从“破窗效应”谈如何跨学科设计

在近几年的学习中,接触的更多的是以某个主题进行设计的要求,而这样则会较容易地形成一个固定思维,导致设计能力没有较大的提升。仔细观察现如今的优秀的设计师,他们也都是涉猎各方面,并在理解后以一种新的方式融入到自己的设计中,这样的设计作品会给人一种新颖的感觉。这种跨学科设计之所以形成较好的效果,是因为艺术和其它学科之间本来就或多或少有着某些相同的思维方式,在创作过程中往往可以借鉴、相互影响、相互融合、互为补充,形成完美的境界。

一、跨学科的方法产生横向思维

1、选题

本次课题选择设计与其它学科的相关内容相结合,在蝴蝶效应、温室效应、木桶效应等效应中选择可与设计相结合的方面。在选择某种效应的初期需要浏览大量的资料,然后再头脑中形成一个庞杂的信息体系,从中挑选出一个有发展空间的的选题进行研究,对选题进行定调,进行发散思维,并制作思维导图。

2、制作思维导图

在进行发散思维时首先要将研究范围扩大,进行横向思维,但并不是无限制的扩大,进行无限制的联想,而是需要根据效应的核心进行发散式思维,到最后还得回到这个效应的核心去,从这个效应中思考出有广度、有深度的问题。在进行横向思维的过程中,要有一定的内在逻辑力、清晰的脉络。

“破窗效应”是犯罪学的一个理论,在犯罪心理学中的解释为一个房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久,其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙,如果出现一些涂鸦没有被清洗掉,很快的,墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一个很干净的地方,人们不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现以后,人就会毫不犹豫地抛,丝毫不觉愧疚。“第一扇破窗”常常是事情恶化的起点。以此定义出发,从生活管理、治安管理、规范管理、行政管理、学校管理这五点分类进行发散,联想目前的环境问题、健康问题、女大学生安全隐患以及贪污腐败等社会热点问题,并绘制成思维导图。

3、进行侧重点的探索,进行第一手资料收集

由于每个个体所处的环境以及性格等相关不可控因素的不同,因而导致个体关注的区域不同。以设计师朱赢椿为例,他的童年时期,没有什么玩具,只能对身旁的花草和地上的从子感兴趣,有时一看就是半天,仿佛自己变成了一只小虫。在后来的疲于奔命的工作和生活中渐渐的把关于虫子的各种记忆慢慢的封存了起来。当他重新把目光放到身边这些小虫子上时,他发现能从中看到让人心灵柔软的东西。因此在他创作的作品中将他所观察到的这些东西都融进了他的设计之中,并用自我的方式表达了出来,从而形成了一种独特的设计风格。这样的创作方式就好像是一颗种子,它想要发芽、成长、开发,就必须从周围的水分、空气、阳光和泥土中吸收养分,也就是设计师从自己的生活环境、人生经历中对这些独一无二的素材进行选择和塑造,从而形成一种具有浓郁的个人色彩的设计。

综上所述,在进行设计创作时要将侧重点放在自己关注的最多的方面,并及时的对生活中的点点滴滴进行记录,就像设计师朱赢椿一样,他也是或拍或写的记录下关于花草虫木的零碎的感想,并在日后将这些原始素材转化为制作,这样制作出来的作品就是第一无二的。

参考这样的思维方法,将在将思维向图示的可视化转化之前,进行与主题相关的第一手资料的收集,或拍摄或自己制作,稍加变化来说明主题。本人着重于用手工制作的方法来表现主题。

从“破窗效应”出发,发散出许多的热点问题,身边的很多问题就像破窗效应一样,我们只有效阻止“破窗现象”于萌芽状态,才不会造成“千里之堤毁于蚁穴”的后果。因此选择通过海报宣传的形式让人们了解到珍惜和保护生物的多样性,让人们这也是保护人类自己。

二、由思维向图示的可视化转化

在后期进行海报制作的时候,需要对现如今的一些海报及设计师进行一些相关了解,在此期间,需要将目光更多的关注到一些新锐设计师。他们的设计作品带有明显的个人风格且尚未定型,仍处于设计的探索阶段,这样的作品有无限的可能性,能够促进思维的发展,从中获益。个人较为喜欢聂永真、林韶斌等新锐设计师的作品,能够从他们的作品中学习到如何运用流行图像,设计安静的文字的手法。

随后便将前期的思维导图中抽取几何图像进行的提炼。(如图4)

1、想象力

科学家延德尔说:“想象力是科学理论的设计师”。同样想象力对设计师来说也是至关重要的,如何用想象力的语言来表示出脑海中的图像也是一种锻炼思维能力的方法。例如“春风十里,不如你”这样的句子表达了看遍扬州城十里长街的青春佳丽,卷起珠帘卖俏粉黛没有比得上她的感觉,短短几字竟是这么有韵味。因此,将尝试用文字来表达自己内心的感受,将头脑中的图像用文字的形式表达出来。

2、海报制作

将前期调研的提炼图想、设计文字的手法运用到最终的海报制作中去,并运用前期的一手资料,进行思维广度和深度的拓展,最终整合制作为海报。

海报的目的是希望人们关注保护生物多样性的话题,海报以“一花一世界,一叶一菩提”这个生命永恒存在亘古不老的原始哲学为出发点,,用几何图形表示生命这一物种能够穿越时间和空间顽强的延续,告诫人类只有保护好生物的多样性,从自己的一点一滴做起,才能更好的保护自己。

三、总结

通过综合的、立体的进行设计思维的探索与研究,了解到了设计思维不能局限于单线的思考,需要从多个学科吸收知识并整合。就像在日常创作中,许多人乐于将自己置于音乐的环境中,凭着对音乐的感受激发灵感,从而促进作品的诞生。可以在今后的设计作品时进行更多手段的介入,使设计思维更加活泛,从而达到提高设计能力的目的。