小学教务周工作计划

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第一篇：小学教务周工作计划

教务处周工作计划

教务处工作：

1、3月份月考命题：

语文(120分钟，120分)、数学(100分钟、120分)、英语(80分钟100分)、政治60分钟70分)、历史(50分钟50分)。命题完成后交包学科领导审验。审验通过，由包学科领导交教务处统一印制;未通过者需重新命题。各学科统一使用机读卡(语文除外)和答题卷(命题时一并编制)。

2、班主任按上学期期终考试名单到教务处确认考生名单。确认后，无号学生不得参加考试。

3、周考和赏议课活动照常进行。周考试题和成绩按时上交教务处。

4、九年级把学校对培优补差的要求落到实处，把培优补差工作做细做扎实，确保“一调”时能显出成效。

5、九年级各备课组组长组织召开并主持研讨会：由参加省中招复习研讨会的教师传达、汇报会议精神，全组研讨。

6、九年级理化生实验下周一开始。班主任教师要全程参与，深入实验室，组织配合好实验工作。

7、按照教务处所发关于教研活动和业务学习的《参考意见》，开展教研活动的第5主题和业务学习的第5主题，并认真填写工作手册中的第

14、39页。

教研活动的第5主题：集体备课：如何恰当的布置作业，提高训练质量;

业务学习记录的第5主题：学习区、镇学年《教学教研工作计划》及区2014年春期工作要点;

第二篇：第二大周教务处工作计划

明珠学校第二大周教务处工作计划

1. 加大课堂常规检查，所有新授课要求全部用多媒体，使所有老师有正确的课堂观念，杜绝所有违纪违规的课堂表现，只要发现，坚决通报批评。

2. 安排老教师示范课，使新来的老师有学习的机会。具体安排如下：

星期二：孙玉国主任六年级语文示范课，要求所有语文老师安排好课务，必

须听课。下午第四节课共同学习探讨，找到适合自己的教学方法和课堂理念。

星期四：吴晓娟老师语文公开课，下午第四节课全体老师评课，如课堂效果

不是太好，则另选他日，继续上课。

星期三：李海涛高年级数学示范课，同上要求。

星期五：朱海荣数学公开课，要求同上。

下星期一：王丽老师英语公开课，要求同上。

下星期二：李丹丹老师英语公开课，要求同上。

每上一次公开课，学科必须开学科会议。

3. 抽查老师的备课，作业批改，假期作业，听课笔记，其中听课笔记要求：记录详实，每次听课以后必须有自己的感想，所有检查的结果，都按相关制度执行。

4. 语文组，数学组，英语组拿出本学期教学进度表。

5. 上好班会课，以：尊老爱幼为主题，要求用上多媒体，使孩子真正意义上懂的如何去尊老，如何去爱幼。

6. 虽然不是新课堂，但是建议各班还是有学生评价表，以更好的调动学生的积极性。

7. 抓好早读，下午第四节课，晚自习的老师辅导情况。

8. 禁止体罚。

教务处2013年9月7日

第三篇：教务处周工作行事历

广东省工业贸易职业技术学校深圳校区

2014—2015学年度第一学期教务处周工作行事历

周次 起止日期

学前8.19—8.29 准备

1—2 9.1—9.12 3 9.15—9.19 4 9.22—9.26 5 9.29—9.30 5—6 10.1—10.7 6 10.8—10.10 7 10.13—10.17 主要工作内容

新教师报到 新教师入职培训

新生入学、报名注册

教学相关资料的发放 教材的发放

安排教师和临时课表

新生分专业

课堂开放周(随堂听课) 老生入学、报名注册

检查各种计划的制定及执行情况 教学资料的整理与归档

迎接总校检查 开学典礼 教学常规检查

筹划组建教师兴趣小组

庆祝“国庆节”、“十·一”长假 召开学习部工作会议

学生评教

检查作业、教案及教学进度

“播种好习惯，收获好人生”征文比赛

执行人 教务处 教务处

教务处、

全体教师 教务处、

班主任 教务处、

全体教师 教务处、

班主任 教务处

全体老师 教务处

教务处 教务处 教务处 全体教师

教务处

邹海玲老师办公室

教务处 全体师生

教务处

邹海玲老师教务处

邹海玲老师教务处

邹海玲老师语文教师、 教务处

8 10.20—10.24 9 10.27—10.31 10 11.3—11.7 11 11.10—11.14 12 11.17—11.21 13 11.24—11.28 14 12.1—12.5 15 12.8—12.12 公开教学(观摩课)

课堂开放周(随堂听课)

14级新生计算机基本操作技能测试

学习委员工作交流会 14级新生五笔打字比赛

公开教学(观摩课) 课堂开放周(随堂听课) 14级学前教育专业乐器表演赛

课堂开放周(随堂听课) 公开教学(观摩课) 期中测评(随堂)

期中工作小结

检查作业、教案及教学进度 学生评教

学习委员工作交流会 课堂开放周(随堂听课)

公开教学(观摩课) 教学常规工作检查

课堂开放周(随堂听课) 教学成果仪式的启动

电商物流专业教学成果汇报 检查作业、教案及教学进度

教务处

陈小梅老师 教务处

全体教师 计算机老师

教务处 教务处

邹海玲老师 计算机老师

教务处 教务处

吕文宝老师 教务处

全体教师 专业老师

教务处 教务处

全体教师 教务处

李观政老师 教务处

全体教师 教务处

全体教师 教务处

邹海玲老师 教务处

邹海玲老师 教务处

邹海玲老师 教务处

全体教师 教务处

庞海雪老师 教务处

邹海玲老师 教务处

全体教师 教务处

邹海玲老师

专业教师

教务处 教务处

邹海玲老师

16 12.15—12.19 17 12.22—12.26 18 12.29—元.2 19 元.5—元.9 20 元.12—元.16 21 元.19—元.23 22 元.26—元.30 23 2.1—2.3 学生评教

中西点教学成果汇报 优秀作文课观摩

计算机专业教学成果汇报 公开教学(观摩课) 计算机专业教学成果汇报

庆祝元旦

教学常规检查(教案、教学进度) 检查作业、学生评教

公开教学(观摩课)

学前教育专业(手工制作)教学成果汇报学生评教

学前教育专业(音乐、舞蹈)教学成果汇报

学期期末复习、期末考试

学生评教

各科任教师及各处室作好总结 放寒假 教务处

邹海玲老师 专业教师

教务处 杜海波老师

教务处 计算机教师

教务处 教务处

肖小红老师 计算机教师

教务处 全体师生

教务处

邹海玲老师 全体师生

教务处 教务处

陈靓卿老师

专业教师

教务处

教务处

邹海玲老师

专业教师

教务处 全体师生

教务处

邹海玲老师 全体师生

2014年8月20日

第四篇：教务处第七周工作通报

一、考课情况：

1、缺课：

周一中自习朱华、姜龙梅、庄文才没上

周二中自习李兵亮、王乃燕没上

周三中自习朱华、王乃燕没上

周四中自习朱华没上

二、五认真检查情况：

语文组：

李会：一(5)语文备16课时(含作文6课时)，语文作业2次，作文

大作1篇，小作2篇，听课3次，批改及时，辅导6次。二(2)

历史备3课时。

陈红：一(4)语文备15课时(含作文6课时)，语文作业2次，作文

大作1篇，小作2篇，听课2次，批改及时，辅导2次。一(5)

历史备3课时。

杜凯：二(3)语文备20课时(含作文12课时)，语文作业2次，作

文大作1篇，听课2次，批改及时。

张丽丽：二(5)语文备26课时(含作文12课时)，语文作业3次，

作文大作1篇，小作1篇，听课3次，批改及时，辅导3次。

陈菊梅：二(1)语文备16课时(含作文6课时)，语文作业3次，作

文大作1篇，小作2篇，听课2次，批改及时，辅导2次。

孙永虎：一(1)语文备14课时(含作文4课时)，语文作业3次，作

文大作1篇，小作1篇，听课3次，批改及时，辅导3次。

李森楠：一(2)语文备16课时(含作文6课时)，语文作业3次，作

文大作1篇，小作2篇，听课2次，批改及时，辅导4次。一(4)

历史备4课时。

单海平：一(3)语文备16课时(含作文6课时)，语文作业4次，作

文大作1篇，小作2篇，听课3次，批改及时，辅导4次。一(2)

历史备6课时。

孟一平：二(2)、二(4)语文备3课时(含作文6课时)，语文作业4

次，作文大作2篇，小作2篇，听课1次，批改及时，辅导2次。

王东海：三(2)、三(4)语文备16课时(含作文6课时)，语文作业

4次，作文大作1篇，听课2次，批改及时，辅导2次。

姬四海：三(1)语文备12课时(含作文4课时)，语文作业3次，作

文大作1篇，小作1篇，听课4次，批改及时，辅导4次。

语文组教师备课认真，内容详细，环节齐全，但个别教师缺少教学反思，

作文批改不详。

数学组：蒋兆：一(5)数学备12课时，作业10次，听课4次，批改及时，

考查1次，辅导3次。一(2)生物备5课时。

王梅：一(4)数学备13课时，作业8次，听课3次，批改及时，辅

导5次。一(2)生物备5课时。

郭长军：一(1)数学备16课时，作业9次，听课4次，批改及时，

辅导2次。二(4)历史备5课时。

洪洲：二(5)数学备11课时，作业11次，听课3次，批改及时，

考查1次，辅导3次，有教学小结。

沈跃东：二(2)、二(3)数学备9课时，作业11次，听课2次，批

改及时，考查1次，辅导8次。

潘路军：一(3)数学备10课时，作业9次，听课4次，批改及时，

辅导4次，有教学小结。

高红霞：三(3)数学备12课时，作业12次，二(4)数学备10课时，

作业10次，听课4次，批改及时。

高光：三(2)数学备9课时，作业10次，二(1)数学备11课时，

作业10次，听课4次，批改及时，辅导1次。

李劲松：三(5)数学备14课时，作业10次，听课4次，批改及时，

辅导3次。一(3)历史备3 课时。

王德成：三(4)数学备14课时，作业10次，听课4次，批改及时，

辅导3次，有教学小结。

辅导3次，有教学小结。

数学组教师备课认真，有超前量，体现新课程理念，有教学小结，但

个别教师无成绩记载。

英语组：

薛玉坤：一(2)英语备10课时，作业9次，听课2次，批改及时，

考查1次，辅导9次。三(1)历史备7课时。

王海梅：一(1)英语备12课时，作业9次，听课3次，批改及时，

考查1次，辅导9次。

彭海艳：二(2)英语备10课时，作业4次，听课2次，批改及时，

考查1次，辅导6次。二(3)生物备10课时。

吉书华：二(1)英语备10课时，作业4次，听课2次，批改及时，

考查1次，辅导6次。

杨海艳：二(5)英语备10课时，作业5次，听课2次，批改及时，

考查1次，辅导6次。二(1)生物备11课时。

严建芳：一(2)英语备9课时，作业9次，听课4次，批改及时，考

查1次，辅导9次。一(4)生物备6课时。

于会：一(4)英语备9课时，作业8次，听课3次，批改及时，考查

1次，辅导9次。一(1)政治备4课时。

蔺蓓蕾：三(3)、三(4)英语备12课时，作业6次，听课3次，批

改及时，考查1次，辅导6次。

徐中洋：三(5)英语备12课时，作业6次，听课3次，批改及时，

考查1次，辅导6次。一(1)历史备4课时，作业4次。

嵇迎春：三(1)、三(2)英语备12课时，作业6次，听课3次，批

改及时，考查1次，辅导6次。

周剑：二(4)英语备10课时，作业4次，听课7次，批改及时，考

查1次，辅导6次。

于海涛：二(3)英语备10课时，作业5次，听课3次，批改及时，

考查1次，辅导6次。二(5)生物备10课时。

考查1次，辅导9次。二(2)生物备10课时。

英语组教师备课认真及时，内容详细，学生作业次数足，辅导次数多，

但个别教师无教学反思。

理化生组：

顾彩云：三(1)、三(3)化学备11课时，作业4次，听课5次，批

改及时，辅导2次。一(5)生物备6课时。

李海红：三(5)化学备13课时，作业5次，听课6次，批改及时，

考查1次。三(1)、三(2)、三(3)生物备8课时。

曹志雅：三(4)化学备13课时，作业5次，听课4次，批改及时，

考查1次，辅导2次。三(4)、三(5)生物备8课时。

郭洪流：三(2)化学备8课时，作业4次，听课4次，批改及时，考

查1次，辅导2次。

赵长见：三(2)物理备6课时，作业3次，听课2次，批改及时，辅

导2次。

杨利亚：三(5)物理备8课时，作业3次，听课2次，批改及时，辅

导3次。

陆林：三(1)、三(4)物理备11课时，作业3次，听课3次，批改

及时，辅导2次。

张成举：二(2)、二(4)、二(5)物理备7课时，作业4次，听课1

次，批改及时，辅导1次。

徐正连：三(3)物理备4课时，作业4次，听课2次，批改及时，辅

导1次。

高霞：二(1)、二(3)物理备9课时，作业2次，听课4次，批改及

时，辅导3次。

理化生组教师详细，有教后感，有单元测试卷，但辅导的次数偏少。

政史地组：

赵兵：初三历史备9课时，作业7次，听课2次，批改及时，考查

1徐超：初三历史备7课时，作业1次，初一历史备4课时，作业1

次，听课4次，批改及时。

陈品玉：初三历史备4课时，作业1次，初三政治备6课时，听课3

次，批改及时，考查1次，有质量分析。

朱志荣：初三地理备7课时，听课2次。

顾宝：初二地理备9课时，听课4次。

鲁一平：初二政治、初二历史备4课时，作业1次，听课3次，批

改及时。

于春生：初一地理备4课时、初一政治备5课时，听课3次。政史地组教师备课字迹工整，有教学方法设计，有活动内容设计，

但个别教师还没有做作业。

音体美组：

李兵亮：初一体育备5课时。

庄文才：初二体育备10课时。

蔡学成：初三体育备7课时。

严会：初二劳技备4课时，初

二、初三音乐备3课时，初二(4)生物

备4课时，听课5次。

姜龙梅：初

一、初三音乐备3课时，一(4)、一(5)政治备6课时，

听课3次。

陆从军：初一美术备3课时，初

一、初二劳技备4课时，听课3次。孟庆义：初

一、初二微机备4课时，听课3次。

音体美组教师备课认真及时，环节完整，但有的教师无听课笔记。

第五篇：教务处第20周结束工作安排

1、各年级各任课教师对照教学进度，结束新课，准备进入期末复习。

2、各教研组整理校本课程资料。

3、各年级各备课组要制定好期末复习计划(备课活动讨论后交教务处)，各任课教师按照复习计划精心备好复习课。

4、所有任课教师于1月15日前上交各种总结、教学个案分析、教学反思及相关教学论文材料。

5、

语文、英语教研组讨论我校语文、英语教改的基本模式，并要求教师按此方案试行。

6、星期一召开全校备课组长、年级组长工作会。