学校教师考核细则

2022-07-22

第一篇：学校教师考核细则

学校教师量化考核细则

一、考核内容

考核内容分为4项：德(200分)、能(300分)、勤(200分)、绩(300分)

二、考核办法及等次的确定：

1、考核办法：采用日考核、月考核、学期考核、考核相结合的办法，逐日逐月考核，全年累计，得出综合得分。

2、考核等次的确定：按所得分顺次排名。

三、考核结果的使用：

1. 作为教职工考核的重要依据。

2. 与奖励工资发放挂钩。获得优秀等次的，按120%发放;获得良好等次的，按100%发放;获得合格等次的，按90%发放;获得基本合格等次的，按80%发放;获得不合格等次的，按50%发放。

3. 与职称评定挂钩。考核不合格者，不得晋升职称。 4. 与评优评先挂钩。各类先进从学校考核获得优秀等次人员中择优推荐。

四、考核内容:

A、德(200分)

(一)、评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

(二)、量化依据：

1、业务理论学习(60分) (考核部门：教导处、教研组。考核办法：当场记录)

(1)积极认真参加集体(教研组学习、学校业导学习、校外学习)学习，主动自学自悟，记学习笔记每学期记完整，不全者视情况减1-2分。学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

(2)无故缺席一次扣2分。

(3)早退、迟到一次扣0.5分。

2、教育思想端正(60分)(考核部门：教导处)

(1)关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。

(2)有如下情形者扣分：

(1)把学生赶出课堂，每人次扣2分。

(2)体罚或变相体罚(如殴打、漫骂学生等)，每人次扣1-3分。

3、职业道德(80分) (考核部门：教导处，考核办法：平时考核记录)

(1)评价标准：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。达到者，得满分。

(2)有如下情况者扣分：

1言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。 2自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣1分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣1分。

3有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。

4因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣3分。

5学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。

6教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物。说话粗野等不文明行为。

B、出勤与工作态度(200分)

1、出满勤、使满劲，得全分100分。[考核部门：教导处，考核方法：平时考核记录]

(1)、旷课、漏课，一节扣2分。 (2)事假半天，病假一天扣0.5分(国家规定的假日除外)。

(3)、迟到、早退一次扣0.5分。

2、工作态度(100分)(考核部门：学校行政及教研组。考核方法：平时考核记录)

(1)：服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动，得满分。

(2)有如下情况扣分：

1违反工作纪律，(工作时间闲谈、玩电脑游戏等与教学无关的事)，发现一次扣1分。

2强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。

3上班时擅自离岗，每次扣1分。

4上课迟到，每次扣0.5分，擅自调课每次扣1分，上课时间无故接听手机扣1分，中途脱堂，每次扣2分。

C、业务能力(300分)

(一)教学工作满量(100分)积极从事学校分配的工作，且完成较好即视为满工作量，得100分。工作量按学校时职折算。

排碧学校教师标准周授课时数

(二)教科研能力(100分)

1、评价标准：

岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力;主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构、掌握运用现代化教学或办工手段的能力;具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作;有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力;具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

2、评分操作：有下列情形者，扣分。

(1)不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣2分。

(2)不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告。扣2分。

(3)不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.5分。

(4)认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程和强化训练题，板书设计;教具、电教设备，学具准备;有学法指导，有课后随笔等。达不到要求，有一项扣0.5分。

(5)无学生平时成绩记录(考试不得少于三次)、活动记录不齐全，经检查有一项扣1分。

(6)对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求，经检查每次扣1-2分。

(7)所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂的教师，每发现一次扣2分。

(8)教导处的常规检查送检不及时，每次扣0.5分，缺项每次扣2分。

(9)教师学期累计听课少于15节，每少1节扣0.5分。行政领导每学期听课不少于25节，每少1节扣1分。教研活动无故缺席1次扣0.5分。

上述9项，考核负责部门为：教导处。考核办法：平时、学期检查记录。

第二篇：赵峪学校教师考核细则

赵峪学校教师量化考核方案

一、德育20分

1.一学期内没有重大事故发生，做到不体罚学生或变相体罚学生。教师因体罚学生，社会影响较大，受到上级通报批评的，县级扣10分，乡级扣5分。家长反映到学校的扣责任教师1分。

2.教师之间违反职业道德，面对学生、群众争执、打骂造成影响的各扣10分。

班级流失一个学生扣班主任5分，任课教师2分。

二、能力20完成教育教学任务，达到镇平均分数。

1.备课(5分)：完成应备课时记4分。每缺少一节扣0.2分，累计计算扣完为止。

2.作业批改(5分)：按乡中心校规定的各学科作业量全批全改记10分。少做、少批改一人次扣0.1分，累计计算扣完为止。

3.听课(4分)：月听课(必须深入班级)在四节以上记4分，少听一次扣1分。

4.政治、业务学习(4分)：积极参加政治业务学习，学习笔记每月8页以上记4分，少一页扣0.5分。

5.材料交报(2分)：计划、总结、试卷分析及乡中心校临时安排的具体任务，能按时保质保量完成记2分，每少交一次扣0.5分。

三、出勤10分.每月出22天为满勤。

1.考勤(8分)：满勤记8分，旷工一天扣1分，请假一天扣0.5分，早退、迟到一次扣0.5分。累计计算扣完为止。

2.会议出席(2分)：例会、政治、业务学习、假期学习集会全勤者2分。每缺一次扣0.5分。累计计算扣完为止。

四、教绩50分

1.达到镇平均分数线30分。期中检测计入10分，期末成绩20分.

2.镇第一名计入50分，第二名计入分数为本人成绩/第一名成绩X50.以此类推。

五、奖励

1.论文、辅导、优质课、活动所得的奖励分数分别为：镇级

一、

二、三等奖、优秀分别加0.4,0.3,0.2,0.1分;县级按一二三优秀0.8,0.6,0.5,0.4分。以后每升一级加0.2分。同级奖励取最高值。不重复计分。

第三篇：教师进修学校任课教师考核细则

总则

一目的

以“更新顾念，探求新法，提高质量，全面发展”为指导思想，积极引入竞争激励机制，奖罚分明，充分调动广大教师工作的积极性，主动性，为创建邯郸市教育强校而奋斗。

二组成

教师百分考核由教学常规(50分)、学生评议(25分)、组织纪律和品行操守(25分)、奖励和一票否决四部分组成。

三用途

百分考核结果作为我校每学期和每学年评模、晋职、晋级、落聘的重要参考依据，凡百分

第四篇：教师进修学校量化考核细则

为进一步加强学校管理，提高教职工的工作效率。真正做到“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，争创工作业绩。推进我校各项工作健康发展，特制订进修校量化考核细则。

考核分三大项，共计100分，其中师德考核30分，工作任务考核50分(其中教育教学人员工作考核与后勤和教辅人员工作考核分列，均为50分)，出勤考核20分。各项考核均按照考核标准加减分，不负分。

一、师德量化考核标准(30

分，此项由学校党支部和工会负责具体考核)

(一)下列情况进行定性计分(15分)

1、有下列情况之一者师德考核分数记为零分，实行一票否决： (1)违反四项基本原则，在教师中散发与党的路线、方针、政策有严重抵触的言论或参与色情、赌博、封建迷信和邪教活动，造成严重社会影响的;

(2)触犯法律受到治安处罚、刑事处罚的;

(3)违反党风廉政建设规定，受到党纪、政纪处分的;

2、有下列情况之一者扣除师德考核分数定性部分的50%。累计两项者师德考核分数记为零分：

(1)不遵守上级有关规定，对学校声誉和利益造成损失的。如：违反开鲁县严肃工作纪律、整顿工作作风相关规定，在工作时间用电脑进行玩游戏、看影碟、聊天等与工作无关的活动或工作时间中午喝酒，被全县通报批评等等。

1 (2)酗酒闹事、打架斗殴，有损形象。 (3)搬弄是非，制造矛盾，影响团结者。

(二)下列情况实行定量计分(15分)

1、不服从安排的或不按时完成学校布置任务的扣2分。

2、政治学习、各种会议、集体活动共3分，无故缺旷一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分，没有学习记录每少一篇扣0.5分。

3、每年组织一次民主评议，全体职工对每个人的综合表现以优秀、合格、不合格进行打分，最后按得票计分。优秀10分、合格6分、不合格0分。

个人师德考核分数=定性(50%)+定量(50%)

二、教育教学量化考核标准(50分，此项由学校培训部、行政办和教科研处具体负责考核)

(一)、上交材料( 3分，此项由学校行政办考核)

开学初按时提交工作计划，每学期快结束时提交学期工作总结，每人每学期完成一篇论文。不能按时提交的每项减 1分。

(二)、教育教学工作( 32分，此项由学校培训部和教科研处考核) 1.积极承担学校安排的各项教学工作任务，如班主任、远程培训管理员、短期培训负责人、短期培训授课任务、校本培训、各类教育科研活动、以及与教育教学有关的诸如下乡听课、调研、上课、参观学习等。(5分)。上述各项工作，无故不服从安排，或者无故耽误学校工作者一次减3分。 2.专任教师要尽职尽责地完成学校一年一度的远程培训工作任务，包括培训者培训和远程培训的全程管理。( 20 分)。具体考核项：

2 (1)在远程培训开始的两周内要负责本人所辖班级学员全部进入平台学习(包括技能的指导和对学员的管理督促)。遇到自己无法解决的问题及时上报学校。培训部负责此项工作的检查和监督(5分)。

(2)在培训过程中及时跟踪本班学员的学习，既要完成进修校的统一要求又要完成平台发布的各项工作任务(5分)。

(3)培训结束，及时撰写本班培训总结，总结既要有各项学习完成数量的汇总也要有定性分析总结(5分)。

(4)按照学校关于校本研修的各项要求逐项落实分管班级的校本研修任务。尤其是在年初要指导各校拟定切实可行的计划(提交培训部)，年终要深入分管学校进行考核并拿出考核结果(提交培训部)(5分)。以上各项不能按质按量完成者一项减5分。 3.短期培训工作(7分)

(1)承担短期培训班主任工作的，班主任要做好短期培训的班级常规管理，做好工作过程记录，收集好相应资料。(如学员报到册、点名册、学员情况登记表、学员作业作品、班级制度、课表、总结等)(5分) 以上缺一项减1分。

(2)有授课任务的教师要有充分备课，教案设计符合教学要求，有科学性和针对性.经由学校审核合格.(2分) 以上不能按质按量完成者减1分。

(三)、校本研修：( 15 分，此项由学校培训部考核)

1、博客( 4分)：每人每学期8篇。要求与教育教学内容相关。博客少1篇减0.5分

2、小楷(3分)：每人每学期12篇。

3 少一篇减 0.25 分

3、业务学习：此项包含培训部、教科研等组织的有关教育教学内容的学习( 8分)

(1)个人学习笔记( 5分)：每人一周一篇，(要有记录时间)每学期总字数不少于4000字，内容要求与教育教学相关以及指定的学习内容。少一篇减 0.5分;内容有不符合要求的减 0.5分，总字数达不到要求的减 2 分

(2)、集中学习(3分)(内容随学期中的工作变动再定) 无故不参加集中学习的每次减 2 分 ;无相应的学习记录每次减 1 分

三、出勤量化考核(20分，此项由学校行政办考核)

(一)、病事假、工作期间擅离职守、旷工共计15分，具体按照下列情况量化计分

1.病假累计3天以上，每天减1分(住院治疗除外)，事假一天减2分; 2.工作期间擅离职守一次减5分;

3.旷工一天减8分并且当年不晋级，不评优。

(二)、迟到、早退、临时外出累计共2分，具体按照下列情况量化计分 1.迟到早退，累计3次以上开始减分，一次减0.5分 2.临时请假外出一周累计2小时减0.2分;2—3小时减0.3分;3小时以上按半天事假处理。

(三)、其他违反办公秩序如聊天、玩游戏等共计3分，具体按照下列情况量化计分

1.不遵守办公制度的,工作期间在办公室上网玩游戏，聊天、打牌、玩麻将发现一次减1分

4 2.学校派出参加会议、活动、学习等，擅自不参加者一次减1分，请假不参加者一次减0.5 分。

第五篇：高新育才学校艺体教师年度考核细则

重庆高新育才学校

艺术、体育教师年度考核细则

为了公正、客观、科学地考核教职工工作，根据《九龙坡区中小学教师年度考核评价指标体系》，结合本校实际，特拟定如下考核细则：

一、思想素质(10分)

根据《高新育才学校关于对教师师德行为进行专项考核的意见》学年组织师生进行民主测评，其得分公式为：优秀票/参评人数×10+良好票/参评人数×8+称职票/参评票人数×6。

二、常规工作(20分)

(一)计划总结4分。学年计划、总结4篇，按照学校要求完成，每篇详1分，略0.5分，无0分，得满为止。

(二)备课5分。根据学校备课要求，教案课时数/应备课时数×4(教研组检查占2分;教务处不定时抽查占2分);行政不定时听课抽查1分;无0分。(每差一次扣0.2分，扣完为止)。

3、行政干部测评6分。①体育教师考核集会、值周、器材的保管、体育课按要求着装、组织运动竞赛活动、学校社团活动开展及一年两次运动会、一年一次广播操比赛、大课间特色展示和“2+2”活动的组织和开展。②音乐教师考核文娱节目的编排、训练、组织，小社团活动和文艺竞赛等情况。③美术教师负责学校艺术氛围的布置、宣传栏和大型活动场景的设计、学期书画展、辅导学生参加书画作品赛等情况。由行政会议测评，优秀人数/参评人数×6+良好人数/参评人数×4+称职人数/参评人数×2。

4、上课5分。“三课达标”考核，优秀等级达80%以上得4分，良好等级达80%以上3分，合格等级达80%以上2分，差或缺无分;行政随机听课优秀1分，良好0.8分，中等0.5分，合格0.2分。

三、工作效果(40分)

1、学生评议(10分)。学期组织学生对任课教师的课堂教学、课堂纪律、教学效果及师德表现综合评议，其得分为优秀人数/参评人数×10+良好人数/参评人数×8+称职人数/参评人数×5。

2、教师评议(10分)。根据工作态度、活动组织、特长生培养、学生反映等方面由全校教师综合评议，其得分为优秀人数/参评人数×10+良好人数/参评人数×8+称职人数/参评人数×6。

3、行政干部评议(10分)。根据学生测评、教师测评、教师个人获奖、学生获奖、活动组织、工作态度及师德表现，由考核小组综合考核。其得分：优秀人数/参评人数×10+良好人数/参评人数×8+称职人数/参评人数×6+基本称职人数/参评人数×4。

4、教学效果考核(10分)。由教导处组织考核

四、教育科研(20分)

1、常规教研(10分)。实听课数/应听课数×5(5分)+实参加活动数/应参加活动数×2(2分)+“三课”达标(3分)。

2、教研成果10分。(供参考)

(1)参加教育行政部门批准的各种上课、说课比赛，个人获全国、市、区、校一等奖，年度考核按照10分、6分、4分、1分进行加分;获全国、市、区、校二等奖，年度考核按照8分、5分、2分、0.5分进行加分;获全国、市、区、校三等奖，年度考核按照6分、4分、1分、0.2分进行加分。

(2)论文发表、获奖及交流

市级二等奖以上的发表、获奖及交流加3分;区级二等奖以上的发表、获奖及交流加1分，校级