班集体先进事迹简介

第一篇：班集体先进事迹简介

先进班集体事迹简介

09秋机修(1)班是一个拥有31名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质;最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。09秋机修

(1)班，虽然只经历短短的三年，可始终充满自信;相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂，是班级建设的核心，是一个班集体的凝聚力最好体现。积极上进、文明健康的良好班风，正是09秋机修(1)班学生整体面貌的最佳体现：第一，建立了一套完善的班级制度。没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现四(1)班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，班级稳步前进，促成飞跃。第二，抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。09秋机修(1)班有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影

响就会是积极的。”事实也正是如此，09秋机修(1)班连续几学期被评为学校先进班级。

二、浓厚求实的学风

“班风正，学风浓”这是09秋机修(1)班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，互助”的浓厚学风，使得每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

1、巧织纬线——特长生的培养

09秋机修(1)班班主任本着“千里马常有，而伯乐不常有”这样的理念，细心观察，认真实践，发现了几颗“明日之星”，于是为他们引路，辅导，还不辞勤苦带他们向有经验的老师请教。

2、勤织经线——后进生的转化

“尺有所短，寸有所长”，天底下没有两片完全相同树叶，我们的孩子也是，他们都是一个独一无二的充满灵性的生命体。有几个记忆力很差，单单几个生字要反复十几次才勉强记住，可过了几天又忘了，就不用说单独完成《课堂作业》了，只能给他们每个人都派上一个小老师，才勉强完成作业。为此，班主任一边做好家长的思想工作，让他们一起来帮助孩子进步;一边利用课余时间耐心给他们补习;一

边鼓励学生来帮助他们进步。从中涌现了很多乐于助人的好孩子：课后，李志敏同学总是不知疲倦地帮助曾伟超完成作业„师生情，同窗谊，化开了沉睡的心灵，慢慢地，他们也进步了。

三、春华秋实结硕果

这一年来，09秋机修(1)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“同成长，共精彩”良好班风的指引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：

2010学年第一学期荣获校三人篮球赛第二名;2010学年第二学期荣获校拔河比赛第一名;多次在学校黑板报评比中荣获一等奖等。

成绩，只是对他们过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以09秋机修(1)班的每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。09秋机修(1)班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念;也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

第二篇：先进班集体先进事迹简介

——大冶市东岳中学九(4)班

大冶市东岳中学九(4)班是一个拥有63名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质;最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。九(4)班，虽然只经历短短的一年，可始终充满自信;相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。此时此刻，就让我们去细数这一年来的成长历程，展示我们九(4)班的风采。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班委会就提出“团结勤奋，和谐发展”的班训。其次建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现九(4)班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。第三，成立一个务实强有力的班委会。组建了新一届班委会，建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”

二、奋发向上的团队

九(4)班63位同学大部分是团员，为此要求每一名团员都积极努力，奋发向上，在校团委及班团支部的领导下，注重自身的思想建设和组织建设，认真执行学校的各项的规定，紧握时代的脉搏，提高自己的水平，提高自身的素质，并利用每月的团会时间不断的总结不足，在班级内形成批评与自我批评的良好的班风，及时地指出自己的 不足，形成互帮互助的班级团队。我们正建设起一个充满激情和活力，一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。

三、浓厚求实的学风

“班风正，学趣浓”这是九(4)班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。第三，加强学习经验交流;每次大型考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法;并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强了同学在学习理论上的指导，从而提高自己的学业成绩。

四、春华秋实结硕果

这一年来，九(4)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指引下，在争做跨世纪新型人才的感召下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：

2011年9月-2012年6月期间四次被评为校“文明班级”称号; 2011学年第一学期荣获校运动会体育“文明风尚奖”;2011学年第二学期荣获校班级“文化建设评比一等奖”;2011-2012学年度四次被评为“月考优胜班级”„„

一年以来班级的部分同学多次代表学校参加省、市、区级的比赛，多次获奖并获得好评，在黄石市举办的2011年“红歌献给党”演讲比赛中，我班的袁凤婷同学喜获二等奖。在全国举行的各种学科竞赛中，本班学生也积极参与，并获得优秀成绩„„

五、忆往昔、展未来

前进的道路上充满荆棘又饱含希望，无知、满怀困惑又斗志昂扬精神焕发，63个热血少年就这样走到了一块儿，他们立志：一定要在东岳中学撑起一片湛蓝的天空，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。但他们也深知：“不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩，但那只是对他们 过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比以往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战。

九(4)班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念;也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

2009年5月17日

第三篇：先进班集体先进事迹简介

——休宁县鹤城实验学校902班

鹤城实验学校902班是一个优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质;最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领班集体前进的旗帜，一个班集体要想有凝聚力。首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班委就提出“团结勤奋，和谐发展"的班训。其次建立一套完善的班级制度，“没有规矩不能成方圆”。如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。因此，902班的师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班规》。第三，成立一个务实强有力的班委会。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。

二、浓厚求实的学风

“班风正，学风浓”这是902班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。第三，加强学习经验交流;每次大型考试后，便召开全班同学进行经 1 验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法;并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强了同学在学习理论上的指导，从而提高自己的学业成绩。

三、平凡普通的爱心

尽管他们没有自己的经济收入，也靠父母供养，尽管他们也不富裕，但面对比他们更需要帮助的人，他们依然慷慨解囊。在学校的“扶困助学”及其他学校组织捐款的活动中，他们积极踊跃的捐款，尽管902班学生总数不多，但他们总是尽己所能，甚至倾己所有，响应学校的号召，积极捐款、捐物。

四、春华秋实结硕果

在09—10学年中，吴倩同学获得市级三好学生，方霖、方淑霞等同学获得县校三好学生，胡梅珍同学获得校级优秀班干部;上学期，吴倩、方霖、胡梅珍、吴益华、朱文平、叶慧芳等学生，在学校举行的各种比赛中都获得了相应的优秀成绩;期末测试中，902班包揽了年级前5名;在校运会上获得了“道德风尚奖”;校广播体操比赛上获得了“二等奖”等等。

902班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念;也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

班主任：

朱彬能

2010年4月

2

902 班 任 课 教 师 名 单

班主任：

朱彬能

语文：方建良

英语：胡新良

化学：方国贤

历史：宋俊英

数学：朱彬能物理：程健勇政治：李义元体育：汪卫兵3

第四篇：805先进班集体先进事迹简介

*****市中小学先进班集体事迹材料

——*******中学805班

*******中学805班是一个拥有50名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质;最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。805班，虽然只经历短短的两年，可始终充满自信;相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。这就是我们805班——一个写满爱与关怀的,温馨的集体。此时此刻，就让我们去细数这近两年来的成长历程，展示我们805班的风采。

一、健康向上的班风

良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂。“抬头做人，埋头苦干”是805班的班训。

首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班委会就提出“团结勤奋，和谐发展”的班训。其次，学习中，我班有一支高效率的班干部队伍，在班内大到举行班队活动，小到收发日常作业，均是能完成出色，他们认真负责的态度如同一把伞为班级工作的开展撑起了一片天。他们每时每刻为班级尽一份绵薄之力，他们不仅是老师的得力助手，更是805班不可或缺的中坚力量!班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。

二、奋发向上的团队

805班50位同学大部分是团员，为此要求每一名同学都积极努力，奋发向上，在校团委及班团支部的领导下，注重自身的思想建设和组织建设，认真执行学校的各项的规定，提高自己的水平，提高自身的素质，并利用每月的开会时间不断的总结不足，在班级内形成批评与自我批评的良好的班风，及时地指出自己的不足，形成互帮互助的班级团队。

三、浓厚求实的学风

“班风正，学趣浓”这是805班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好的学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。第三，加强学习经验交流;每次大型考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法;并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法使同学们提高自己的学业成绩。

四、健康向上的舆论

在品德教育上，我班积极开展丰富多彩的活动，对班中同学进行品德教育，利用班团会的形式对学生进行爱国主义、集体主义和高尚情操的教育，使全体同学思想上进，树立崇高理想，立志学好一技之长，将来服务，懂得真、善、美各个争做品学兼优的好学生，如本学期学校开展以“学雷锋，为人民服务”为主题，“建立和谐校园”的活动，我们针对此活动开展“雷锋永远活在我们心中”的专题，人人树立正确的价值观，形成了争先恐后为班级服务的好氛围，使类似于“事不关己，高高挂起”的不良心态不复存在。好人好事例如：饮水机坏了，就会有人主动修好;窗帘脏了，就会有人主动洗净;他人有困难人人伸手去帮。

五、平凡普通的爱心

尽管我们没有自己的经济收入，也靠父母供养，尽管我们也不富裕，但面对比我们更需要帮助的人，我们依然慷慨解囊。在学校的“扶困助学”及其他学校组织捐款的活动中，我们积极踊跃地捐款，尽管我们班级学生总数不多，但我们总是尽己所能，积极响应学校的号召，积极捐款、捐物，捐款数额多次列全校第一二。两年来我们在奉献着爱心，同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义，不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。奉献，更多地来自

平凡和普通。它是一种善良的情怀，坦荡的心胸，真诚的相助，忘我的境界。奉献的力量，来源于本性，是节操，是精神，是人格的力量。

六、春华秋实结硕果

这两年来，805班在老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指引下，在争做跨世纪新型人才的感召下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果。

两年以来班级的同学参加了各种比赛，为我们班级赢得了许多奖项。

下面列举其中几项：

1.余姚市2010学年“希望杯”数学竞赛一等奖舒锋

2.余姚市2010学年“希望杯”数学竞赛二等奖罗嘉莹、陈沪佳、董瑜、董佑斌、杨育雄

3.余姚市2011学年“希望杯”数学竞赛一等奖董瑜

4.余姚市2011学年“希望杯”数学竞赛二等奖罗嘉莹、陈沪佳、董佑斌、李佳琪

5.三七市镇中学2010及2011学年“美化教室”评比一等奖

6.三七市镇中学2010及2011学年“开门红班级”

7.三七市镇中学2010及2011学年“文明班级”

8.三七市镇中学2010“三人制篮球赛”二等奖

9.三七市镇中学校文化艺术节综合评比一等奖

10.三七市镇运会精神文明奖及最佳入场式

......七、忆往昔、展未来

前进的道路上充满荆棘又饱含希望，无知、满怀困惑又斗志昂扬精神焕发，50个热血少年就这样走到了一块儿，他们立志：一定要在三七市中学撑起一片湛蓝的天空，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。但他们也深知：“不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩，但那只是对我们过去的肯定，而我们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比以往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战。

805班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念;也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

第五篇：二年(2)班先进班集体事迹简介

二年(2)班先进班集体事迹

附小二年(2)班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风

良好的班风来自于严格的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施。教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学。这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。

二、浓厚求实的学风

“班风正，学风浓”这是我们二(2)班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，互助”的浓厚学风，使得每位同学都在为自己而努力，为班级荣誉而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。其中成绩最为显著的是特长生和后进生的辅导。

三、春华秋实结硕果

这一年来，二(2)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“同成长，共精彩”良好班风的指引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：

一年来，班级的同学参加了学校组织的口算比赛、晨星读写竞赛、奥数竞赛、规范汉字书写、推荐一本书等活动，为班级赢得了许多奖项：陈语煊获规范汉字书写一等奖 ，林睿韬、潘妍诺、孙芯栎等获

二、三等奖;陈泓羽同学获学口算一等奖等奖;王君琳同学获运动会穿衣服比赛一等奖，叶芷欣获运动会女子跳远第二名，林宇鑫获神投手第二名等;陈泓羽获晨星读写竞赛一等奖，魏予珂、潘妍诺等获

二、三等奖。

“学无止境”，“进步无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天!