大学生创新创业素质教育方式浅析

2022-09-11

当前阶段的大学生创新创业素质教育受到社会广泛关注。为符合时代发展的要求, 使得更多大学生可以进行创新创业, 高校作为大学生创新创业能力培养的基地, 必须要积极发挥自身职责, 对大学生创新创业素质教育方式进行探索, 以此来提升教育质量, 增强大学生的创新创业意识和能力。

一、大学生创新创业素质教育的主要方面

(一) 创新素质

创新素质主要是指通过灵活巧妙的方式对新问题进行解决, 从而创造出新事物, 这种能力素质中通常包括创新意识、创新精神、创新思维能力以及创新实践能力等。对于创新素质的培养工作而言, 要在创新创业素质教育中对大学生的创新意识进行有效培养, 从而使其创新创业思维得到转变, 为学生的创新创业活动提供良好保障。

(二) 创新能力

创新能力是通过理论知识以及实践经验的不断积累而形成的, 一定程度上来讲, 创新能力就是创新思维与创新意识的外在表现, 其中主要包括良好的表达能力、观察能力、记忆能力、创造性思维能力等。

(三) 创新创业理论实践

创新来源于实践之中, 而知识理论又是实践的重要基础, 与此同时, 实践也会对知识理论产生反作用。创新创业相关理论知识在实践过程中具备一定的复杂性, 因此, 高校在开展创新创业素质教育时, 要重点培养学生的创新素质和创业能力。高校要充分结合教育现状, 因材施教, 通过高效合理的教学举措, 使得大学生可以树立起良好的创新创业理想信念, 还要构建实践活动平台, 提高大学生的创新创业实践能力, 从而通过科学合理的实践活动, 提升学生的创新创业思维意识, 增强创新创业能力。

二、大学生创新创业素质教育方式

(一) 构建良好的社会氛围

首先, 政府相关部门要对与大学生创业相关的各项制度和政策进行完善, 为大学创新创业提供良好保障, 从而推进创新创业素质教育的开展。制定和实施相关政策, 最大程度上降低政策方面对学生创业的不利影响。积极鼓励大学生开展相关创新创业活动, 开设相应的资金援助项目, 以此来对大学生创业进行有效扶持。政府相关部门还要强化与各个高校之间的联系, 通过合理的创业培养体系, 使得学生能够积累相关经验, 提高自身风险意识。政府相关部门还要完善相关的创业服务, 为大学生及时有效的提供相关创业信息。其次, 在高校的创新创业素质教育中, 可以通过新媒体技术加大对创新创业宣传的力度, 使得学生明确创新创业的重要意义, 从而更好地接受创新创业素质教育。而后, 学生也要从自身角度出发, 树立正确的创新创业理想信念, 认真学习创新创业相关理论知识, 并积极参与相关实践活动, 不断提升自身的创新创业相关素质。

(二) 优化创新创业教育体系

首先, 对教育模式进行创新和优化, 高校通过自身的办学特色, 将专业优势充分发挥, 将地区性文化经济等引入到创新创业素质教育中, 使其可以满足时代发展的需求。其次, 要对教学方式进行合理调整和优化。在实际教学过程中, 要摆脱课本的束缚, 结合实际案例, 组织学生对案例进行探讨, 还可以引导学生进行相关实验。如此一来, 学生的思维得到了很好的提升, 通过不断的学习和探究, 有效的将理论与实践进行良好的结合, 相应的就业创业能力也随之有效提升。再次, 合理开设创业方面的专业课程。在传统创业教育中, 通常是以公开课等形式对学生进行教育, 将其合理转变为专业类课程, 在对其进行细致合理的规划, 使得各个环节能够有效衔接, 以此提升学生对于专业知识的理解和掌握程度, 为日后的就业创业等提供稳定的知识基础。最后, 要组织开展相关的社会实践活动, 因为单纯的理论讲解不能够有效促进学生发展, 通过就业创业实践活动, 学生在参与的同时可以更好地学习, 从而获取相应的就业创业经验, 充分激发学生的创新创业热情, 提升创业能力。

(三) 加强教育资源建设

在创新创业素质教育中, 要对教育资源进行共建共享。构建起创业资源共享平台, 让学生可以通过平台进行有效的交流和学习。此外, 高校还要不断加强与其他学校、政府相关部门、企业之间的联系, 创建多元化的资源共享平台, 还可以设立相关的创业基地。高校还可以和企业开展联合办学活动, 为学生提供到岗实践的学习机会。促进资源共享, 完善实践课程体系, 可以为大学生就业创业提供健康稳定的教育环境, 以此提升学生的主观能动性, 从而增强自身的就业创业意识和能力。相关教育工作者也是教育资源的一部分, 所以也要加强师资队伍建设, 邀请企业先进个人以及社会优秀创业人士等, 为学生进行相关教学。还要定期对教师进行系统培训, 使其能够掌握时代发展下的全新教育理念, 使得创新创业教育质量得到有效提升。