思政课堂调查问卷

第一篇：思政课堂调查问卷

思政课问卷调查

南工思政课实践教学效果问卷调查

年级：系院：

政治面貌：性别：

1、您是否了解我校思政课实践教学的教学大纲内容?( )

A完全不知B 只了解一部分C 非常清楚

2、您对于思政课实践教学的模式：

A学期论文B 小型社会调查C影音资料观看D课堂讨论

最喜欢( )，为什么?________________________________________________。 最不喜欢( )，为什么?______________________________________________。

3、您认为思政课理论教学和实践教学的关系是什么?( )

A实践教学更加促进了学生对理论知识的了解和掌握，相辅相成

B实践教学只是理论教学的工具，起到辅助作用

C实践教学是思政课的重心，理论教学起辅助作用

D没有关系，都不重要

4、您认为每学期思政课实践教学开展的状况如何?( )

A效果甚好B效果一般C应付，形同虚设D根本没必要

5、您觉得思政课实践教学环节对您哪方面帮助最大?( )

A更加客观全面地认识和看待事物，逐渐不再盲目做出判断

B扩大了自己的知识和见识，促进了理论结合实际

C积累了更多的社会经验，对自己以后的发展有很大的好处

D促进自己逐渐形成成熟的积极向上的世界观和对应的方法论

6、(多选)您认为通过思政课的实践教学，您的素质哪些方面得到了提高?()

A内在涵养B才干C外在形象D自制能力 E动手实践能力F心态平衡

7、您认为思政课实践教学对您来说有什么意义?()

A帮助自己形成正确的人生观和价值观，并为自己的理想奋斗

B只是在宣扬社会主义等各方面知识，为学生洗脑，但值得一听

C对于思政课，只是必须教学的必要环节

D对于思政课，没有什么实际意义

8、(多选)您认为影响思政课实践教学效果的主要因素是什么?()

A大班教学，课堂组织难度大，师生互动效果不明显

B实践环节形同虚设

C思政教育队伍整体素质不高

D工作机制的问题

E社会等环境因素

F学生自己的问题

9、针对您个人的情况，您对思政课的实践教学方法或方式有哪些好的建议? _________________________________________________________________________________________________________________________________________。

10、您认为应当如何加强思政课实践教学环节才跟有利于学生的学习生活?_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

第二篇：用-大学生思政、心理状况调查-问卷

陕西理工学院学生思想政治动态暨心理素质状态调查问卷

亲爱的同学：

您好!

为充分了解目前我校大学生思想政治动态及心理状态，及时发现存在的问题，提高我校广大同学思想政治理论及心理健康水平，以促进我校更好发展和学生全面健康发展。特此我们组织了这次问卷调查。问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究，非经本人同意，不泄露，请您按照实际情况和真实想法回答。衷心感谢您的大力支持!

(答题方法：1.请在你认可的答案符号中画圈，如○A;2.在“其他(

)”栏目中作简要文字说明)

注：思想政治理论课指“中国近现代史纲要”“马克思主义基本原理”、“思想道德修养与法律基础”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等四门课程)

一、学生基本情况

1.您的性别：

A 男

B 女 2.您所在校区： A 南区

B 北区

3.政治面貌：

A 中共(预备)党员 B 入党积极分子 C 共青团 D 其他 4.你所在的院系： 专业：

5.您所属的年级：

(1)本科生：A 一年级

B 二年级

C 三年级

D 四年级 (2)研究生：A 一年级

B 二年级

C 三年级

(3)专科生 ：A 一年级

B 二年级

C 三年级

二、 调查问题

1.你的政治信仰是：

A、共产主义; B、佛教等东方宗教; C、基督教等西方宗教; D、没有明确的政治信仰; E、自己也不太清楚。 2.您认为现在还有必要弘扬爱国主义精神吗?

A、很有必要; B、一般; C、无所谓; D、没必要。 3.您如何看待中国传统的仁义礼信忠孝廉耻道德范?

A、很好，为人处事的基本原则;B、有点过时了，但有价值遵守;

C、没必要遵守，一切以利益为重。 4.您对目前我国经济形势的看法是：

A、持续、快速、健康发展; B、发展很快，问题不少;

- 115.对于“诚信”你怎么看? A、现在人们普遍不讲诚信;B、大多数人还是讲究诚信的; C、别人诚信与否我不管，但是我要讲诚信;D、我觉得没必要讲。 16.你最想在大学四年里得到什么: A、过硬的专业知识; B、良好的社会活动能力;

C、无所谓，重要的是感受大学的气氛;D、多一种人生的历练。 17.造成您产生心理问题的主要原因是：

A.人际关系;

B.学业压力;

C.情感问题;

D.经济困难;

E.就业压力;

F.不适应大学生活;

G. 其他(请列出)_________。 18.日常生活中您的情绪经常处于以下哪种状态?

A.开心快乐; B.心情较平稳 ; C.情绪低落，经常打不起精神;D.情绪起伏比较大。 19.您觉得自己在心情不好时哪种情况出现的多一些?

A.失眠多梦; B.沉默寡言; C.易怒、暴躁; D.尽量自我控制、调节。 20.您在自己遇到心理压力或问题时：

A.告诉朋友;

B.自我发泄;

C.找家长谈谈;

D.憋在心里不说;

E.找心理辅导老师;

F.其它(请列出)_________。 21.您遇到心理压力或不愉快时，你喜欢什么环境： A.独自一人呆在独立的空间 ; B.大自然或户外;

C.休闲清净的场所 ; D.吵杂的娱乐场所。 22.您认为自己目前的心理状况如何：

A、很健康;

B、比较健康;

C、有心理问题;

D、没有想过。 23.您专业的就业前景会给您带来压力吗：

A.特别大 ;

B.很大;

C.一般;

D.不太大;

E.不知道。

24.在平时生活中你最初与人交往的目的是：

A.情感性关系;

B.工具性关系;

C.兼具情感与工具的混合性关系; D.说不清。 25.在大学生活中，你经常性的感觉是：

A.新鲜有趣;

B.比较充实;

C.无所事事;

D.郁闷。 26.理想与现实的冲突会让您感到困惑吗?

A.非常大;

B.很大 ;

C.一般 ; D.很少;

E.没有。

27.您认为自己在与别人的沟通交往上是否存在障碍?(

)

A.有很大障碍; B.有时有障碍;

C.比较少;

D.无 。 28.您对“心理咨询”的理解是 A.心理健康者也可以接受咨询;

B.心理咨询针对的是“在恋爱、学习、工作、生活等方面遇到实际困难的人” ; C.心理咨询针对的是“情绪调节有困难的人”。 29.您对于我校的心理健康教育中心

- 3 A增长见识,增加工作经验;B有助于建立良好人际关系; C排解学习压力; 44.您是否参加过科技创新课题或大赛，包括科研立项、挑战杯竞赛、高数竞赛、数学建模竞赛、ACM程序品设计竞赛、电子设计大赛：

A完全不知道 B听说过但不知道怎么参加; C 参加过; D经常参加。 45.你觉得我校开展的大学生科技创新活动的参与率如何呢： A 低 ; B 一般 ;C 高; D 与活动内容有关。 46.你认为开展大学生科技创新活动在我校起到的作用大么：

A 非常重要; B一般重要; C 有些是重要的; D 可有可无。 47.你认为学校是否应对大学生科技活动加大物质投入：

A应该加大投入; B目前投入还可以，合理;C事情而定;D无所谓。 48.您认为思想政治理论课的教育教学，对大学生成长成才所起的作用

A 非常重要; B 一般; C 不明显; D 说不清。 49.您认为高校开设思想政治理论课的意义在于

A 进行必要的意识形态教育，坚定共产主义信念;B 有益于大学生提高自身修养;

C 提高大学生理论水平：D 顺应教育部的教育理念。 50.您对思想政治理论课教师的整体评价是

A 为人师表，讲究方法，很受欢迎;B 严于说教，虽然没什么方法，但比较受欢迎; C 根本没有方法，不受欢迎; D 不负责任，让人反感。 51.您认为思想政治理论课教学中存在的最主要的问题是

A 内容与高中知识重复较多; B 教学内容滞后，对学生适应社会缺乏指导性; C 内容太多，没体现少而精的原则 ; D 理论过于深奥，难以应用在现实。 52.有些思想政治教育理论课老师讲课对学生缺乏吸引力，您认为最主要的问题是：

A 理论功底欠缺，对本学科知识的把握缺乏必要的广度和深度; B 教学方式陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣; C 语言表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷;

D 教师的言谈举止、年龄、性别、个性以及对待学生的态度和教师的个人修养等。 53.您认为我校近年来加强和改进思想政治理论课的效果如何?

A 成效明显; B 成效比较明显; C 成效一般; D 没有成效。 54.您认为我校思想政治理论课教学在哪些方面最应改革

A 教学内容; B 教学方法; C 教学方法; D 理论教学与实践教学的结合。 55.思想政治理论课教师是否与学生课后交流

A 经常与学生当面进行思想交流; B 经常与学生通过电话、短信、邮件进行交流; C 基本上不与学生进行交流; D 从不交流。

56.您觉得思想政治理论课的实践教学还可以采取什么形式?

A外出参观; B专题研讨; C社会调查; D读书报告。 E 其它(________)

57.您认为思想政治理论课教师是否有必要在课堂上穿插人格或职业道德方面的教育?

- 56 -

第三篇：思政理论课实践教学调查问卷(学生)

高职高专院校思想政治理论课实践教学状况调查问卷

同学，您好!

为了配合山西潞安职业技术学院完成山西省教育厅通过的立项项目《高职高专思想政治理论课实践教学研究》的课题工作，我们设计了以下问卷调查，研究目的是为了全面真实地了解高职高专思想政治课的实践教学现状，进一步推进高职高专思想政治理论课的实践教学改革。此项调查以无记名的方式进行，并不会披露个人信息，绝不会给您带来任何麻烦，恳请认真填写，将真实的想法告知我们。衷心感谢您的参与和支持!

注意事项：

请按照问卷的提问顺序逐一填答，以免漏答。 本问卷中的题目表示单选;

表示多选

请在您认为合适的选项序号上直接打“√”;另外如果需要直接填写的内容，请直接填写。 如遇到不恰当或无所适从的问题，请直接写明“无”。 1.性别?

2.年级?

男

大一

女

大二

大三

3.您认为开设思想政治课的意义在于：

教学环节的需要

有益于大学生提高自身修养

必要的意识形态教育

有助于了解社会现实

无太大意义

4.通过思想政治课理论学习，您是否有收获：

很大

基本没有，持怀疑态度

还可以，有一定效果

根本没有任何收获，纯粹浪费时间

5.您认为影响高校思想政治课教学效果的主要因素是：

教学手段单一，灌输填鸭式教育

实践环节形同虚设

社会等环境因素

大班教学，课堂组织难度较大，师生互动效果不明显

思政教育队伍整体素质

学校的党政领导部门不够重视

6.您认为当前思想政治课课程的课时(学分)安排：

应适当增加

应当减少

比较多

还可以，比较合理

7.目前几门思想政治课中，你们学校哪些课程实施了实践教学：

《思想道德修养与法律基础》

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

8.学校针对思想政治课开展的实践教学有哪些形式：

任课教师组织的专题讲座、案例点评、材料分析等

院部带队的各种参观考察和社会调查等

学生自行参与的假期社会实践或者社会调查活动

《中国近现代史纲要》

《形势与政策》

学校组织的素质教育讲座报告等

学校建立校外思想政治理论课教学实践基地

学校组织的各种德育活动 学校组织的各种主题教育活动 主题网站建设或者网络互动平台的建立 以学生社团为引领，带动学生参与各种实践活动 校园广播站

校园板报或者学生办报

与学校的心理咨询工作相结合开设讲座或者举办活动 其它(

)

9.您对于教师课堂上组织的案例讨论或要学生课后制作电子课件并在课堂上讲解的看法：

很感兴趣，积极参与

能扩大知识面，开阔学生视野,值得提倡

可以活跃课堂气氛，调动积极性，乐于倾听其他同学的讲解 不感兴趣，无所谓

完全反感，认为多此一举

10.您对于教师在课堂实践中，分组讨论研究某个课题，最后由小组长代表组员发表意见你的感受是

很感兴趣，可以增进交流

能够给自己展示自己的舞台，锻炼口才

可以学习到每位同学的优点，认识自己的不足 非常厌恶

11.您对学校开展的公益活动、社团活动、文体活动、德育主题活动、技能大赛等活动感受如何：

次数很多，形式丰富，充分调动学生热情

次数较少，没什么影响

次数较多，但吸引力不够

几乎没有

12.对于学校组织的教师带队的考察和社会调研形式是否满意：

很满意，有助于理解专业知识，扩大知识面，开阔视野

比较满意，虽理论和实践有差距，但有助于接触社会，积累经验

不满意，老师态度敷衍，走马观花

不感兴趣，无所谓

13.你对于各班选举思政员的必要性怎样看? 很有必要，

没有必要，形同虚设

可以随时告知思政员自己的思想现状 无所谓

14.你对思政部建立思政网络平台(如qq群互动等),怎样看? 非常好，便于交流

可以做到及时发现学生思想问题，及时解决的效果

15. 思想政治课的实践教学形式中，您更喜爱哪些形式：

任课教师组织的专题讲座、案例分析等

团委、学生处或思政老师带队的参观、实习、社会调查等

加强沟通，增进感情 没有意思，无聊

学生自行参与的假期社会实践 学校组织的素质教育讲座报告等

学校建立的校外思想政治理论课教学实践基地

学校组织的各种德育活动等 学校组织的各种主题教育活动等 学院的主题网站建设

初步建立网络互动平台或者学校的主题网站

组建各种学生社团，以社团为单位组织各种实践活动。 校园广播站

校园板报或者学生办报

与心理咨询工作相结合开设讲座或者举办活动

其它说明(

)

16.您希望学校思想政治理论课社会实践教学环节应采取的最佳方式是：

院系部联系实践单位，老师带队深入社会调查实践

由学生自行参与社会调查实践

其他

17.您认为当前思想政治课期末考核成绩是否能够客观反映学生的思想素质实际情况：

完全可以

应该可以

有一定局限性，效果打折扣

完全不能

18.您认为思想政治课期末成绩应该注重哪方面的考核：

试卷考试

日常思想行为表现

课堂表现

社会实践

平时作业

其它

19.您认为实践教学环节对理论教学的意义有哪些：

课堂互动调动学生学习的积极性

讲座报告扩大了学生的知识面，促进理论结合实践

没有多大意义

其他 使学生走出校门接触社会为将来工作积累经验

20.您认为思想政治理论课理论教学和实践教学的关系是：* 理论教学更重要

实践教学更重要

理论教学和实践教学同样重要

无所谓哪个重要

21.您认为学校思想政治理论教学的实践教学开展状况如何：

效果很好

徒有虚名，很少或几乎没有

效果一般

其他

22.您认为是否应当加强思想政治理论课实践教学环节：

赞成

没有太大必要

可以接受，但是方法形式要适当

无所谓

23.针对当前现状，为提高高校思想政治课教学质量，推进实践教学体系改革，从学校宏观方面考虑，您认为应当：* 完善教学师资评估机制，保证教学质量

建设一支专业的思想政治专业师资队伍，提升整体素质

积极组织学生参与社会调研实践 知行统一，安排社会实践巩固教学成果

多建立校内外实践基地

多开展各种主题活动或德育活动 其它说明(

)

24.对于在实践环节中教师进行的模块教学你怎样看

很好，增加我们对教材的总体认识

打破传统教学模式的按部就班 很乱，没有章节性

还可以

25.对于模块教学模式，在学期末完成针对某一模块的研究实践作业你怎样看

很麻烦，没有兴趣

很好，可以针对某个话题谈自己的感受，增强自己的实践能力 不错，可以更深入研究某个问题，加强对此问题的认识 可以培养自己钻研科学的好习惯。 一般。没有必要 26.你所在学校是：

27.对于思想政治理论课实践教学内容您感到疑惑的问题还有哪些?

28.你希望学校在思想政治理论课实践教学环节采取哪些更好的措施来有效促进?

第四篇：高效课堂调查问卷

在教育教学改革中如何打造高效课堂的调查问卷

年级：

学生姓名：

1、你了解我们高效课堂模式的主要环节吗?(

) A很熟悉

B知道

C不清楚

2、你认为你比较容易接受哪种类型的授课方式。(

) A传统式的老师讲，学生听 B由学生小组讨论，老师点拨 C无所谓

3、你认为课前预习重要吗?(

) A很重要

B一般了 C一点用处也没有

4、你的预习任务一般都是怎么样完成的?(

)

A独立查找资料，认真思考后完成 B直接把其他同学的预习结果拿来 C一般不预习

5、你认为小组合作讨论的效果如何?(

) A 对问题掌握很清楚 B 纯属浪费时间

C 每次都是那几个人讨论，没有全员参与

6、你认为每节课都该分组讨论吗?(

) A 很有必要 B 看课型而定 C 根本没有必要

7、你认为老师设置的讨论题效果如何?(

) A 恰到好处，非常经典 B 反正我也没预习，不知道 C 可能还没有到那种境界，没感觉

8、在合作交流与展示环节你愿意主动参与并踊跃展示吗?(

) A这是一次机会，我愿意参与合作并踊跃展示 B我服从组长的安排

C我比较内向，不喜欢发言

9、当你在合作交流环节与展示环节出现与其他同学的答案不一样时你会(

)

A认真思考、进行比较、斟酌后争取得出最确切的答案 B坚持己见，不听别人的劝说 C听别人的，按别的同学说的改过来

10、你会在课堂上积极参与讨论吗?(

) A 不会，因为我害怕说错，他们笑话我 B 会，可以提高我的分析问题的能力 C 看情况而定

11、在课堂反馈检测环节，你一般怎么做(

)

A独立完成

B合作完成

C拿来主义

12、对于老师预留的思考题，你会提前做吗?(

) A 想做，但实在没有时间

B 反正有人上课会说，我认真听就行了 C 认真准备，争取在课堂上有机会展示

13、课堂上老师只点拨知识点可以吗?(

) A 不行，好像自己总是总结不到位

B 自己完全可以应付，老师点拨一下就可以了 C 没感觉

14、现阶段，你认为能促使你成绩提高，最关键的是什么?(A 需要老师特别的帮助

B 需要很多的时间来独立思考问题 C 需要和同学有讨论的时间

15、你觉得你在课堂上最欠缺什么?(

) A 缺少站起来的勇气 B 缺少分析问题的能力 C 其他(补充)

16、课堂上你会主动和同学交流吗?(

)

A 不会，那些都是小孩子们玩的 B 不会，我担心说错被他们取笑

C 会，刚好可以借鉴他们的学习经验和思想

17、你有没有课堂笔记?(

) A 没有，觉得没有必要，做了也不看 B 有，将重点的知识点归纳，便于复习

) C 没有，但可以借别人的看

18、你对待作业的态度是什么?(

) A 都是老师布置的经典题，一定要认真分析 B 哪有时间啊，应付应付算了 C 没时间做，随便抄一份或者干脆不交

19、你认为实施高效课堂模式后你有提高吗?(A进步很大

B有进步 C和原来一样

D有退步情况 20、你如何评价你的课堂效率?(

) A 课堂效果很好 B 一般般了

C 基本上没收获多少，很郁闷

)

第五篇：小学美术课堂调查问卷

美术课调查问卷

年级：性别：

()

1、你喜欢:A、绘画类美术课B、手工制作美术课C、其他

()

2、你觉得美术作业应该课堂上完成还是带回家完成?A、课堂上B、带回家完成

()

3、作业不成功时，你是()A、不服气，再做B、总结教训C、请别人帮助D、不再做

()

4、你上美术课的心情是()A、愉快B、一般 C、有时烦D、不愉快，原因是()

()

5、您认为哪些问题对你提高美术兴趣至关重要?(可以多选)

A、学习欣赏B、游戏C、老师鼓励D、参加比赛

()

6、你周末至少参加一个关于艺术的培训班吗?A、会B、不会

()

7、你我经常在上课时听不明白老师的指示吗?A、会B、不会

()

8、有时间的话，你想画画吗?A、会B、不会

()

9、你喜欢你的美术课吗?

A、喜欢，所以认真听课B、喜欢，但不认真听课C不喜欢，但认真听课

D、不喜欢，所以不认真听课

()

10、你觉得美术在你生活中的作用主要吗?(可以多选)

A、学美术的人坐得住，心细，懂得欣赏;

B、学美术的人会打扮，会思考;

C、学美术的人可以省去一大笔设计房屋费，都是精神上的小资

D、学美术的人有个性和特色魅力，有气质和内涵。

问答

1、当你发现这节美术课没有带美术用品时，你会怎么办?

问答

2、回忆一下，印象最深刻的关于美术的事情是什么?简单描述时间、任务、事件。

问答

3、请为提高同学们的兴趣和课堂质量提出宝贵的意见。