商务英论文提纲

论文题目：基于专门用途语言能力模型的商务英语听力能力量表开发

摘要：商务英语能力量表旨在为商务英语教、学、测试提供统一的评价标准。国外针对商务英语能力量表的研究比较成熟,而国内尚处于起步阶段。目前,我国已有学者（如王丽,2016;孔文,李清华,2020等）在积极尝试开发各类商务英语能力量表。然而,商务英语听力作为商务英语教、学、测试中的重要部分,鲜有学者以能力量表为视角对其进行相关研究。本研究从商务英语听力能力入手,以Douglas（2000）的专门用途语言能力模型（Specific Purpose Language Ability Model）为理论支撑,建立了本研究的理论框架和量表的描述框架。基于对现有相关量表描述语的收集、翻译和改写,本研究建立了描述语库,并结合商务英语听力的描述框架和专家组的意见,形成了针对商务英语专业学生、教师专家和企业专家三类人群的三份独立调查问卷。通过问卷调查、访谈等方式收集数据,参与调查的对象为387名商务英语专业学生、3名教师专家和4名企业专家。针对学生问卷数据,采用Rasch模型统计方法,检验数据模型的信度、区分度、类别函数、单维性、项目功能差异和项目拟合等情况,去除不拟合项并完善描述语;针对专家问卷数据,使用SPSS和MINISTEPS统计软件对草案量表进行信度和效度验证。本研究通过确定描述语的难度值和分级点,将描述语分为高、中、低三个级别,并通过数据分析和效度验证,最终形成一个包含81条描述语的商务英语听力能力量表定稿。该量表共由16个分量表构成,从高、中、低三个等级对商务英语听力能力进行描述。本研究采用了定性和定量相结合的方法,探索了商务英语学习者听力能力描述的模式,以期为我国的商务英语听力教、学、测试以及将来研制专门用途英语领域的能力量表提供一定的参考。

关键词：商务英语听力;能力量表开发;专门用途语言能力模型;Rasch模型

学科专业：外国语言学及应用语言学

摘要

Abstract

Acknowledgment

List of Abbreviations

Chapter One Introduction

1.1 Research Background

1.2 Research Questions

1.3 Significance of the Study

1.4 Layout of the Thesis

Chapter Two Literature Review

2.1 Language Proficiency Scales

2.1.1 Language Proficiency Scales:Concept,Types and Impact

2.1.2 General Language Proficiency Scale

2.2 China’s Standard of English Language Ability

2.2.1 A Brief Introduction of the CSE

2.2.2 Linking BE Tests to the CSE:Potential Problems

2.3 Studies on Listening Proficiency Scales

2.4 Business English Proficiency Scales

2.4.1 Existing BE Proficiency Scales

2.4.2 Previous Studies on BE Proficiency Scales Development

2.5 Summary

Chapter Three Theoretical Framework

3.1 Specific Purpose Language Ability Model

3.2 The Construct of Business English Listening Ability

3.3 Theoretical Framework of the Study

3.4 Summary

Chapter Four Methodology

4.1 Research Subjects

4.2 Developing a Descriptor Pool

4.3 Research Instruments

4.4 Data Collection

4.5 Data Analysis

4.6 Summary

Chapter Five Scale Development

5.1 Checking Data-Model Fit

5.1.1 Separation and Reliability Indexes

5.1.2 The Person-Item Variable Map

5.1.3 Category Function

5.2 Unidimensionality

5.2.1 Checking Unidimensionality

5.2.2 Differential Item Functioning(DIF)Analysis

5.2.3 Item Fit

5.3 Draft Scale Development

5.3.1 Setting Cut-offs

5.3.2 Levels of Equal Intervals

5.3.3 Establishing a Global Scale

5.3.4 Checking Content Coherence of Sub-scales

5.4 Scale Validation

5.4.1 Validity of Scale Categories

5.4.2 Reliability of Scale Levels

5.4.3 Validation of Scale Levels

5.4.4 Modifications Made in the Validation Stage

5.5 Summary

Chapter Six Conclusion

6.1 Major Findings

6.2 Implications

6.3 Limitations

Reference

Appendix A Sources of Collected Existing Descriptors

Appendix B商务英语听力能力问卷调查表

Appendix C“商务英语听力理解能力描述语”教师专家意见调查表

Appendix D“商务英语听力理解能力描述语”企业人士意见调查表

Appendix E Interview Guide

Appendix F Business English Listening Proficiency Scale—Draft Version

Appendix G Business English Listening Proficiency Scale—Validated Version