小学教务工作计划秋季

如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《小学教务工作计划秋季》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：小学教务工作计划秋季

小学秋季教务工作总结

养正中心小学西边校区20XX年秋季教务工作

总结

一、指导思想

本学年，学校教研工作以《安海镇教委办20XX年秋季小学教研工作计划》为指导思想，结合学校20XX年秋季工作计划，立足实际，不断创新工作思路和工作方法，以提高教育教学质量为宗旨，以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则推进有效课堂教学。

二、工作目标

突出一个中心：全面提高教育教学质量;

强化“三项研究”：一是加强对教学常规管理工作的研究;二是加强对青年教师的培养研究;三是加强小课题研究。

三、工作重点与措施

(一)抓好教学常规，规范教学行为。

1.抓实备课。本学期，期初提前备2周的课程，做到了从容应对开学，精心备好每一课，教学后能及时进行教学反思，教学反思大致分为以下几点：①记录教学成功的地方;②记录教学遗憾的地方;③记录教学机智的地方;④记录学生独特的见解;⑤记录再教设计等。

2.强化质量意识，认真做好阶段性检测，并进行阶段检测教质量分析，规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，特别是学生的文明素养、学习习惯、生活能力等方面的评价

3.常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制、月量化制。创新教学常规检查方式---以教师互相检查、互相学习常规材料代替教研组长检查方式，做到取长补短、互相促进、共同提高。

(二)抓好教学研究、提高研究实效。

1.继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式，开展好教研活动、理论学习活动，扎实推进校本教研。

组织近五年新教师积极参与“安海镇青年教师优秀教学反思评比”。

2.继续开展“有效教学、高效课堂”研究活动，积极进行课堂教学改革，引进“先学后教，当堂训练”课堂教学模式。 3.做好“一师一优课，一课一名师”晒课常态化，学校教师积极参与福建省教育资源公共服务平台进行晒课，晒课率100%，其中，颜雅君老师的音乐课《春晓》被评为晋江市优课。

4.鼓励教师积极参加各种类型的竞赛，力争有好的名次，积极撰写教学经验论文，提高自身业务水平。

本学期教师获奖情况: 陈宏瑜副校长荣获晋江市“学在安海——教育发展和文化传承论坛”论文一等奖 姚飞前老师荣获20XX年晋江市小学数学微课评选一等奖

姚建安校长、陈宏瑜副校长编撰《乡情南韵》校本教材荣获晋江市优秀闽南文化校本课程评选二等奖

林齐媚老师荣获晋江市适岗期教师“教学新星”大赛综合组三等奖 姚飞前老师荣获晋江市优秀闽南文化教学论文评选三等奖 沈英雪老师荣获晋江市优秀闽南文化教学论文评选三等奖 颜雅君老师荣获20XX年安海镇教师器乐独奏比赛管弦类一等奖 尤培玉老师荣获安海镇首届“我读名著”知识竞赛一等奖

颜明莉老师荣获安海镇小学数学学科“一师一优课”课堂教学评选一等奖 苏珊红老师荣获20XX年安海镇小学数学教师命题能力比赛一等奖 高燕瑜老师荣获安海镇首届“我读名著”知识竞赛二等奖

陈晓伊老师荣获安海镇“不忘初心立德树人”党员教师演讲比赛二等奖 姚飞前老师荣获20XX年安海镇小学数学教师命题能力比赛二等奖 黄和满老师荣获安海镇第三届教职工羽毛球赛男子单打第三名 肖雅坤老师荣获安海镇第三届教职工羽毛球赛女子单打第三名

黄和满老师荣获安海镇20XX年小学生田径运动会教师组团体接力第三名 傅莹莹老师荣获安海镇首届“我读名著”知识竞赛三等奖 林齐媚老师荣获安海教委办第九届德育论坛征文三等奖

尤祖尝老师荣获20XX年安海镇小学数学教师命题能力比赛三等奖 林齐媚老师荣获撰写教育故事入选安海镇20XX年度优秀教育故事

(三)重视课题的研究与推广

1.课题研究注重过程化。教导处加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。学校定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各课题组根据各自期初制订的实验计划切实有效地展开研究工作，同时注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文。 2.课题研究讲求实效性。各小课题负责人发挥引领作用，与课题组教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，在研究和反思中提高教学实践能力。

本学期，我校区心理、语文、科学小课题均顺利通过验收，其中心理小课题被评为安海镇第二批立项小课题优秀课题。

10月18日，我校区承办泉州市基础教育课程教学研究课题现场研讨活动，“安海镇陈宏瑜名师工作室”领衔名师陈宏瑜作课题专题报告，姚飞前老师执教《摸球游戏》一课。

(四)加强“启梦少年宫”建设，凸现特色品牌项目。

1.深入开展“晋江市全国农村学校艺术教育实验县实验基地校”课题研究，推进《乡情南韵》校本课程的实施，加强南音兴趣小组的指导，营造良好的文化艺术氛围。

10月份，经教育局评估组考评，我校被评为“晋江市艺术教育特色学校”。

11月份，“全国艺术教育实验县国家级课题”将进行验收，学校借此契机，进行相关材料整理归档，编撰《乡情南韵》课题丛书一本，并建设南音专用室及配套南音器材。

2.敦聘优秀社区人才，增强“启梦少年宫”师资力量。本学期，少年宫活动定于周

三、周四下午课外活动时间，活动项目拓展为26个兴趣班，要求学生人人参与，人人发展。

10月份，经晋江市委文明办、财政局、教育局联合评估，我校区“启梦少年宫”被评为“乡村学校少年宫”。

(五)携手进步，实现小片区管理有效提升。

本学期，小片区管理模式，将继续以总校为引领，以实现我校青年教师尽快成长为目的，在平时的教育教学中，发挥总校骨干引领及教育资源优势，推进教师换岗学习模式，继续与总校骨干教师结队，零距离的学习骨干教师的教学经验，促进我校新教师的尽快成长。

12月15日，学校承办安海镇举行小学心理健康学科“青蓝工程”师徒结对成果展示活动，林齐媚老师执教《当我难过的时候》一课，总校区师傅周梅芳老师作《做一名快乐的教师》专题心理讲座。

(六)下学期工作展望：

1.举行西片五校青年教师PK赛。(下洪、仁寿、五埭、西边、水头) 2.举行第三届校园风筝节。

3.启动“紫竹农场”春耕工作，拟开办“小菜市场”集市。 4.做好小课题研究工作，举行优秀课题经验介绍。

附件：本学期学校团体、学生获奖情况 学校团体：

9月参加安海镇首届“我读名著”知识竞赛荣获团体三等奖 9月参加安海镇20XX年小学生田径运动会荣获团体第六名 9月荣获安海镇20XX年小学生田径运动会道德风尚奖 11月参加20XX年安海镇校园环境文化建设评比荣获一等奖

11月参加第三届安海镇“唱响国歌、唱亮队歌”歌咏比赛荣获一等奖 11月参加“子江杯”安海镇中小学生交通安全知识竞赛荣获优秀组织奖 12月份参加安海镇“童心向党”安海镇第七届小学生合唱比赛荣获二等奖

12月参加20XX年福建省中小学生校外教育艺术素质展演活动(晋江展区)荣获舞蹈类二等奖

12月参加安海镇首届“爱与奉献”课本剧、情景剧展演活荣获二等奖 11月参加养正教学点教师两操比赛荣获第一名 12月参加养正教学点三操一活动比赛荣获第一名 学生获奖：

许哲钤、王丹丹、张诗涵同学荣获第七届全国青少年科学影像节三等奖

许哲钤同学荣获20XX年福建省中小学生校外教育艺术素质展演活动(晋江展区)美术类一等奖

姚思瑶同学荣获20XX年福建省中小学生校外教育艺术素质展演活动(晋江展区)《魔法小厨师》美术类二等奖

鲍华坤同学荣获20XX年晋江市科技小制作评选活动一等奖

姚思瑶同学荣获小记者八月份同题作文“学党史跟党走”作文比赛一等奖 姚思瑶同学荣获第五届晋江经济报小记者文化艺术节拼图比赛二等奖 潘依妮同学荣获小记者八月份同题作文“学党史跟党走”作文比赛二等奖 肖梓辉同学荣获小记者八月份同题作文“学党史跟党走”作文比赛优秀奖 陈德毅同学荣获晋江市第九届少儿打字比赛优秀奖

张华杰同学荣获安海镇首届“我读名著”知识竞赛个人笔答二等奖 李甜甜同学荣获安海镇首届“我读名著”知识竞赛个人笔答三等奖 鲍思婷同学荣获安海镇首届“我读名著”知识竞赛个人笔答三等奖 吕莹莹同学荣获安海镇首届“我读名著”知识竞赛个人笔答三等奖 曾嘉懿同学荣获安海镇首届“我读名著”知识竞赛个人笔答三等奖 张思垚同学荣获安海镇首届“我读名著”知识竞赛个人笔答三等奖 张依萍同学荣获安海镇20XX年小学生田径运动会女子甲组400米第一名 张依萍同学荣获安海镇20XX年小学生田径运动会女子甲组200米第三名 王仕竹同学荣获安海镇20XX年小学生田径运动会女子甲组800米第二名 穆雅洳同学荣获安海镇20XX年小学生田径运动会女子甲组800米第四名 张年汉同学荣获安海镇20XX年小学生田径运动会男子甲组铅球第五名 张年汉同学荣获安海镇20XX年小学生田径运动会男子甲组垒球第五名 陈德毅同学荣获安海镇20XX年小学生田径运动会男子甲组200米第六名 刘国钱同学荣获安海镇20XX年小学生田径运动会男子甲组60米第五名 韦艳丽同学荣获安海镇20XX年小学生田径运动会女子甲组跳远第六名

第二篇：2015秋季学期小学教务工作计划

2015秋季学期小学教务工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划，以课堂教学为主阵地，以提高课堂教学效益为突破口，围绕“有效教学”这个核心，全面提高教学质量。以“为推进课程改革，提高教学质量”为教研工作宗旨，积极开展校本教研活动。以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。以务实创新的工作作风，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。

二、工作重点：

1、继续开展新课程标准的学习，研究教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

3、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

三、工作目标：

1、加强新课标学习，使我校教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。

2、强化教师的教学常规，做好“期中检查”，使教学规范化。

3、重视教学研究，抓好听课、评课活动，不断提高教师业务水平。

4、加强教师培训工作，鼓励教师参加各种形式的学习培训。

5、狠抓毕业班教学工作，提升毕业班教学成绩。

6、做好学困生的转化工作。用师爱去关心每一个学生，提倡一切为了学生，为了学生的一切，各位教师要有计划、有目的、有措施、有成效地做学困生转化工作。

7、抓好单元测评工作，并及时反馈。

8、抓好学籍管理，严格控掇。

四、具体措施：

1、各教研组应根据学校意见于开学第一周认真制订好本学期的工作计划，各学科任课教师必须依据教务处要求制订出本学科教学计划，并根据本班实际情况计划好授课的教学进度，将知识点的传授计划到每周，教研组长对此要定期检查，以保证计划的顺利实施。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起，特别重视常态课的效率，向40分钟要质量，提高教学的有效性。

备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，每科备课必须充分体现教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程、板书设计、教学反思等教学环节，严禁不备课上课。对于青年教师还要求备教本、备教参。学科教研组、教务处将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，考核教师的备课情况，检查一次总结一次，并将检查结果纳入到教师工作的考核之中。

上课，要求教师必须严格执行课程计划，严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，每一位教师应注重课堂教学，提高学生的学习兴趣，把握学生的注意力，不一味追求进度。课堂内容要体现多活动，勤动手和高效率。课堂上要多鼓励学生质疑。教师应做到：学生能自己探究解决的，让学生自己去完成;学生自己能总结的，让学生自己去归纳。课堂练习要能巩固课堂上教师所讲授的知识点，具体做到：基础扎实练，重点反复练，关键问题突出练，易混问题对比练。要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。教务处、学科教研组将采取让学生当堂做配套习题的形式对课堂教学效果进行考核。

作业应是课堂作业与课后作业的有效结合，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语或送学生一句名言警句。反对课内损失课外补、题海战术，让学生做过多的无用功。

3、定期开展教研活动，根据中心学校教研计划的安排，结合我校实际，制定我校教研计划，组织教师开展丰富多彩的教研活动，以提高课堂教学效率。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。

(1)以课堂教学达标活动为契机，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径作为教研主题，认真开展教研活动。

(2)加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。

(3)教师要认真上好每一节课，自己准备一趟好课让大家听。逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

(4)扎实做好培优帮困工作。为了使每位学生都能有成就感，树立起学习学好的自信心，必须重视分层教学，做好培优帮困工作。必须将培优帮困工作课表化，做到定人员、定时间、定地点、定目标、定计划，定内容，定措施。以不放弃每个学生为目的，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能使一般学生有所提高，学困生不掉队。

(5)加强有效教学研究，切实提高教学质量。认真开展好教师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。在这个崇尚“校本”的时代里，与“校本课程”、“校本培训”等一样，“校本教研”也是遍地开花。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作，召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，让家长为毕业班教学提出宝贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初取得良好成绩。

6、抓好单元测评工作，使教师能及时了解学科教学的情况，找出差距与不足之处。并将结果及时反馈给学生与家长。

五、具体工作安排：

九月份：

1、拟定教学工作计划;

2、召开教研组长会议。

3、教研组制定学科教研计划，教师制定学科教学计划和培优帮困计划。

4、上报学年初报表和在校学生名册。

5、六年级教师会、家长会。

十月份：

1、第一次单元测评。

2、行政领导推门听课。

3、语文公开课活动;

十一月份：

1、组织期中检测。

2、教务处进行期中常规“八查”(备课、上课、批改、辅导、家访、听课、考试、教研)。

3、教师间相互听评课。

4、数学公开课活动

十二月份：

1、自荐“一堂好课”听评课活动。

2、校际间教研联谊活动。

元月份：

1、期末复习。

2、组织各科教学常规检查与考核;

3、组织考试科目的复习备考;

4、组织教学月工作检查与总结;

5、组织期末考试;

6、组织期末教学工作总结。

xx县xx小学教务处

第三篇：小学XX年秋季教务工作计划

一、指导思想

本学期，在xx教委办工作意见以及学校工作计划的指导下，立足本校工作实际，围绕“践行真教育”的实施目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风，教好书育好人，办群众满意的教育，推进真教育持续发展。

二、工作目标

.以课程实施为重点，规范办学行为

2.以制度建设为保障，强化常规管理

3.以四课提质为渠道，提高教学质量

4.以优化队伍为手段，提升办学品质

三、具体措施

(一)严格执行课程计划

.开足、开齐国家、省、地方三级规定课程，合理开发校本课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，特别是语数老师不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用。

2.保证学生每日在校时间不超过6小时，确保每天1小时体育活动时间，同时做到安全、卫生教育进课堂。

3.科学安排教师专职化，促进学生多方面共同发展。充分利用学校教师资源，让老师们各尽其长。本学期，我校在英语、美术、书法、信息技术四门课程上实现专职化，同时，让具有化学特长的颜老师兼任各班科学教学，使我校孩子门也能真正上好几门技能科目，得到更全面的发展。

(二)强化各项常规管理

.加强教学常规检查。坚持月检制度，结合教导处每日组织行政人员定时和不定时的巡视方式，对教学落实情况进行检查，并将检查情况及时记录;每周对教师教学常规落实情况进行总结反馈，发现问题及时跟踪改进，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。

2.严格备课常规管理。通过开展集体备课活动，帮助教师在正确掌握教材的基础上着手更有效的备课方式，通过备目标，备学情，备练习，备板书，备变化，提供品质教育，为学生提供优质课堂。

3.规范作业常规要求。开展学生作业展评、教师作业批改评比等活动，促进教师精而有效布地布置作业，不布置超标繁重的作业，以减轻学生课业负担;布置的作业做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。

4.扎实开展培优辅差工作。教师应把培优辅差作为常规性工作来抓，对学困生要倾注热情和爱心，进行细心的辅导。通过开展“家长开放月”“教师家访”活动，加强家校联系，充分发挥家庭、社会资源，提高辅导水平和效率，努力做到不抛弃、不放弃每一个孩子。

5.坚持开展好阳光体育活动，继续深入“竹竿舞”“跳绳”两项特色活动的开展，让学生既得到体育锻炼，也得到艺术教育;启动冬季长跑活动，促进学生更健康成长。

(三)深化“四课”实现提质

.力抓课堂教学，向四十分钟要质量。每位任课教师提前2分钟进教室，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。构建民主、和谐的课堂氛围，让学生学得主动、学得快乐、学得高效。开展校长、教导推门听课、师徒互听互学活动，促进课堂教学的发展。

2.减轻学生课业负担，让学生玩得好、睡得好。通过作业常规督促，提高教师作业布置的科学、合理性，把应有的时间还给学生。开展无作业实践活动日，引导学生参加各类有意义的活动，帮助学生在学中玩，在玩中学，提高其社会实践能力。

3.加强课题研究工作，促进教师专业发展。加强与文峰、新店小学的合作力度，提高联合研究的频率，继续推进《“问题解决式”校本教研对教师专业成长的促进》这一小课题的研究，有效帮助全校特别是新教师的专业成长。

(四)优化教师队伍，实现优质办学

.开展集体备课、课例展示、课堂切磋、同课异构等活动，加强校本教研，以校本教研促进教师专业成长，以教师专业成长促教学质量提升。

2.开展师徒结对活动，新老教师互帮互助，发挥老教师传、帮、带的引领作用，帮助新教师制定好三年规划，指导教育教学工作，让新教师能快速成长。

3.组织开展“班级管理”经验交流、“教学困惑”解决策略共享会等活动，提高教师教学和管理能力。

4.开展读书交流会，学习充电。营造浓厚的读书氛围，提高教师读书的兴趣和积极性，促进教师在专业上、文化素养上均取得进步，深厚自身涵养，提升文化品味。

附月份工作安排：

八月份：

.教师到校，组织观看名师教学实录、学习新课标。

2.做好招生工作，合理安排教师任课。

3.编排三表，并上墙进教室;制定本期工作计划。

九月份：

.组织开展期初工作，迎接镇期初工作检查。

2.启动“周四教研日”“每听必评”活动。

3.组织师生参加征文、打字、手工DIy、教师游泳等比赛。

4.推动“书香校园”建设计划，组织“课外书”跳蚤市场等活动。

5.启动拓展日(兴趣小组)活动、无作业日实践活动。

6.开展教师粉笔字培训活动。

7.组织学生参加镇小学生田径运动会。

十月份：

.启动“冬季长跑”活动。

2.组织新教师接受素质了解。

3.组织师生参加镇师生舞蹈比赛。

4.组织做好事业统计、文化户口册及证明材料的核对工作。

5.推进小记者实践活动。

6.开展学生作业展评活动。

十一月份：

.组织期中质量检测、质量分析工作。

2.举行“家长开放月”系列活动。

3.组织XX届新教师参加汇报课评比活动。

4.组织第二次“课外书”跳蚤市场活动。

5.开展学生硬笔书法比赛、数学技能比赛。

十二月份：

.开展全校跳绳、竹竿舞比赛。

2.组织参加镇第六届小学生合唱比赛。

3.组织开展“迎元旦”手抄报比赛。

一月份：

.组织开展庆元旦活动。

2.组织做好期末复习、质量普查、分析工作。

3.收集整理各类资料并归档。

第四篇：团结小学2018年秋季教务工作计划

教务工作计划

一. 学校基本情况

瑞丽市团结小学创建于一九五八年，地处瑞丽市勐卯大道241号，属中缅边界沿线口岸学校。目前校园占地面积14000平方米(约21亩)，建筑面积6181平方米,体育场面积5688㎡。25个班1262人，教职工63人，其中临聘人员9人，在编在岗教师54人，临聘教师6人，临聘后勤3人。 二. 指导思想

根据市教体局的总体要求，以中心教研组教科研工作计划和学校工作计划为指导，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，以提高教育教学质量为中心，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，关注学生快乐成长，关注教师内涵发展。 三.目标定位

紧扣“一个中心”：全面提升教学质量。落实“两项工作” ：强化教学常规工作(求实)，推进校本教研工作(求新)。 四.具体措施

(一)加强常规管理，提高教学质量 1.严格执行课程计划

开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教务的课表一致;不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并安排好课务。 2.严格加强常规管理

(1)严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。开学初对教师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。采取每个月27号集中检查与不定时的抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。

(2)加强备课管理：深入学习课标，认真钻研教材，新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，教案的书写要注重教学目标的制定，教学中要有效落实教学目标，尤其是教学重点内容的展开需详尽。教研组长、骨干教师要发挥学科指导作用，负责指导新教师备课、撰写教案。 (3)加强课堂管理：提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，让课堂焕发生命活力，落实有效教学。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规，如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。

(4)加强作业管理：精心设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。练习册、单元测试卷等老师要事先做。认真批改作业，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的有效性。学生家庭作业要按规定严格控制作业量，

一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。

(5)加强辅导管理：每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃”。任课教师对学困生要认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作。同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力。

(6)加强质量调研：一是组内监控：年级组做好单元检测把关工作。要求单元练习随教学进度认真做好单元检测，结合本单元的教学及单元检测情况，及时调整教学策略，弥补教学不足。二是校级监控:教务处采取单元监测与期中期末监测相结合的形式继续对教学质量进行调研，加强对常态教学质量监控。

(7)抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、校本研修工作、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，及时反馈与交流。

(8)抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队智慧，取长补短;三是夯实基础，强化训练;四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。

(二)开展主题式校本研修，促进教师成长

1.深化教学策略研究，构建理想课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。努力做到“少教、多学”，使课堂真正成为学堂。 2.提倡教师主动学习。加强现代教育思想、先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯;走进同事课堂，取长补短;登陆优秀网站，资源共享。 3.落实教研活动。紧紧围绕教研主题开展教研活动，通过合作交流，探讨反思，使教师在活动中得到锤炼。男50周岁、女45周岁以下教师，人人上一堂公开课，骨干教师必须上好示范课，执教者要提供公开课的教学设计和教后反思，各教研组每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，把听课、议课落到实处。

(三)搭建成长平台，提升教师素质

1.加强对骨干教师的培养和提高。开展师徒结对，加强教师间的相互学习和交流，取长补短，共同提高。

2.开展以关注教师成长为主题的展示活动。在教师中开展读书沙龙活动，让读写成为教师幸福的习惯。定期组织教师开展好晒课、撰写论文(案例、叙事、反思)、现代教育技术运用等教学基本功展示。

(四)强化素质教育，注重学生发展

1.强化体艺工作。落实“健康第一”的思想，全面实施《学生体质健康标准》，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时。从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教育提升。上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力，关注学生身心健康。

2.以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。加强学法指导，培养学生良好学习品质。

五、活动安排 九月份： 1. 报到注册;

2. 制定、交流各类工作计划。 十月份：

1.校本学习交流活动;

2.新教师上展示课; 3.期中检测。 十一月份： 1.班主任培训讲座;

2. 联盟办学学校教学交流活动; 3. 冬季运动会。 十二月份：

1. 组织校本研究学习交流反思活动; 2. 规范汉字书写比赛;

3. 骨干教师对“有效的复习”和新教师的交流活动。 一月份：

1. 教师优秀论文、案例评选; 2. 复习备考; 3. 期末业务全面检查; 4. 期末质量检测。

闫云华 2018年8月28日

第五篇：小学2015学年秋季教务工作总结

小学2015学年秋季教务工作总结

本学期，在局工作意见的指导下，在校长室的正确领导下，以“养正教育”为办学特色，扎实开展教学研究，全面提高教学质量。现将主要工作总结如下：

一、抓实教学常规管理，追求高效的教学质量。

1、严格执行课程计划。

开齐课程，实行公示制度。本学期学校加强了巡课，每天巡课一次，并作记录，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教师进行课堂巡视，并及时进行反馈。要求教师除请假外，其他临时性换课必须到教务处相关人员登记。

2、扎实落实教学常规。

落实有效训练。语文学科重在写字、阅读和作文的提升和监控。继续完善二次作文教学的研究，加强了班级经典诵读活动。学校在一二年级增设一节阅读课的基础上，把每周四的午自习定为学校的整班阅读日，并进行了检查督促。数学学科积极开展堂堂清、周周清、月月清有效练习的监控。英语学科重视学生词汇、口语、学困生学情分析指导等。技能学科注重学生素养的养成。本学期继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。平时以教师组织练习为主，期中以教研组牵头，进行了年级组的质量调研，期末学校组织了教学质量调研，并进行质量分析。教务处还组织平时的调研，随时监控成绩，期末组织了技能学科质量考查。反映出各技能学科教师能很好地完成学期教学任务，提升了学生的综合素养。

落实有效备课。本学期继续深化教师备课方式。随着教师办公条件的改善，每位教师人手一台电脑，使每位教师进行电子化备课成为可能。本学期学校继续提倡教师电子备课，加强了集体备课的监管。要求教师每篇集体备课教案要有不少于三分之一的二次备课和有质量的教学反思。同时要求将电子备课上传至学校内网。这样便于学校进行监控。教务处每月组织人员进行六认真检查。对于出现的问题，个别教师的情况采用个别交流，广泛的问题一般在教研组或者学科大组集中进行反馈。

3、重视学生学科素养的训练和养成

学期初，由学科负责人和教研组长研究确定了本学期在学生学科素养方面开展的活动。本学期，语文学科开展了阅读节活动，开展丰富多彩的活动，吸引学生参与到活动中来，一批优秀的学生脱颖而出。本学期四(1)班获得xx区小学四年级整班写字比赛一等奖，两位同学获得xx区阅读之星。陈智赢等同学获得xx区第八届“吴风越韵”读写节规范汉字书写比赛软笔一等奖，朱逸斌等同学2015江苏省第27届金钥匙科技竞赛一等奖。这些成果都来自于平时 教师的辅导。

二、扎实开展教研活动，构建教学研究新局面。

1、加强课堂的理论与实践研究。

本学期继续组织教师学习2011年版的课程标准和教材的培训活动，了解新版课程的教学理念和教学建议。本学期三至六年级数学教材已经更换成了新教材。学校积极组织相关老师参加区教研室培训，在学校组织全体数学教师进行了校本培训活动。此外，我们针对新教师，作了针对性的教材解读培训，让他们尽快适应教学。

2、突出主题教研，开展课例研究活动。

以主题为引领开展形式多样的教学研究活动。本学期学校以“基于课例：小学课堂评价策略优化的研究”为研究主题，各教研组制定了本组的教研活动。平时围绕主题开展活动。通过实践活动，促使教师学习、实践和反思“以学论教：促进学生学习”评价标准，在全校营造一个深入研究实践有效课堂的良好氛围。各教研组积极开展了“同题异构”“同课再构”和课堂观察等课例研究活动。教务处调研了教研组和教师参与教研活动开展情况，以抽查教师研修手册为主要了解手段，并列入学期教师工作考核之中。

本学期，在语文、数学、英语方便，我校开展了多次的“一课三磨”、“同题异构”等教研活动，通过这样的形式，我校教师在课堂教学中有所收获，对于自己的教学理念有所改进。

3、研究课堂，开展了第六届课堂教学主题研究节活动。

为进一步深化课程与教学改革，科学提高教学质量，转型教研范式，推进教研与科研深度融合，促进课堂教学由有效向高效发展，学校举行了第六届有效课堂主题研究节活动。

为新上岗教师能尽快熟悉教学常规，我校期初对新聘教师和三年内新上岗教师进行了课堂指导活动，由各学科负责人和教研组长深入新教师的课堂进行评议交流，同时进行“教学六认真”工作的指导，规范了教学行为。，同时也为新教师提供了学习的平台，引领新教师能尽快适应工作岗位，使新教师的教学工作能够做到扎实有效。

随后，我校于10月份开展了骨干教师展示课活动，共有语文、数学、英语、综合、音乐和体育17位区级骨干教师进行了课堂展示活动，他们的教学基本功扎实，课堂效率高，给听课的老师留下了深刻的印象。特别是像韩华丽、袁媛老师的课堂教学，能够充分激发学生学习兴趣，以学生自主探索为主，教师教的轻松，学生学得快乐。课堂教学中教师重视了学生的学，“以学定教”“以学评教”的课堂模式渗透已经悄然走进教师们的心田，立足于教材，又能超越于教材，优化作业设计已经推开了教师实践的步伐。

继骨干教师展示课之后我校于11月开展区A级优质课参赛教师选拔磨课活动。活动根据区第五届A优质课评比参赛办法，组织了符合条件教师进行教学设计、执教上课、教学反思环节的评比。在执教上课环节，我校采用同课异构的形式，推荐了青年教师一起参与磨课活动。同时学校聘请了校内外的学科骨干教师进行了课堂教学指导。以此来提高参赛教师的课堂教学技能，又促进了青年教师的专业成长。

4、提供活动平台促进教师专业发展。

借组联片教研活动，我校积极参与松陵片课堂教学观摩展示活动。我校与菀坪学校合办了松陵片思品学科联片教研活动。 11月30日，我校胡晓萍老师经过精心准备、多次磨课后，参加了思贤实验小学承办的小学音乐联片教研活动，受到听课老师的好评。

组织教师参加了湖震分会语文、数质课观摩活动，我校青年教师吕晓燕、吴菊芬，经过赛前精心准备、多次磨课后，在本次活动中皆荣获二等奖。我校还承办了特级教师下乡的数学教研活动。本次活动以“以学定教”为指导，以“同题异构”的方式，进行课堂教学展示。我校推荐了黄梓鸿位教师参加了课堂教学展示，关注学生的学习状态，灵活使用教学方法，经过精心准备、多次磨课后，呈现了精彩的课堂教学。我校与震泽镇齐心小学积极开展结对交流活动。10 月21 日上午，赵咏红副校长带领本校两位优秀骨干教师吴菊芬、胡晓萍、吕莉来到震泽齐心小学进行结对交流活动。此次活动主要以送教老师讲示范课，课后点评的方式进行。

三、着力学校特色文化建设，丰富学生校园生活。

1、精心规划，活动到位，落实阳光体育活动和学校社团活动。

本学期教务处积极规划，建立多个校级精品社团，对校级社团提要求、求质量，看成果。落实了班级社团和校园活动安排，保证没有体育课的班级进行阳光体育活动。期末教务处对我校阳光体活、校级社团进行了期末考核，评选出了学校阳光体活锻炼优秀班级、优秀社团以及优秀社员。提高了学生参与的积极性，丰富了学生的校园生活。

2、重视课程的开发和实施，扎实开展综合实践活动。

开发校本教材，让课程建设成为学生全面发展、教师综合素质提高的助推器。以“太湖绿洲”“开心村落”“羊毛衫业”为活动教材，充分发掘地方资源，扎实开展综合实践活动。

本学期，学校又开发编写了校本教材《小篮球韵》，成果集《养正少年》获得2015xx区中小学研究性成果集评比一等奖。

四、重在平时，实现装备管理常态化。

本学期在落实了各专用教室管理人员后，加强了各专用教室的日常使用管理，使各室场使用、借还、维修有记录。学校也加强了平时的检查和反馈。组织了学校装备管理会议，加强反馈与指导工作，把工作做在平时，真正做到装备管理工作常态化。本学期组织全体教师进行了一次信息化校本培训，使老师们感受到现代教育技术的魅力，学会使用信息化设备。 总结一学期工作，感觉还有很多可以更加完善的地方。下学期，我们将寻找差距，谋求发展，继续扎实开展好各项教学管理工作。