由于锂电池行业与传统行业有较大的差别，对从业人员专业知识要求较高，希望公司能引进专业对口的高端人才，多进行相关理论知识的培训，举办专业知识讲座。培养更多技能与知识兼备的全能人才，为企业的发展壮大奠定基础。

四、检测

检测化验对于锂离子电池负极材料生产具有极为重要的指导作用，只有通过检测才能规范生产，才能保证产品质量合格与稳定。希望公司将来购置化验检测设备时，优中选优，进一步提高数据精准度，为今后产品的改良与研发提供可靠的决策依据。

五、培养良好的销售团队

好的产品，不仅需要好的生产工艺、先进的设备、一流的技术更需要良好的销售团队。企业要想健康良好的发展，销售至关重要，我们企业必须培养高效、优质的销售团队。

以上仅为本人对该项目的几点设想，如有不妥之处，尽请领导谅解。

赵 靖

第二篇：发展低碳经济发展低碳经济的意义是什么

低碳： 1.1.1.1. 在我国在我国在我国在我国，，，，发展低碳经济发展低碳经济发展低碳经济发展低碳经济((((倡导低碳生活倡导低碳生活倡导低碳生活倡导低碳生活))))的意义是什么的意义是什么的意义是什么的意义是什么????

(1)有利于落实保护环境和节约资源的基本国策; (2)有利于落实科学发展观，实施可持续发展战略;

(3)有利于建设资源节约型和环境友好型社会; (4)有利于在全社会倡导文明健康的生活方式。 2.列举两项低碳生活的生产、生活方式： (1)多运动，少看电视和上网;

(2)尽量吃绿色食品，不喝酒和碳酸类饮料; (3)随手关灯，关水龙头;

(4 )出行尽量步行或骑自行车;

(5 )不乱扔垃圾，垃圾分类处理;

(6 )循环用水，洗菜水可以浇花，冲厕所; (7 )充分利用太阳能，风能;

(8 ) 多用节能电器。 3. 为发展低碳经济设计宣传标语： (1)发展低碳经济，利在当今，功在后世;

(2)发展低碳经济，走可持续发展道路;(3) 发展低碳经济，人人有责;

(4 )节能减排，共建绿色家园。 4.青少年能为发展低碳经济、绿色环保做些什么? (1)树立节约意识，节约用水、用电，随手关灯、关水龙头;(2)保护环境，不乱扔垃圾; (3)积极宣传资源环境知识或有关法律法规;

(4 )尽可能循环利用废物; (5)积极参加各种节约资源、保护环境的宣传活动，并身体力行。 创新创新创新创新：：：：

5.创新的重要意义。(1 ) 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。(2 )

想不想创新、敢不敢创新、能不能创新，关系到自主创新能力的提高，关系到整个社会主义建设事业的兴衰成败; (3 )当今世界的竞争，是综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争、民族创新能力的竞争; (4 )如果没有创新，经济和科技就难以发展，国家就会永远受制于人; (5 )自主创新是提升科技水平和经济竞争力的关键。

6怎样建设创新型国家? (1 )实施科教兴国、人才强国的战略;

(3 )加快科技创新和教育创新; (2 )贯彻“四个尊重”的方针，使全社会创新智慧竞相进发，使创造社会财富的源泉充分涌流。

(5 )培养全社会的创新思维和创新能力;

(4 )把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化素质; 建党90周年： 8.隆重庆祝建党90周年的意义：(1 )

有利于进一步弘扬党的优良作风，保持党的先进性; (2 )有利于进一步总结经验，不断创新，取得新的辉煌和进步; (3 )有利于增强全党全国各族人民的凝聚力; (4 )有利于加强社会主义核心价值体系建设; (5 )有利于培养爱国主义思想; (6)有利于唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国食品安全： 9列举近年来频发的食品安全事件： (1 )地沟油;(2 )三聚氰胺奶粉;(3 )化学火锅;(4 )瘦肉精;(5 )漂白蘑菇; (6)染色馒头;(7)毒豇豆。 10.为避免食品安全问题的发生，请你拟一条宣传标语。 (1 )关注食品安全，维护自身权益;

(2 )食品安全，关系你我他; (3 )民以食为天，食以安为先;

(4 )维护食品安全，构建和谐社会。 11.为维护食品安全，请你提出合理化建议。 (1 )国家：建立健全法制，加大执法力度;(2 )企业和经营者：要诚实守信，依法经营; (3 )消费者：应增强辨别意识，敢于揭露食品安全领域的 违法行为; (4 )媒体：要发挥舆论监督作用，积极揭露各种侵害消费者权益的行为。 和谐校园和谐校园和谐校园和谐校园：：：：

12.建设和谐校园的意义; (1 )有利于建设和谐社会;(2 )有利于广大学生健康成长; (3 )有利于加强社会主义精神文明建设。 13.每年9月20日是公民道德宣传日。 ((((1 ))))为公民道德宣传日设计宣传标语为公民道德宣传日设计宣传标语为公民道德宣传日设计宣传标语为公民道德宣传日设计宣传标语。。。。 ①激励善行义举，汇聚道德力量;

②履行公民责任，铸就社会诚信; ③加强道德宣传，提升公民素质; ((((2 ))))开展公民道德宣传这一活动的意义开展公民道德宣传这一活动的意义开展公民道德宣传这一活动的意义开展公民道德宣传这一活动的意义???? ①有利于弘扬中华民族的传统美德、民族精神和时代精神;

②有利于提升公民的道德素质;③有利于增强爱国情感;④有利于推动社会主义精神文明和核心

价值体系建设。

民生民生民生民生：：：：

14.党和国家为什么高度重视民生问题?(重视民生的意义) (1 )是践行“三个代表” 重要思想的需要;

(2 )是全面建设小康社会的需要; (3 )是构建社会主义和谐社会的需要;

(4 )是贯彻落实科学发展观、实现可持续发展的需要;(5) 是实现共同富裕的需要;(6)是正确处理改革、发展、稳定的需要。 15. 为解决民生问题，你有哪些好的建议? (1 )以经济建设为中心，大力发展生产力;

(2 )坚持党的领导; (3 )实施科教兴国和人才强国战略;

(4 )坚持依法治国; (5) 贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路; (6)正确处理改革、发展、稳定的关系好的主旋律。

第三篇：发展低碳经济,提倡低碳生活

在人类的生产、生活中，为了获取能源而大量消耗化石资源，致使地层中沉积碳库的碳以较快的速度流向大气碳库。这些大量二氧化碳等温室气体的排放，导致全球性气候变化的灾难性后果和化石能源短缺，从而促使近年来低碳经济成为全球各国政府关注的焦点。

一、低碳概念的提出

所谓“低碳生活(low-carbon life)”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。"低碳经济"是指以低能耗、低污染为基础的绿色生态经济。“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”。 但现阶段太阳能发电的成本是煤电水电的5-10倍，一些地区风能发电价格高于煤电水电;作为二次能源的氢能，目前离利用风能、太阳能等清洁能源提取的商业化目标还很远。 因此，在“碳素燃料文明时代”向“太阳能文明时代”(风能、生物质能都是太阳能的转换形态)过渡的未来几十年里，“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一，就是节约化石能源的消耗，为新能源的普及利用提供时间保障。特别从中国能源结构看，低碳意味节能，低碳经济就是以低能耗低污染为基础的经济。

二、发展低碳经济的原因。

全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时候，大家开始关心，我今天有没有为减碳做些什么呢?

从根本上说，“低碳经济”的提出，折射的是人们因气候变化对未来人类生存环境的焦虑和担忧。这一理念，是提倡人类以低排放、低污染的新的生产和生活方式替代传统的生产和生活方式。这种经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。

三、绿色生活方式是低碳经济的基础。

什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢?简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。

“戒除嗜好!面向低碳经济”环境日主题提示人们，“低碳经济”不仅意味着制造业要加快淘汰高能耗、高污染的落后生产能力，推进节能减排的科技创新，而且意味着引导公众反思哪些习以为常的消费模式和生活方式是浪费能源、增排污染的不良嗜好，从而充分发掘服务业和消费生活领域节能减排的巨大潜力。 转向低碳经济、低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。比如，据制冷技术专家估算，超市电耗70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。在中国，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611千克。由此看来，节能减排势在必行。 如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

哥本哈根气候变化峰会自12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。

四、如何实现低碳生活。

二氧化碳给全球带来的危机，扣动了人们忧患意识的扳机，纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。低碳，是指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。对此，中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》：“节能就是最大的减碳。”首先，减碳主要落实在生产上，如大力开发水能、核电、风能和太阳能等清洁能源。任官平强调，减碳是每个人的责任。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”(注：产生、使用和消费这些东西共排放了多少二氧化碳)，低碳生活就是简约的生活方式。任官平还指出，从衣、食、住、用、行都可体现低碳生活。

简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些低碳的良好生活习惯：如.出门购物自己带环保袋，如.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子，如尽量不使用冰箱、空调。

“低碳生活”对于我们普通人来说，是一种态度，我们应该从心做起，积极减少个人碳足迹，在生活中逐渐培养低碳的生活方式。

第四篇：发展低碳经济 实现低碳生活(论文)

“发展低碳经济、实现低碳生活”之浅见

(遵义市农业科学研究所张炯林)

有限的地球生存空间，生活着众多的人类。人类活动需要消耗能量，并释放大量的二氧化碳。科学家发现，近200年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%，人们普遍认为各类极端气候都与此有关。在气候压力日趋加大的今天，发展低碳经济、开展低碳城市建设、全面实现低碳生活逐渐成为社会各界共识。

所谓“低碳经济”，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。

发展低碳经济：一是要优化产业结构。在经济规模相近的条件下，因产业结构不同，城市经济发展在能源消费与温室气体排放量等方面差异很大。应大力促进低碳技术商业化和产业化，加快新能源、可再生能源和节能环保等低碳产业发展。大力发展低碳性高新技术产业和战略性新兴产业，应用高新技术和先进适用技术改造传统产业，重点控制盲目扩张的高耗能、高排放、高污染和产能过剩行业，淘汰破坏资源、污染环境的产业。如贵州省遵义市近年来连续推进“七个一百工程”【建设100万亩茶园、100万亩新造竹林、100万亩优质商品蔬菜(辣椒)基地、100万亩中药材基地、畜牧业产值上100亿元、100万口沼气池、100万亩优质高粱基地】，强力推进农业规模化和农业产业化的发展之路就是一条低碳经济发展的可行之道。同时要加快文化教育、金融保险、现代物流、旅游休闲、新闻出版、信息服务、科技研发、 1

商贸流通、技能培训、中介服务等低碳服务业发展，加快构建低碳产业体系。二是要转变产业发展方式。我国单位GDP能耗与发达国家差距较大的一个重要原因是企业布局零散，没有形成有机联系、分工协作的产业组织链条和产业集聚区。据专家研究资料显示，发展产业集群可以比传统产业发展方式节约30%左右的土地资源，提高40%左右的能源利用效率，节约20%以上的行政管理费用。因此，应顺应世界产业发展趋势，借鉴国内外产业集聚区建设的成功经验，结合城市资源与区位优势、产业基础、市场需求，准确定位产业集聚区的主导产业及发展重点，避免重复建设和低水平建

设。同时，引进和培育一批拥有自主知识产权、研发能力强、掌握核心技术且有较强国际竞争力的龙头企业或企业集团，围绕特色主导产业和龙头企业发展配套产业体系，在本区域或更大范围集约利用能源资源，发展低碳经济，实现经济效益和生态效益双赢。贵州省遵义市通过百万级规模化产业化品牌的打造，培育出了一系列龙头产业企业。如：100万亩优质茶叶基地，催生了我省第一个绿色工业园湄潭工业园区;新造竹林100万亩，催生了目前在国内单体最大的20万吨竹浆一体化赤天化纸业有限公司;100万亩优质辣椒基地，后面是老干妈、贵山红等优质的农产品加工企业等。目前，遵义已经在全市层面上推进“7+10”工业园区的建设，其中市级主导推进建设的工业园区7个，县(区、市)根据各自的优势，建设各自具有鲜明特色，又有相对竞争优势的工业园区10个。遵义将打造500亿级以上的产业，同时推进一批产值300亿级左右的企业，大力培育100亿级的企业，培育一批10亿级、50亿级的企业的发展，着力推进打造以国酒茅台为龙头为引领的500亿级的航母舰队，以新材料为龙头的300亿级的领军产业。还有就是挖掘优势大力发展旅游业。遵义市委、市政府明确提出，通过5至10年努力，力争使旅游接待人数突破5000万人次，旅游总收入突破600亿元。明确了唱响红色主旋律、打好绿色生态牌，围绕遵义

会议、四渡赤水、国酒茅台、丹霞竹海、中国茶海等经典资源建设大景区、推出大线路、带动全市文化旅游实现跨越式发展的总体思路。这一切为遵义市低碳经济的发展奠定了坚实的基础。

所谓“低碳生活”，就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，其核心内容是低污染，低消耗和低排放,以及多节约。

实现“低碳生活”，建设低碳城市：首先要求从传统观念的束缚中解放出来，实现城市建设观念由传统城市向低碳城市转型。应大力宣传建设低碳城市的重要性和紧迫性，帮助人们学习和掌握：低碳社会、低碳城市、低碳世界、碳足迹、碳源、碳汇、碳交易、碳排放、碳捕捉、碳封存、碳生产力、低碳技术、低碳发展、低碳经济、低碳生活、低碳生产、低碳路径等与低碳城市建设密切相关的新知识，并将这些知识运用到政府各职能部门的具体决策和工作中。同时，广泛开展低碳宣传教育进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭等活动，让广大市民充分认识传统高消耗、高排放、高污染的城市发展模式的危害，进而了解、认同和接受低碳城市的发展观念。倡导人们在不断提高生活水平的同时，尽量选择低碳生活方式。可通过各种形式加强宣传教育，引导市民认识到低碳生活不仅是符合时代潮流的生活方式，更是一种道德选择、一种负责任的生活态度，从而积极投身低碳行动(如拒绝使用煤炭生火做饭、烧水、取暖等)，开展低碳消费(如自觉使用太阳能、沼气等)，践行低碳生活。对普通市民来说，低碳生活方式并不神秘，也非遥不可及。从日常生活细节做起，平时注意节水节电、分类处理垃圾、尽量选择公共交通出行等，就是积极践行低碳生活方式。当然，实现低碳生活方式，不可能一蹴而就，需要政府及相关部门营造一个低碳生活环境。比如建设低碳小区、扶持垃圾回收利用等“静脉”产业，以及给自觉实行低碳生活方式的市民给予一定的奖励等，这都对形成良好的低碳生活方式具有

“四两拨千斤”的作用。绝大多数市民也希望政府及相关部门提供一些实现低碳生活的公益性信息服务，通过出台一些政策对他们的生活行为进行一些引导。只要政府及相关部门在实现低碳生活过程中，不当“甩手掌柜”，就完全可以通过政府和全民的不懈努力，推动“发展低碳经济、实现低碳生活”工作的有效开展。

张炯林：

原农科所子校教师，现在在农科所保卫科工作。电话：办公室：7303610

手机：13985675386

通讯地址：遵义市农业科学研究所保卫科

(遵义县马家湾农科所)

第五篇：谈低碳经济蓬勃发展下低碳校园的创建

[摘要]在全社会积极倡导绿色理念、构建低碳社会的大背景下，创建低碳校园日益提上了高校发展的日程。创建低碳校园。不仅是高校落实科学发展观的重要举措，而且也是高校实现可持续发展的必然选择。然而。由于种种原因，在建设低碳校园的过程中，还面临着诸如资源浪费、节能意识薄弱、技术落后、设备老化等问题，因此，加大宣传力度、开展低碳系列活动、创建低碳环保体系等一系列举措是创建低碳校园的必然选择。

关键词：低碳;低碳校园;可持续发展;科学发展观

高校作为社会文明风尚的指向标，是引领社会发展的重要力量。然而，近年来由于高校的大规模扩招，使资源供需矛盾日益突出，不仅影响到高校社会示范效应的发挥，而且制约了高校自身的可持续发展。因此，在当前资源紧张的情形下，构建低碳校园不仅具有重要的现实意义，而且具有深远的社会意义。

一、适应全球低碳主题，构建低碳高校。

(一)低碳校园提出的背景

随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高将带来的全球气候变化，也已被确认为不争的事实。1992年的《联合国气候变化框架公约》和1997年的《京都协议书》中首次系统地论述了低碳经济。2003年，英国政府出版能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》，首次从官方的角度提出了低碳经济的概念。此后，“低碳”概念成为世界瞩目的焦点、各国关注的领域。甚至有人断言，在当前形势下，谁率先掌握了低碳技术，谁就能在新一轮的竞争中处于领先地位。对此，中国政府做了充分的准备和切实的实践。2010年召开的“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”将“倡导低碳生活，建设低碳社会”作为重要的议题进行了广泛而深入的探讨。同时，将2010年“六·五”世界环境日的主题定为“低碳减排·绿色生活”，试图通过对此次主题活动的宣传，使每个人意识到低碳减排的必要性，并自觉从自身生活做起，建设低碳型社会。在这种全球积极倡导绿色理念、构建低碳社会的大背景下，创建低碳校园成为和谐校园建设的重要组成部分，被纳入到高校的规划与发展之中。

(二)低碳校园的内涵

所谓低碳(10w carbon)，是指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”(10w—carbon life)，则是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减低二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减轻生态恶化。„综上所述，笔者认为，所谓低碳校园，就是指在学校的设施建设和运营管理中，通过宣传教育、强化管理、改善设施等手段，动员和激励广大师生切实遵循低碳环保理念，践行低碳生活方式，节能、节水、节材并保护环境，尽可能减少二氧化碳的排放，从而构建和谐文明的校园，实现高校的可持续发展。

二、创建低碳校园的必要性

(一)实现校园可持续发展的必要条件

随着高校办学规模的不断扩大和办学条件的日渐改善，高校的资源供需矛盾日益凸显。尽管高校相关部门采取了许多行之有效的措施，并在一定程度上使供

- 1 -

需矛盾现象得以缓解，但由于各种因素的制约，供需矛盾还没有从根本上得到解决。由于高校资源消耗中很大一部分是由于师生浪费造成的，因此，高校在节约资源方面具有很大的潜力。当前，创建低碳校园，提倡节能、环保的生活方式，是高校实现可持续发展的重要保障。

(二)发挥校园示范辐射效应的必然选择

高校作为社会文明风尚的指向标，应在构建低碳社会、倡导低碳生活方面充分发挥校园的示范辐射效应。大学生是未来社会发展的人才和栋梁，是时代进程的推动者，肩负着社会发展的重任，低碳生活的推进，更需要大学生这股先锋力量的积极参与。高校应当利用建设低碳校园的契机，对学生进行潜移默化的教育，培养学生勤俭节约的道德风尚，营造低碳环保的校园风气。而当大学生离开校园、踏上社会的时候，其在大学中接受的低碳教育和低碳生活行为就可以发挥示范表率作用，对建设低碳社会有着重要的引领作用，从而有利于提高全社会的低碳意识。

(三)推动低碳社会发展的必然要求

低碳社会的构建是一项浩大的工程，不是一朝一夕、一蹴而就的，它需要全体社会成员共同而持久的努力。高校作为社会的重要组成部分，在引领社会风尚、推动社会发展方面有着其他社会组织不可替代的作用。高校可以充分利用其自身的优势打造一条“科技含量高、资源消耗低、环境污染少”的环保链条，使之最终服务于社会。可以说，创建低碳校园不单纯是学校实现可持续发展的需要，更重要的是，最终它将成为推动低碳社会发展的一支重要力量。据2010年4月29日的《南方周末》报称，“如果全国近千所高校都成为‘低碳大学’，一年便可节省约210亿元。此外，还可省出26个武汉东湖的水体量，增加七个半香港大的绿化面积。”可见，创建低碳校园意义重大，迫在眉睫。

三、创建低碳校园存在的问题与面临的困难

校园是肩负着教育、科研和社会服务重任的重要基地，是构成社会的重要社区，也是资源能源消费的大户，涉及面广、数量大、形式多样。因此，在低碳校园的创建过程中，不可避免的存在着各种问题与困难，具体表现在以下几个方面。

(一)节能环保意识薄弱，资源浪费严重

长期以来，受传统计划经济体制和观念的影响与制约，广大师生员工节能环保意识比较淡薄，存在“公地悲剧”的现象，即认为土地是公共的，谁都可以使用，.而收益是自己的，问题是大家的，只要可以实现自己的利益，公共资源浪费与否无人关心。如在某些高校中，水电“跑、冒、滴、漏”浪费现象普遍存在且日趋严重，据有关部门统计，高校的水电支出占全校经费支出的四分之一或五分之一。一些教室无论有人没人、人多人少，全天开着所有照明设施;还有部分学校大量使用自来水进行校园绿化、美化。这些“长明灯、长流水”现象，不仅造成了水电资源的严重浪费，同时还于无形中增加了学校的后勤成本，不利于学校的可持续发展。

(二)节能技术和设备落后，推广能力有限

我国大部分高校建于上世纪下半叶，由于资金的缺乏和技术条件的限制，很多基础设施陈旧落后、节能能力差，从而使高校发展陷入了“锁定效应”(Locked—in Effect)的泥沼，即基础设施、机器设备、个人大件耐用消费品等，一旦投入，其使用年限均在15年乃至50年以上，其问不大能轻易废弃。例如，目前很多高校的电路、管道等管网设施普遍陈旧老化，有的管网常年失修，已不能有效发挥作用;还有一些高校超市仍大量使用敞开式冰柜，不仅耗电量大而且不利于

校园环境的保护。

(三)规章制度不健全，监管力度不足

高校存在的资源浪费现象在很大程度上是由于管理方面存在的漏洞，主要包括：节能规章制度建设不健全、监督工作力度不够以及管理人员自身素质有待提高等方面。北京大学经济学院教授蔡志洲认为，各层面上的能源浪费都与制度的缺失有关。他认为，要想真正做到节能，关键是要从完善制度人手，让所有人都为自己消耗的能源付费，只有从制度上做出了保证，才能有普遍的意义。然而，目前我国各大高校在制度建设上存在着不同程度的缺失，未能建立起一整套完善的奖惩机制，不利于低碳校园的有效管理;此外，管理人员素质的高低也在一定程度上影响着资源的使用状况，不少高校的节能管理人员学历低、专业能力不强、技术力量薄弱，制约了新设备的使用和新技术的推广，难以发挥技术人才在建设低碳校园中应有的作用。

四、低碳校园建设的几点思考

创建低碳校园不仅是高校贯彻落实科学发展观、响应国家构建低碳社会的必然选择，而且也是建设和谐校园、促进高校自身可持续发展的客观要求。为此，高校领导应站在全局的高度，将低碳校园的建设作为发展战略列入学校的中长期发展规划，为构建和谐校园、和谐社会作出应有的贡献。具体来说，建设低碳型校园应做好以下几方面的工作。

(一)加大宣传力度，增强师生低碳理念

建设低碳社会，走可持续发展道路，必须将全民减排纳入建设低碳社会的计划中来，转变人们的观念，改变传统的生活方式，提高公众环保意识。具体到低碳校园的建设中，就是要切实转变全校师生的“公地”理念，培养节约环保的健康生活方式。创建节约型校园最主要的不是节约眼前的资源，而是大学生在节约的理念下容易产生和谐氛围。一个崇尚节俭的环境，对学生的人生观、价值观的形成作用较大。相反，如果人人崇尚奢靡，处处以浪费为美，必然会形成人与人之间的相互攀比，从而造成巨大的浪费，更可能滋生犯罪。川大学校园餐厅里的饭菜浪费、“长流水、长明灯”等现象从侧面揭示了当今大学生人文素质的降低和低碳环保意识的缺乏。作为当今社会人数众多的群体之一，一个人的浪费可能影响不大，但当所有人一起浪费时，将给社会带来什么样的损失，这值得人们深思。事实上，低碳和节约是并行不悖的两个概念。因此，高校在建设低碳校园的过程中，应通过课内、课外等多种途径，将低碳的理念灌输到每一位师生员工的意识中，增强其建设低碳校园的责任感和使命感，切实培养广大师生健康、文明的生活方式，从身边小事做起，注重节电、节水、节油、节气，使其在未来能够成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者，低碳生活方式的践行者。

(二)强化管理，厉行节约

制度经济学派认为“制度”能规范人们的基本行为和降低交易成本，增加社会的利益。完善制度，才能提高效率。创建低碳高校也须从制度建设开始，健全制度，深化机制，才能事半功倍。“低碳”作为新世纪新要求，不仅要完善旧制度，更要发掘新机制。高校应根据中央关于构建低碳社会的相关精神，出台一整套规章制度和相关政策，使低碳校园建设有章可循。首先，强化成本核算机制，对师生宿舍用水用电实行限额管理、超用收费制度，通过目标管理，增强服务者的管理意识和被服务者的节约意识，建立以成本核算为基础的能源管理体系和“谁使用，谁交费”的节能目标责任体系，实现成本的最优化和效益的最大化。其次，通过制定完善的监督管理体制，建立合理有效的考评体系，将低碳校园建

设工作纳入各部门各单位的工作岗位职责和年度绩效考核之中，督促师生员工节能减排、保护环境。另外，应完善激励机制，对于节约措施有效、节能效果突出的部门和个人实行奖励，建立有效的激励机制及相关的规章制度，从而激发广大师生员工厉行节约的积极性。通过上述一系列奖惩办法的实施，使低碳理念逐渐“内化于心，物化为制，外化于行”，从而推动和谐低碳校园的建设。

(三)完善基础设施，创建低碳环保发展模式

基础设施陈旧落后的高校应加大资金的投入力度及节能技术的研究与开发，主要是对陈旧的设备进行更新，在条件许可的情况下对能源结构进行转换。具体来说，一是全面改造旧式耗能设备，如对高校电路管网设施陈旧老化问题应按照节能、安全等要求进行技术改造，优化供电线路、安装新型的SII系列变压器替代老旧变压器，减少供电能耗。二是积极利用高新科学技术，特别是应在采购工作设备时优先采购“零排放、零污染”节能产品，如在公共场所安装自闭式延时阀控制用水系统和感应灯控制用电系统;实行全程智能化管理照明设施，避免“长明灯”现象;采用循环用水技术，建设污水处理与中水回用、雨水利用工程设施，提高全校污水回用率等。三是大力推广新型能源，逐步减少对煤炭能源的依靠，立足高校实际，充分利用其它清洁能源进行生产，如利用太阳能设备，使用节能燃气灶，降低二氧化碳的排放量，保证后勤清洁发展。

(四)发展低碳学科专业，培养低碳实用人才

高校作为传播知识、培养专业人才的主要基地，在低碳校园建设中应切实发挥自身在理论研究和培养人才方面的优势作用。一方面，通过人员、政策、经费方面的倾斜，在高校中开设低碳学科专业，鼓励师生对低碳经济、低碳社会进行深入的理论研究，为政府制订低碳政策提供理论依据。另一方面，鼓励师生积极参与政府发展低碳经济的政策规划研究和企业对低碳节能产品的生产研究，培养建设低碳社会所需的各类实用型、创新型低碳专业人才，从而为低碳社会的发展提供专业技术知识的保障和人力资源的支撑。高校倡导绿色环保理念，创建低碳校园，不仅是高校构建和谐校园的重要组成部分，而且对于整个社会的长远发展也具有重要的意义。高校师生应具备高度的使命感与责任感，树立节能环保的低碳意识和低碳理念，践行低碳生活方式，从而保证和谐校园工作的顺利开展。