作风建设提升年方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《作风建设提升年方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：作风建设提升年方案

作风建设提升年活动实施方案

为进一步推动城管系统作风效能提升，扎实推进党的群众路线教育实践活动，根据全区“作风建设提升年”活动实施意见,制订本方案。

一、总体要求

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，以全面深化改革为动力，以突出反对“四风”为抓手，切实解决作风建设、制度建设和效能建设等方面存在的突出问题，努力实现部门形象有新转变，工作效能有新提升，优化服务有新改善，制度执行有新加强，推动发展有新成效，为实现城市管理工作目标提供坚强保证。

二、主要内容

(一)密切党群干群联系，进一步提升城管队伍形象

1、严格执行改进作风的有关规定。认真学习中央《八项规定》和省市区委《十项规定》，把握精神内涵，针对自身存在的问题制订具体改进措施。领导干部要带头严格执行改进作风的有关规定，下基层简化接待，精简会议活动，开短会、讲短话，力戒空话、套话;严格落实公务接待有关规定，严禁违规发放津补贴、私设小金库、兼职取酬，严禁以各种名义用公款互相宴请和安排高消费娱乐活动，坚决杜绝公款浪费现象;严格规范考察学习活动，严禁借各种名义变相旅游;严格遵守各项纪律规定，坚决反对“四风”，坚决反对特权思想和特权现象，以改进作风的明显成效，提升城管队伍的形象，赢得人民群众的信任和拥护。

2、完善党员干部直接联系群众制度。有力有序有效开展党的群众路线教育实践活动，深化“双融双解”“三解三促一加强”“三走进三服务”等活动，通过行风体验、驻点调研、走访慰问、个别谈心、民意调查、入户同吃同住同劳动等形式，直接到群众中了解情况、听取意见，着力办好民生实事，切实让群众得到更多的便利和实惠。

3、畅通群众诉求反映渠道。对中国网监督平台、12345政务平台、政风行风热线平台等反映的涉及城市管理问题的投诉举报，落实专人办理答复，做到件件有回音。充分发挥人大代表、政协委员、行风监督员、新闻媒体等方面的监督作用，广泛收集群众意见及建议，及时发现解决突出问题。

(二)解决重点难点问题，进一步提升工作落实能力

4、重视解决重大决策部署落实不到位问题。围绕全年城市管理重点工作和重大举措，建立健全目标责任体系和绩效考核体系，加强对推进力度和时间节点的监督检查，切实解决“有令不行、有禁不止”“上有政策、下有对策”以及在贯彻执行中打折扣、做选择、搞变通等问题，确保各项任务有效落实。

5、着力解决机关作风顽症问题。针对行政执法审批“中梗阻”现象，开展“科室争先进、科长争优秀、群众评作风”活动，强化对重点岗位、关键环节的监督，激发创先争优的动力和活力;针对“三公”经费使用制度执行不到位现象，开展厉行节约专项行动，强化节约清廉习惯的养成，进一步大幅压降“三公”经费;针对监督检查流于形式，建立明察暗访制度，加大明查暗访力度和频次，每季一通报、每半年一曝光，狠刹作风顽症，切实解决机关作风“庸懒散奢拖”问题。

(三)优化营商发展环境，进一步提升涉企服务效能

6、推行审批权力清单制度。落实“非禁即可”原则和省市“六放”要求，在承接和落实好上级下放权力的同时，对审批权力事项进行全面清理。确定审批事项底数，健全审批事项目录，汇编审批流程，公开审批权力清单，推进权力网上公开运行，让行政审批更加便利、规范。

7、减轻基层和企业负担。废除一切不合理收费，坚决清理和取缔以各种名目向基层、企业超标准收费、搭车收费、变相收费或重复收费的项目。

(四)深化服务品牌创建，进一步提升群众满意指数

8、继续深入开展“用心管理城市、真情服务市民”服务创牌活动，不断完善和丰富服务品牌内涵，扩大城管服务品牌的群众认可度和社会影响力。要加大宣传力度，向社会各界、人民群众和服务对象广泛推介和展示品牌形象，增强品牌影响力。

三、实施步骤

1、制订方案，动员部署(4月上旬)。深入开展调查研究，排查梳理作风方面存在的突出问题，制订实施方案，明确具体活动安排，在此基础上召开会议，动员部署，提出要求。

2、精心组织，查纠整改(4月中旬—11月)。结合党的群众路线教育实践活动，采取走出去、请进来、召开座谈会等形式，广泛征求意见，认真查找在制度、作风和效能建设等方面存在的薄弱环节，尤其是领导班子和领导干部作风方面存在的突出问题。要抓住群众投诉相对集中的问题，有的放矢、细化措施、扎实整改，并在活动中不断检验整改成果，扩大整改效应。

3、严格考评，总结提升(12月)。认真总结活动中的经验做法，巩固活动成果，务求取得实效。积极参选“作风效能建设先进单位”“十大服务品牌”“作风效能建设先进科室”“作风效能建设先进个人”，进一步激发争先创优的内在动力。

四、保障措施

1、加强组织领导。把“作风建设提升年”活动放在突出位置，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，及时会办研究每一个环节工作，对每一项活动安排要进行细化、量化，严格按要求组织落实，自觉接受监督测评。

2、注重氛围营造。要充分利用报刊、广播、电视、互联网等各类媒体，及时宣传报道活动的进展情况、成功做法和实际效果。要积极总结推广活动中涌现的好经验好做法，大力选树、宣传群众公认的作风建设先进典型。

3、强化监督检查。坚持把监督检查贯穿到整个作风建设提升年活动的各个阶段，确保各环节工作组织有力、措施有效、推进有序。坚决防止走过场、搞形式，确保活动开展深入扎实，取得实实在在的成效。

第二篇：干部作风提升年个人整改方案

“干部作风提升年活动”

个人整改措施

按照“优化作风、提升服务力;优化机制、提升保障力;优化环境、提升发展力”要求，结合“干部作风提升年”活动，我深刻认识到自己的问题和不足，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定本人整改方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实县委十一届九次全体(扩大)会议和全县2010年科学发展暨2011年工作部署会议精神，紧紧围绕创建“学习型、实干型、效益型、和谐型、服务型”四型宁津的要求，以服务发展、服务基层、服务群众为主要内容，坚持集中整顿与建章立制相结合，标本兼治、常抓不懈，切实解决自己工作作风方面存在的突出问题和不足，努力提高个人整体素质，提高认识，增强解决问题的能力。

二、存在的问题和不足

1、学习劲头不够足。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。

2、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

3、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

4、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在同事中间不敢大胆批评他人，即使自己有不同看法，也不愿公开自己的观点，因为勾通少，也不敢大胆向党组织反映群众的意见和要求，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。

三、整改的措施

一是深入开展“三学”活动。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力;学习英语，提高接收新事物的能力;学习先进，以先进为榜样，取人之长，补己之短，努力学先进争先进。

二是全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，提高综合文字能力，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强业务能力。

三是严格遵守办公室规章制度。经常地学习单位的各项

规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

四是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。

总之，我将抓住这次“干部作风提升年”活动的机遇，严格按照党组织要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、工作能力、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为实现全面建设“四型宁津”做出自己最大的贡献 。

第三篇：2016作风效能建设提升年实施方案

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和十八届中央纪委三次全会精神，认真落实市作风效能建设大会的部署要求，严格执行关于改进作风的各项规定，按照市局《关于进一步加强教育系统作风建设的意见》要求，坚持以服务发展、服务基层、服务群众为主线，进一步深化教育系统作风效能建设，切实解决作风效能建设方面的突出问题，以优良的政风校风教风凝聚党心民心，促进教育系统作风效能建设有新的提升，推动教育科学发展走在前列，为建成“省教育现代化示范区”，实现教育转型升级提供坚强的纪律和作风保障。

二、工作重点

(一)强化真抓实干，在推进任务落实上有新突破。围绕市局重大决策部署和教育发展目标，牢固树立“完成任务是本职、完成好任务是称职、完不成任务是失职”的思想，结合本单位工作实际，将各项任务分解细化到部门、人员，细化到时点，用创新的举措激发潜力增强活力，以敢于负责、勇于担当的精神做好工作。要不断强化制度建设，健全内控机制，构建以积极防范为核心、以强化管理为手段的科学防范机制，最大限度地堵塞制度和管理上的漏洞。大兴调查研究之风，坚持科室分工联系镇、学校制度，经常性开展调研和指导工作，摸清实际情况，破解重点难点问题，更好地推动事业发展。

(二)加强突出问题治理，在维护民生民利上有新突破。认真落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》，学习宣传教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，高度重视师德建设，不断完善师德考评制度，严格规范教师从教行为，严禁在职教师从事有偿家教、体罚或变相体罚学生，严禁收受家长钱物、各种有价证券。进一步规范教育收费，严格执行服务性收费和代收费管理规定，切实加强中小学食堂管理和中小学教辅材料使用管理等。办好“信访信箱”、“政风行风热线”，畅通群众投诉渠道，完善群众反映问题的收集、调查和反馈机制。深入开展工程建设领域、“小金库”、教育乱收费等专项治理，采取切实措施，着力解决损害群众利益的突出问题，切实维护教育公平。

(三)坚持厉行节约原则，在树立勤廉为民形象上有新突破。增强行政成本意识，确立厉行节约、勤俭办学的思想，深入开展厉行节约、制止奢侈浪费工作。严格规范公用经费支出管理，严格控制和压缩一般性支出;深化公务用车问题专项治理，认真落实公务用车管理规定;认真执行公务接待有关规定，简化公务礼仪，控制接待标准，系统内的公务接待活动，不搞层层陪同，推行便餐、快餐、自助餐制度，午餐严格执行禁酒令;提倡节约用水、用电、用纸;规范办文、办会制度，坚持少而精的原则，提高文件质量;采取有力措施，严格控制会议规模和数量，提高会议质量，大力提倡少开会、开短会、讲短话，切实改进会风文风，大力建设节约型机关、节约型学校，树立“为民、务实、清廉”良好形象。

(四)推进事务公开，在规范管理上有新突破。深化党务政务校务公开，逐步推行教育系统党风廉政考评与监管系统建设，加大公开力度、扩大覆盖范围、提升公开效果，形成各类公开协同联动的工作格局。强化局管干部个人重大事项报告制度，不断增强教育系统干部的廉洁自律意识。强化电子政务建设，及时更新丰富教育门户网站资源，方便公众查询、问政;紧紧围绕群众关心、社会关注的热点难点问题，全面实施“阳光招生”、“阳光收费”、“阳光评审”、“阳光工程”等教育阳光工程，认真抓好内部管理，完善管理制度，健全监管平台，逐步形成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的权力阳光运行体系。

(五)改善发展环境，在提升教育品质上有新突破。积极打造优质服务品牌，真心诚意为广大教师、学生和社会各界提供帮助和服务。加强工作效能提升，进一步加大治庸问效、治懒问勤、治虚问实、治腐问廉力度，着力解决一些干部、教师存在的办事不用心、工作不主动、服务不到位、公务不节俭、形象不端正等相关问题，牢固树立密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、清正廉明的作风。深入开展学校及周边区域综合整治工作，切实加强人防、物防、技防，健全校园防范体系，切实维护学校的安全稳定，努力建设平安校园。

三、方法步骤

教育系统作风效能建设提升工作分三个阶段进行。 第一阶段：组织动员、开展自查(2016年3月)。主要任务是加强学习宣传、自我查摆问题、制定工作方案。

1.抓好宣传动员。各学校、各科室通过召开专题会议等形式，及时传达市局作风效能建设工作会议的相关要求，对本单位作风效能建设工作作出部署落实。组织广大职工重温市局《关于进一步加强教育系统作风建设的意见》要求，使广大职工进一步明确当前作风效能建设的政策、形势和任务，不断增强广大职工抓好作风效能提升的自觉性。 2.认真查找问题。对照市局《关于进一步加强教育系统作风建设的意见》要求，通过召开座谈会、走访群众、设立意见箱、发放征求意见表等方式，广泛征求意见和建议，全面查找问题，进一步明确本单位作风建设的工作方向。

3.制定工作方案。认真梳理单位自查中发现的问题，结合本单位年度工作计划，认真制定符合本单位实际的作风效能建设工作方案，进一步明确本单位作风效能建设的目标任务，落实具体整改措施。各学校、各科室工作方案于3月底前以书面形式报送市局监察室。

4.开展公开承诺。各学校、各科室要根据各自工作职能和个人岗位职责，就转变作风的整改措施、便民利民的内容方式、规章制度的建立完善、整改落实的时限等作出公开承诺。各学校的公开承诺要在学校校务公开栏上公布，个人的在单位内部公布。 第二阶段：强化检查、督促整改(2016年4月至10月)。主要任务是在自查自纠的基础上，坚持走群众路线，通过有序组织群众开展评风活动，强化监督检查，督促各单位深入抓好整改落实，把转变作风的各项要求落实到位。

1.开展群众评风活动。各学校、各科室要针对各自不同实际，组织群众及工作对象、服务对象进行行风评议，并进一步完善整改措施、方案，抓好突出问题整改。各单位将自我查找和群众评议中发现的问题及具体整改措施以书面形式于5月底前报送市局监察室。

2.开展效能监察。市局作风效能办将采取明查暗访方式，对全市面上作风效能建设情况进行随机监督检查，承担受理群众的投诉及调查核实，开展作风整改监督，抓好整改任务落实。机关各科室要结合各自工作职能，有组织地开展分线专项督查，确保年度计划各项任务落实到位。

第三阶段：总结完善，巩固提高(2016年11月至12月)。主要任务是通过全面总结，开展“回头看”活动，通报开展活动情况。

1.全面总结。各学校、各科室要在作风建设集中整治基本告一段落后，及时开展活动做法、成效和经验的全面总结，以深入推进各部门和学校的作风建设。开展作风效能建设的工作总结分别以学校和科室为单位于11月底前以书面形式报送市局监察室。

2.开展“回头看”活动。在全面总结的基础上，认真开展一次“回头看”活动，重点检查有突出问题的部门和学校，并通报检查情况。

3.建立长效机制。为巩固和扩大集中整治的成果，各学校和各科室要将作风建设的好做法、新经验上升为制度，形成作风建设的长效机制，为今后作风效能建设工作的深入开展提供有益借鉴。

四、保障措施

(一)加强组织领导。市局成立教育系统作风效能建设领导小组，负责统筹协调工作，领导小组下设作风效能建设办公室，负责总结推广教育系统作风效能建设先进经验和做法，查纠曝光存在的突出问题，指导和推进教育系统作风效能建设。各学校、各科室要按照统一要求，树立起高度的政治责任感和使命感，认真落实党风廉政建设责任制，进一步加强领导，周密部署，严格要求，切实把加强作风效能建设摆到更加突出的位置，作为关系全局的政治任务抓紧、抓实、抓好。各学校要成立相应领导机构，制定切实可行的实施方案，单位领导班子成员要强化责任意识，在深入基层、查纠问题、敢抓敢管和推动落实上以身作则，形成一级带一级、一级抓一级、层层抓落实的良好局面。

(二)强化机制推进。一是完善督查机制，做到日常巡查和专项督查相结合。按照《市教育系统效能督查制度(试行)》的要求，根据不同时期督查工作重点，采取明察暗访方式开展日常随机巡查，根据作风效能建设中存在的突出问题和倾向性问题，及时开展有针对性的专项督查。二是完善通报机制，做到即时反馈和点评通报相结合。对于检查中发现的问题，即时发放“作风效能建设督查反馈单”，督促相关单位相关整改纠正，适时召开点评通报会，通报全系统作风效能建设阶段督查情况，提出整体性整改意见和建议。三是完善责任追究机制，做到严格考核和严肃问责相结合。强化督查结果的运用，将作风效能建设的督查结果纳入对各单位年度综合考核的重要内容，与单位和个人当年评优评先挂钩，与干部选拔任用挂钩，对造成严重影响的作风效能问题，依据《市作风效能建设问责办法(试行)》要严肃问责，不仅要追究当事人的责任，而且要追究领导责任，确保取得作风效能建设工作实效。

(三)加强总结宣传。作风效能建设办公室要对阶段性工作进行总结回顾，及时推广作风效能建设中的先进典型和特色做法，实现以点带面，面上开花，不断推进工作创新。各单位要及时总结提炼在作风效能建设活动中创造的好做法、好经验，要以制度的形式固定好、发扬好，不断健全和完善作风效能建设长效机制。要充分利用新闻媒体、网站、会议等广泛宣传在作风效能建设中涌现出来的先进事例、先进人物和工作成效，不断营造作风效能建设的良好氛围。

第四篇：学校作风提升年活动实施方案

汶南镇公家庄联小

“作风提升年”活动实施方案

为了深入贯彻党的十八大精神，进一步落实市委、市政府“三提三创”活动要求，深入贯彻《泰安市委<关于加强对改进工作作风，联系群众，反对铺张浪费的有关规定>执行情况监督检查实施办法》精神，切实解决教育系统作风中存在的突出问题，根据《汶南镇教育系统开展“作风提升年”活动实施方案》汶教字【2013】2号文件精神，结合我校实际，制定本实施方案：

一、指导思想：

以党的十八大精神和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，以推进教育“三提三创”工程为中心，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，强化责任观念，增强服务意识，转变工作作风，树立良好形象，形成和谐的干群、家校、师生关系，促进我校教育事业又好又快发展。

二、工作目标：

以本次作风提升年活动为抓手，促进教育管理有新思路、服务学校有新作为、教育规范有新内涵、均衡发展有新动作、教育形象有新改观，达到进一步优化教育发展环境，全面提升教师水平，建设高素质教师队伍的总体目标，为加快公家庄联小发展提供保障。

1、以“重师德、讲操守、增本领、提效率、转作风”专题教育为活动载体，增强服务意识，提升教师队伍形象。

2、强化组织建设，提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力和领导班子的领导管理水平。

3、做好基建维修工程，营造和谐优雅校园人文环境。

4、增强服务本领，提高服务效率，促进群众满意。

5、创新管理机制，破解难点问题，开创教育工作新局面。

6、深化制度建设，坚持长效管理，切实抓出成效。

三、工作重点: 本次活动对学校、教师工作生活中可能出现的下述问题进行重点整改。

1、政令不畅。执行上级强制性政策不到位，随意违规，乱闯红线;贯彻上级工作部署不坚决、不及时，以局部情况特殊为由，对上级全局工作安排推诿扯皮，态度暧昧;有令不行、有禁不止。

2、律己不严。决策不民主公开，处事不公平公正，工作不规范透明;上下班迟到早退，办公室上网娱乐，工作日中餐饮酒等。

3、工作不力。对矛盾上推下卸，遇到困难绕道而行;思想安于现状，工作因循守旧;目标不明确，管理不精细，方法不科学，督察不深入，执行不到位，工作无起色等。

4、履职怠慢。不认真履行岗位要求，工作作风散漫，敷衍塞责，消极怠慢，缺乏进取意识、责任意识和求精意识。

5、个人至上。不比奉献比待遇，不比工作比享受;对学校正当的工作安排推三阻四，对个人利益的追逐争先恐后;教学工作漂浮应付、流于形式，热衷于“第二职业”，搞额外创收等。

6、方法粗暴。不认真研究学生特点，不认真探求学生身心发展规律，工作简单粗暴。辱骂讽刺挖苦学生，提体罚、变相体罚学生等。

7、从教不廉。利用职权收受贿赂，违法乱纪。利用节假日和工作之余组织学生有偿补课，在社会非正规组织中代课;向学生推销学具、资料;明示、暗示家长送礼或宴请，要求家长为其办事等。

四、时间安排、方法步骤: 本次“作风提升年”活动时间从2013年3月到2014年1月。分宣传发动、组织学习、自查自纠、整改提高、检查总结五个阶段进行。

第一阶段(2013年3月上旬)：宣传发动阶段

1、根据上级文件精神制定学校作风提升年活动实施方案，成了活动领导小组。

2、加强宣传，营造氛围。召开“作风提升年”活动动员大会。对作风提升年活动进行全面动员部署。

第二阶段(2013年3月下旬)：组织学习，营造氛围。

1、学习相关法律法规、上级文件和领导讲话以及教育局的有关规定，主要包括党的“十八大”精神、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、山东省人民政府令[255]号、《山东省事业单位实行人员聘用制度暂行办法》、《中小学教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》、《泰安市教育局关于实施“幸福教育工程”的意见》等文件精神。

2、开展大讨论，拓展新思路。以办好人民满意教育为宗旨，以深化“幸福教育工程”、创建“和美校园、品质教育”为目标，紧紧

围绕教育教学质量这一中心，强化领导干部的师范带动作用，团结带领党员干部和教职工队伍，培树教育系统“创先、争先、务实、清廉”的工作作风，打造教育系统“敢为人先、乐为人先、能为人先”的崭新形象。

第三阶段(2013年4月日至2013年5月)：自查自纠阶段。

1、查摆问题。学校组织多种形式的座谈会、设立意见箱、召开民主生活会等多种形式，广泛听取意见，认真梳理、汇总突出的问题。在此基础上，个人和学校根据自身实际认真查找问题，针对作风建设的重点内容和其他问题，写出自查报告。

2、剖析原因。利用各种活动深入开展批评和自我批评，多从主观上查找存在问题的原因，真正解决思想上的问题，从而改进自身行为。

3、典型示范。挖掘典型，带动和教育干部职工。加大先进典型的宣传，在校园里倡导正气。学校将对在作风建设活动中，积极工作、表现突出、成绩显著的教师，加大宣传力度，在校园里树立榜样，将榜样推向新发。

第四阶段(2013年6月至2013年12月)：整顿提高阶段。

1、加强师德师风专题教育。结合深入学习贯彻党科学发展观精神，开展“为人师表树形象，爱岗敬业作奉献”为主题的师德师风教育活动，把师德师风建设专题教育作为加强教师队伍建设的重点，努力增强教育的针对性和实效性。开展一次师德师风民意调查，根据调查及时发现学校与教师教育教学工作中存在的问题，制定有效的措施

加以整改。

2、针对查找出的问题进行认真分析研究，制定整改方案，逐条研究整改措施，落实整改办法。

3、完善工作责任追究制，对因责任不落实而发生重大问题的。从严追究相关责任人责任。

第五阶段(2014年1月)：检查总结阶段。

1、建立学校作风提升工作的长效机制。学校将作风建设的工作经验及时进行总结、整理、提高，形成系统的、科学的、有效的工作长效机制。对本次作风提升年活动进行总结，形成书面材料。

2、迎接镇教办“作风提升年”活动检查组的对学校作风提升活动的检查。

五、组织领导

组

长：郭信才

副组长：王树强

潘洪成

组

员：刘维宝

任东方

卢兴文

刘

霞

汶南镇公家庄联小 2013年3月

第五篇：和谐岐山建设提升年整改方案范文

开展“和谐岐山建设提升年”活动整改方案

根据县局深入开展“和谐岐山建设提升年”活动安排，结合正在开展的党的群众路线教育实践活动调研工作、创建服务型党组织及和谐单位创建工作，深化推进“和谐岐山建设提升年”活动，营造良好的教育发展环境，促进我校教育工作，提升教育质量，特制定本整改方案。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，深入推进“创优争先”活动，紧紧围绕“团结友爱建和谐、热爱教育创佳绩”这个主题，以转变干部、教职工工作作风为出发点，以维护学校稳定、优化教育环境，构建和谐教育、推动教育均衡发展为落脚点，切实解决教职工在思想观念、落实能力、工作状态、工作纪律、廉洁自律行为等方面存在的突出问题，引导教职工养成理性平和、积极向上的良好心态，做到心系教育，荣辱与共。把聪明才智用在教育事业发展上。把时间精力集中在干好本职工作上，形成求真务实、团结和谐、风清气正干教育的良好氛围，全面推动我校教育教学质量的稳步提升。

二、深入开展“和谐岐山建设提升年”活动领导小组 为了确保我校深入开展“和谐岐山建设提升年”活动取得成效，现成立我校深入“开展和谐岐山建设提升年”活动领导小组，具体组成人员如下：

组长：

副组长：

成员：

三 、存在的问题

1、观念更新还有些跟不上形势的发展。还存在着思想解放不够，有时思维打不开，视野放不远的问题，平时习惯性做法多，开拓性做法较少，考虑眼前工作多，长远打算还较少。工作上表现为：工作安于现状，缺乏勤奋进取的朝气。

2、结合校情在一些事情的处理上，习惯照搬以往的经验，深入分析不够，没能把我校校情和工作实际较好的结合，没发挥出学校自身的优势。

3、全面创建和谐社会的认识还不到位。抓教育教学建设的同时，没有很好地处理好物质文明和政治文明、精神文明共同发展的关系，社会事业发展过程中还存在不少遗留问题。

4、主要表现在对一些工作倾注的精力和时间较多，对基层面上的工作考虑的时间较少;给教师提要求、交任务的时候多，关心老师思想、工作、生活的时候较少;谈工作的时候多，交流思想的时候少;批评教育的时候多，激励奖励的时候少。

5、面对问题时，存在畏难情绪;开展工作时，直接深入基层调查研究少;艰苦奋斗、勤俭节约意识不够强;端正思想时，开展批评与自我批评少;履行职责时，解决老师关心的热点、难点问题还不够好。

6、服务意识不够强，学校领导要树立为教师、为教学服务的意识，教师要树立为家长、为学生服务的意识。

四、开展“和谐岐山建设提升年”活动整改方案分三个阶段进行

1、制定整改方案。学校通过召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，制定切实可行的整改方案。

2、健全规章制度。通过开展“和谐岐山建设提升年”活动，在整改的基础上，结合实际继续建立和完善规章制度。使领导班子成员和教职工之间形成互相理解支持，上级爱护下级，下级尊重上级，团结一心干事业，密切协作创佳绩的良好氛围。

3、进行认真总结。要认真总结“和谐岐山建设提升年”活动开展情况，做好上级对“和谐岐山建设提升年”活动的督查的准备工作，要对活动开展情况进行一次全面、彻底的“回头望”，认真总结取得的成效和经验，明确提出今后的努力方向和改进措施，积极探索，建立健全教育工作科学发展、和谐发展的长效机制。

五、 整改措施

1、认真落实党风廉政建设责任制，做好表率。一是进一步提高认识，提高学校班子成员和党员教师的拒腐防变的能力。党员要带头常修师德，自觉加强党纪条规的学习，努力成为清正廉洁的表率。二是进一步推进政务公开，提高学校政务的透明度。三是加强教育，坚决杜绝收受社会和家长的礼品。

2、坚持以人为本，树立服务的思想。一要坚持为人民服务的宗旨，发扬群众路线的优良传统，努力为人民群众办好教育，切实创造优良的学校教育环境;二要把个人发展和学校的发展结合起来，树立教育强市的思想;三要坚持科学发展观和以人为本理念，大力实施可持续发展战略，加快社会事业发展，切实维护社会稳定，努力建设和

谐社会。

3、加强理论学习，提高党员教师的理论素养。一是坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑;二是以此次学习教育活动为契机，进一步加深对党的根本性质、宗旨的认识，真正树立执政为民的理念;三是坚持解放思想，实事求是，坚持理论联系实际的学风，切实解决涉及人民群众根本利益的热点、难点问题;四是树立正确的世界观、人生观和价值观，树立科学的发展观和政绩观，提高解决重大问题的能力;五是完善学习制度，继续坚持参加中心组学习，并通过自学、互相学和民主生活会等多种方式和形式集中学习，努力提高党员的理论功底和素养。

在今后的工作中，我们将在上级主管部门的领导下，按照“和谐岐山建设提升年”活动工作整改方案的工作安排，巩固已有的建设成果，总结经验，拓宽思路，扎实做好今后的活动巩固提高工作，努力造就一支德为人先、学为人师、行为世范的高素质的教职工队伍，办好人民满意的教育。

小学

2013-09