先进班集体主要事迹材

第一篇：先进班集体主要事迹材

关于上报优秀个人和先进集体事迹材

XXXXXXX学院学生处文件

„2012‟7号

关于上报2010-2011学年

优秀个人和先进集体事迹材料的通知

各学院：

2010-2011学年评优工作已全面结束，为了做好后续的表彰、宣传、制作光荣册和展板等工作，请各学院按通知要求于2012年3月22日(星期四)以前，上报本学院荣获国家级、省级优秀个人和先进集体的事迹材料。

事迹材料内容包括：

一、优秀个人事迹材料

(一)优秀个人对象

荣获2010-2011学年国家奖学金、国家励志奖学

金，云南省政府奖学金、云南省政府励志奖学金，云南省“三好”学生、优秀学生干部、优秀毕业生称号的学生。

(二)上报材料比例

国家奖学金、云南省政府奖学金、云南省“三好”学生、优秀学生干部、优秀毕业生按获得者100%比例上报;国家励志奖学金、云南省政府励志奖学金按获奖者2%的比例上报。

(三)上报材料内容

1、个人先进事迹综述材料(电子版和纸质版)，字数为80至100字，内容包括学生姓名、所在学院、班级、政治面貌、在校获奖情况、曾现任职务、社会实践和其它突出成绩。

2、个人照片一张。(标准照或生活照均可，拒绝上报大头贴)

二、先进集体事迹材料

(一)先进集体对象

荣获2010-2011学年云南省“先进班集体”称号的班级。

(二)上报材料内容

先进事迹综述材料，字数为260-300字(电子版);班级学生集体照片一张。

希望各学院高度重视事迹材料采集工作，指定专人负责，严格按质、按时、按比例上报，做到好中挑优。逾期未上报的按放弃处理。如上报的材料信息有误，责任由各学院自负。

特此通知。

二○一二年三月八日

主题词：学生工作 事迹材料 通知

XXXXXXX学院学生处办公室 2012年3月8日印发

校对：XXX

共印4份

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第二篇：大型化工企业先进集体事迹材工作总结

小车班先进事迹汇报材料

1、工作认真负责，服务意识好，执行力强。

在人员减少两名，车辆减少两辆，对外接待任务多，内部用车需求大，现有车辆状况差的情况下，为了公司的发展他们不怕辛苦，不论是节假日，还是夜晚休息日，随时需要就随时到岗，圆满完成了各项接送任务，多次受到上级领导和客户的赞扬，并在2009年中因工作这成绩突出荣获先进班组称号。

今年来，办公室小车班坚持在驾驶员中开展“安全竞赛活动”、“珍爱生命、珍惜家庭、争做文明驾驶员”、“行车不违章、车辆无故障、全年无事故”等多项安全竞赛活动。以竞赛活动为平台，要求全体驾驶员积极参与其中。比安全、赛规范、拒绝违章;比技术、赛车况、提高操作技能，认真遵守《交通安全法》，以实际行动杜绝事故。安全竞赛活动有方案、有措施、有记载、有评比，形式多样、内容丰富的安全竞赛活动，锻炼了队伍、提高了素质，也涌现出服务能手和安全标兵。安全竞赛活动显示，违法行车的少了，文明行车的多了;车容车貌美观了;消极观望竞赛的少了，积极主动自觉参与的多了，优秀驾驶员越来越多了。

2、确保了全年行车安全无事故 。

小车班全年坚持开展“安全竞赛活动”、“珍爱生命、珍惜家庭、争做文明驾驶员”、“行车不违章、车辆无故障、全年无事故”等多项安全竞赛活动。通过“比安全、赛规范、拒绝违章;比技术、赛车况、提高操作技能”有效杜绝了各类事故，为公司节约保险费2.1万元。

公司车辆老化、故障率高，为行车安全带来了一定的难度。因此，小车班把安全的重点放在车辆修理方面，我们一是在公司办公室领导的支持下成立了汽车维修管理小组，由公司办公室领导、车辆管理员、车辆驾驶员等三人组成的汽车维修管理小组。二是建立车辆维修档案，车辆维修档案详细记录每次车辆维修的事由及每笔维修费支出情况，并定期将汽车维修费用支出情况报告汽车维修管理小组。三是实行车况报告制度，加强车辆维修保养，及时排除车辆故障，车管人员要定期将每辆车的车况报告汽车维修小组，听取车辆维修小组对车辆维修、保养提出的意见，并在工作中落实。当发生3000元以上的车辆修理事项时，车管人员要提前报告汽车维修小组，并根据汽车维修小组的意见做好车辆修理工作。四是实行责任追究制度，加强教育，提高每个司机的责任心，及时检查和维修保养车辆，保持良好车况。出车时要严守安全行车规定，减少车辆事故。对需修理的车辆要按规定执行，本着节俭办事的原则，在保证修车质量的前提下尽量减少修理费支出。

3、严格管理、降底成本，成效显著。

在安全行车不出事故的基础上，小车班还积极在保养车辆降低修理费、合理用车降低油耗等方面想办法，制定措施，严格管理，取得了明显地成效。09年与08年相比，在奥迪和现代车进行了大修的情况下(占全部修理费的60.36%)，修理费下降2.89%;⑵、在行驶公里数比08年加6万公里，汽油、机油价格大幅

上涨的情况下，09年1-11月还降低油耗费6.53%。全年行车29万公里，长途501趟，短途1729趟，车辆费用发生33.53万元，占全年目标40.33万元的83.13%，下降16.86%。

在今年油价大幅度上涨;二是用车量增加情况下，为降低车辆成本，加强了车辆管理，在每台车辆油耗的控制上，针对不同车型制定不同的百公里耗油考核标准;另外车辆停车后，要求司机必须熄火等待;出车前车辆若在太阳下气温30℃以上提前五分钟开空调，不在太阳下气温30℃以下提前三分钟开空调，以降低燃油消耗和机械磨损，杜绝浪费。司机出车时必须按派车单的时间、地点、行驶路线出发和及时归队;下班后，车辆必须停放在公司指定地点;对私自出车或利用执行出车任务时改变行驶路线办理私事的司机，按每趟300元进行经济处罚等等;年终还对每位司机所执管车辆耗油情况按照考核标准进行核对，对超出耗油考核标准的将在年终奖中给予相应的经济处罚。

2010年1至12月，公司小车班车辆行驶29万公里;长途用车501次;其中营销公司长途用车176次，占总用车量35.13%，军工部接待长途用车44次，占总用车量8.78%。今年增加成都火控中心、广元081厂、宜宾、长虹集团公司等地用车。为了严格审核路桥费、停车费以及长途用车的加油费、维修费等各种费用，要求司机报销上述费用同时必须在派车单上注明，无派车单的费用不予报销，严格控制过桥费以及其他不合理票据的报销。

第三篇：先进班集体主要事迹

1209班是一个积极向上，和谐美满的大家庭，诚实奋进是我们最大的特点。“相信自己，肯定自己，创造自己，超越自己是我们的宗旨。” 时间面前紧迫感，学习面前压力感，成绩面前竞争感，班级面前荣誉感，社会面前责任感，科技面前求知感是我们的班训。班训和宗旨时刻督促勉励我们，全体同学不断进取，争先创优。正是这样一个团结奋进的班集体，在过去的一年中，在学校、学院领导的关心和辅导员老师的帮助指导下，经过同学们的共同努力，我班形成了一个思想上积极上进，学习氛围浓厚，生活健康团结，课余活动丰富多彩的班集体。不仅孕育了大量优秀的同学，而且创造了一个又一个的辉煌!

思想篇

我班同学在思想上积极上进，坚持党的领导，坚持马列主义和毛泽东思想。我们也认真学习了胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，团员们一致认为，学习“八荣八耻”不应该只局限在理论上，更应该将其应用于实践，真正成为我们的行为准则，在实践中进一步理解其深刻内涵。作为汾阳四中的一份子，我们在日常生活中从小事做起，时刻不忘文明与你我同行。同学们积极倡导和谐发展观，力争为建设和谐社会，构建和谐校园贡献自己的一份力量。寒暑假期间我班同学也积极响应校团委号召，投身社会实践，为建设和谐社会增砖添瓦。

团结篇

1209班是一个团结的大家庭，团结是我们的实力，更是我们不断前进的动力。历届班委都注重班级团结工作，也为此做了巨大贡献。我们班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，班干部起了很好的表率作用，互相配合，班级事务井井有条。主题班会，团活动，体育活动，文艺活动，等无论是强项还是弱项，我们班都会尽力一搏，发挥出最高水平。争取得到最满意的成绩。在班级活动中，组织起富有特色的活动同时，使班级凝聚力更强，加强宿舍文化的交流，男女生之间的融洽，另外会尽量多邀请班主任参加，拉近师生关系。我们生活在这个温馨暖意的大家庭中，希望我们能在其中得到快乐和关怀。

学习篇

博学而笃志，切问而近思。作为一个先进的班集体，作为学生，我们的天职就是学习，我们应该在学习上毫不放松，以优秀的成绩回报父母，回报老师，回报祖国。以一颗热情饱满的心来应对学习。事实也是如此，我班从刚开始就形成了良好的学习氛围，班级中洋溢着浓厚的学习气息，在每天的早上就能听到我们班同学在教室里大声读书，课堂上，我们各抒己见，激烈的争论;课下，我们互帮互助，互相学习;遇到难题，我们共同研讨，共同面对。在良好的学风带动下，全班同学刻苦学习，保证高出勤率，高听课效果。一年来，班里很多同学取得了骄人的成绩。我班的刘瑞同学荣获地级优秀干部的称号，刘雅娴同学荣获市级优秀干部称号，张楠同学荣获三好学生称号等。我们要不断地激励同学们奋发向上，在懈怠的激流中勇敢前进，并且越走越高，越走越远!

活动篇

在1209班这个温暖的班集体中，我们实现了一个又一个梦，也飞向了越来越广阔的天空! 我们是一个团结向上的集体，我们从未怀疑过1209班的强大凝聚力。我们排列好青春历程的每个音符，每个脚印，每次心跳。不曾遗忘活动时加强班机凝聚力的最好方式，我们一直在坚持，一直在努力开展着丰富多彩的班级活动分不开的。“玩得快乐，印象深刻”是我们开展活动的宗旨，经过精心策划的班级活动使得我们已经成为一个家，我们之间更多的是温馨的情在流淌。还记得那篮球场上一个个骄健的身影，还记得运动场上的奋勇拼搏，还记得那响亮的歌喉。每一次班级活动都包容了每个成员智慧与汗水，使我们更深刻地体会到团结的内涵与外延，明白了团结的真正含义：团结是大家心往一处想，力往一处使，是让每个人都敢于说话的氛围。活动中，有许多需要大家献计献策的地方，尽管同学们提出的意见五花八门，但是每个人在灵感乍现之时就把它告诉大家共同商榷，我们之间已形成了可贵的默契：只要为了班级利益，想法就没有高明与愚蠢之分。正是这样才有我们展现形式的诞生，才有全班相得益彰的配合。伴着斜阳清风，我们的激情，我们的团结，我们的多才多艺，我们的飞翔青春，都淋漓尽致的展现出来。在文体活动方面，冯冠茹同学在校园歌手大赛中表现出色，取得了优异的成绩。当然，我们也鼓励同学们积极参加学校组织的理论性的活动，如演讲、辩论比赛等，让同学们在锻炼自己的同时也能获得知识。

工作篇

一个班级体能取得如此优秀的成绩，背后一定有一个好的领导者和一个功能健全、热心为同学服务的班委会。我们的班委们关心班里的每一件事情，深入同学之中了解同学的生活情况，给予我们学习与生活上的帮助。搭建了我们与老师们沟通的桥梁，保证我们能够按时完成学校里下达的任务。与此同时，班委会也争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。我们在班主任张佳浩老师的带领下，每周的例行班会都会讨论班里最近发生的问题，以及学校里下达的任务，以便积极完成。同时，我们注重班务公开，是把班委的想法及时和大家沟通，实行班费使用透明制度，由高二鑫，刘小璇同学共同管账，并定期公示，确保每一分钱都用在最应该用的地方。 当然，我们的班集体也孕育了不少的优秀的学生干部，如刘瑞，侯静姝，王晶等同学担任班级重任，并出色地推动了班级的各项工作。刘瑞同学现任高二年级学生会主席，侯静姝同学担任学生会副主席一职，刘雅娴同学担任宿管部部长一职。

回首过去的一年，有成功，有失败，有欢笑，有泪水，但更多的是收获。我们用辛勤的汗水成就了今天小小的成绩，但是我们知道成绩是属于过去的，我们是属于未来的，而未来的路在我们脚下。我们将继续满怀信心，充满激情，不骄不躁，按照我们的“班级文化”继续向更高更远的目标共同迈进。

最后，我们衷心感谢学校领导对班级的关心支持和老师们的辛勤工作，请相信，我们将一如既往地塌实工作，争取有更大的进步，不辜负领导和老师的期望。1209班全体同学们也将以更加努力，我们的未来是不是梦!

第四篇：先进班集体主要事迹

我们班是一个积极向上的班集体，班级所成员都在不断努力。在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，学生学习成绩进步很快，用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。我们班的任课教师个个都肯吃苦，个个都是我们学校的骨干教师。因此，我班提出“省区先进班集体”的申请。下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成

一、 班级制度完整

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。在每周一次的班会上，班委都能及时传达学校及系内活动及通知，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的解决办法。

班委会争取每个班级成员能了解班级的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展的势头。

二、 政治上积极向上，精神面貌良好

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好班级成员们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事，并且积极主动要求入团。全班所有人都递交了入团申请书，现已有20名积极分子，3名发展对象。两年里，我们班已经有13名团员。

三、 学习风气浓厚，团支部成绩优秀

我们全班成员现在都有目标地、学习，讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。

我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体，学习上班级成员们都严格要求自己，你追我赶，力争上游，不放弃任何提高自己的机会。

我班学习上所取得的成绩，与我们师生所作出的共同努力是分不开的。在各位老师和我的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学习放在首位，在搞好学习的前提下，力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经验，提高全班的学习能力。

四、 积极组织各项课外活动

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动，在活动中，班级成员们积极性很高，反应也很热烈。中心校举办的运动会上，我班级成员积极参加，并取得了良好的成绩。

为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动，得到班级成员们的广泛支持，取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应。

当然，我们班也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们能获得“区先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进! 希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们班为“区先进班集体”。

遵化中学八年级一班

2014 年

2 月

27 日

第五篇：先进班集体主要事迹

温暖、和谐、相互关爱、团结的集体

——先进班集体主要事迹介绍

花桥学校中心五(2)班是一个温暖、和谐、相互关爱的团结的集体，四十六名同学情同手足。所以在2007～2008学年度里，各项工作得以顺利开展，形成了一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

一、形成了良好的班风学风

良好的班风和学风是先进班集体的重要标志之一。无论什么集体，一个基本的准则是必不可少的，从他接任本班以来，以相互间的沟通为桥梁，制定了详细的班级制度，以《小学生日常行为规范》为纽带，从细节出发，结合他班学生学习的实际情况，严明纪律，注重培养学生自觉自律的学习态度，时时刻刻以班级为重，以集体为荣的班队精神。五年级学生由于年龄还小，自控力不强，他从培养学生良好习惯入手，利用早会、思品课甚至专门抽出时间继续巩固、学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，及时纠正他们的错误之处。根据学生的表现在学生中树立榜样作用，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性与创造力，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。经学生推选出来的班干部都能以身作则，让他们自己充当管理者，以班长为首，对班级事务互相讨论，齐心合力为班级出谋划策，以班级为一个整体，有荣辱观，在学习生活及品德等方面起模范带头作用。对学困生形成互帮互学形成‘一对一’的帮扶，以帮助他(她)们克服学习上的困难，达到共同进步的目的。通过一系列的沟通与班级辞去，在学习和行为上都邓得了显著的成效。充分调动学生的主动性、积极性，使学生对校园生活、对集体生活产生浓厚的兴趣。兴趣是学生学习的动力来源，学生产生了兴趣，做任何事情就不用教师多去督促，有兴趣同样他(她)

们会自觉把事情做好、做出色。集体有一种感染力，因此，他根据本班特点设计管理本班的最佳方案，使得每个同学的个性特长、专长得以发挥，为班集体争荣誉。本班的大部分同学受到了各任课教师的一致好评，成绩比较稳定，本班总体成绩在全镇名列前茅。

二、开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的生活

为了增强班级的凝聚力和向心力，同学们积极参加学校举行的各项活动，同时取得了很好的成绩，在各级各类的比赛中多次获奖。如：学校举行的诗朗诵比赛中，他班的杨丽美、朱荟惠等同学，获镇二等奖，在学校举行的绘画比赛中，他班的符蓉、杨梅同学获得了校一等奖，在校拔河比赛中，他班的吴方涛、陈良胜同学获校第

一、二名的好成绩，在校举行的书法比赛中，他班的章艳、符蓉同学获同年级组一等奖，还有很多奖项不再一一列举，在班级他们也经常举行如书画、朗诵等比赛来丰富他们业余的生活，促进学习的积极性与趣味性，同时满足他(她)们的成长需求。在班级创办图书角，来丰富孩子的阅读，为创建和谐文明的班集体，树立良好的开端。

三、团结友爱、互帮互助的班集体

这个班本来就有互帮互助的好传统，从他任班主任来，他将这个好的传统更加发扬光大，他班的卫生情况一直良好，每天值日生都是自觉的，虽然老师安排了，但可能那个同学来晚了，别的同学早就帮他(她)把值日做了。学习时学困生遇到困难时，可能同时有几个同学主动去帮他(她)，耐心细致地讲解给他(她)听。有时别的同学有困难，很多同学都会为他(她)解难，确实做不了就会帮他(她)主动地找老师。一次不个同学呕吐了，等别的同学告诉他，来到班级时，早有同学帮他把呕吐物清理干净了。可能这些孩子在家时还怕脏怕累，但在他班这个群体里，个个都有着帮助别人快乐之感。完善的集体才能

造就好的学生。他班的同学在学校没有出现过不团结，打闹现象。同学之间都互相包容，礼貌待人。

四、加强与家长联系做学生的思想工作

教育不仅是教师的事情，它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。对于工作中，或是学习中遇到的问题，离不开家长、社会的关怀。他班有个同学，他时常逃课，原因是有时吃不到好的饭菜，因为父母长期在外打工，他与家长联系后了解到这种情况，与家长一起做他的思想工作，并答应由老师来帮他解决吃饭的事。还让家长多与孩子沟通，不能回来多打电话与孩子交流、关怀，同时老师也随时注意他的动向，这样做后他再没有逃课现象发生。

与很多家长联系，了解家庭背景，这样有针对性地开展工作，有单亲家庭的，他们这个集体就会更多给他家庭的温暖，还有家长对孩子溺爱，通过与他们交流、沟通让他们明白溺爱不是爱，那可能助长他们不好的习惯与品行。家长也经过这样的了解后，会主动与校联系，多方面关注孩子的成长。他班的孩子每天都生活在快乐之中。

五、教师与学生是相互的互动学习过程，建立民主平等的师生关系

班主任作为一个班集体的管理者，也是参与其中的，与学生的平等关系，班级的工作更加的得心应手，因为与学生平等，他们愿意与你交流，他把大部分的工作让班干去完成，相信他们，他们就更会自主，无需教师多费精力。他们与教师建立起信任之后，不再胆怯，不再被动地去完成。有被动变主动，这个过程是用信任换来的，所以他班的工作各方面开展顺利，每个同学都成为了主人，他们也乐意成为班级的主人，因为这个班级是他们的，是大家的，只有大家携手，他们的班才是最优秀的班，无论学校的各项工作，都开展的有声有色。

班级负责的环境卫生每次评比都得红旗，在整个的学校中，他班还受到其他班级教师的夸奖，懂文明、懂礼貌，爱护小同学，有责任感，是最优秀的班集体。

芜湖县花桥学校

200

8、5