教师日常工作考核细则

2022-12-30

第一篇：教师日常工作考核细则

教师工作考核细则

作者：admin 范文来源：本站原创点击数：

923 更新时间：2009-6-9 为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本试行细则。

考核原则：坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。

考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

考核方法：

一、职业道德(10分)

1、无故把学生赶出课堂，放任学生在外游荡，每人次扣1分。

2、不加强课堂管理造成秩序混乱者，每次扣1分。

3、有乱收费，乱订资料，每次扣5分。

4、因工作失职致使学生出走，造成严重后果者，每次扣10分;班级流失学生，超过3%者，班主任扣1分/人，任课教师0.5分/人(以班为单位考核，任课教师按所教班级流失数的平均数计)。

5、学期内对学校形象有不良影响者扣5分;受党政纪处分和治安处罚及严重影响学校形象者扣10分。

二、教学常规(共45分)

1、劳动纪律(10分)：

(1)、上课迟到、早退，每次扣1分，旷课、漏课每次扣5分，扣完为止。上午第2节的任课教师未组织学生做眼保健操导致学生出教室，每次扣0.5分。体育教师早操、课间操、大型集会必须提前到场整队，不到者，早操、课间操每次扣0.5分，大型集会每次扣2分，扣完为止。

(2)、教师在学校办公室办公时间内(白天上课期间)玩网络游戏、下棋、玩牌等每次扣1分;教师在授课期间吃东西、接听电话、会客等，每次扣1分。

(3)、教师不服从学校管理及学校工作分配，阻挠打击其他老师工作，每次扣5分。

(4)、事假、公假、病假一律在调好课程、早、晚自习和班主任工作，在年级主任核准、代班教师签字、领导批准、教务处备案的情况下方可离校，否则每次扣5分(急病、特殊情况等除外)。

(5)、事假一次扣0.5分。

(6)、未经教务处同意，私自调课，每次扣3分。

(7)、监考中途出场、看书报杂志、打手机、阅卷、改作业、玩电游等，每次扣3分。 (8)、阅卷迟到、早退每次扣1分、阅卷差错较多扣3分。

2、学期计划与总结 (3分) 学期初写出课程计划，内容符合常规要求，措施切合实际，可行性强;学期末写出教学工作总结，内容实事求是，能全面总结自己的经验与不足。

学期初没有计划或学期末没有总结，均扣3分;不按时上交扣1分。

3、听课(8分)

新教师(分到或调入我校未满一年者)每学期至少听课40节，其他教师每学期至少听课15节(行政人员和教研组长按教务处规定执行)。听课要有明确目的，要认真做好记录，每少一次扣0.5分;发现弄虚作假者，该项记零分。

4、备课(8分)

教师备课应达到规定的要求，单元检测课必须附试卷、讲评及成绩。(见教师备课考核细则)

每期检查4次，每次检查中评定出优秀、良好、中、差四个等级，每期结束时综合评定出优秀、良好、中、差四个等级，分别记8分、6分、4分、2分;无备课者，该项记零分，并将受到学校其他处理。

5、作业批改(8分)

(1)、每期检查4次，每少一次扣2分;每次检查不按时送检扣0.5分。

(2)、作业数量按教导处规定的次数为准(见教师作业批改要求)，每少一次扣0.5分。

(3)、若作业批改质量差，未见督促学生纠错，批改只画大“√”或只有日期，视其情节，每次扣1—3分。

(4)、试卷只改不评者每次扣1分;试卷只发不评者，每次扣3分。

(5)、其它没作业学科，得该项分值的80%。

6、学生评教(3分)

每期学生评教4次，每次评定出优秀、良好、一般、差四个等级，每期结束时综合评定出优秀、良好、一般、差四个等级，分别记3分、2分、1分、0分。

7、辅导学生(5分)(见教师辅导学生要求)

三、教学成绩(65分)

各年级分为平行班和实验班两类分别考核。考核时以班级人数最少者为基数(人数多的按成绩从高到低选齐人数参加考核)。同年级多个班者分别考核取平均;同部(高中部和初中部)跨类跨级的分别考核取平均;跨部者分别考核，按高中部占60%初中部占40%计成绩;音、体、美、微机及一人教一个年级的老师按其他文化教师考核各项的分值的90%计入成绩;初三下期按中考成绩考核，高三下期按高考成绩考核(综合科以班为单位进行考核得分×3，同班的综合科教师按“一诊”“二诊”成绩各占40%和60%考核到个人)。

1、平均分(15分)

以年级平均分为基数(取2位小数)，教师以所教同级所有班级的平均分为成绩参加考核。

计分办法：教师成绩达到基数计15分，高于基数的分的50%为加分，低于基数的分的50%为扣分;平均分(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。

2、优秀线、良好线、及格线的划分及计分办法：

(1)、优秀线(15分)

优秀线是初中以全年级总人数的15%、高中以全年级总人数的10%为基数划定分数线(取整数)，以年级优生的平均数为基数(取1位小数)。教师以所教同级各班的优生的平均数(取1位小数)为成绩参加考核。

计分办法：教师成绩达到基数计15分，高于基数的值的60%为加分，低于基数的值的60%为扣分;任课教师所任教班级的优秀率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。(优秀率=优生数/总人数)

(2)良好线(20分)

良好线是以全年级总人数的35%为基数划定分数线(取整数)，以年级平均数为基数(扣除优生数，取1位小数)。教师以所教同级各班的平均数(扣除优生数，取1位小数)为成绩参加考核。

计分办法：教师成绩达到基数计20分，高于基数的值的50%为加分，低于基数的值的50%为扣分;任课教师所任教班级的良好率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。(良好率=良好生数/总人数)

(3)及格线(15分)

及格线是初中以全年级总人数的65%、高中以全年级总人数的50%为基数划定分数线(取整数)，以年级平均数为基数(取1位小数)。教师以所教同级各班的平均数(取1位小数)为成绩参加考核。

计分办法：教师成绩达到基数计15分，高于基数的值的40%为加分，低于基数的值的40%为扣分;任课教师所任教班级的及格率(以班为单位)按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。(及格率=及格生数/总人数)

(4)中考、高考成绩特别突出的教师加2-10分。

以上因名次上升或增幅最大所加分直接计入总分。实验班任课教师在考核的结果上加3分计入总分。

四、教科研(总分不超过20分)

1、教研活动(10分)不按时参加，缺一扣2分，按规定请假者或公差不扣分。

2、教研论文(3分)每期按时完成一篇，缺一扣1分。

3、每期教研组上各级各类公开课8堂，上课者每堂加1分，加分不超过4分。

4、每期制作课件或使用多媒体教学手段上课一堂(3分)，缺一扣1分。

备注：50岁及以上的教师第4项不参与者得该项分值的满分。

五、奖励加分

1、论文获奖或发表作品

级别国家级省(市)级县级

一等奖 7分 5分 2分

二等奖 5分 3分 1.5分

三等奖 3分 2分 1分

发表作品按一等奖分级奖励加分。同一文章或作品多级别获奖或发表按最高级别加分一次。

2、辅导学生参加竞赛获奖

等级国家级省(市)级县级

一等奖 4分 3分 2分

二等奖 3分 2分 1分

三等奖 2分 1分 0.5分

3、教师个人参加技能比赛获奖

等级国家级省(市)级县级校级

一等奖 20分 12分 4分 2 二等奖 15分 8分 2分 1 三等奖 10分 4分 1分 0.5

4、经学校同意参加的体育比赛获奖加分：

第一名第二名第三名第四名

县运会团体 15分 12分 9分 6分

县级单项比赛 6分 4分 2分 1分

以上名次指团体名次;加分的1/4由体育教师平均分配，剩余部分由教练分配。

5、课题加分

主持国家级课题主要负责人奖励10分，课题组成员每人4分;主持省(市)级课题主要负责人奖励6分，课题组成员每人3分;主持县级课题主要负责人奖励4分，课题组成员每人1.5分;主持校级课题主要负责人3分，课题组成员每人1分。(以当年立项为准，并有阶段小结或结题证书)

6、对学校的发展有特别突出贡献者加1-10分。(由学校提名，全体教职员工评议)

以上五大项之和为教师学期考核得分，以年级为单位考核教师(跨部者按高中教师考核，跨年级者按任课节数多的年级考核)。年级任课教师数的30%(四舍五入)为优秀，与年级同科平均得分相差15分及以上者为末等，其余为良好。

六、考核结果的使用： 1. 作为教职工津贴和年度考核的重要依据。

2. 与奖励工资发放挂钩。获得优秀等次的按130%发放;获得良好等次的按100%发放;获得末等的按70%发放。(考核奖来源于学校教职工的平均奖的一定比例)

3. 与职称评定挂钩。

4. 与评优评先挂钩。各类先进从学校考核获得优秀等次人员中择优推荐。

第二篇：教师工作业绩考核细则

双语教师工作业绩

考核细则

双语教师工作业绩

考核细则

教师的工作性质决定，教师要完成基本的教育教学教研学习及相关事务性任务，更要出色地完成培优补差任务，要保证学生全部合格，更要培养冒尖学生，要严于律己，更要为人师范，因此，考核教师的业绩状况，是形成教师良性竞争、促进教师不断提高、全面提高教学质量、实现学校可持续发展的必要手段。

考评指标及细则满分100分：

考核依据：《教学工作常规条例》《教师一日常规》《教职工考勤制度》等。

一、职业道德(12分)

1、遵纪守法：严格遵守国家和学校各项有关制度和规定的。(2分)

2、关爱学生：违反相关规定，变相体罚或体罚学生，或接到投诉经查实造成一定影响的，造成恶劣影响的，按《教师违纪处罚条例》执行。(6分)

3、作息：每月请假时间超出8小时，扣1分;旷工超出一天，扣4分;旷课一节2分。事先履行请假手续的正常病事假、丧假、自修考试请假等，不在此列。(5分)

二、教学能力：(55分)

(一)、常规教学(28分)

1、备课：严格按学校备课要求规定，要提前一周备课，不后补教案，教学目标写清三个维度，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。教案检查分定时和抽查，不按时交教案，一次从最后得分中另扣0.5分。不按要求，撰写教案，不给分。(7分)

2、课堂教学：教书育人，严格按学校课堂标准上课，方法得当，不缺课节，富有改革创新精神，逐渐形成自己的教学风格。如果没有按照学校规定的教学要求及时上课，如上课迟到、早退、每人次在此项得分中另扣0.2分，旷课一节扣2分，此项不打负分。(7分)

3、打考勤：教师上课必须有考勤，每天学生到校情况要知道，如果某天不打考勤，学生出现安全问题，要和考核挂钩;课后要做好上课内容记录。(3分)

4、作业：布置作业合理、适量，能按时批改作业，评语规范，合理。布置批改作业要求：每周数学三次，汉语或汉语语文4次，维语语文3次;品德与社会、科学、综合实践、美术每两周一次作业，作业分析每周不少于2次。(6分)

5、听课：教师每学期听课至少达到36次，教研组长至少40次。每周不少于2次。(5分)

(二)业务学习：(10分)

1、文化业务学习：有专门的业务笔记本，每周业务笔记不少于1次，内容必须有相关专业、双语教学理论和学校规定的其他内容，无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣0.2分，扣完为止。(5分)

2、校本培训：按时参加每周学校组织的双语学习，做好笔记，完成作业;每周自学简笔画1副;计算机操作理论知识学习不少于一小时，做好学习笔记;每周练习美术字1篇,打印一课时最好的教学设计。(5分)

(三)教学能力(15分)

1、课堂语言表达能力：课堂教学，要讲汉语普通话，语言表达清楚，校内校外都讲普通话，为学生营造学习双语的环境。(5分)

2、教育教研：每学期每位教师至少要上一节公开课或开展一次说课活动;每月不少于一次集体备课;写一篇教学论文上交教务办。(5分)

3、现代教育技术：每周每班至少使用2次班班通上课，上课后要及时做好班班通使用记录(5分)

三、思想政治表现(20分)

1、政治立场：要遵守国家的规章制度，维护祖国统

一、维护民族团结、维护社会稳定，在言行上要高标准严格要求自己，不乱散布谣言，不信谣言，不参加任何宗教活动，反对民族分裂主义;管好自己的家庭成员，不参加任何宗教活动，不乱散布谣言，不信谣言，做到政治立场坚定，旗帜鲜明。(10分)

2、理论学习：按时参加学校组织的政治理论学习，认真做好学习笔记，每月至少写一篇心得体会，在研讨交流活动中，积极参与发言。(5分)

3、政治理论运用：要利用早读、班会、课堂教学时间向学生传达国家的好政策及上级下发文件精神，做好学生的思想教育，规范学生言行。(5分)

四、安全管理(15分)

1、自身安全：教师上下班注意交通安全，不无驾照骑摩托车、开车;做好家庭成员的思想教育，加强自身安全意识。(5分)

2、学生安全：教师要时刻做好学生的防水、防电、拒绝食用垃圾食品、交通安全等思想教育工作，授课班级学生不得有违反学校各项规章制度的现象。(5分)

3、学生放学秩序：为了能让学生高兴上学，安全回家，任课教师每天中午、下午最后一节课是哪个班的课，放学后要把学生排好队，整齐下楼梯，把学生安全带出校门。(5分)

五、校长奖励(5分)

教师积极参加教育系统、县级、地区级的论文、教学设计、课堂教学、演讲比赛、知识竞赛等各项活动取得名次，获得荣誉证书。(5分)

六、本考核细则解释权属校长。

第三篇：幼儿园教师工作考核细则

(2013年10月修订)

为了切实做好我园教师教育教学考核工作，促进教师队伍整体素质的提高和规范绩效考核制度，特制定本考核细则：

一、晨间活动(10分)

1.做好入园前的各项准备工作，保持室内空气新鲜，卫生清洁(1分) 2.做好餐具的消毒、记录。(1分)

3.按规定做好晨检，做到一看、二模、三问、四查，认真做好记录。(2分) 4.指导家长认真填写药品登记，对药品的名称、剂量、服药时间、家长签字等做详细的记录(1分)

5.热情接待幼儿，及时与家长交流(1分) 6.晨间活动材料丰富，内容充实(2分)

7.指导科学合理，幼儿活动自然有序，有秩序地整理材料(2分)

二、早操活动(5分)

1.及时做好早操前的一切准备，按时早操(0.5分) 2.教师衣着得体，不穿高跟鞋，不留披肩发(0.5分) 3.关注每个幼儿，注重师幼互动，调控能力强(1分) 4.口令清晰准确，节奏鲜明、示范动作正确规范(1分) 5.师幼精神饱满、愉快，注意力集中(1分)

6.幼儿动作灵活、协调到位，步伐有力，队列整齐(1分)

三、集体教育活动(20分)

1.按计划组织集体教育活动，活动过程时间恰当(小班10—15分钟，中班20—25分钟，大班30—35分钟)(2分)。

2.活动场地布局合理，教具准备充分、运用恰当，适当运用电化教学(3分) 3.目标明确，重难点突出(2分)

4.活动过程完整、层次清楚，衔接自然(3分)

5.教学方法灵活多样，体现游戏化，幼儿在玩中学、做中学(2分) 6.教学提问有价值，利于重难点的解决(3分)

7.师幼互动融洽，注重幼儿各种能力的培养，幼儿学习的主动性和探索性水平高并获得新经验(3分)

8.教态自然适宜，语言简练生动并富有感染力(2分)

注：无特殊原因发现缺课、漏课一次扣除教育活动全部分值。

四、活动区活动(15分)

1.保证幼儿区域活动时间，满足不同年龄幼儿的兴趣需要(1分) 2.活动区布局合理，开设区域达6个以上(1分)

3.与幼儿共同讨论建立活动规则并自觉遵守，幼儿会正确使用入区标志牌(2分)

4.内容丰富，材料充足，符合主题教育目标与班级幼儿年龄特点(2.5分) 5.按照活动区指导的四大流程开展活动区活动，教师能灵活变换角色适时指导，做好观察记录(2.5分)

6.幼儿主动参与，兴趣浓厚(2.5分)

7.活动自然有序，充分发挥幼儿主动性、创造性(2.5分)

8.幼儿明确整理的具体要求，活动后归回远处并保持区域的整洁(1分)

五、户外活动(15分)

1.做到时间、地点、内容三落实，每日户外活动总量不低于2小时。(2分) 2.活动形式丰富多样(有自由活动和集体游戏)，玩具器械充足(自制玩具材料和成品玩具人均不少于2件)(3分)

3.活动量适宜，幼儿动作协调灵活，勇敢克服困难(3分)

4.师生精神饱满，教师积极参与幼儿活动之中，细心观察指导(2分) 5.幼儿活动常规好，活动后按类别把器械整理好，公用玩具物归原处(2分) 6.集体体育游戏内容选择围绕园本课程和《周计划》，有明确的锻炼的目的(2分)

7.关注幼儿安全和自我保护能力的培养，有具体保护措施(1分)。

六、生活活动指导(15分)

1.盥洗：培养幼儿饭前便后和手脏时正确、主动洗手的习惯，能节约用水并保持地面整洁(2分)

2.入厕：指导幼儿自理大小便，女孩正确使用便纸，便后主动洗手(2分) 3.饮水：培养幼儿良好的饮水习惯，能自觉饮水，不拥挤，保证饮水量(2分)

4.就餐：创设安静、愉快的进餐环境，按时组织进餐(1分);

指导幼儿自主、有序取餐，正确使用餐具，不挑食、不撒饭菜、安静进餐，幼儿正式进餐时间不少于15分钟(1分)

不含饭离开座位，餐后主动擦嘴、漱口，会动手整理进餐场所，保持桌面和地面整洁(1分)

5.睡眠：创设安静、舒适的睡眠环境;独立有序地穿脱衣裤鞋袜，放在固定位置，会整理自己的床铺、被褥;引导幼儿尽快入睡，纠正不良的睡姿、习惯(2分)

6.观察与劳动：利用一切机会(散步、自由活动)对不同季节的气候、动植物、人们的活动等进行观察，并及时做好天气记录(1分)

开辟种植区和创设自然角种植并引导幼儿每周亲自管理，给每个幼儿提供随时观察发现、表征记录和尝试劳动机会(1分)

给每个幼儿提供每周做值日生的机会，值日任务明确、自主管理程度高(1分)

7.散步：每天午饭后组织幼儿进行户外散步活动10—15分钟(1分)。

七、一日活动组织(10分)

1.严格按照作息时间表开展各项活动(2分) 2.活动安排动静交替、室内与户外、集体与自由、游戏与学习相结合(2分) 3.一日活动各环节过渡自然紧凑，无等待排队现象(2分) 4.活动秩序井然，师幼关系好，精神环境和谐(2分) 5.幼儿活动愉快、充实、自主、有序(2分)

八、环境创设(10分)

1.总体布局富有创意，体现审美情趣(1分)

2.体现环保意识，废旧物品、自然材料巧妙利用，利用率达60%以上(1分) 3.根据主题及时更换墙饰内容，版面清晰，内容丰富，符合主题教育目标和班级幼儿年龄特点(2分)

4.积极引导幼儿参与环境布置，幼儿作品丰富，参与率达80%以上(2分) 5.文字表征及小墙饰形式多样，能体现主题活动开展轨迹(1分)

6.每个主题有两种以上幼儿立体手工作品，走廊作品栏内容丰富并及时展览(1分)

7.及时更换主题展板，内容体现班级主题活动，富有班级特色(1分) 8.自然角富有童趣，种植物、各类标本丰富，幼儿参与管理，观察记录真实、有效(1分)

九、教研学习(10分)

1.积极参加教研、学习活动，做好记录，不迟到、早退(1分) 2.认真、按时、创造性地完成教研组布置的任务(1分) 3.教研活动中，创造性地围绕主题发表自己的见解(1分)

4.教研记录全面、详细、真实，针对性强，评析有理有据，数量足(2分) 5.主动学习，不断提高理论水平，积累教育经验，转变教育观念(2分) 6.每学期读两本业务书籍，认真学习每月的幼教期刊，每周精读一篇好文章，每月在全园推荐一篇好文章供大家分享(2分)

7.读书笔记内容详实，分析透彻，反思效果好，每月至少两篇(1分)

十、教育材料(10分)

1.计划总结：每学期初，制定切实可行的各类计划，目标具体，措施得当，每学期末进行各项工作总结，内容具体，真实不虚假(1分)

2.周计划：提前一周制定，重点明确，目标、内容与措施科学合理，周一早晨八点前在家长园地公布(2分)

3.备课：提前一周备课，目标确切，准备充分，教法新颖，过程清晰，观

念新，活动反思及时、透彻、有效(2分)

4.教育笔记：有记录、有分析，有理论依据，叙述清楚，文笔流畅，事例真实，无抄袭，每周至少一篇(2分)

5.听课记录：记录全面、详细、真实，评析有理有据，每周至少听课一次(2分)

6.观察记录：针对性强，认真分析，每周至少一篇(1分) 十

一、家长工作(10分)

1.热情诚恳接待每位家长，对家长一视同仁(2分)

2.主动与家长沟通，交流幼儿在园表现，取得家长理解、支持(2分) 3.与家长联系方法多样，灵活运用(1分)

4.做好入园、离园工作，幼儿无等待现象，提醒家长自觉、正确使用接送卡(2分)

5.家长园地材料每月及时更换，内容丰富，对幼儿家庭教育起到专业指导作用(2分)

6.积极组织家园互动活动，定期开展家长会和家长开放日(1分) 十

一、职业道德、劳动纪律(30分)

1.要尊重爱护每一名幼儿的人格，对幼儿做到一视同仁(2分)

2.杜绝出现体罚和变相体罚幼儿的行为(包括讥讽、嘲笑、训斥、恐吓、罚站、罚坐、打骂、推拉等)(6分) ，若因体罚幼儿被举报到中心幼儿园及以上教育部门两次者，开除教师队伍。

3.按时足额上缴管理费，坐支一名幼儿管理费者，扣除本人2个月工资，坐支两名幼儿管理费者，扣除本人5个月工资，坐支三名幼儿以上管理费者，开除教师队伍。

4.形成团结、奉献、文明、合作的园风园貌，严禁无中生有传闲话、议论人引起他人矛盾、背后恶语中伤、辱骂别人(3分)

5.仪表要整洁大方，不穿奇装异服，不留披肩长发，不化浓妆。不留长指甲，不佩带不利于幼儿健康、安全的饰物。(2分)

6.坚守工作岗位，不得随意或无故离岗、不聚堆闲谈，(2分) 不干私活，不看与业务无关书籍、不长时间接电话、发信息(2分)

7.严禁在工作岗位上接待客人，若客人有事急需处理，可在传达室接待(2分)

8.在托职工子女，工作期间不准接出所在班级(2分) 不准随时探望子女，不准为子女送零食(2分)

9.严禁让幼儿倒垃圾、冲厕、到厨房送餐具以及到办公室送取材料等干力所不能及的事情(2分)

10.严禁在班级内吃早餐。(2分)，

11.服从分管领导分配，认真完成各项工作任务(2分) 十

二、安全工作(20分)

1.定期对幼儿进行安全教育，教育幼儿团结友爱，不打架。不玩危险物品，不脱离集体，教幼儿掌握一些简单的安全保护常识，增强幼儿自我保护意识，让幼儿知道幼儿园的名称、家庭住址、父母姓家庭电话(2分)

2.定期对班级电器、玩具及其他物品进行安全排查，发现不安全因素立即排除，班级不能解决的及时上报(2分)

3.认真做好全日观察，及时发现病儿，严禁幼儿携带危险物品(2分)午饭后吃药时，要有两名教师要仔细核对，禁止忘记为幼儿服药或服错药(1分)

5.做好幼儿离园后教室的水、电关闭工作(2分)并对活动室进行清洁、消毒(2)

6.各班教师加强幼儿安全责任制，一旦发生碰伤、抓伤等事故，立刻请保健医处理，并及时上报，不隐瞒(2分)

7.班内发生幼儿安全事故，视事故轻重，扣除当班人员及班主任各1—3分

8.按时清点班级幼儿人数，幼儿离开班级，教师未能及时发现，扣除当班人员及班主任各3分。

9.加强幼儿接送管理，家长必须凭接送卡接孩子离园。对持有“接送卡”的素不相识的人员及可疑人员，可电话联系家长，确认身份后方可接幼儿离园。保证无冒领。(2分 )/ 10.不得把晚离园的幼儿交给门卫看管(2分) 十

三、奖励

1、新创一处青岛示范、青岛一类，分别加300元、200元

2、幼儿园建设投资，当年每投资1000元加1分，加满30分为止。

3、在各项评选活动中，获青岛市、胶州市、镇前三名分别奖：100元、80元、60元;80元、60元、40元;60元、40元、20元。

4、教育教学论文(2000字以上)获国家级、省、青岛市、胶州市分别奖：100元、80元、60元、40元;大会发言、经验交流、各级观摩、公开课，省、青岛市、胶州市、镇分别奖：100元、80元、60元、30元。研究课：80元、60元、40元、20元。教育笔记等分别奖：80元、60元、40元。(以上奖励，若个人商业投稿，一律不执行次奖励办法)

5、青岛市、胶州市、镇优秀教师、教学能手分别加：100元、80元、60元。先进个人分别加：80元、60元、40元。(以上荣誉享受奖励了，中心幼儿园不再奖励)

6、教师学历、职称、教龄加分：

学历：本科20、专科：15分、中专10分、初中5分，有学位的再加5分。

职称：一级15分、二级10分、三级5分; 教龄：一年加一分。

十四、考勤纪律(20分)

1.建立请假、消假制度。上班时间无特殊情况不得请假外出，一月累计请假两小时之内算满勤，奖20元。请假一小时之内累计三次，作为请假半天，请假半天扣5元，请假一天扣10元，每学期累计请假3天内一天扣10元;累计请假4——10天内每天扣20元，累计请假11——15天内，每天扣50元。

2.间断请病假同事假处理，特殊病症需住院治疗或休息治疗，必须同时持有医院的病例和病假条，每天扣10元。病假一个月以上，三个月以内扣除半年绩效工资及当月全部工资的50%，三个月以上者，酌情发给统筹工资。

3.请假后必须马上消假，如不及时消假，按请假处理。 4.大早晚班教室迟到(早退)扣30元。

5.有事不请假就算旷工，扣50元。旷工两天每天扣100元。

6.中心幼儿园组织的教研活动、集体活动、学习、会议、加班等无故不到视为旷工。请假、迟到、早退者均按上述规定处理。

7.严禁短信请假，短信请假视为旷工。

8.以上考勤婚假、产假、丧假除外。注：婚假一周;产假112天;丧假4天。

2013年10月

第四篇：中学教师工作业绩月考核细则

为了加强教学过程管理，规范教学常规工作，使教师评优、树模等工作更加公正、公开、公平，根据上级精细化管理要求，结合我校教学工作实际，特制定《中学教师工作业绩月考核细则》。

本考核共涉及三大块十个等方面的内容，将从德、勤、能、绩诸方面，对教师的教学工作进行量化考核，考核结果通过教学质量奖体现。考核设基础分100分，教务处根据常规检查情况，结合其他处室考核，按各个指标给予量化，月记载、月结算、月公示、月兑现。

一、师德规范：

1、按时参加学校组织的各项政治、业务学习和全校集会，认真做笔记，不做与会无关的事。否则扣1-2分。

2、按时参加升国旗仪式并站在本班学生的后面。却一次扣1分。

3、有团体合作意识，能与领导、同事和谐相处。同事间不互相斗殴、争吵拆台，不讲不利于团结的话。否则扣4分。

4、各项活动中积极承担并完成学校、各处室安排的临时性工作任务。工作有贻误的扣2分。

5、不体罚或变相休罚学生，对学生和家长态度和蔼谦逊。因工作失误造成家访者，扣5分。

6、突发性事件中能挺身而出，制止或避免事故发生或避免事故升级，酌情加1—3分。

7、为学校工作提出建设性建议加3分。承担人：校领导、各处室

二、出勤：

1、教职工不管是因病、因事不能上班者，均应按照《南寨中学教职工请假制度》例行请假手续。

2、请假均需自行安排工作任务，做好任务交接，并在假条上注明接课人，接课人签字后请假方可生效。

3、教师请假或公差外出工作任务交接后，必须到教务处登记，避免工作贻误。

考核方式：各处室。

考核办法：请假一天扣1分;例会请假一次扣1分，缺勤一次扣4分;签到、升旗、早操等集会活动缺一次扣1分。

承担人：教务处、校办室

三、教学常规:

(一)、教学人员【备课】

1、认真钻研教材，了解教材体系。

2、提倡超前备课，备足课时，教案环节齐全，上课有教案。

3、教案有教后记。

检查方式：每周一上午十时以前教务处查阅。

考核办法：无教案扣3分;课时不齐扣1分;没有作业设计扣1分;无教后记扣0.5分。

承担人：教务处全体人员

【上课】：

1、按课表上课，不随意增减课时，不私自调课。

2、课前充分准备，不打无准备之战。

3、课前提前上楼管理学生，按学校要求做好听写、朗读、口语训练等课前准备工作。按时进入教室组织教学，准时下课。

4、上课期间不抽烟，不接听手机，不坐着上课，不随意离堂。

5、上课期间，维持好课堂教学秩序，学生无乱堂、伏台睡觉等与本堂课无关的事，不得将学生赶出教室，无安全事故发生。

检查方式：教务处值班检查、值周检查、领导巡查、学生问卷、推门听课。

考核办法：私自调课扣0.5分;上课无准备扣2分;上课秩序混乱扣1分;上课迟到扣0.5分;缺课扣5分;请假未交接工作任务的每节扣2分。

承担人：教务处全体人员。

【作业】：

1、作业适量，全部收交，及时认真批改。

2、重视学生作业订正。

3、学生练习册要适时检查。全学期不得少于10次。检查方式：每月月初检查，全额收交，包括学生自愿购买的资料。

考核办法：未及时收交或批阅扣2分;缺一本作业扣0.2分;

批阅敷衍扣0.5分;作业次数达不到教学常规要求扣2分。

承担人：七年级：八年级：九年级：

【测试】

学校进行的月考、期中和期末测试中，做好考务配合，监考阅卷工作尽职尽责，考后及时评改并上交质量分析。

考核办法：

1、

七、八年级按单科名次第一名加2分，第二名加1分，

三、四名不加分;第五名扣1分，第六名扣2分。九年级按单科名次，实验班第一名加1分，第二名不加分，第三名扣1分;普班第一名加2分，

二、

三、四名不加分;第五名扣1分。

2、考试中有工作贻误的扣1分。有工作失误的视情况扣1-3分。

3、未交质量分析扣2分。承担人：

【自习、辅导】

1、按课程安排上好晨会、早读、预习、晚自习及辅导，确保自习、辅导期间教学秩序良好。

2、按教务处安排，科任教师晨前跟班辅导。考核方式：教务检查

考核办法：自习、辅导缺一次扣3分;期间秩序混乱扣1分。承担人：值班人员、领导巡查

【教研】

1、积极参加教研组活动，不无故缺席。

2、按时完成教研组布置的相关资料收集。

3、听课、评课：每学期听课不少于10节，每月应该听课2—3节，有记录，有简评;听课后按时参加本教研组和学片的评课活动并填写课堂教学评价表。

4、按教研组安排，承担校内公开课，要求有教案和课后反思。

考核方式：查教研资料、教研考勤。

考核办法：无故缺勤一次扣0.5分;缺一次教研任务扣2分;听课次数不足扣1分。

承担人：

(二)、其他人员

1、处室人员教学时段内坚持坐班，值班人员认真履行值班职责。

2、值周人员认真履行值周职责。

3、后勤人员搞好后勤服务。

考核方式：学校领导随机检查及各处室常规检查。考核办法：在学校领导机动检查中处室人员无故不在岗扣1分，处室值班未履行值班职责或值周缺岗一次扣2分;工作完成不及时的扣1分。

承担人：各处室【附则】

1、未任课人员月质量奖兑现时降5元发放。

2、有下列情形之一者一票否决：

⑴、体罚学生造成严重后果或不良影响的;

⑵、学校突击查岗中缺岗的，缺一次扣发当月质量奖，缺两次以上扣发学期末岗位考核奖;

⑶、安全工作出现重大失误的。

第五篇：教师职称评聘工作考核细则[1]

总铺中学教师职称评聘工作考核细则(试行)

教师考评由教师民主评议(占20%)、考核领导小组评议(占10%)、教师个人实绩(占70%)三部分组成。

一、教师民主评议(占20%)

二、考核领导小组评议(占10%)

三、教师个人实绩(占70%) 1.学历、资历

(1)学历：专科加5分，本科加7分，研究生加10分。 (2)教龄;每任教一年加0.5分。

(3)职龄：获现任职称被聘任后每年加1分。 2.教育教学工作

(1)工作量：满工作量加10分。近2学年周时课时数10~16节为满工作量，具体如下：语文、数学、英语为10~12节;物理、化学、政治、历史为12~14节;地理、生物、劳技、信息、音乐、体育、美术为14~16节;超工作量按规定工作量上限计算，每多一课时加0.5分;课时不足的按规定工作量的下限计算，每少一课时扣0.5分。男教师满55周岁者，女教师满50周岁者按每周减4课时计算。

(2)体育教师开展课外活动每周按2课时计算，组织学生进行体质健康测试，每班每学年按8课时计算。

经主管部门任命的领导干部(中层副职以上者)的工作量按规定执行：校长、副校长、工会主席满工作量的三分之一为满工作量;主任、副主任满工作量的二分之一为满工作量。任职期内一直任教毕业

班或有过大循环教育教学经历加3分。 (3)教育教学实绩：

①

七、八年级任课教师近两年每学期期末教学测评获得第一名者加3分、第二名加2分、第3名加1分。九年级任课教师以中考考取省示范高中学生数为依据，所任教班级学生每录取3人加1分。

②指导学生参加竞赛、习作等获奖，国家级每人次加3分、省级每人次加2分、市级每人次加1分、县级每人次加0.5分。(以证书为准)

③组织学生参加体育竞赛国家级每人次加3分、省级每人次加2分、市级每人次加1分、县级每人次加0.5分。(以证书为准)

④每期末经教务处检查评比为一等奖的教案加1分。 (3)班主任等工作

任现职以来担任班主任工作满三年的加3分;任现职以来担任班主任工作不满三年者加1分。近三年来担任校长、副校长、主任、副主任加3分;担任年级组长、教务员、教研组长的加1分。 3.其他

(1)任教以来获“教坛新星”、“学科带头人”荣誉称号的，市级加5分，县级加3分;“教学能手”市级加4分、县级加2分(以证书为准)。

(2)任现职以来，在市交流论文中获

一、