作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的《幼一班6月安全教案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：幼一班6月安全教案
中一班安全教案
市府幼教集团(灯芯总园)教育教学
2013学年第一学期安全教案
社会：《发生火灾怎么办》
中一班
活动目标：
1、了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范火灾和发生火灾时如何自我保护。
2、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
3、有初步的自我保护意识。 活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程：
一、谈话，引出主题。
教师出示一些物品，请幼儿找出并说一说容易引发火灾的东西有哪些?
二、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。
教师：火灾不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
三、观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
预防火灾小常识：
1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火;蚊香不能靠近容易着火的物品;不能随便燃放烟花爆竹;小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭;认识并了解“严禁烟火”的标志。
四、掌握自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。
市府幼教集团(灯芯总园)教育教学
不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。
看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。
五、游戏：“安全防火自救”。
教师发出信号，假定火灾发生，引导幼儿自行进行逃生和救助，并进行点评。 活动反思：
本活动通过看图讲述、图片欣赏、谈话和游戏等多种形式引导幼儿了解火灾的重大危害、发生火灾时的自救措施。尤其是最后的游戏通过幼儿的自身体验，给幼儿留下了深刻印象。
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13、12
市府幼教集团(灯芯总园)教育教学
美术 《设计安全标志》
中一班
一、活动目标：
1、认识和理解生活中常见的安全标志，理解安全标志的种类和意义。
2、尝试设计安全标志，懂得日常生活中基本的自我保护常识。
二、活动准备：
油画棒人手一份;课件;
三、活动过程：
一、我认识的安全标志。
小朋友，你知道这是什么?它告诉我们应该干什么?
这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心. 请你找一找我们的教室里有哪些安全标志，它告诉我们应该注意什么?
我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。
二、我设计的安全标志
1、幼儿设计制作，老师巡回指导。
2、 鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。
3、帮助个别完成作品。
三、我们班的安全标志
1、请幼儿说说自己设计制作的标记，你想贴在哪里?为什么贴在这里?
2、将安全标志贴到你认为合适的地方。
3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗?
四、活动反思
在这个活动中，孩子认识了基本的安全标志，并从自己的生活经验出发为班级里很多需要注意的地方设计了安全标志，如上下楼梯不打闹、出入卫生间需要注意地板很滑等。通过设计安全标志，无形中也增强了孩子们的安全意识，如孩子们通过阅读同伴的安全标志，知道了基本的安全常识，如：走楼梯不推不挤，滑滑梯不能倒滑等等。
2013年12月
第二篇：中一班食品安全教案
食品安全教案
《认识食品包装上的标志》
中一班
杨秋实
活动目标：
1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。
2、幼儿能识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期 活动准备：
1.幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等。 活动过程： 活动过程：
一、谈话导入
师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测)
师：其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。
师：老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的) 盒子上的时间叫食品的生产日期。在包装的不同位置还有保质期。一认识食品包装标志
二、观察感知
请小朋友找一找你到的包装上的这些日期在哪? 幼儿操作，教师巡视。 1.学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。
2.讨论并说出自己的观察结果 (1)注册商标
(2) 生产日期，保质期 (3)质量安全标志 (4)绿色食品标志(QS) (5)卫生标志(H)
三、师生小结：
一般来说，饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)
1、盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部) 2 口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)
3、原来他们的位置都不一样的啊
今天我们了解了如何辨认包装食品的生产日期和保质期，小朋友以后吃东西的时候，一定要看过生产日期以后才可以吃。
延伸：请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的知识去购买食品。
2014年3月
第三篇：6月安全月总结
2011年安全生产月活动总结
独石化项目监理部
2011年6月3日
2011年安全生产月活动总结
为继续贯彻国家安全生产相关规定及吉林梦溪管理有限公司安全环保部下发的关于2011年安全生产活动方案通知精神，独石化项目监理部在6月组织开展了以下活动：
1、6月3日监理项目部进行模拟演练工作(火灾、中毒);
2、6月19日联合总包、施工单位进行模拟演练(火灾、中毒);
3、联合检查次，发现隐患处，整改率100%;
4、安全生产活动月中，进行日检查次，发现问题项，整改率100%; 碱渣项目部根据公司及管理分公司安全生产月活动的具体要求，具体实施内容如下：
一、第一周项目部组织总包及分包单位开展宣传教育活动，在现场张贴宣传画、安全知识、警示标语等，为作业人员营造良好的安全文化氛围。
二、第二周项目部组织施工单位开展施工现场隐患违章自查活动，并落实现场防暑降温措施。督查现场每天安全班前会记录，发现现场违章、违规现象及时整改。碱渣项目部下发了《关于开展安全月隐患排查的通知》，施工单位检查隐患9项，总包检查隐患和违章14项，并将部分违章照片进行公示，以警示现场作业人员。总包和分包单位都为员工配备了防暑降温用品和饮用水。6月20日，总包还组织对分包商驻地安全隐患和食堂卫生进行了检查，并发现隐患2项，各单位食堂卫生条件良好。
三、第三周项目部举行了一次紧急疏散和消防应急演练，项目部、业主、监理及分包单位全员参与，掌握消防知识，了解紧急情况时的逃生疏散办法。
四、第四周组织项目部及全体员工学习相关事故案例。
五、其它工作汇报
1、现场标识
碱渣项目脚手架验收牌、操作规程牌、机具验收牌标识齐全有效，现场施工车辆和特种设备目前没有统一标识。
3、项目部对新进场人员进行了安全教育。
4、安全月碱渣项目各专业工程师积极参与到安全月隐患排查活动中，发现违章行为，及时制止。HSE人员每天对各施工点进行隐患排查，每周五积极组织
联合检查，针对难以整改的问题下发了《隐患整改通知单》，严重违章人员采取处罚警告措施。
通过安全生产月活动，项目部全体人员对安全生产进行了认真学习，贯彻到位。使全体员工对HSE管理有了更深一步的认识，为大家营造了良好的安全氛围。
独石化项目监理部2011年6月22日
第四篇：六一班防火、防电安全教案
小学生防火、防电安全教育教案
学安全教育教案
课 题：防火自护、自救安全教育 教学内容：
学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：
①通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护，自救的观念，增强安全意识。 教学时数：1课时。 教学器材：课件 教学过程：
㈠谈话导入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。我们不得不提高警惕引以为戒，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同) 1.用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
C提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号.如：(什么东西在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话号码是XX)
3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：(卡纸出示)(全班齐读)
遇到火灾：临危不乱，暗记出口。扑灭小火，不乱玩火。不贪财物，蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救，自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。
2015年4月15日
第五篇：预防食物中毒安全(中一班)教案
预防食物中毒安全教案
中一班
2013年5月3日
一、教学目的：
1、通过课堂教学，提高幼儿的安全意识。
2、学会一些辨别食物优劣的方法，提高幼儿识别能力。
3、懂得食物中毒后的处理方法。
二、教学重难点、关键：识别食物质量的优劣。
三、教具准备：
小黑板，相关食品(好的、坏的)、教学课件ppt等。
四、教学过程
一)、谈话导入，板书课题。 二)、教学相关预防食物中毒知识。
1、从外包装上识别食物可不可以吃。
①提问：平时你是否购买过食品?你是怎样挑选才做出决定是否购买来吃的?②学生自由回答。③教师出示一些包装食品，幼儿小组辨别这些食品可不可以吃，并说明理由。
2、从食品质量上识别食物可不可以吃。①教师再出示一些质优和质劣的食物让学生在小组内观察识别。②小组内讨论，交流。③各组派代表反馈。
3、不明真相的食物可不可以吃?哪些食物会容易引起食物中毒。怎样区别?出示教学ppt课件， ①教师提出疑问。②自由回答。③提出疑问：在你们当中，万一有人食物中毒，你会怎样做?④学生交流，自由回答。⑤中毒后应该怎样做。
4、出示相关句子，学生熟读。
预防疾病常体检，有病即把医生找。 发现病人带菌者，尽快隔离送治疗。 疾病流行莫上街，宣传消毒要抓好。
5、教师总结
三、作业
将你学会预防食物中毒的方法传授给伙伴或亲人。
四、板书设计
预防食物中毒
过期食品
不能吃 质劣食物
不能吃 不明食物
不能吃 食物中毒
送院疗