加强考试管理促进人才培养机制改革研究

新常态下, 高校进入转型发展时期, 各高校更加重视考试管理工作, 努力建立规范科学的考试管理机制, 探索各种考试方法, 在抓队伍建设时必须时刻关注考试管理改革发展的趋势, 努力创新考试管理队伍建设与管理的形式、内容、探索新型的建设管理制度和体制, 做到以新形势、新任务、新情况为基础, 以考试改革政策为依据, 完善考试管理的各项规章制度, 促进考试管理工作生态更加健康、可持续发展, 以提升学校教育教学质量, 推动高校的转型发展。

一、转型发展背景下高校加强考试管理的重要性和必要性

转型发展背景下, 高校需要加强考试管理工作改革, 有着非常重要的意义:

(一) 有助于整顿考风, 重振学风, 形成优良校风

高校转型发展背景下, 加强教育教学改革, 有必要加强考试管理。考试管理是高校教育教学管理的重要环节, 考试的检测与反馈功能是教育目标管理的主要工具与手段。加强考试管理工作对转型发展中的高校建设优良的教风、学风、校风发挥重要的意义。随着社会的不断发展, 高校大学生的学风不如前, 考风出现不正现象, 各个高校需要加强考试管理, 诚信教育, 整顿考风, 严肃学风, 建设优良的校风, 以促进高校转型发展顺利。

(二) 有助于维护教学秩序, 提升教学质量, 塑造高校品牌

高校转型发展时期, 提高教育教学质量是高校转型发展的重要路径, 而考试既是教育教学过程的重要组成部分, 又是检验教育教学质量的重要工具。因此, 高校加强考试管理工作, 有助于稳定高校教育教学秩序, 有助于保证考试的客观性、公正性, 以考试效应的正确发挥促进高校的教育教学质量提升, 从而实现高校人才培养目标, 更好地服务于社会发展。

二、转型发展背景下高校考试管理的现状及其存在的问题

转型发展背景下, 高校考试管理中存在的问题主要体现在以下几个方面:

(一) 考试目的性出现偏差, 考试机制的作用流于形式

虽然在经济新常态下, 各个高校都进入转型发展时期, 努力探索各种教育教学改革路径, 但是深受传统考试管理的思想, 高校现在的考试目的性还处于比较浅显的层次, 大部分都是考核学生对于理论知识的掌握, 忽视了检验学生的素质, 以及知识的迁移能力, 知识的应用能力等。高校教师主要是通过考试结束一门课程, 很少思考考试的其他效果, 学生层面就是获取一个及格的成绩并得到学分, 对于考试管理人员来说, 也只是把考试作为学生升级、留级、获得毕业证和学位证的判断依据, 没有体现考试真正的效用。

(二) 考试形式单一, 缺乏开放式的考核方式

在应试教育体制下, 高校的考核方式注重对于书本知识的考核, 考核形式单一, 注重学生的理论知识的掌握程度, 灵活性不够, 随着高校转型向应用技术型高校发展, 既然高校的发展定位于应用技术型院校, 就需要重视人才培养出来后满足社会发展需要, 强调学生对于知识的应用能力, 过去的单一考核方式主要集中在闭卷, 题型比较封闭, 答案比较固定, 学生自我发挥的空间较小, 难以检验学生知识的应用能力。

(三) 考试管理技术传统, 难以满足信息化时代的要求

随着高校扩招, 各个高校学生人数数量增长, 考试管理中出现数据信息大, 传统的考试管理技术难以满足新需求, 信息修改方面麻烦, 同时各种考试多, 考试规模大, 考生数量和考试频率高, 考试管理人员工作负担重, 工作效率也不高, 每一次考试都需要消耗大量的人力、物力、财力, 同时也不能满足信息化时代的新要求。

(四) 考试管理队伍建设不系统、不全面, 难以提升考试管理效果

在转型发展时期, 高校考试管理队伍建设不系统, 不全面, 在具体工作中, 尚没有起到应有的作用。监考员和评卷教师的积极性没有充分调动起来。考试管理队伍中, 一专多能的复合型人才少, 表现在做机要保密的不熟悉考务管理的其他要求, 做信息管理的和做考务工作的缺乏沟通。考试管理的专职工作人员少, 工作量繁重。

三、加强考试管理促进人才培养机制改革的具体对策

在转型发展时期, 为了提升学校教育教学质量, 高校需要深化考试管理体制改革, 注重考试管理信息化水平提升, 重视考试管理人员队伍建设, 高校强化开放性、多元化的考核方式。

(一) 深化考试管理体制改革

转型发展时期, 高校需要深化考试管理体制改革, 优化考试管理的组织结构, 健全考试管理的制度, 加强考试管理的规范化, 高校需要根据教师与学生的实际情况, 系统地从人才培养目标、课程教学大纲、考前教育、考中组织、以及考试之后的评定与分析等多个方面, 形成一套科学规范的管理制度, 有效地指导考试管理工作。

(二) 注重考试管理信息化水平提升

在互联网时代, 高校信息化管理水平不断提升, 但是高校考试管理存在信息化水平不足, 高校需要结合先进的管理方式, 引进现代化的考试系统, 结合计算机、信息化、网络等先进技术, 采取面向工作对象的方法和技术, 借鉴智能化、组件化思想, 通过建立多层架构体系, 设计出一套信息化一站式的考试管理系统, 要求该系统信息丰富, 安全稳定性高, 反应迅速、操作简便, 而且界面需要友好, 有利于提高高校考试管理效率。

(三) 重视考试管理人员队伍建设

在转型发展时期, 高校需要重视考试管理人员队伍建设, 提升考试管理人员的素养, 考试管理人员的政治思想素质要高, 不但要坚持原则, 而且要熟练掌握学校的各项考试管理制度, 注重试卷的保密;考试管理人员在业务上精练, 工作多能, 服务意识要强, 除了加强政治学习, 不断提高自身政治思想素质, 掌握考试有关文件精神外, 还必须认真钻研本职工作业务, 在具体工作实践中做到兢兢业业, 避免工作失误。同时, 还需要有创新务实的精神, 开拓考试管理的新模式、新方法、新技术、新手段。

(四) 高校强化开放性、多元化的考核方式

在高校转型发展时期, 考核方式需要更加灵活, 具有开放性, 检验学生对于知识的应用能力, 通过开放式的考核, 加强过程性考核和终结性考核方式相互结合。按照课程类型进行考核方式的选择, 具体见表1:

四、结论

总而言之, 考试是高校教育教学过程中的一个非常重要的环节, 能够有效地评价教育教学水平, 有助于反馈教育教学工作质量, 维护了教育教学制度。因此, 转型发展时期的高校, 需要继续深化考试管理改革, 加强考试管理规范化、制度化、系统化, 树立学校的优良教风、学风和校风, 全面提高高校办学质量, 实现高校人才培养目标。

摘要：高校转型发展, 加快教育教学改革, 考试管理是教育教学的重要环节, 通过考试可以检测学生对于知识的掌握程度, 也体现教师教育教学质量, 有助于反馈教育教学改革的效果。因此, 加强考试对于深化教育教学改革有着重要意义, 促进人才培养机制改革。本文首先分析转型发展背景下高校加强考试管理的重要性和必要性, 然后分析转型发展背景下高校考试管理的现状及其存在的问题, 最后尝试探索加强考试管理促进人才培养机制改革的具体对策。

关键词：高校转型,考试管理,人才培养机制

参考文献

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