浅析新经济环境下大学生正确价值观的培养

2022-09-11

价值观是每个人对同一事情的不同看法，它能够很好的体现一个人的道德修养与学识能力;有涵养、知识渊博的人自身的人生观、世界观、价值观肯定是相对优秀的;价值观支配着人们的行为，不一样的价值观对同一件事情的反应是不一的，所以，在竞争日益的社会、改革不断深化，想要有优异的成绩，还需培养正确的价值观。

本文就新经济环境下大学生正确价值观培养的必要性、现阶段存在的问题以及如何培养正确的价值观展开讨论，帮助大学生培养正确的价值观，提高自身素质，为社会发展贡献更多的力量。

一、大学生价值观培养的必要性

（一）培养正确的价值观有利于大学生心理健康

大学生作为社会发展的人才资源，是十分宝贵的，只有培养更多拥有正确价值观念的大学生才能为民族的振兴、社会的发展、祖国的辉煌增加更多的力量。随着社会的发展当今大学生更多的有了自己对事物的看法，而且当代大学生好多都是独生子女，就有自己的思想世界，也不乏有以自我为中心的个人主义，导致自己的价值取向个人主义倾向严重，没有集体荣誉意识，也没有团结合作的能力。大学生有目的导向，当自己的行为没有取得自己理想的结果的时候就会有心理失衡的现象，然而这些问题如果得不到很好的疏导就会产生不良的心理问题。严重的时候会出现人格缺陷或者性格障碍，这也会使得学生培养高素质人才的进程带来困难，还会引发一系列的社会问题。大学生心理达不到有效的疏导，不仅会影响学生的正常学习与心理健康，也会威胁学校的正常秩序。因此，培养大学生正确的价值观是学校重中之重的事情，大学生在正确价值观的指引下会不断的提高自己的素养，武装自己的精神世界，推动自身的不断发展。

（二）培养正确的价值观有利于大学生高情商的形成

美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼把情商概括为五个方面的能力,我国有些学者将兴趣、动机、意志等因素加进来，对情商的能力进行了整理完善，认为情商是对于他人情感的把握和认知，并妥善的处理人际关系的能力和心理素质。价值观是培养高情商的重要部分，拥有高情商的学生普遍的比情商低的同学获得的机会多，在选择工作的时候能够正确的认识自我和自身的能力，可以把自己的兴趣、知识、特长，能力与国家的就业政策相符。通过自己的高情商可以观察面试者的问题导向，自己的解答更加出彩，更容易受到面试者的青睐，大大提高应聘成功的几率。大学生培养正确的价值观，在培养自己高情商的环节中起着重要的作用，只有优秀的价值观才能支配着思想不断的进步与提高。

二、大学生价值观存在的问题

（一）各种各样的价值观共存，追逐名利发展趋势

现今社会，各种价值观纷纷呈现，面对各种信息的充斥，大学生的价值观选择呈现出功利化的趋势。在全球化发展的局面下，传统思想与外来思想碰撞激烈，尤其是互联网高速发展的当今社会，各种信息快速传播导致大学生的思想观念和价值观功利主义更加明显。大学是校园环境好，学术氛围浓厚的场所，但现在却充满着物质主义、个人主义与享乐主义，集体意识逐渐淡薄，使得学生缺乏理想与信念，价值观扭曲。

（二）信息高速发展，影响有利有弊

信息技术的快速发展对我们的生活带来的很多的便利，但是它也是一把双刃剑，在带来更多的正能量的信息、更多的财富机会的同时，也带来了很多负面信息，对于价值观念尚未形成健全的大学生来说是一种挑战。各种外来思想的影响也使得大学生难以形成正确的价值观，大学生对于西方外来思潮不加以分析就只是简单的接受，会对自己现有的价值观产生影响。还有一部分意志力低下的学生终日沉迷于网络游戏，受到外来不良思想的侵蚀，荒废学业，很难确立正确的价值观念。

（三）复杂的社会环境，有些负面影响不利于大学生正确价值观的形成

当今大学生正处于社会发展的重要阶段，国内外众多思想的影响为大学生形成正确的价值观也带来了一定的不好的影响。大学生阶段学生接受思想教育主要是来源于辅导员，有些学校注重思想教育虽开设思想教育课程，但大部分都是以选修课程的形式出现，学生不能很好的进行思想教育。所以，辅导员在这个思想教育中起着关键的作用。

（四）社会舆论存在着负面影响

文化潮流与社会风气能够对社会舆论进行引导，这种思潮的形成对大学生价值观的形成也产生着一定的引导作用。现如今的社会主流的社会舆论方向是好的，引导着大学生去形成正确的价值观。但是不能否认的是社会还存在一些与主流不相符的思想，比如为了追求金钱、想要成名而做出不符合社会道德的行为，更有甚者危害社会秩序。也有部分媒体为了追求曝光率、收视率，大肆的宣扬享乐主义、暴力的事件，严重的影响了部分内心不坚定、爱慕表面虚荣的大学生的价值判断，正确价值观的萌芽被扼杀了，使学生价值导向与认知出现矛盾，不利于正确价值观的形成。

大学阶段是一个人形成价值观最重要的阶段，在这个阶段大学生可能会出现情绪不稳定、分辨不同的价值观能力差的现象。由于大学生的心理还没有成熟，所接收到的各个方面的信息量又比较大，有时可能会导致逆反心理。在进行思想政治教育或者辅导员进行班会教育时，学生就会觉得又是在念经、老生常谈，不认同这种形式，导致思想教育效果不明显。另外，少数的大学生分辨思想能力差，很容易受到外来不良的思想的侵蚀，导致学生价值观不能形成一个科学的体系，不能更好的支配自身的行为。

三、培养大学生价值观的途径

（一）建设校园文化，促进大学生正确价值观的形成与发展

大学生正确价值观的形成不仅仅只是靠自身的努力和社会环境的影响，价值观的形成是一个长期的过程。而大学校园是大学生学习和生活最主要的地点，所以高校也应该多提供利于大学生形成正确价值观的场所，组织学生喜欢的校园活动，引导学生进行实践锻炼活动。通过活动形成良好的环境，也可以在活动中寓教于乐，在活动中让学生潜移默化的养成团队合作的能力以及拥有集体荣誉感，促进学生综合素质的全面发展。进行价值观评判活动，几个团队针对社会中的热点事件进行辩论，各自说出自己团队的观点，最后针对学生的观点老师进行点评，这样老师可以有针对性的进行教学，学生也会更加认真的听老师评判，助于形成正确的价值观。学校还可以经常组织一些体育竞赛，在这个过程中不仅可以强健学生的体魄，还可以增强学生之间的团队合作能力，加强自身对团队的责任感，建立良好的竞争意识，有助于形成正确的价值观和健康的人格。

（二）发挥思想政治教育在价值观形成过程中的主导作用

邓小平同志曾讲过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者关键在教师”。人们也常说近朱者赤近墨者黑，一个拥有良好的价值观的辅导员影响下的学生肯定对学生形成正确的价值观有着很深的影响和引导作用。因此，学校在加强活动培养学生价值观的同时，也要对老师的价值观进行培养，定期的进行教育并且进行考核，根据情况的变化不断的进行更新改革，更有利于学生的吸收。这样老师在平时说话和处理事情所展现出的人格魅力也会影响着学生，潜移默化中学生也会和老师形成一致的价值观念。

（三）加强马克思主义学习

正确价值观的形成离不开理想和信念的支撑，加强马克思主义理论的学习可以加快价值观形成的进程，同时也可以进一步推动马克思主义中国化的进程。大学生更好的学习与了解这些，用适合自己的思想来武装自己的头脑，也不会轻易受到外来思想的侵蚀，加强自己价值观的形成。

四、总结

大学生作为社会逐步发展、国家更加富强的中坚力量，形成正确的价值观是重中之重，应该强化教育引导，提高老师教学水平，着力提升育人质量，为大学生形成正确的价值观提供良好的环境。

摘要：社会日新月异,经济快速发展,在这个快节奏的现代生活中大学生想要培养良好的素养、形成优秀的品质就必须培养正确的价值观。培养正确的价值观是跻身社会浪潮却不被冲击的重要环节,所以,大学生在学习好专业课程保证自身技术过硬的同时,还要有软实力形成良好的价值观。价值观是人们思想意识形成、行为举止支配的主要意识,是确立价值取向的准则。因此,确立正确的价值观对大学生十分的重要。

关键词：新经济环境,大学生,价值观