做文章下功夫求实效

第一篇：做文章下功夫求实效

学习实践科学发展观心得体会：下功夫求实效

当前，受国际金融危机的影响，铁路运输经营面临严峻形势，对于继续深入开展好学习实践科学发展观活动、推进铁路又好又快发展，提出了巨大挑战。要确保第二批深入学习实践科学发展观活动取得实效，我认为应在以下三个方面下功夫求实效。

一、要在理论武装、学以致用上下功夫求实效

系统的理论需要系统的学习，对理论的系统掌握是指导工作实践的前提和必要条件。因此，学习实践活动的能否取得成效，关键就要看是否在用科学发展观武装头脑上下了真功夫，是否在用科学发展观的理论指导实践取得了新成效。因此，作为路局第二批开展学习实践活动单位，在当前生产任务繁重、安全压力增大的新情况下，要确保学习实践活动取得实实在在的效果，必须紧密联系实际，突出重点内容，在理论武装、学以致用上下功夫求实效。

在学习的要求上，要始终按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，切实把握科学发展观的精神实质和深刻内涵，掌握科学发展的根本要求和根本方法，抓住科学发展的核心，突出实践特色，把学习实践活动与贯彻落实部、局关于和谐铁路建设的一系列重要部署结合起来，与深入开展形势前景大宣讲活动，提振干部职工信心、维护队伍稳定结合起来，与深化“出精品、创一流”活动，加快一流建设结合起来，推动我段科学发展，力求形成领导班子牵头、党员干部带头、人民群众点头的学习风气，达到思想得到再改造，认识得到再统一，做到理论上学懂、思路上厘清、行动上落实，使广大党员干部成为科学发展观的坚定信仰者、忠实执行者、自觉实践者和积极促进者，成为一流建设和精品创建的坚强组织者和有力推动者。

在学习方式上，要根据自身情况和特点的不同，因地制宜、因时制宜，采取集中学习与自学相结合、专题辅导与调查研究相结合、集体研讨与个别交流相结合等“弹性”学习方式，不搞千人一面、千篇一律，重点用一系列的硬指标、严考核来保证理论学的扎实、问题想的透彻、学习效果显著。

在学习重点上，要结合当前正在开展的“形势前景大宣讲”活动，深刻分析国际金融危机对我国经济社发展造成的影响，给全路、全局带来的挑战和机遇，从科学发展的高度追根溯源，深刻认识当前的问题是经济发展模式单一和企业管理方式粗放的问题，更急积极主动地查找思想观念、机制体制方面与科学发展观不适应、不符合的突出问题，更加自觉地推进维修体制改革和经营管理制度变革，以一流的线桥设备质量和精干高效的干部职工队伍，保安全、保畅通，为全局抗击风险提供重要保障。

二、要在解放思想、破解难题上下功夫求实效

坚持解放思想是深入学习实践科学发展观的主要原则。发展观念的更新、发展思路的转变、发展难题的破解、制度机制的完善，都必须解放思想。要把思想认识彻底从旧的、不合时宜的束缚中解放出来，以新的视角审视新的形势和新的问题，以新的思路来谋划科学发展，以新的方法来推动科学发展，使全体干部职工的思想更加统

一、行动更加自觉，更加符合科学发展观的要求。

我段是纯成本支出单位，我们的所有支出依靠的是成本清算和路局拨款。当前由于受世界金融危机影响，我段今年的支出计划有所压缩，工资缺口压力日益增大。加上我们段处于京广提速干线，候日亿吨通道枢纽，高速、重载、客货混跑对人员、设备、维修方法、作业环境等方面都提出了更高的要求，保证安全畅通压力很大。在这样的严峻形势下，我们要彻底抛弃“等靠要”的传统观念，在思想观念上来一次“大解放”、在体制机制上来一个“废立改”、在精品建设上来一场“赶帮超”，不断破解发展的困局，在队伍稳定上不给路局添乱、在安全畅通上不给路局添堵、在成本支出上少向路局“伸手”。

要充分运用在前一阶段开展“形势前景大宣讲”活动的经验，针对安全基础仍存在一些薄弱环节，经营管理水平有待提高，深化内涵扩大再生产难度加大，干部职工思想观念想对滞后等一系列不适应、不符合科学发展要求的突出问题，把调查研究作为学习实践的主要形式，让党员干部成为宣讲的骨干，在学习实践活动中坚持开门搞活动，充分发扬民主，吸收广大职工群众全程参与，虚心听取各方面意见建议，真诚接受职工群众监督，让工作群众成为为我段破解发展难题、推动科学发展的基础力量，切实解决职工群众反映强烈的突出问题和职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，切实解决影响和制约我段和谐发展、一流创建的突出问题。

三、要在改进作风、树立形象上下功夫求实效

我们必须清醒地看到，当前，在一些党员领导干部身上存在的不良作风，或轻或重地影响着科学发展观的贯彻落实。本来，科学发展观要求创新、进步，有的人却因循守旧、不思进取;科学发展观讲究按照规律办事，有的人却违背规律、盲目蛮干;科学发展观强调可持续发展，有的人做事却偏偏只看眼前、不顾长远;科学发展观注重协调发展，有的人在工作中却总是畸轻畸重、忽视协调;科学发展观重在发展实效，有的人却热衷于做表面文章、搞花架子;科学发展观是建立在实事求是、一切从实际出发的基础上的，有的人却背离这个基本要求，好大喜功、脱离实际，等等。显然，如果不能认真解决上述作风不正的问题，贯彻落实科学发展观就只能是一句空话。尤其是在当前，世界金融危机还在蔓延，铁路运输经营形势异常严峻的情况下，领导干部转变工作作风、破解发展难题显得尤为重要。

因此，按照科学发展观的要求全面加强领导干部作风建设，必须从领导干部个人的实际情况出发，提高转变作风的针对性。作风建设重在“做”。对于领导干部来说，面对作风建设，自己究竟要做什么、怎么做，只能从个人的具体实际情况出发，而不能盲目地“随他”、“从众”。有的干部长期做领导工作，高高在上惯了，不注意查找自己作风方面的问题，下属碍于面子又不愿指出问题，往往处于“当局者迷”的状态。这就要求领导干部放下架子，真正把自己放在普通党员干部的位置上，严于律己，广泛听取意见，重新审视自己，深入解剖自己。要学会“照镜子”找差距，从党中央关于作风建设的规定中明确要求，从革命前辈的光辉榜样上汲取营养，向新时代的模范人物学习借鉴，与身边的优秀分子交流互励，和人民群众打成一片，见贤思齐，见不贤而自省，做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，常排非分之想。有了这样的人生境界，才能找准自己作风方面的问题，有针对性地转变作风，成为人民群众拥护的风正德劭的领导干部。

当前，世界经济危机对铁路的影响正逐渐显现，应对经济危机给我们带来的困难和挑战，具体到我们工务部门就是要以勤奋务实的作风保安全、抓节支，就是要以党员干部的良好形象保稳定、促和谐。在这种情况下，一方面，要结合实际情况，主动积极与上级领导和主管部门沟通交流，力求多争取一些工程和施工任务，增加成本清算，从而谋求全段干部职工经济利益的最大化。另一方面，要严格成本管理，在节能降耗上狠下功夫，强化电、煤、油、水和各项办公用品的支出管理，党员干部带头做到人走灯灭、空调关，自觉树立节约意识。特别是在各种施工和日常作业中，各车间、部门要强化监督机制，每名干部职工自觉做到活干完、料收净，杜绝路料浪费。要通过党员干部在日常工作中展现的务实作风和真抓实干的公仆形象增强全段干部职工的信心，激发内在动力，谋求全段上下团结一致、共同奋战，为创建一流桥工段争做贡献的良好局面。

第二篇：创新服务求实效

奋力打造服务发展五星级品牌

溧阳市住房和城乡建设委员会

近年来，市住建委按照市委、市政府建设“效率溧阳”工作部署，以“家佳利”服务品牌为载体，优化服务举措，转变工作作风，提升服务水平。“家佳利”服务品牌连续两年被评为“五星级”机关服务品牌。为保障发展、服务发展、促进发展，我委将在新的一年里，牢固树立三种意识，强力落实“五个再”， 奋力打造服务发展五星级品牌。

一、树立创新意识，在攻坚克难上求突破。一是创新方式。设立专门窗口委派专职工作人员，推行提前服务、个性化服务、绿色通道等方式，全力保障“千亿园区百亿镇”创建工作顺利开展。推行领导干部联系镇区、重点工业项目制度以及工业项目服务小组上门服务活动，推进部门与企业的双向对接。二是创新体制。探索研究内部“三合一”管理办法，彻底改变服务对象两头跑甚至多头跑的现象。进一步转变服务方式，优化职能配置，构建便捷高效管理体系。三是创新制度。建立健全考核培训、轮岗待岗、择优聘用等选人用人方式，营造敢试敢闯的工作环境，调动一切积极因素攻坚克难。加快建立效能监察、责任追究、末位告诫等制度，全程传递提高效能压力。

二、树立为民意识，在服务能力上求突破。一是强化服务理念。深入开展“企业服务年”和“项目推进年”活动，积极推行“审批服务零距离、服务质量零差错、服务流程零障碍、服务对象零投诉、跟踪服务零时限”等举措，提高办

事效率，强化服务理念，优化经济发展软环境。二是兑现服务承诺。认真组织实施《关于向社会公开承诺服务的实施办法》，将工作重心放在服务企业、服务群众和群众关心的热点难点问题上，确保服务承诺的兑现。三是改善服务环境。坚决纠正个别人存在的滥用权力、吃拿卡要等现象，建立健全加强效能建设的长效机制，做到让群众满意、基层满意、企业满意。

三、树立实干意识，在狠抓落实上求突破。一是突出统筹城乡发展。投资1.29亿元，配套东环路实施台港路、龙亭路东延伸和东升路改扩建工程;打通断头路实施清泓路、奥体大道建设;完善区间道路实施金峰路、永盛路建设;对博爱桥进行拆除改建;着手实施平陵西路综合改造;全面做好“川气东输”的接轨工作。二是突出推进老城改造。重点实施原化肥厂宿舍区、污水处理厂、王家村、原体育场、庄家小区、木材公司周边、清安南村、上份村等11个地块119.6万㎡的房屋征收工作;开工建设拆迁安置房81.7万㎡，重点实施西片区、上份村、燕岭茗苑、景盛苑二期、东盛苑二期、云龙南等地块建设。三是突出改善人居环境。完成荷花新村、燕山南村等12个老小区综合改造，1270个村庄环境综合整治。新建廉租房100套，完成廉租房实物配租100户，租赁补贴200户，新建公租房100套(间)，全市确保公租房700套(间)。

加强机关效能建设事关社会经济发展的大局，也是建设事业持续健康发展的重要保证。在开展“效率溧阳创品牌，机关服务争最优”主题实践活动中，我们一要做到思想认识再提高，全

体干部职工要明确这个活动的重点、主题和目标，自觉而积极地投入到这个活动中去;要针对不同部门科室在服务作风上、在服务水平上、在办事效率上还不平衡，“慵懒散”现象、互相推诿扯皮以及少数人“吃拿卡要”的现象仔仔细细找原因，切切实实订措施，保证不拖住建委后腿，不给自己部门抹黑。二要做到活动思路上再创新。创新体现智慧、体现责任、体现勇气、体现能力。在具体工作中，要以群众利益为出发点，以群众满意为落脚点，以提高办事效率为目标，围绕“便利、高效”认真梳理和研究办事环节、办事程序，能减少的尽量减少，能提速的要尽快提速，年终我们要专门设立“创新奖”予以鼓励和表彰。三要做到工作措施上再务实。各部门科室要拿出切实可行的措施，以铁的决心、铁的措施、铁的纪律来推动机关效能建设，一是要完善各种规章制度，减少空洞型、大话型;二是要细化和强化各种措施，杜绝应付型、表面型。要通过思想教育、完善制度、落实措施来自觉约束我们的言行、改进我们的服务作风、提高我们的办事效率，真正做到让基层满意，让企业满意，让群众满意，让社会满意。四要服务质量上再优化。群众利益无小事，小事不问，大事难补。你图快活、图轻松，群众就有麻烦，就有怨言。不能把现实问题拖成历史问题小问题拖成大问题最终引发更多问题酿成更大危机。我们要怀有爱心、感恩之心、热心和细心，让来住建委办事的群众感到：门好进、脸好看、话好听、事好办。要按照我们提出的“审批服务零距离、服务质量零差错、服务流程零障碍、服务对象零投诉、跟踪服务零时限”的要求，切实提高服务质量。五要督查问责上再严格。

各部门科室要加强领导、强化督查、严格问责、细化考核。部门科室负责人不仅自己要做好表率，还要敢于管理，敢于监督，敢于问责，要制定和细化各项考核目标，并与绩效、利益、升迁有机衔接挂钩，确保人人积极参与、高效参与，通过这个活动，进一步提高干部职工的服务素质、服务能力、服务水平、服务质量，从而为顺利实现全市“紧跟苏锡常，同步现代化”目标，圆满完成住建委2012年各项任务和指标再创新佳绩、再做新贡献!

第三篇：科学管理求实效

科学管理求实效 狠抓质量上台阶

——县教研室视导组关于对纸店一中教学工作视导的总结

沈丘县教研室视导组

2010年12月

沈丘县教研室视导组

对纸店一中教学工作视导的总结

纸店一中现有16个教学班(六年级3个班，七年级5个班，八年级5个班，九年级4个班)，在校生1400多人，教职工80人。2010年11月30日，按照县教研室的统一部署和要求，由槐店镇、新安集镇中心校组成的视导组一行14人，根据分工，对纸店一中的教学工作进行了全面、认真视导，现将视导检查结果总结汇报如下：

一、取得的成绩

(一)加强校园文化建设，营造优良育人环境

该校提出的校训是“求真务实，开拓进取”，校风是“文明、守纪、勤奋、创新”，教风是“传道、解惑、启智、育新”，学风是“勤学多思、博学进取”。教学楼二楼楼栏前自西至东，依次悬挂着“八荣八耻”、“育人目标”、“治校方针”、“校训、校风、教风、学风”、师德八条”五个高标准的板面，各教室外的墙壁上张贴着体现新课程理念的宣传牌;综合楼二楼楼栏上张贴着“态度决定高度、思路决定出路、眼界决定境界、细节决定成功”的巨型标语，一楼教室外墙壁上张贴着永久性的规范语言文字的宣传牌。教师家属楼三楼背面镶钳着“以人为本，和谐发展”、“科学与人文相融、继承与创新并举”十六个红色大字，学校花园中央矗立着象征“奋飞”的崭新雕塑。各班教室内每周办一期板报，让学生自己选材，自己排版，自己书写，学生会、团总支组织评比，既激励了学生的参与竞争意识，又培养锻炼了他们的各种能力。校园内的宣传厨窗里有学生期中考试成绩、光荣榜和丰富多彩的第二课堂活动剪影，各班教室外都有班级名片。学校坚持开设“校园之声”广播站，及时报导校园新闻，好人好事，培养学生的朗读和写作能力;本学期语文教研组和英语教研组还相继举办了教师节征文比赛、英语才艺展示、学生唱英语歌、英语对话、庆国庆演讲比赛等活动。培养了学生听、说、读、写能力，开通了沈丘县首家校园网站。一系列措施的实施，丰富了校园文化生活，张扬了学生个性，促使学生健康快乐地成长。

(二)坚持以章治教，不断提升管理水平

管理出效益，科学见成效。只有科学决策，严格管理，引进竞争机制，将学校管理科学化、规范化、制度化、具体化，才能探索出一条切实可行的路子。该校结合自身实际，建立健全一整套教学管理工作实施细则和方案，如《教师量化考评细则》、《业务学习制度》、《备课制度》、《上课辅导制度》、《听课评课制度》、《作业、教案管理办法》、《教研制度》、《语言文字规范化制度》、《九年级中招备考实施方案》、《教学质量奖励办法》、《初中在校生控辍奖罚制度》，学年初在教师会议上进行宣讲贯彻，平时工作严格按照管理制度、细则、方案进行实施，年终进行检查评比，兑现奖惩，使学校教学工作有章可循，有法可依，最大限度地调动了全体教师的积极性、主动性和创造性，保证整个教学工作的顺利进行和教育教学质量的稳步提高，中招成绩年年位居全县同类学校前列。

(三)坚持以教学为中心，扎实开展教学教研活动

1、坚持教学常规检查反馈制度。开学以来，该校对听课记录、作业、教案检查了3次，做到了有检查，有总结，有反馈，有整改，并已打印下发了三期听课记录、作业、教案总结反馈简报。截止目前，全体领导班子成员、任课教师的听课节数、教案实备节数、作业实批改次数都远远达到了规定要求。

(1)听课记录。教师的实听节数都在15～26节之间，他们不但听课次数足量，而且记录认真详实，点评到位，建议中肯、指导性强。特别是校长王新平、业务校长胡春晓、教导主任王东海、副主任赵东兴、教师鲁国苹、秦岭、徐中山、谷敬华、刘贺敏、任萌萌、卢秋红、翟丽、张艳荣、赵应良、王雪杰等在听课过程中针对执教者教学环节的安排、时间的分配、教学方法和教学手段的运用、教学基本功、教学效果等方面，写下了自己独到的点评，具有很强的指导性。

(2)教案。所查任课教师的教案从备课数量上看，实备节数数量足，都远远超过规定的节数(40节)。实备节数较多的有：语文组的王影(72节)、王雪杰(72节)、任萌萌(72节)、卢秋红(72节)、武倩(72节)，数学组的金素兰(67节)、张秀菊(60节)、孙瑞霞(57节)、赵菲(56节)、赵子荣(53节)，英语组的李瑞霞(62节)、谷敬华(60节)、刘贺敏(59节)、王卫华(58节),政史地组的高英、张艳荣、密子中、王国敏、杨黎明的地理教案分别备了24节、25节;理化生组的徐中山、石向华、卢磊、赵应良、杨玲莉的教案各备了25节。从备课质量上看，大部分教师的教案都能认真填写教案前面的教学计划、各个项目填写齐全,能根据新课程理念 、学科课程标准要求和学生实际,写出各课时的教学目标要求和教学过程，教学过程合理、完整，重难点突出，教学环节紧凑，时间安排合理，板书工整、设计合理、条理清晰、重点突出、文句简洁。多数教师还能在每节课写上教学反思，认真总结本节课的得与失。教案设计科学规范、能体现课改精神、落实学科课程目标要求的有赵丹、王东海、卢秋红、李艳锋、武倩、任萌萌、王雪杰的语文教案，迟驰、王卫锋的政治教案，张秀菊、赵菲、金素兰、胡春晓、赵景丽的数学教案，杨玲莉的生物教案，徐中山的物理教案，张艳荣、高英、密子忠的历史教案，杨黎明、翟丽的地理教案，李瑞霞、李慧敏、谷敬华、刘贺敏的英语教案，、王影、邢娟娟的体育教案，孙瑞的美术教案等。

(3)作业批改。从数量上看，作业实批次数都超过规定的次数(40次)，其中英语作业的实批次数均超过50次，其中李瑞霞、谷敬华、刘贺敏老师分别批改了62次、60次、58次;数学作业都超过了45次，其中赵菲、张秀菊老师分别批改了47次、48次;作文、周记分别批改了6次、12次。从质量上看，学生作业格式正确，书写认真，纠错及时，特别是七(5)、八(3)、八(4)的数学作业，八(2)、八(4)的物理作业，七(1)、七(4)、八(1)、八(2)、八(4)的作文、周记，七(1)、七(2)、八(1)、八(2)、八(4)的英语作业书写认真、规范，文面整洁，这与教师平时的严格要求密不可分。从质量上看，各科作业均能做到批改及时，全批全改，有激励性评语，有批改记录，且记录较详实。如七(1)、七(4)、八(2)、八(4)的作文批改既有眉批，又有总批，总批有优缺点，针对性强，且篇篇有评分，七(5)的数学作业有对学生做题得分和卷面是否整洁两方面的评价。

2、坚持大力开展公开课教学活动。本学期，该校的公开课教学活动大致安排三个阶段：第一阶段，教师自由听课;第二阶段，以教研组为单位，开展组内听课，要求每位教师讲一节公开课;听课后，教研组长及时负责组织评议，直接反映对执教者的意见和建议，以达到教学研究和提高教学水平的目的。第三阶段，开展校际公开课活动。第二阶段听课、评课的基础上，各教研组推荐出1——2名教师，参加校际公开课评选活动。要求所上的公开课真正起到对外交流、对内带动的示范作用。

我们视导组的同志先后听了12节公开课。这些公开课都能做到教学目标明确，讲授正确，重点突出，教法灵活，语言生动，板书工整，组织严密。特别是教学方法、教学手段的选择运用，能够适应教材特点和学生实际，面向全体学生，体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的原则，重视并发展了学生智力，培养学生能力，较好地落实了学科课程标准对学生能力的要求。如八年级历史教师张艳荣执教的《全面内战的爆发》，采用了“自主--互动--探究”的教学方法，把学习的主动权交给了学生，人人有角色，人人有话说，人人有事干。课堂结构散而不乱，课前预设、课堂生成、课后延伸拓展等教学流程如行云流水，水到渠成。学生分组讨论热烈，学习热情高、兴趣浓、课堂气氛活跃和谐，可以说是一节高质量、高标准的公开课。再如七年级生物教师许瑞华(特岗教师)所执教的《藻类、苔藓、蕨类植物》、语文老师任萌萌(特岗教师)执教的《如果人类也有尾巴》，借助自制多媒体课件，使声像、图文融为一体，变微观为直观，变静态为动态，提高了教学的实效性，尤其是调动了学生参与教学的积极性、主动性，培养了学生的想象力。再如七年级数学老师赵菲执教的《去括号》、美术老师孙瑞执教的《面具》，注重师生民主平等，生生友好合作，互帮互学，学习环境宽松，学生心情愉悦，获得了学习成功的快乐。八年级数学老师赵景丽、张秀菊在课堂教学中，注重启发引导学生思考探究，分组讨论，质疑释疑，培养了学生的自学探究能力和创新思维。整节课教师点拨及时，有放有收，较好地落实了“24字导学法”。八年级英语老师刘贺敏(特岗教师)、谷敬华(特岗教师)、鲁国苹都能使用英语组织教学，积极创设英语教学氛围，教学效果显著。

3、坚持开展评学评教活动。为及时反馈教学信息、促进教师提高教学水平和能力，该校定期开展了学生评教、教师评学活动。教导处组织学生填写评教表，内容包括“你最喜欢的教师是谁”、“他是如何启发同学思考的”、“他是如何进行学法指导的”等，由教导处回收汇总后，将学生的评议情况及时反馈给教师。对优秀教师，教导处安排其上示范课;对业务素质不强的教师，教导处找其谈话，指出其不足，帮助其改进工作。通过本次问卷，学校涌现出了一大批作业批改认真、辅导认真细致、教学效果显著的教师，他们是卢秋红、赵菲、赵景丽、任萌萌、武倩、张景荣、卢磊、程书允、赵丹、赵子荣、秦岭、杨玲莉、李慧敏、徐中山、李瑞霞、赵应良、邢娟娟、王影、胡春晓、金素兰、赵东兴、张秀菊、王东海、张艳荣、密子忠等。

4、坚持开展教学评估活动,充分发挥考试的反馈功能。该校加大考试力度，以考促学，以考带学，并制定了严格的考试管理制度：(1)考试分为月考、段考、期中考、期末考。(2)每次考试成绩均存入档案，作为教师评先晋级和评选先进班级的条件。(3)任课教师写出考试质量分析和试卷评析总结、班主任写出班级考试质量分析总结。教导处写出全校各年级考试质量分析总结并存档。为了及时检测教学效果，每学期该校在组织好期中、期末考试的同时，根据学科教学进度，每月举行一次各级各学科评估测试。每次评估测试，从命题到组织考试、阅卷、成绩汇总，教导处都严格组织把关。每次考试后，教导处及时把各级、各班、各学科的优秀率、及格率、巩固率和提高率绘制成表打印，并分发到任课教师手中;同时，要求班主任写出一份班级学生月考情况分析总结，任课教师根据学生的考试成绩和试卷中存在的问题，写出试卷分析，上交教导处。教导处根据汇总情况，及时召开全校教学质量分析总结会，并对优秀生、进步生大力表彰。九年级每次教学评估，均以年级为单位排序，以便于学生找出自己的位臵，明确努力的方向。 5、坚持开展争创名师、科研兴教活动。为使全体教师适应新的教育形势的需要，转变教育理念，体验新的教育理念，推进素质教育进程，该校积极学习借鉴外地先进教法和教学模式，指导自己的课程改革。他们学习过“杜郎口”旋风，经历了“杜郎口”的“对脸分组”与大班额实情之间的抵触与碰撞;他们学习过洋思“先学后教，当堂训练”的教学模式，却与他们的学生层次差别过大的实情之间产生矛盾与冲突;他们学习了“先个案后共案”的集体备课模式，却带给他们“千脚一鞋”的感觉……屡屡次次，他们都为“新课春风不绿纸店一中”而烦恼与迷惘：拿来的用不了、学来的用不好。蓦然回首，确发现学习课改与自身教学特色的碰撞中，县教研室大力倡导和推行的“24字导学法”不正是他们学习“杜郎口”、学习“洋思”所留给他们的精神积淀吗?本学期，他们在县教研室的引领下，大力推行“24字导学法”(教师导学——学生自学——讨论交流——展示提升——总结反馈——课后指导)，在课堂四十五分钟上做足文章，做好文章，让学生围绕学习目标先自主探究，然后分小组讨论，质疑释疑，通过主动动脑、动手参与教学的各个环节，体现了以“学”为中心，充分调动了学生的积级性、主动性和创造性。学生由“要学好”变成了“我要学”。 该校还积极开展“同课异构”校本教研活动，推进课堂教学改革，提升教学质量。在镇中心校举行的观摩课活动中，张艳荣、卢秋红、任萌萌、张秀菊等四位教师的示范课，取得了良好效果，受到了听课者的一致好评。目前，“24字导学法”教学模式已逐步被该校每一位教师所掌握。

(四)班子成员以身作则，率先垂范，深入教学一线

该校领导班子团结、务实、创新、奋进。具有较强的凝聚力和向心力，在教职工中有较高的威信。班子成员分工具体明确，副校长、主任都在教学第一线兼课，且兼课的平均节数与老师相等。要求教师坚持每周听课不少于1节，班子成员坚持每周听课不少于2节，并且实行中层领导听课由校长检查、教师听课由教导处检查的梯形制度。要求教师认真备课，领导首先坚持，无论行政工作多忙，都能认真备课，备足课，备好课，并带头学习借鉴先进的教学经验，与教师一起研讨改进教法和管理方法。

二、存在的主要问题及建议

(一)教学管理

1、管理制度仍需进一步完善。

2、教学活动形式单一，应开展丰富多彩的教学活动和第二课堂活动。

(二) 教案 存在的主要问题

1、个别教师书写不够认真，教案设计较简单，可操作性不强，内容空泛，教学指导性不强，缺乏学法指导。

2、个别教师撰写教案的能力有待提高，并存在教案内容少，结构不完整情况。(1)对“重点”和 “难点”不理解，或者区分不清楚;(2)无具体的时间分配;(3)无板书设计;(4)无教学后记或流于形式。

3、个别教师的文字表达能力还有待提高，或出现口头语，或表达不清楚，或文字表达不够专业。

建议：

1、教务处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。

2、 检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。

3、教研活动的开展要按计划进行，重质量，不断总结和提高。

4、年轻教师要多向有经验的教师和优秀教师学习，通过听课观摩他们的教学过程和思路，然后再看他们的教案是怎样设计的。

5、教师要注重教学基本功的锻炼，不断提高自身素质。

(三)作业批改 存在的主要问题：

1、教师批改符号单一。

2、部分学生不改正错题。从检查来看，部分学生没有养成改错题的习惯。而改错题可以对疏漏的知识点重新深刻理解，可以由果索因，把错误原因弄个水落石出，以便对症下药，长期坚持，可在学习态度、方法、习惯等方面有良好改观。

建议：

针对以上问题，我们认为今后老师在批改作业的过程中需要注意以下几点：

1、利用符号语言，尽量避免“×”，在理科作业和文科练习中利用“○”和“?”进行提醒，表明错误原因，这样做有利于激发学生的学习积极性，增强他们的自信心。

2、要让学生养成改错题的习惯。学生在学习中养成良好改错习惯，掌握科学合理的学习方法，不但能提高学习成绩，而且为将来发展打下基础。改错的形式多种多样，主要有三种：教师批改、同学互相改和自己改，重要的是自己改正。教师批改和同学改过的，自己要再改一遍。要养成仔细查看发回来的考卷和作业本并及时认真改错的习惯。可以自己做一本“错误本”(错题本、错别字本等)，把错的地方注明，再把正确的答案写在旁边，写出错误的原因，过一个时期小结一次，平时经常翻看。这样学生进步会更快。

(四)听课记录 存在的主要问题：

1、有的听课记录记录不完整，如缺少听课的时间，建议与反思。 2、有的听课记录点评空泛，缺乏针对性和指导性。 建议：

常规来说，教师写听课评语要兼顾到以下几点：

1、教学环节。

2、教学重难点的突出与突破、是否达到教学目标。

3、是否体现了教师的主导地位和学生的主体地位(特别是新课改思想下的评价体系，尤其注重学生的合作能力、探究能力、活动能力等)。

4、教学语言(包括口头语言、图形语言、符号语言、肢体语言等)与板书。

5、教学效果等方面。

(五)课堂教学 存在的主要问题

1、有的教师“24字导学法”还不能灵活运用。 2、有的教师不能面向全体学生，对学困生关注不够。 3、课件代替了必要的板书，或板书随意性强，条理不清。

沈丘县基础教研室视导组

2010年12月2日

第四篇：重谋划抓落实求实效

——宣威市西宁街道认真开展学习实践活动试点工作

作为曲靖市第三批学习实践科学发展观活动的试点单位，宣威市西宁街道针对党组织类型多、基层一线党员多、党员类别复杂、工学矛盾突出、组织集中难等特点，坚持分类指导，科学谋划、精心组织开展了试点工作。

方案制定突出针对性。西宁街道针对党组织类型多、基层一线党员多、党员类别复杂、工学矛盾突出、组织集中难等特点, 结合实际制定了《西宁街道第三批深入学习实践科学发展观活动试点方案》，对试点活动进行总体安排;同时，针对街道机关、村、社区、学校、医院、“两新”组织参学类别不同、参学对象多的实际，分别制定了相应的配套实施方案，突出学习实践活动的针对性，确保取得实效。

学习安排突出灵活性。根据参学单位不同的实际，在坚持时间服从质量的前提下，坚持统筹兼顾、科学安排，找准学习教育活动与各项工作的结合点，把学习实践活动放在推动经济社会全面发展的大局中来谋划，紧密结合促进各项工作来安排，正确处理工学矛盾，灵活做好集中学习教育培训的时间安排。

学习方法突出多样性。对生产一线的党员，以学习针对 1

性强、少而精的学习材料为主，适当安排一些辅导报告，采用“电教播放促学”、“理论骨干讲授学”等方法进行学习教育;对知识分子党员，在自学的基础上更多地组织座谈讨论;对离退休职工中的党员，依托“夕阳红”党支部，实行室内集中学理论与室外锻炼谈理论进行学习;对老弱病残的党员，实行“上门送学”、“慰问访学”;对下岗失业党员，依托下岗再就业党支部，通过专家讲学，与开展再就业培训紧密结合起来;对“两新”组织中的党员，采取业余、小型、分散等多种形式开展活动，真正做到“因材施教”、“寓学于乐”。

活动开展突出实效性。街道机关以加强基层党组织建设为重点，切实统筹城乡发展，促进返乡农民工就业;社区以促进就业为重点，努力创建平安和谐社区;学校以推进教学改革为重点，努力提升教学质量;医院以提升服务质量为重点，努力解决“看病贵”与“看病难”问题，构建“和谐医患关系”;两新组织以提升业务技能为重点，积极应对国际金融危机影响，努力促进产业升级;流动党员以增强组织观念为重点，自觉接受管理教育，带头就业创业，积极参加公益活动，做到离家不离党;离退休干部中的党员以进一步加深对科学发展观的认识为重点，突出老有所乐，关心社区建设，做到退休不“褪色”。

第五篇：关爱筑基石创新求实效

中图分类号：D64文献标志码：A文章编号：2095-9214(2015)03-0200-01

培育青少年的健康成长和全面发展是学校永恒的职责和义务，学校关工委是关心下一代事业的一个重要组织，是学校育人工作中的一支重要力量。近年来，我校关工委在市县关工委、教育局关工委的正确领导下，努力加强自身建设，配合学校和社会有关部门，在积极推进学校、社会和家庭“三结合”教育，构建和谐校园活动中发挥了重要作用。现结合我校关工委近年来的工作谈谈对学校关工委建设的思考。

一、夯实领导阵地，强化主导功能

学校党政领导要高度重视关心下一代工作，能根据学校的发展成立关心下一代工作委员会，并不断调整、充实班子力量，定期召开会议，制定计划、开展工作、总结提高，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证。

1.机构建设凸现“三有”

学校党支部、行政领导要高度重视，切实加强对这项工作的领导，建立关心下一代工作委员会。有由校长、退休老教师、在职企业主管、在职警员等组成的领导小组;有关工委办公室，相关设施设备;有把关心下一代工作纳入学校工作日程的联席会议制度。

2.制度建设凸现“三范”

学校关工委要制定关心下一代工作章程，对关工委的主要任务、措施与形式、队伍建设、活动经费等作出详细规定。一是规范学习制度，关工委全体成员要通过学习，增强做好关心下一代工作的使命感、责任感和紧迫感，提高做好关心下一代工作的自觉性和创造性。二是规范会议制度，定期召开全体委员会议，研究决定工作要点、重点。三是规范经费制度，学校每学年要有固定投入关工委工作的经费，做到收支分明，使用手续齐全、合理合法。

二、拓宽工作渠道，抓好“四个共建”

教育关工委要不断完善工作机制和方法，丰富关爱工作的形式途径，提高关爱工作的科学性、实效性，与时俱进开创关心下一代工作的新局面。可以结合地方实际开展“家校共建”、“区校共建”、“警校共建”、“企校共建”。

1.家校共建体现一个“丰”。活动的角度是否多、活动的层面是否广，是共建工作内容是否充实的衡量标准，关工委要积极寻求活动切入点，开展丰富多彩的家校共建活动。可以成立家长学校(社区学校)，开好家长学校课。如：选派优秀教师向家长传授与交流如何教育学生的方法，聘请具有心理健康咨询师证书的校外辅导员给家长和学生上心理健康辅导课。可以请学生家长进校园入课堂，与孩子一起上课、听课，了解孩子在校的学习情况。如：每学年举行一次教学开放日活动，开展“你我与课改同行”活动，让家长共同参与学生的学习活动，给教师、学校提建议和意见。同时要切实做好家访工作。如：结合党的群众路线教育实践活动，开展“千名教师访万家”活动，组织教师深入学生家庭进行家访，了解最真实的情况，为有的放矢的教育“把脉”、“下药”。

2.区校共建体现一个“实”。社区生活是学生生活的重要组成部分，关工委可以向社区干部了解本校学生在该社区的生活、学习、守纪情况，邀请社区干部到学校座谈商讨如何加强共建工作，听取他们对学校工作的意见和建议。组织学生通过各种形式到各社区访问，了解社区社区的工作、性质。让学生参与力所能及的社区服务工作和义务劳动，培养学生的主人翁责任意识和为他人服务的团队精神。

3.警校共建体现一个“效”。学校要创造条件设立警务室，聘请派出所警员到校指导学校做好安保工作，开展校园周边环境整治;聘请县交警大队警员到学校开展交通安全法制报告会，学习交通安全知识;组织学生参观武警消防中队，了解消防安全知识。在多形式、多层面、多途径的宣传教育中加强学生的法制教育，提高遵法守法的意识。

4.企校共建体现一个“全”。学校要通过关工委联系关心与支持学校建设的优秀企业，聘请各行各业的优秀人才为“校外实践基地辅导员”，“关心下一代工作委员会”成员，邀请他们到校作报告或组织学生到公司参观学习。如：我们先后与紫金矿业、建润集团等企业共建，组织学生参观紫金科技博物馆、紫金地质博物馆。我们还与临江楼博物馆、客家族谱馆、武警中队、敬老院等单位共建，组织学生到对方单位开展共建活动。

学校关工委在组织共建活动中要做好活动过程记录、分析活动得失，撰写活动体会。同时，全面收集各种资料(如：文档、图片、音像等)，分类整理，做到一事一档，为以后的工作指明方向。

三、开展主题活动，发扬传统精神

学校关工委要结合地方实际力求在常规教育、主题教育工作中有所突破，努力打造品牌主题教育活动。近年来，学校在上级教育关工委的领导下开展了“十讲十不”、争当“著名苏区好学生”诵读国学经典等主题活动，取得突出效果。

1.开展“十讲十不”活动。我们按照县关工委、县教育关工委的要求，认真开展“十讲十不”系列活动。通过举行“十讲十不”活动签名仪式，开展“十讲十不”主题班会，评选“十讲十不”优秀之星等活动，将学生的养成教育落到实处。

2.开展争当“著名苏区好学生”。结合上杭是著名的革命圣地，有古田会议旧址，才溪乡调查纪念馆，“九军十八师”，临江楼等革命旧址和革命故事。我们不断挖掘苏区精神的丰富内涵，把革命传统教育与弘扬时代精神结合起来，开展争当“著名苏区好学生”活动。借助革命老区传统教育这一张品牌，我校德育工作得到更好更快地发展。培养出了第一届“感动上杭――最美学生”――廖凌婕等一大批优秀的学生。

3.开展诵读国学经典活动。学习国学经典是继承和发扬中华优秀传统文化，建设中华民族共同精神家园，为实现中国梦奠定软实力的需要。近年来，我校关工委先后组织四批学生家长(近400名)和全体教师参加了国学经典教育培训。通过培训为建设学习型、感恩型家庭指明了方向，为家长提供了治家教子的良方，明确了要教育好孩子(学生)一定要多读经典，汲取孔子等古圣先贤的智慧，中华优秀传统文化永远是传家宝。广大教师在诵读国学经典著作中重新认识了社会主义核心价值观，人生观。

(作者单位：福建省上杭县临江城东小学)