素质教育随想录

第一篇：素质教育随想录之十四

《论语》述而之十四

子在齐闻《韶》，三月不知肉味，《论语》述而之十四。曰：不图为乐之至于斯也。

孔子在齐国研习《韶》乐，很长时间食不知味。感叹说：没料到研习音乐竟会达到这般的境界。

读后感：

儒学六艺，包括礼、乐、射、御、书、术。其中，“乐”是以《武》乐为基础的，但在齐国听到《韶》乐后，便为之癫狂不已，就象如今的追星族一样废寝忘食。孔子在对比《韶》乐和《武》乐时说：音律都美极了，但内涵方面，后者就有些逊色。

舜武二帝虽然都是人们心目中的圣人，但舜帝是受尧帝禅让登帝位，而武帝则是通过伐纣取得帝位，故《韶》乐优美柔和，《武》乐隐有杀伐之气，读后感《《论语》述而之十四》。 孔子是个大仁者，最讲究意境上的追求，故孔子对《韶》乐更为推崇备至。

人生机遇频频，但有些机遇可能只是昙花一现，孔子是在异国他乡听到《韶》乐，就认为是千载难逢的机遇，如果错过了，就有可能成为记忆。所以，一定要研习透彻才肯罢休，就连美食佳肴都不管不顾了。由此启发我们要珍惜机遇，发奋向上，不要空悲叹白了少年头。

品味之余，觉得刚好切中时弊，改革开放三十年来，在物质基础日丰的同时，人们的信仰却是日淡，以至于不知为何物。而人一旦失去了信仰，人生就会因迷失而漂泊不定，由惶惑转向寻求刺激。所谓刺激，无非就是平常之不敢为、不能为。

人一旦没有了行为底线，就会无所不为、为所欲为。这样，人的品行就危险了，如基督《圣经》所言：“天要使人灭亡，必先使人疯狂”，又如道家所言“物壮早已”，事物到了极限就会衰退、灭失。

第二篇：工业转型升级规划解读之十四

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推动企业兼并重组 发展具有国际竞争力的企业集团

促进企业兼并重组，提高规模经济明显的行业产业集中度，发展一批具有国际竞争力的企业集团，是加快经济结构战略调整、转变经济发展方式的重要举措，是提升我国国际竞争力的必然选择。《工业转型升级规划（2011-2015年）》（以下简称《规划》）提出了“在规模经济行业促进形成一批具有国际竞争力的大集团，加快形成大企业与中小企业协调发展、资源配置更富效率的产业组织结构”重大任务。

一、推动企业兼并重组、发展具有国际竞争力的企业集团的重要性和必要性

合理的产业组织结构，是一个国家资源配置效率和产业运行效率的重要标志，是一个国家产业竞争力和抗风险能力的重要体现。改革开放以来，我国经济快速发展，产业发展和结构调整取得重要进展。特别是近年来，各行业、各领域积极开展合并、股权收购、资产收购、债务重组等多种形式的企业兼并重组，国有企业兼并重组稳步推进，非公有制企业兼并重组步伐加快，国内企业境外并购开始起步，产业组织结构不断优化。但也应当注意到，我国产业组织结构还存在许多矛盾和问题，兼顾规模经济和竞争效率的市场结构还没有形成，一个突出方面就是钢铁、汽车、有色等规模经济显著的行业产业集中度低，一些行业企业发展还存在“散、乱、差”现象，企业竞争力和抗风险能力弱。尽管在美国财富杂志500大企业排名中，我国上榜企业越来越多（2010年内地企业达到44家，含港台共54家），但企业的核心竞争力和国际化经营能力还不强。在2009年世界机械500强的前100位企业中，中国仅有5家上榜，远远低于日本的28家、美国的22家。我国有近500家集成电路设计企业，但是营业额仅为美国高通公司的二分之一。

发展核心竞争力强的大企业大集团是提升我国综合国力和竞争力的迫切需要，也是转变经济发展方式、调整产业结构的必然要求。企业是社会主义市场经济的微观基础和活动主体。不仅一国国民财富的增长、人民生活水平的提高要依赖于企业竞争力的增强，在经济全球化深入发展的今天，国与国之间的竞争也主要体现为企业间的竞争，特别是大企业之间的竞争。目前，大型跨国公司、企业集团已经成为世界经济的主角，成为一个国家综合经济实力的集中体现。作为一个大国，必须要有一批具有全球影响力的大企业，在全球范围内掌握并优化配置各种资源，为本国经济建设和人民生活水平提高服务。甚至可以说，一个经济大国如果没有一批具有全球竞争力和影响力的大企业，只依靠低劳动力成本和低附加值产品来获得国际市场的话，永远不可能成为具有全球影响力的经济强国。

“十二五”时期，是我国经济社会发展的关键时期，也是我国企业进一步做强做大的重要战略机遇期，要继续为不同所有制、不同规模的企业提供良好的政策环境、市场秩序和基础设施，为我国企业做强做大提供政策支持，加快培育和发展一批具有国际竞争力的世界一流企业。

二、加快推进企业兼并重组

党中央、国务院十分重视企业兼并重组工作。2010年8月28日，《国务院关于促进企业兼并重组的意见》（以下简称《意见》）正式印发，对企业兼并重组工作进行了全面的部署。党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出，要合理引导企业兼并重组，提高产业集中度，发展拥有国际知名品牌和核心竞争力的大中型企业，提升小企业专业化分工协作水平，促进企业组织结构优化。国家“十二五”规划《纲要》列专节对引导企业兼并重组进行了阐述。《规划》将促进企业兼并重组作为推动工业转型升级的重要内容，提出要推动优势企业强强联合、跨地区兼并重组、境外并购和投资合作，形成一批具有国际竞争力的大企业大集团。

（一）基本原则 一是发挥企业主体作用。充分尊重企业意愿，充分调动企业积极性，不断完善行业规划和政策措施，引导企业自愿、自主参与兼并重组。

二是坚持市场化运作。引导企业依法合规地进行兼并重组，规范行政行为，为企业兼并重组创造良好条件。

三是坚持促进市场有效竞争。既要提高产业集中度，又要促进大中小企业协调发展，形成有效竞争的市场格局，提高市场竞争效率。

四是坚持保障社会和谐稳定。严格执行相关法律法规和规章制度，妥善解决企业兼并重组中资产债务处置、职工安置等问题，合理维护债权人、债务人以及企业职工等利益主体的合法权益，积极稳妥推进企业兼并重组。

（二）主要目标和任务

《规划》提出，以汽车、钢铁、水泥、船舶、机械、电子信息、电解铝、稀土、食品、医药、化妆品等行业为重点，充分发挥市场机制作用，推动优势企业强强联合、跨地区兼并重组、境外并购和投资合作，引导兼并重组企业管理创新，促进规模化、集约化经营，提高产业集中度。 在《规划》提出的主要目标中，钢铁行业前10名的集中度由2010年的48.6提高到2015年的60%，汽车前10名的集中度由2010年的82.2%提高到2015年的90%以上，船舶行业前10名由2010年的48.9%提高到70%以上。同时，在《规划》确定的发展导向中，也提出了相关的目标。如，积极推进上下游企业联合重组，到2015年，铜、铝、铅、锌前10家企业产业集中度分别达到90%、90%、60%、60%；前10家水泥企业、平板玻璃企业产能占全国总产能比重分别达到35%、75%以上；力争使稀有金属高技术产品销售比率达到40%以上，稀土、钨、锡、锑、钼等稀有金属工业前5家企业产业集中度达到80%以上等。

（三）政策措施

一是着力制约企业兼并重组的制度性障碍。目前，由于地区、行业利益等问题和矛盾尚未有效解决，我国企业跨地区、跨所有制兼并重组还存在着一些困难和障碍。“十二五”期间，要积极清理限制跨地区兼并重组的不合理规定，要创新工作思路，加强政策研究，学习借鉴好的经验和做法，积极探索建立地区间利益共享机制，协调解决跨地区、跨所有制企业兼并重组中遇到的突出矛盾和问题，推动企业兼并重组工作取得新突破。

二是落实和完善各项政策措施。企业兼并重组涉及方方面面的政策措施。首先，要认真抓好现有政策的贯彻落实，及时跟踪政策实施效果。其次，要整合资源和手段，把企业兼并重组与技术改造、节能减排、淘汰落后产能、产业转移、重大专项等工作紧密结合起来，打好政策组合拳。第三，要不断研究新情况，解决新问题，进一步完善促进企业兼并重组的政策体系。同时也要引导各地积极创造条件，研究制定具体的实施意见和细则，完善政策环境，鼓励和支持企业开展兼并重组。

三是改进管理和服务。首先，要加强和完善对重大企业兼并重组交易的管理，使企业兼并重组符合国家产业政策的要求。第二，要探索建立促进境内外并购活动的公共服务平台，拓宽企业兼并重组信息交流渠道。最后，要建立工作机制，加强沟通协调，共同研究解决问题。

三、着力发展一批具有国际竞争力的企业集团

《规划》提出，要通过壮大主业、资源整合、业务流程再造、资本运作等方式，加强技术创新、管理创新和商业模式创新，在研发设计、生产制造、品牌经营、专业服务、系统集成、产业链整合等方面形成核心竞争力，壮大一批具有竞争优势的大企业大集团。做强做大企业的主体是企业自身，要着力从以下几个方面提高竞争力。

一是不断完善公司治理结构。合理的公司治理结构是现代企业制度的核心，是培养企业核心竞争力、提升管理水平的根本保证。要规范公司运作机制，保护投资者及其相关利益者的权益。要理顺董事会和经理层之间的委托代理关系，完善义务责任制度，优化董事会的结构和功能，提高董事的经营管理水平和业务素质。制定和完善有关的监督制度或条例，优化监事会的成员结构，提高监事成员的素质。完善经理聘任制，切实保证经理行使法定的权利，其利益要同企业的经营效果挂钩。

二是加强基础管理，推动管理创新。要引导企业建立健全基础管理体系，在设备、工艺、操作、计量、原料、现场、财务、成本管理等方面夯实管理基础，改善生产秩序和作业环境、优化现场管理，高度重视节能降耗管理，加强安全生产管理。推动企业创新管理理念、方法和工具，深化先进适用技术在企业管理中的应用，重视对国外企业管理先进理念和方法的引进、消化吸收和再创新，探索适合国情和企业自身情况的管理创新成果。更加重视并不断探索商业模式创新，对企业各个经营环节进行系统的设计和再造，进一步增强内外部资源的综合集成能力。

三是提高跨国经营水平。国际化是大企业发展壮大的必由之路。培养全球化战略思维和国际化视野，熟悉WTO规则和国际市场惯例，善于应对贸易纠纷和国际市场波动。完善海外风险保障机制，建立风险评估和保障体系。建立和完善我国企业海外经营的中介服务体系，培育一批具有国际声誉和影响力的中介服务机构。指导企业选择合适的区域、方式，加强可行性研究，注意风险防范，充分发挥比较优势，稳步实行跨国经营战略。 四是增强内外部资源整合能力。资源整合能力是企业核心竞争能力的具体体现，目的是实现企业资源的优化配置。要做好内部资源整合，不断调整各种要素资源在管理、设计、生产、销售等一系列创造价值的活动中的比例关系，形成有效的企业价值链。要将资源向具有竞争优势的主业领域集聚，做强做大优势业务、产业，形成企业的核心竞争优势。还要做好外部资源整合。要积极扩大企业外部资源调控范围，通过兼并重组，直接掌握企业发展壮大亟需的原材料、技术、人才、市场、品牌等核心要素；通过产业联盟等形式，着眼于产业链进行产业布局和产业升级，提升综合竞争能力。

五是形成强大的人才队伍。人才是企业加快转变发展方式、实现科学发展的第一资源、第一推动力，是培育世界一流企业的重要基础。要创新人才发展机制，优化人才发展环境，积极开发利用国内国际两种人才资源，大力推进人才职业化、市场化、专业化、国际化。加快实施国家中长期人才发展规划纲要，形成从规划到培育、引进、使用、评价、激励全过程的人才管理闭环体系，造就一批具有全球战略眼光、市场开拓精神、管理创新能力和社会责任感的优秀企业家和企业经营管理人才。

六是切实履行社会责任。履行社会责任是企业深入贯彻落实科学发展观的实际行动，是实现可持续发展的必然选择，是参与国际经济交流合作的客观需要。要坚持依法经营诚实守信，模范遵守法律法规和社会公德、商业道德以及行业规则。要加大安全生产投入，严格落实安全生产责任制，不断提高应急管理水平和应对突发事件能力。要切实维护职工合法权益，提供安全、健康、卫生的工作条件和生活环境。要提高产品质量和服务水平，保护消费者权益，努力为顾客创造更大的价值。

工业和信息化部 产业政策司

第三篇：“安全责任,重在落实”安全月征文之十四：用责任呵护生命

“安全责任，重在落实”安全月征文之十四

用责任呵护生命

众所周知，人最宝贵的就是生命，只有生命才会创造奇迹。人一旦失去了生命，一切也就成为泡影。责任，就是生命的保护神!安全系于责任，责任重于泰山。失去了责任，随之而来的就是哭声、血泪，是家庭的破碎，是企业的泥潭，是社会无法承受之重。

2011年3月16日，陕西华电蒲城发电有限责任公司卸灰系统发生1起人身死亡事故，导致1人死亡。这次事故暴露出几个问题：

(一)安全生产管理界面不清，职责不明，工作程序模糊。当事人擅自独自消缺无票作业，盲目蛮干，反映出安全意识淡薄、自我防护能力不强等问题。运行操作人员有章不循，忽略可能存在的危险，在未对系统进行检查和确认的情况下，启动卸灰设备运行。“两票”等基础管理存在漏洞，本企业及多经企业均未对相关人员履行工作许可人考试考核、发文确认等手续，存在管理疏漏。

(二)设备频发缺陷，消缺管理不规范，存在严重装置性违章。该设备长期存在问题，进入3月以来，同一缺陷频繁发生，导致维护疲于应付，无票作业习以为常，缺陷管理也不规范，并且未及时消除设备设施存在的装置性违章。

从以上暴露出的问题可以看出，当事人没有充分的认识到责任对于一个人、一个家庭、一个企业乃至全社会的重要性，安全意识淡薄，麻痹大意，最终酿成苦果，失去了宝贵的生命。

安全责任，重在落实。责任多一份，隐患少十分。凡事都应遵循法规、准则，安全也不例外。安全关乎你、我、他，任何一个环节的缺失，都有可能以你、以我、以他，甚至更多的无辜生命喂代价，在岗

一天，就要尽职尽责一天，岗位上的一时疏忽，也许留给你的是一世的痛苦与不幸。

第四篇：素质教育随想录之一

教育公平

山东省邹城市凫山街三里小学王忠伟

毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 中国共产党中央军事委员会主席(1936 ～1976)，中国共产党中央政治局主席(1943 ～1945)和中央委员会主席(1945 ～1976)，中华人民共和国中央人民政府主

席(1949 ～1954)和中华人民共和国主席(1954 ～1959)。 刘少奇同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家，党和国家主要领导人之一，中华人民共和国开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。刘少奇同志的光辉业绩、崇高风范、高尚品德，永远铭记在全党同志和全国各族人民心中。1898年11月24日生于湖南省宁乡县。少年时期上过私塾(中国旧式初级学校)，1919年中学毕业。1920年加入中国社会主义青年团。

朱德(1886年-1976)，字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。1886年12月1日生于四川省仪陇县一个佃农家庭。

周恩来，1898年3月5日生于江苏省淮安府山阳县(今淮安市)。原籍浙江省绍兴县(今绍兴市)。1910年春，随伯父离开淮安，先后在奉天省银州(今辽宁铁岭市)银岗书院和奉天(今沈阳市)东关模范学校读书。1913年8月，考入天津南开学校。1917年6月，在天津南开学校毕业。9月，赴日本留学。1919年4月，离开日本回国。11月，赴法国勤工俭学。 1924年9月，奉调回国抵广州。1928年夏，出席在莫斯科召开的中共六大，当选中共中央委员、政治局常委，任常委秘书长兼中央组织部部长。1931年12月，进入江西中央苏区，任中共苏区中央局书记。1949年3月，和毛泽东等率中共中央机关进入北平。1957年8月，在民族工作座谈会上提出党关于民族工作的理论和政策。 1971年4月，会见应邀来华的美国乒乓球代表团。7月、10月，两次会见美国总统特使基辛格。9月，和毛泽东一起领导粉碎林彪反革命集团的政变阴谋。林彪事件后，主持中央日常工作。1972年2月，同美国总统尼克松会谈，中美发表《联合公报》。9月，同日本首相田中角荣会谈，中日发表《联合声明》。 1973年3月，主持中央政治局会议，讨论通过恢复邓小平党的组织生活和国务院副总理职务决定。8月，出席中共十大，当选中央委员、中央政治局常委、副主席。1975年1月，出席四届人大一次会议，作《政府工作报告》，重申“四个现代化”目标。四届人大确定以周恩来、邓小平为核心的国务院领导班子。1976年1月8日，在北京逝世。

陈云同志是上海市青浦县练塘镇人。是伟大无产阶级革命家、政治家，杰出的马克思主义者,中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一,党和国家久经考验的卓越领导人。

邓小平，四川广安人，1904年8月22日生，早年赴欧洲勤工俭学，并成为中国共产党党员开始革命生涯。归国后，他全身心地投入党领导的争取民族独立和人民解放的革

命斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争，先后担任党和军队的许多重要领导职务，为党中央一系列重大战略决策的实施，为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。

叶剑英是中国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中华人民共和国元帅、中国人民解放军的缔造者之一。1897年4月28日生于广东省梅县雁洋堡。叶剑英同志是久经考验的共产主义忠诚战士，坚定的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋，长期担任党、国家和军队重要领导职务的卓越领导人。

邓颖超，原名邓文淑，祖籍河南光山，1904年2月4日生于广西南宁。幼年丧父，靠母亲杨振德行医或当家庭教师过着清贫的生活。邓颖超同志是伟大的无产阶级革命家、政治家，著名社会活动家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动的先驱。她在70多年的革命生涯中，为中国革命、建设和改革事业毫无保留地奉献了自己的一切。她是20世纪中国妇女的杰出代表，也是中国妇女的骄傲，在国内外享有崇高声誉，深受全党和全国人民的尊敬和爱戴。

回顾诸位伟人的历史生平后，突然心生无限感慨。各位伟人。性别不

一、年龄各异。出身也各不相同，但他们都凭着自己坚定地信念，刻苦的努力。学有所成，最终成长为社会主义革命革命和建设事业中的中流砥柱。身为教育工作者，突然想到了所谓的公平教育之说。

所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。教育公平是一个历史范畴，在不同的国家和不同的历史时期有着不同的含义。它既是对社会现实的一种反映，也是对社会现实的一种超越，是社会现实与教育理想的统一，具有特定的历史意义，包括它的历史合理性和历史局限性。具体内容可概括为以下几点：

1确保人人都享有平等的受教育的权利和义务;2提供相对平等的受教育的机会和条件;3教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。其中，“确保人人都有受教育的机会”是前提和基础，“提供相对平等的受教育机会和条件”是进一步的要求，也是“教育成功机会”和“教育效果相对均等”的前提。而通常，这三个层次被概括为：起点公平、过程公平和结果公平。

在这个世界上不存在不受限制、完全意义上的绝对公平，它必然依赖一定的社会条件的存在，受社会生产力的发展水平和人们对教育公平观念的认识程度的影响而产生变化。原始社会的教育公平是一种涉及全体成员的低层次的公平;在奴隶社会和封建社会，教育则成为一种特权被局限于一小部分人中间，广大劳动人们的子女极少有受正规教育的权利和机会;工业社会以来，教育才逐渐走向大众，人们对教育公平的认识才慢慢经历了从起点的公平、过程的公平到结果的公平。因此，教育公平是人们追求的永恒理念，是人类奋斗的方向与目标。

教育公平的相对性决定了在这一过程中必须解决好追求教育公平与追求教育效率之一对立统一的矛盾着的两个方面之间的关系。

教育公平可以从从教育实践主体来看;从教育活动过程来看;从教育公平的结果是根据一定的公平原则进行操作而产生的这一角度来看;从是否把教育实践的主体(教育者和受教育者)看作存在着差异的角度来看;从实存与观念的角度来看。也就是说绝对公平的教育是不可能存在的。但是绝对不公平的教育也是不存在的。各种类型的教育只是存在形式上的差异，而不存在高低贵贱之分的差别。要想在追求教育公平的过程中达到相对意义上的和谐。

以追求教育效率促进教育教学过程中的和谐。像前述的几位对中国革命有巨大影响的革命先驱。他们都是在必须面对的教育环境面前，主动地适应环境，然后在丰富、历练自己的过程中逐步的改造环境。最终成为实现教育公平的范例。

各种教育类型之间，千差万别。但各有优劣。追求教育效率就是要在自己所处的教育环境之中，扬长补短，把自身的成长与所处的教育环境的改善结合起来。使教育事业与个体的成长融为一体。逐步成长壮大。最终与其他类型的教育形成优势互补。达到符合客观实际的具有相对意义的教育公平。

附记：

1. 毛泽东所著《毛泽东诗词》。

2. 刘少奇所著《论共产党员的修养》。3. 《朱德爷爷的扁担》。 4. 《周恩来爷爷纺线》。

5. 《陈云出川》。

6. 邓小平所著《邓小平文选》。

7. 诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂。

8. 中国妇女运动的先驱——邓颖超。

。(毛泽东赠叶剑英)

第五篇：素质教育随想录之二十五

校园随笔二则 好雨知时节

山东省邹城市西关小学

王忠伟

上篇

随风潜入夜

已经是春天了。微风似有似无的吹在脸上，这叫一个爽!

晚上偶尔起身的时候，似乎听到外面传来一阵时断时续的淅淅沥沥。醒来后，迎着微露的晨曦推开房门，地上一片润湿。

果真是今年第一场春雨提前造访了。不经意之间移步来到院子里，已经有一丛丛绿色露出了脑袋。浅浅的绿色里，明显还带着泥土里的润湿，一蓬蓬的仰望着蓝天。也许下一个不经意之间，它们已经在青翠欲滴之间装点庭院了。可别小看了现在这一点点不起眼的绿意，这可是无限生机的起点。

小池 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

迎着朝霞来到学校里的时候，空气中那一抹润湿还没有散尽。教室的门已经早早打开了。语文老师一个人立在讲台旁边，自在其中的大声朗读着昨天刚刚学过的课文。怕打扰了老师的兴致，蹑手蹑脚的走到座位旁边。掏出语文课本，翻到昨天学习的课文，还没有完全坐稳之际，就跟上了老师朗读的节奏。几遍下来想稍事歇息的时候，发现周围的座位上已经坐满了同学。此时，我们这个黑屋子、土台子式的教室里已经是听取书声一片。

许多年以后，我还是非常珍惜早晨这短暂而又美好的时光。总是觉得还是那个普通话不太标准的语文老师，间或在朗读的间隙稍作停顿，从课本的上方投来一束让人不敢懈怠的目光。

清晨，其实是五彩缤纷、绚丽多彩的。不论是大街小巷之中人来熙攘之时叫卖的喧嚣;还是晨练的人们歇息时的悠然自得。都足以使人目不暇接。更别说高楼大厦所包容之下的种种灯红酒绿。要说有人陶醉于其中倒也确是无可厚非。不过，要比起许多像当年语文老师那样的人。黎明即起，简单安排好自家一天所必须的饮食起居之后，便来到自己的工作岗位，最终是默默无闻之中的水到渠成。这些看似眼花缭乱的美景佳人是不是太过于肤浅了。

几十个寒暑过去了。当年也曾经意气风发的语文老师，终究也不可抗拒的渐渐老去。已经是二层小楼的昔日校舍里，也已更换了几茬晨读前就立在讲台旁边朗读课文的语文老师。早晨是美好的，不过各种各样的美好其实是有着大相径庭的内涵的。早晨是短暂的，只有勤勤恳恳、从未荒废过的人才不会遗憾。

相见时难别亦难，

东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。

中午时分，空气中的湿度已经大大降低。路旁或高或矮的盈盈绿色，却因了一夜春雨的滋润而更加生机勃发。好一派北国之春!

循着乡间小路两旁的绿色，拐了几个不容易记住的小弯就到了学校。学校自建的花坛里，种的都是随处可见的野花、野草。盎然的绿色之中，缀着星星点点的以红、黄、蓝、白为主色调的花朵。倒也有一番独到的乡村情调。

已经显现出山穷水尽之色的数学老师，却常常背水一战。颇有燕赵之风所体现出的些许悲壮。其实对我们这位敬爱的数学老师来说，即便是现在全身而退，也不失为是急流勇退谓之机。数学老师一生只上过三个学期的全日制小学。小学一年级里，他凭着坚韧不拔的毅力和永不言退的进取精神，不可思议的带领我们完成了小学一年级数学课程。虽然成绩并不十分理想，但毕竟为我们以后继续攀登数学高峰铺平了那条泥泞的小路。比如对我来说，以后的数学学习之路肯定是路漫漫其修远兮，但终归应了老人家那句：“人间正道是沧桑”的预见。

麻烦的是二年级开学后，仍旧没有找到合适的代课老师来教我们数学。毕竟当时代课老师每月的那点补贴与农村一个精壮劳力的自身价值相比，确实是有些不太对称。既然如此，我们这位对教学认真到近乎偏执的“拧筋头”老师，在开学之初又在校长面前立下了“军令状”：“我就带着孩子们再‘拼’上一个学期。”可是第二个学期到了，仍旧没有人愿意来代我们的数学课。又是一次掷地有声的誓言：“没人教，我来。不会的咱学!”在以后的时间里，我们的数学课常常是“走一步、退两步”。在老师的边学边教的过程中蹒跚前行。期间在老师的带领下，出的洋相、受到的难为，现在已经成了足以自豪终生的资本。以致现在，因我对工作的执迷而表现出的孜孜不倦，常常令人不可思议。我总是觉得，在物质条件已经极大丰富的今天，作出这么一点点的贡献。与当年一穷二白的世界里的数学老师相比，其实真算不了什么。 自古以来：狭路相逢勇者胜。

下篇

润物细无声

几年以后的又一个不经意间，竟然发现院子里那几棵曾经在春风中沐浴着阳光，也曾经在狂风暴雨之中挣扎着飘摇过的，似乎已经被人遗忘的小树苗。已经长成了能够遮风挡雨的参天大树了。

随着大树不断的枝深叶茂，我也长大成人了。几经周折之后，我也成了一名乡村小学教师。繁忙的教育教学工作之余，我常常静坐在窗前，或倚着门框对着院子里那几棵已经是栋梁之才的大树发呆。一年年不期而遇的春雨，成就了它们身体里生机无限的能量。

盛夏里一个狂风暴雨的下午。刚好没有课，目不转睛的盯着与狂风暴雨游戏的大树。倾盆而下的大雨经过大树树冠过滤后，已经呈现出淅淅沥沥之状，欢快的流进了脚下的土地。在大树的遮挡之下，树根旁边一丛丛的小草在风雨中欢快的舞蹈。

不经历风雨、怎能见彩虹。在这独处一隅的农村小学的校园里，也不可避免的有过不可预知的惊涛骇浪。也是一个狂风暴雨般的课堂之上，其中过程就不必细说了，但总归是在我这个农村小学教师的“遮挡”之下。学生们在涓涓细流之间完成了本节课的学习任务。

烈日之下的操场上，完全不理会盛夏之中燥热的裹挟。小家伙们在闷热之中狂奔乱跑。还是我们仅有的几个老师合力而上，把他们分流到了几个阴凉之中。喝着自带的开水，他们才体会到凉爽与烈日给他们带来的感觉上的区别。

、、、 、、、

又送走了一届毕业生。回首往事之间，才发现教师的工作就是平平常常之中的婆婆妈妈。所做的工作说白了就是：在风雨来临之际，昂首挺立之间，把劈头而来的倾盆大雨过滤成湍湍流过的涓涓细流，让身边的这棵棵嫩芽在不知不觉之间滋润着自己的心田。

好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。