小学教务工作总结1

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《小学教务工作总结1》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：小学教务工作总结1

教务工作总结[1]

岩脚小学2017—2018学第二学期

教 务工 作 总 结

(2018年7月)

七星关区田坎彝族乡岩脚小学

教务工作总结

(2017-2018第二学期)

在本学期中，依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展教研教学.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高。具体情况如下所述：

一、加强教师政治学习，提高教师思想水平

通过学习，使教师能爱岗敬业，开拓进取，无私奉献，实事求是地工作，让教师树立正确的人生观、价值观。

二、教师的备课情况

依据上级教育主管的备课要求，学校严把备课关，所任学科要有科学的教学计划，教学进度计划，总的教育教学目标。每堂课都备有目的要求、重点难点、教学准备、教学过程、板书设计和教学反思等。教案不仅要备教材教法学法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，教师人人写出了教学反思。教研组查教案2次，学校进行不定时

抽查，且有详实记录，全体教师基本上能超额完成备教批辅考的工作任务。

三、教师的上课情况

本学期来，学校采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况，对发现的问题采取了及时的措施。本学期发现有进课堂迟、课中间出教室现象，上课有接手机现象，对以上现象给予了指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。学校经常组织教师听课、评课，学校规定每位教师每学期听评课不得少于2次，查听评课笔记。学校认为，教师们都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学效率，有力的提高了教育教学质量。

四、作业的批阅情况

作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲老师的作业次数达到，批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。但要注意对学生的养成教育，有的学生用一个本子既做语文作业，又做数学作业，还是草稿本，杂乱无章。本学期学校共检查

各科作业2次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。完成工作任务的好坏直接与绩效工资挂钩兑现。

五、充分利用远程教育和互联网搞好教学工作

今年面对远程教育地普及工作，我们学校在大力争取外援的基础上，也鼓励老师充分利用现有的条件，查找教学资源。有的老师让学生看所下载的课堂实录，开阔视野，了解那些学生的学习氛围，然后根据自己班上的实际情况进行补充训练，取得了较好的效果。

六、期的班主任工作

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，学校进行了审阅存档。班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生，并作好班级会议记录。

七、家长会和家访工作

以学校和学校领导带头，各位老师深入实际开展了家长会和家访工作，达到了预期的合力作用，对学生的教育取得了良好的效益。

八、后进生转化工作

老师要全面了解学生，课上还是课外，都要根据后进生的心理特点和认知水平转化后进生，培养学生自信、自律、自立、自

强的人生观和价值观。

九、教研活动情况

本学期，学校组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，集体讨论教学中遇到的难题，组织教师参加校际教育教学交流活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中。另外，积极开展公开课、主题研究、集体备课、观看课堂 ，学习教学和评课方法、继续教育竞赛等活动，教师在交流中互相学习，在学习中互相交流，大大地促进了教师的自身素质和教学业务水平。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，教学质量分析一篇。

十、体卫、艺术教育

本学期教师认真上好体育课，按学生体质健康标准的要求加强学生锻炼，提高学生体质。开展了丰富多彩的文艺活动，以少先队为阵地，每周开展一次少先队活动一次，展示了学生的才华。还举行了国庆庆祝活动，学生在比赛中赛出了团结，赛出了风格，赛出了友谊。

十一、兴趣活动

根据学生的兴趣爱好，按计划有步骤地开展学生兴趣活动，提高了学生的学习积极性。

十二、存在的问题：

学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、语言三方面。 学生养成教育方面，教育学生主动向老师或客人打招呼，问好。

学校教研工作的力度不够，开展形式多样的教研活动，让教师的业务水平确确实实地提高，重视毕业班成绩的提高，教学成绩有待进一步提升，研究学习多媒体的开发与运用。在学校的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。我们知道，离上级的要求相差很远很远，但我们有决心、有信心、也有恒心达到我们的目的。

七星关区田坎彝族乡岩脚小学

2018年7月15日

第二篇：07-08(1)教务总结

喀什乡中学2007-2008学年第一学期教务处

工 作 总 结

本学期以来，教务处在校长室的直接领导下，在学校的各部门的支持和配合下，全面贯彻党的教育方针、政策。根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，精益求精、一丝不苟、务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神，努力发挥教务处在教学中的指导、服务等功能，努力为提升教学水平和教学质量发挥应有的作用。

一、主要开展的工作。

1、加强指导，抓好各项教学常规管理工作，确保良好的教学秩序。

(1)、坚持日常考勤、考课制度。全体行政既分工又合作，坚持每天巡查。查教师上下班情况，查学生到校情况，查教师上课情况，发现问题及时处理。月末及时公示当月的教师考勤、考课情况，学期末依照学校的管理制度，进行奖惩。

(2)、加强考试管理，推动教学工作。抓命题关，抓考风考纪教育。进一步培养了学生的诚信意识、自律意识和集体荣誉感。对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教务处会同年级组、教研组进行认真分析，查找原因，制定整改措施，责任到人。力争做到班级和学科间的平衡发展。

(3)、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程，上足课时。严格按规定征订教辅用书。要求教师征订资料都应先经教务处审核后方可订阅。

(4)、强化教学全过程管理，使教学管理逐步走向规范化、科学化。

教务处以强化教学全过程管理和学生学习过程为着力点，坚持向课堂要质量，严格执行教学常规、切实加强对备课、上课、布置、批改作业、考核等五大环节的管理，认真实施“三本”(备课笔记本、听课记录本、学生作业本)二周一查、一月一公示制度，确保教育教学工作的良性循环。

加强集体备课的管理 。学期初各备课组制定了集体备课计划，安排好主备人，并要求每位教师要主备一课时，在主备的基础上进行二备、试教，再形成共案。在期末考核时，对整个备课组进行捆绑考核，促进了学科整体平衡发展，促进了青年教师的成长。

落实“青蓝工程”工作。一年来，共安排6名老师分别担任12名青年教师的指导老师，并对青、蓝教师有明确要求。通过努力，骨干教师发挥了传帮带的作用，如马强老师、魏芳老师、张燕琴老师等新教师很快熟悉教材和教学业务，提高了教育教学能力。

2、加强教研组建设，提高教研活动质量。

根据学校实际情况，成立了四个教研组，配备了有一定教科研能力的教师担任组长。在各组长的组织安排下，各教研组在本组内开展了听课、评课活动，并要求每位教师一学期听课次数不少于10节。为给各教研组教师有地点、有时间、有条件开展教研，教务处在本学期克服了许多困难，统筹安排了业务学习时间。

通过日常教研，语文、理科教研组推选出詹继江、孟献艳、王翠霞、赵蕾、马秀芳、陈林琴老师参加片区语文、理科教学能手评选活动暨调讲赛，分获得片区教学能手及

一、二等奖;为培养学生学习兴趣，丰富学生课余生活，语文、理科、教研组组织了全校各科竞赛，音体美组组织了“课后文体竞赛”活动。

为了使教研活动系列化、经常化，有目的、有针对性。各教研组长做到提前谋化，坚持在周五将下周教研计划上交教务处，教务处统筹安排下周教研活动，并将教研活动计划于周一在校公告栏内公布，基本上做到周周有教研活动。

3、加强现代教育信息技术与实验教学手段的运用。

借助于现代教学媒体，拓宽思维，努力实现教学方法和手段的创新。本学期，教务处要求各教研组充分“利用农远资源，开展说课、赛课活动”。要求多媒体教室、网络教室、理化生实验室等专用教室发挥出其应有的作用，教师上课前要预约。通过一系列活动开展，老师运用现代化教学手段与实验教学能力也越来越强。实验中心做到了工作月报制，实验资料做到了学期末归档。为使现代教育信息技术与实验教学有机地结合起来，充分发挥二者在教学中辅助作用，本学期音体美承担了片区学校开展大课间活动的准备工作，并圆满完成了任务。为加强对“两个中心”工作的管理，在教务处牵头下，学校每学期要进行不少于三次的检查，对存在的问题和困难及时解决。

4、加强对毕业班的教学管理工作。

本学期，教务处在认真总结往年教学工作的基础上，进一步加强对毕业班教学监督和管理。依靠广大毕业班教师，充分发挥年级组的作用，认真领会新课改精神，配合学校圆满完成了体育考试和理化实验考试及毕业生“五个维度”的准备考核工作。

二、存在的问题。

1、教研氛围不够浓。

表现：有许多教师听组内公开课缺乏主动性;评课缺少诚意，套话、好听话多;听课节次达不到10节时，有抄袭与拼凑之嫌。

2、备课方法单一。

表现：没有合理使用教学参考资料，照抄、照搬教案较多;个性化教案、实用性教案较少;集体备课教案不多。

3、对课题工作认识要加强。

4、早读课管理亟待加强。

5、切实可行的教学管理制度亟待出台。

6、“青蓝工程”有待再加强。

三、今后的工作打算。

一学期来，通过全体教师的密切配合，共同努力，取得了一些成绩，但仍需努力，加强教务处自身的学习，强化服务意识，开拓创新，突破新目标，创造新业绩。教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远，新的一学年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：

1、要继续抓好教学管理，尤其是日常课堂教学，尝试推门课，重视课堂教学，要重视引导教师从行动上、思想上参与新课程、总结教学经验、提高自身素质。

2、完善“教务处——教研组——备课组——教师”四级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课组的建设和操作程序的优化。做好教研组结合现代远程教育设备开展研讨活动的建设，提高学校教育信息现代化进程。进一步强化责任意识，明确教研组、备课组的工作任务和教务处内部的工作流程。增强教师工作的主动性和责任心。

3、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展评优课活动，加快青年教师培养工程。

4、充分调动教师和学生的潜能，加强与各职能部门的联合，将教育与教学真正融合，教师管理、教学管理需进一步深化，同时与其它管理应加强其协调性。

我校的学生管理很大一部份是住校生的管理，住校生的成绩好坏直接影响整体教学质量的好坏，通过几个学期的成绩分析，可以明显地发现住校生的成绩平均不如走读生。因此，加强住校生晚自习的学习管理和回舍后的管理尤其显得重要。在新的学期里，一方面要提高值班教师的责任意识，加强管理，另一方面也希望每一天的晚自习管理都要严格管理，严格考核，只有这样才能形成良好的局面，真正把我校的教学质量提高一个台阶。

喀什乡中学教务处

2008年1月25日

喀什乡中学2007-2008学年第一学期教务处

工 作 总 结

喀什乡中学教务处

2008年1月25日

2006-2007学年第二学期

教务处工作总结

本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，在校长的直接指导下，紧紧围绕上学期张校长提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“六认真”。本学期教务处对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改进行了三次集中检查以及不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“六认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、深化教学、加大了检查调控的力度，对教师迟到、教师拖堂、自习课、课间操、第八节课外活动等各项常规性检查天天都有，促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方听取收集信息反馈，及时进行教学总结。教务处本学期召开了学生代表大会，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅重视每一个学生的每一条意见和建议，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

4、结合县调研对我校各年级进行校内视导

根据县工作安排，我们教务处也深入各年级、教研组、备课组视导，参加了各组的集体备课活动;召开了师生座谈会。总体看来，各备课组都能贯彻新课程理念，绝大多数老师都能做到六认真，良好课的节数不少，区教研室领导肯定了我校的教学、教育。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。本学期初共派出二十多名老师参加各级各类的学习、听课， 本学期共开课40多节次，听课达200人次之多。这些活动，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。

4、本学期我们加强了备课组的功能，强化备课组的作用，提出明确的备课组工作要求、教师教学工作要求。加强团队合作精神，每周的组内研讨课促进老师间的学习、交流、提高。

三、重视体育工作，确保“两课、两操、课外体育活动”安全高效 本学期我们加强对体育组的领导和管理，规范体育老师的课堂教学行为和运动队的训练要求;加大对课间操、课外活动的管理力度。本学期我校承接了开展课间大活动的任务，我们始终把“外塑形象，内练素质”作为工作的内驱动力，严密组织、周密安排，受到了上级领导的高度评价。

四、执行规章制度，规范管理

坚持日常考勤、考课制度。全体行政既分工又合作，坚持每天巡查。查教师上下班情况，查学生到校情况，查教师上课情况，发现问题及时处理。月末及时公示当月的教师考勤、考课情况，学期末依照学校的管理制度，进行奖惩。本学期在常规检查上进行了四次教案集中检查，作业进行了2次的检查。同时，教务处还不定期利用晚自习进行三次的作业调查，集中检查的目的主要是检查教师的批改与认真程度，作业布置的调查主要是检查教师作业量的布置情况，是否能做到适量、适度，以减轻学生的课业负担。认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程，上足课时。严格按规定征订教辅用书。要求教师征订资料都应先经教务处审核后方可订阅。

五、强化教学全过程管理，使教学管理逐步走向规范化、科学化。

教务处以强化教学全过程管理和学生学习过程为着力点，坚持向课堂要质量，严格执行教学常规、切实加强对备课、上课、布置、批改作业、考核等五大环节的管理，认真实施“三本”(备课笔记本、听课记录本、学生作业本)二周一查、一月一公示制度，确保教育教学工作的良性循环。

加强集体备课的管理 。学期初各备课组制定了集体备课计划，安排好主备人，并要求每位教师要主备一课时，在主备的基础上进行二备、试教，再形成共案。在期末考核时，对整个备课组进行捆绑考核，促进了学科整体平衡发展，促进了青年教师的成长。

落实“名师工程”工作。本学期，选派了孟献艳等六名老师参加了县级教学能手暨调讲赛活动，在此次活动中孟献艳等六名老师均获得名次。并且这六名教师分别担任12名青年教师的指导老师，并对青、蓝教师有明确要求。通过努力，骨干教师发挥了传帮带的作用，如鲁璇老师、何苗老师、张舣老师等新教师很快熟悉教材和教学业务，提高了教育教学能力。

六、存在问题和不足

1、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、组内研讨课在原有的基础上不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

4、教务处各个部门的服务意识还需要进一步加强。

本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次。

第三篇：教务处工作思路1

新学期教务处工作思路

一、 工作思路

(一)进一步落实教学中心地位，促进教学质量的稳步提高

牢固树立以教学为中心的思想，切实加大对教学工作的管理和调控力度。要认真深入的分析我们的实际情况，查找原因，探讨高效课堂的教学方法，制定合理的评价制度;要善于用情感化的管理凝聚人，用积极的评价引导人，用精神文化力量激励人。领导要经常不断地深入班集体、深入学生中间，了解情况、发现和解决问题、参与教学教研活动，既当指挥员又当战斗员，切实发挥其应有的旗手和表率作用。以教学为中心就要以课堂教学为重点，全面深化教学改革，进一步提高教学效率。

(二)加强教学常规管理力度，进一步完善教学管理体系

1、加强教学常规检查，加强指导和监管力度，分层督促，责任落实，重视反馈，及时整改处理。定期进行教研活动检查、作业量检查、教案检查、作业批改检查，加强各种考试巡查。

2、规范课堂教学行为，要求任课教师提前候课，铃响后，教师迅速进入教室。

3、依法执教，杜绝违规购买和违规使用教辅资料，防止体罚和变相体罚学生事件的发生。

4、强化“推门听课”制度，全体教师学期内听课节数至少20节，并做到及时评课。

5、坚持月检测制度，从班级、教师及学生三个方面做好月测座谈会及阶段性总结，对检测情况及时进行数据分析和反馈，让这些分析对下阶段的教

学产生具体的指导作用。

(三)配合毕业班教师做好对九年级学生的学情调研工作，保证中考最低完成任务。

(四)坚持以教师发展为本，促进教师专业化成长

给教师一个平台，使其能尽显才华，给教师一个阶梯，使其逐步成长，给教师一个机制，使其自我完善，成为一个学习型、研究型、反思型的教师。一要强化读书学习，营造浓厚的读书氛围，积极倡导多读书、读好书活动，并在学期中进行演讲比赛，努力构建学习型校园，为教师的专业发展奠基。二要实施青年教师成长计划，促进教师的专业发展。学校要制定并实施青年教师系列成长计划，建立健全评优激励机制。推行青年教师基本功达标制度，促进青年教师的快速成长。三要加强骨干教师的培养，组织教师参加各种培训学习活动，并作为一个长效机制运行。四是搭建教师成长平台，继续实施学科组听评课活动、“全员赛课活动”，促进青年教师快速成长。

(五)完善管理，全面提升服务意识。

1、严格学籍管理制度，做到学籍档案资料完整、规范，对转入、转出的学生按规定程序办理手续。

2、充分发挥各功能教室的服务功能，提高服务质量。

3、做好各类档案的收集整理工作。

4、准确地做好学生的各种信息录入工作，使各种数据汇总便于查寻;做好各项工作、活动的材料收集工作。

第四篇：教务处工作总结 1

西山学校高中部2015---2016学年第二学期

教务处教学工作总结

高中部教务工作的开展始终以“学校2015-2016学工作重点”为依据，以培养“全面发展、学有所长、个性发展”的学生为目标，以狠抓教学管理、深化课堂改革为核心。在学校领导和学部领导的引领下，在高中部师生的共同努力下，本学期教育教学任务基本完成。现将本学期在教务工作上所取得的成绩及存在的问题总结如下：

一、主要工作

1、制定切实可行的计划，教务工作分工明确，责任落实到位。 开学初，学部教务处制定了本学期教学、课改工作计划，及教育教研活动计划、听评课计划、高中部常规管理制度等。各教研组根据本组实际情况制定切实可行的教研组活动计划，教务处组织召开教务管理人员和教研组会议，要求在教学管理中贯彻各项工作要求，明确目标责任。由教务副校长任飞全面负责教学、教研工作，教务主任袁建国主抓教育科研工作，教务干事于红负责常规教学管理和相关考务，教务干事蒋玉玺负责听课、评课以及作业和教案的检查以及日常事务，罗琳负责学籍管理和高考考务。各项工作目标明确，责任落实到位。大家本着对工作、对学校、对学生负责的态度尽力做到不缺不漏，准确真实。

2、狠抓教学常规管理，强化教学过程。

（1）督促检查经常化，规范化。本学期严格按照高中部教学常规制度、常规检查制度、常规通报制度进行教学常规管理，认真落实“ 四查”制度。在此基础上，教务处每两周一次检查教师的教案、作业批阅、听课记录，并在当周例会上做总结通报，达到规范教学各环节的目的，累计检查教案、听课记录四次、学生作业四次，并且安排了期中、期末两次学部大检。配合督查室完成了学校对高一语文、历史，高二英语、化学的常规抽检，对检查中发现的问题，及时提出整改，对教学执行不到位的教师给予处罚。本学期共处理教师21人次 ，奖励21人次，为教学的有序进行打好了基础。

（2）听课评课常规化，鼓励人人参与。教务处安排部署了“三课”（ 公开课、示范课、观摩课）活动，要求以教研组为单位，安排青年教师的公开课、中年教师的示范课、优秀教师的观摩课，各科目做到人人参与，认真听评课，研究得失，达到共同提高的目的。结合学校组织的多媒体一体机培训，要求配备了一体机教室的教师准备一节运用的示范课。目前此项工作正在有序进行，进一步促进教师相互学习，相互提高，同时也促进了教师对新的教学手段的学习和运用。

3、积极开展教研活动，全面推动教育发展

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展，就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校，科研兴教”之路。开学初根据学部教学分工重新确立了各教研组的教研组长，要求各教研组对同课头统一进度，统一教学目标，教研组成员协同制定教研课题，积极开展教研互研工作，教务处定期组织召开教研组长会，落实本学期各教研组的具体活动。规定每周二上午三节课为数学教研集备时间，每周二下午三节课为文综组教研集备时间，每周三上午三节课为英语教研集备时间，每周三下午三节课为理综组教研集备时间，每周五下午三节课为语文教研集备时间。同时分时统一安排在教学区二楼会议室进行教学研讨，开展的公开课安排在教室进行。规定了地点、规定了时间、规定了内容、规定了任务，使教研集备的效率得到了提高，也便于校长室、教务处进行有效的监督。同时加大教师走出去向外校学习的力度，派教师参加莲塘一中、师大附中、南大附中的教学开放日活动，教师受益匪浅。

4、以竞赛助推教学，培养学生应试能力

学生参加各类各层次的比赛，有利于开拓学生的视野，有利于培养学生应试能力，有利于提高优秀学生的解题能力。本学期教务处安排了324名学生参加了省、市、县数学、物理、化学、英语听力的竞赛，从已出结果中取得了不菲的成绩，数学有邹志庆、范志明、邹菁瑶、刘仕财同学获得二等奖，张泽鹏、陈朝发、刘高峰、董晨获得三等奖。学部也陆续的、分阶段的开展数学趣味赛、语文成语接力赛、文综历史剧表演赛。参与的学生多且兴致高，很好地激发了学生的创造能力，为今后教学提供了许多借鉴。组织实施首届南昌市《 校园足球 》大赛，美术作品、自创歌曲、手抄报、标语口号、英语与足球、音乐与足球的视频课件等相关参赛项目，均获得了学校的高度赞誉，均占据所有参赛作品中的半壁江山。参加了进贤县组织的《 纪念长征80周年美术作品》比赛，参赛的作品在送审的过程中，就已经得到了进贤县教体局卫生艺术科领导的好评。同时还在高一年段积极筹建书法兴趣小组，并已经有序、正常的开展了活动。这些活动在一定程度上改变我校学生的学习习惯，注重了学生学业能力培养，有效地激发了学生的学习主动性。

5、加强考试管理，提升教学质量。

质量是学校的生命线，根据教学安排，前半学期教务处先后对高

一、高二两个年段进行了一次月考，考完后及时对教师和学生进行了表彰奖励；在月考与期中考试中间还穿插了摸底考试。同时也针对考试明确和修改了效益奖的分配方案奖励制度，使效益奖真正发挥和突出“ 效益”的功能，即不平均分配，吃大锅饭，又适当注重公平，又注意优生班、普通班、艺术班的梯度差别，即有效的发挥优生班教师教学的创造性，又能够在一定程度上激发普通班、艺术班教师积极性。为了保证考试的公平性，学部本学期对大考（ 期中、期末）全部实行网上阅卷，一方面使学生提前进入高考的技术、非智力因素的培养，另一方面也节省了阅卷的时间和在一定程度上制约了阅卷教师的主观裁量权，使得考试所反映的信息更为准确、真实、科学。考试后学校都要求教师对每次考试认真分析，及时总结，同时分别在两个年段召开质量分析会，总结得失。召开表彰大会，对总分、单科年段前

十、班级总分前五的学生进行表彰，由副段长宣布本年段表彰对象，由正段长宣读获奖词，从宏观的层面上落实了 “ 两教合一 ”。在重点班认真推行“ 考后100分 ”工程，即考试完讲评后，用原卷再重新做、重新考，检查能否达到100分和百分率是多少，其目的是，考了纠错，讲了不忘，再考不慌。

6、以高考为主抓手，带动非毕业班的教学教育 成立了以王校长为中心的高考领导小组，形成以高三年段为主，处室配合的联动机制，有效的、稳步的、有计划的推动高三的复习应考。本学期高三年段在不同的时间段，分别举行了金太阳大联考、南昌市联考、

一、

二、三次模拟考试，锻炼了学生，提高了能力，总结了经验，发现了不足，及时调整复习的应对策略。进入3月，又安排了和举行了每周四下午的综合科目的训练，并严格要求，有考必改，有改必讲，有讲必查( 查学生的听、记、纠错本 ）。进入4月又及时调整和安排重点班重点学生的两周一考，做到以考带教，以考促学，以考定向，以考辅生。为了丰富应考教练（ 教师）能力水平，先后组织了高三老师全员参加南昌市2016高考培训，组织学科骨干教师参加河北衡水中学2016年高考说明会。这些措施的准备和实施，充分保证了对高考复习支持、辅助、引领、领导。对艺术生的管理，从来都是主抓的重点。学部要求加强点名制的落实，要求副班主任跟班、进班，要求备课组组长严格管理学生。这些措施保证了艺术班的正常教学，也为艺术生的考试出成绩，出好成绩打下了基础。今年艺考，体育参考学生15人，全部合格，期中90分以上2人，80分以上3人，70分以上6人，美术参考学生64人，38人200分以上或A证 ，13人获得各类学校的通过，音乐参考学生19人，全部获A证 ，12人获得各类学校的通过，舞蹈参考学生19人，全部获A证 ，11人获得各类学校的通过，总体上应该取得了不俗的成绩。教务处对高三年段是方向引导，是措施保障，是服务到位，是教学过程和教学痕迹的管理。在很大程度上给予了高三年段最大的管理空间，这也有利于高三的教学教育，有利于高三的倾斜管理。

7、强化服务意识，进一步完善文档资料。

教务处是一个纯粹事务性部门，是一个联系老师和贯彻领导意图的部门。因此教务处全体成员牢固树立和强化服务意识，以大局为重 ，以全局为重，积极落实校长室布置的工作，整理资料、完善制度，从多方面做了我们的努力。于红老师在安排考务过程中，反反复复，尽量做到平均、有度，尽量做到合理、人性化。蒋玉玺老师对本职工作尽心尽责，在教务上，资料的整理、保管井然有序，对日常事务处理充满智慧。罗琳老师对学籍管理和高考考务中遭遇到许多的不快，有许多的经济损失，无怨无悔，甚至动用个人的社会关系办好相关事宜。他们的所作所为、他们强烈的事业心，感染着许多的人。

二、存在的问題与不足

尽管前半学期我们做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是工作中仍然存在不少问题与不足，主要表现在：

1、教研组的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。组内的集备在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内集备的功效。教研氛围还不浓，有待于进一步加强。课改的氛围还不够，教师参与课改的兴趣尚缺。

2、部分教师的思想较为消极，组织观念不强、工作纪律松懈，有待进一步规范和引导。

3、常规教学工作抓得不细，通过前半学期检查教案、作业批改以及听课记录仍然存在备案过简、书写了草、缺课后反思；作业批改不认真、未批等现象；听课记录不规范、甚至有闭门造车现象；部分教师的计划、总结、试卷分析不及时、不透彻，对学情、班情的分析流于形式，草率了事，应景上交。

4、部分教师工作责任心不强，在考勤过程中发现教师不能按时进课堂，或者上课中途离开教室，学生自觉行为习惯又未养成，导致纪律混乱。

5、教师重视了知识传授，忽视了学生良好行为习惯和学习习惯以及道德情操的培养，学生自觉学习，主动学习的行为不明显。

6、学生缺乏对学业的正确认识，相当一部分学生表现出没有动力，在检查者中发现作业不能按时按量完成，应付抄袭现象较多。

三、下学期的工作方向和改进措施

1、继续加大双常规管理（ 教师教学常规、学生学习常规），规范教育教学行为，为“质量立校，特色兴校”奠定结实基础。

2、加强教师的教研、互研，落实好“三课”活动，切实搞好课改工作，确保课改工作有序开展。

3、充分发挥年段在教育教学的特殊作用，使学校教学工作开展得有声有色。

认真回顾本学期的工作，一份耕耘，一份收获。教育教学任务的完成离不开学校领导的重视支持、离不开学部校长的引领决策和广大教师的积极配合；存在的问题需要我们今后继续发扬优良作风，改进工作方法，除继续做好各项工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作。使各项工作能更科学、更高效地开展，使学部的教育教学质量上一个新台阶。

江西西山学校高中部 2016年6月13日

第五篇：11秋教务工作计划1

张庄小学2011-2012学年第一学期教务工作计划

指导思想：

以科学发展观为指导，认真落实各项教育法规，以学校工作为依据。遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究为核心，进一步规范教务管理和教学工作，严抓教学规范和过程管理，重抓课堂教学，加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，切实提高教学质量，确保学校工作计划中制定的各项教育教学目标任务全面完成。 奋斗目标：

1、以“和谐发展”为立足点，以制度为保障，继续科学规范教学常规管

2、加强师资培训，努力提高教师素质。以师生为本，塑造教师集体优良教风，培养学生群体优良学风。

3、强化质量意识，突出教学中心，促进教学质量稳步提高。力争语、数、英三科C等率达100%上，A等率达40%以上，抽测年级成绩达全乡上游水平。

4、进一步加强教科研管理力度，拓宽教学管理的空间，推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，加强教研提升教师教育教学研究水平。促进全体教师的共同成长。

5、积极实施ECD项目，努力提高幼教水平，确保3-6周岁幼儿入园率100%，0-6周岁幼儿受教育面100%。

6、全校学生思想品德合格率达100%;。全校学生近视率控制在2%以下，体育达标率达98%，合格率达100%;在县级以上刊物、网络媒体上发表信息5条，学生习作和教师论文8篇，确保教育教学质量全面提升。 主要工作及措施 理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创特色。

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。加强教师自学和集中学习的力度，教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。

2、搞好培训，促进教师的进一步成长。继续重视对我校教师的教科研培训工作，培训工作力求注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多样性、效果的实在性。同时以我校教师示范课、学科带头人公开课活动为契机，抓好教师的教学研究，形成研究过程群体参与的良好氛围，从说课、上课、评课、专题辅导全方位开展培训活动。本学期，将对全体教师每周进行现代信息技术教育培训，强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。

3、继续实施“结队帮扶工程”。本学期加强此活动的管理，使结队教师正常开展研究活动，形成自觉研究的良好习惯，加快骨干教师群体的形成。

二、创新教学管理，实施“和谐教学”。

“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。

1、加强教学常规管理，规范教学秩序。课程改革对课程设臵的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，教务处要教师必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。同时加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布臵与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。并开好教务处例会，使例会成为指导、学习、研讨、交流之会。

2、一丝不苟，优化备课设计。学期初，教务处要求教师树立正确的备课价值观，强化备课质量观念。继续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。提倡集体备课与个性教案相结合，进一步提高备课的质量。广泛收集信息，广

泛交流，扎实研讨典型课例。

3、立足课堂，探索教学改革，提高课堂教学实效。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡教师要立足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。

4、改革作业的布臵与批改。各学科要根据本学科特点开展分层布臵作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，培养学生创新精神与实践能力。

5、常规检查不松懈。教务处要加强管理，注重常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。本学期教务处将继续对教师的教案、学习笔记、学生作业以及学习情况作定期和不定期检查(期中、期末两次定期)，平时时间教务处进行随时随地的检查或抽查，对好的做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规范。

6、轻负、高质，使教学更有效。“质量”是立校之本，本学期将进一步研究减轻负担提高质量的策略和方法，要注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量，向教学责任要质量。首先加强质量分析，强化教学责任。对期中调研作个体、群体的分析，人人做好一份高质量的质量分析。其次抓好各年级质量。加强各年级的质量过程管理，加强对各年级复习内容、方法、策略的研究，向常态工作要质量。同时，注重学生良好学习习惯的培养，要以抓学生学习规范为突破口，规范学生学习行为，养成良好的学习品质。

三、以教育科研为先导，促进教育质量全面提高

本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克，以特色引领教师队伍的发展，以特色促各学科的高层面发展，以特色促学科质量的提高，以特色形成良好的研究氛围。数学低年级继续实验“情景教学法”教学研究，中高年级实验“探究式”教学研究。语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学。

中高年级侧重作文教学研究。同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作，使我校教科研工作再创新的业绩

1、深入推进基础教育课程改革工作，开展富有实效的教学教研活动，组织开展“月末相约新课堂、课改优质课评选等活动、开展利于促进教师专业发展，利于教学经验交流的教学活动，通过搭台子引导，压担子改进等措施在课堂教学改革等方面有所成效，形成特色。

2、是认真落实学生综合素质评价改革工作，着力促进学生全面发展。将学生综合素质评价作为学校教育教学管理和教师教育教学的常规工作，纳入工作督查和考核。努力转变学生学习方式，积极探索课堂教学改革新路子。三是进一步转变教育观念，深化课堂教学改革，大力倡导和推广启发式、探究式等教学方法，做到轻负担、高效率的提高教育教学质量，并将课堂教学质量纳入教师年终考核。、

3、进一步规范和完善教学常规管理。突出“五严”，教学计划严密细致;常规检查严格把关;考试纪律严谨规范;教研活动严肃认真;课堂教学严禁随意。学校继续加强对教案备写、作业设臵与批阅、听评课、学生评价等环节的研究与管理，处理好减负与增效的关系，进一步加强教学管理。

4、强化常规教研活动。保证每周

二、四晚上的常规教研时间，积极开展学校教研工作，结合课程改革，采取理论讲座、专题研讨、集体备课、说课、评课等多种形式进行教研，并做到有专题，有详细教研记录，确保教研质量的提高。建立新课程实验课堂教学情况交流制度，校长、主任每学期听课不少于40节，、一般教师听课不少于20节。

4、加强课题的研究与管理。继续加强并深入开展课题研究，力争实现立县级课题1项。立乡级课题1项。在申报立项的同时，要注重研究与管理，做好平时的督查指导、资料积累、成果推广和验收评选等工作。

5、是注重科研成果的总结与推广工作。组织进行一次优秀论文评选活动，审编刊出《论文集锦》一期，力争学期内在县级以上教育报刊发表论文2篇以上。

四、加强现代信息技术的培训与实践应用工作。

为了进一步提升我校教师信息技术与远程教育工程的应用水平，更

好地贯彻落实上级文件精神，我校就信息技术全员培训将制定出计划方案及考核办法，充分发挥现代信息技术的作用，实现教育的现代化。

五、以ECD项目为契机，切实提高学前教育质量。

一是按照《幼儿教育改革与发展的指导意见》和《临泽县2006——2010周期早期儿童发展项目实施方案》的要求，加强岗位培训，以游戏教学作为主要形式，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，把养成良好的学习、生活习惯，激发幼儿求知欲作为保教工作重点，坚决杜绝和有效防止幼儿园教育小学化倾向，促进幼儿有个性的发展。

二是深化幼教改革，提高整体质量。建立规范化、科学化的教研制度，有计划、有步骤地开展村级项目活动的指导，不断提高教师的专业素质和实践技能。认真落实《幼儿教育纲要》和《幼儿园工作规程》，规范常规管理，改善办园水平，努力提高办园质量。

六、认真落实《张庄小学关于加强和改进阅读教学的实施计划》加强阅读教学，提高学生阅读能力。充分发挥学校图书室职能，加大督查力度，督促班主任加强对学生课外阅读方法的指导，鼓励班级之间、学生之间开展阅读竞赛，确保各年龄段的学生都能完成规定的阅读量，并将大阅读的检查与各年级学生综合素质大赛和三至四年级手抄报展评活动相结合，图书借阅率达100%。学期内举办一次学生课外阅读能力大赛。(11月)

七、充分调动教师、学生参与各级各类竞赛活动、力争结出丰硕成果。本学期，全体教师人人必须在县级以上报刊、网络媒体上发表论文或指导学生习作1篇，信息1条。。

八、认真落实教体局纠风、减负两个“暂行规定”。 做好教育教学常规督查和考核工作。

1、严格执行国颁课程教学计划，采取多种形式，注重教风、学风调研，及时纠正，处理教育教学中的违纪行为，有效遏制教师体罚和变相体罚学生的现象，注重树立良好的学校教育形象。

2、认真落实校委会决议和各项管理制度，，及时做好教职工月考核及学期考核和专业技术人员考核工作。