心理契约研究论文提纲

论文题目：心理契约对知识型员工创新行为影响的实证研究 ——以工作投入为中介

摘要：随着经济全球化的进程不断加快,创新逐渐成为企业发展的第一动力,企业在创新层面的需求最终演变为知识型人才竞争。随着知识型人才竞争的不断加剧,企业也逐渐意识到想实现创新发展,人才吸引、人才管理与人才激励三者是密不可分的,企业通过经济契约吸引人才,但经济契约往往难以对人才形成有效的持续管理与激励。而企业与知识型员工的完整契约中包含着极大一部分内隐的心理契约,这部分心理契约能够对知识型员工起到持续管理与激励的作用。因此,企业亟待通过对心理契约的进一步深入研究,探究心理契约的内容,进而通过履行心理契约对知识型员工进行创新激励。在对心理契约和员工激励理论进行梳理的过程中,本研究发现心理契约这一概念所包含着规范型心理契约、人际型心理契约与发展型心理契约与ERG理论中的生存需要、相互关系需要和成长需要相吻合。根据社会交换理论,这种吻合意味着心理契约的内容本质上来源于员工的个体需要。在此基础上,本研究系统的回顾了行为发生理论以及创新行为的相关理论,尝试将计划行为理论在创新行为的发生上进行具体应用,将创新角色认同、创新意愿以及创新自我效能感三个变量作为创新行为发生的三要素,至此构成了本研究的自变量与因变量。在此基础上,本研究认为工作投入这一概念能够在心理契约三要素与创新行为三要素两两之间产生中介效应,即心理契约的履行能够使员工产生工作投入的积极心态并进一步促进知识型员工创新行为的发生,并最终构建起了心理契约-工作投入-创新行为理论模型。在系统阐述心理契约对创新行为影响机理的基础上,本研究给出研究假设,并通过构建三维心理契约量表、工作投入量表以及创新角色认同量表、创新意愿量表以及创新自我效能感量表形成初始调查问卷、在对该问卷进行预测试后,收集到了534份有效问卷,并运用SPSS26.0及AMOS26.0对本研究的理论模型进行实证研究。研究发现:规范型心理契约、人际型心理契约和发展型心理契约的履行均能够通过同时正向影响创新角色认同、创新意愿以及创新自我效能感的方式正向影响知识型员工创新行为的发生,且工作投入能够在其中每一条路径均起到中介效应。最后,在本研究的实证研究的基础上,对企业知识型员工管理给出对策建议,并对研究未来研究方向作出展望。

关键词：心理契约;创新角色认同;创新意愿;创新自我效能感;工作投入

学科专业：企业管理

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1.1 研究背景、目的及意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究目的

1.1.3 研究意义

1.2 文献综述

1.2.1 相关概念界定

1.2.2 关于心理契约的相关研究

1.2.3 关于创新行为影响因素的相关研究

1.2.4 关于心理契约对知识型员工创新行为影响的相关研究

1.2.5 相关文献述评

1.3 研究内容、方法与技术路线

1.3.1 研究内容及技术路线

1.3.2 研究方法

1.4 可能的创新点与不足

1.4.1 可能的创新点

1.4.2 可能的不足

第2章 相关理论基础

2.1 人性假设与管理模型理论

2.1.1 经济人假设与任务管理模式

2.1.2 社会人假设和参与管理模式

2.1.3 自我实现人假设与民主管理模式

2.1.4 复杂人假设和权变管理模式

2.2 社会交换理论

2.3 内容型激励理论

2.4 创新行为产生的相关理论

2.4.1 计划行为理论

2.4.2 角色认同理论

2.4.3 创新自我效能感

2.5 本章小结

第3章 理论机制与研究假设

3.1 研究假设

3.1.1 知识型员工心理契约的履行对创新行为的总效应假设

3.1.2 工作投入在心理契约和知识型员工创新行为间的中介效应假设

3.2 心理契约对知识型员工创新行为影响机制的概念模型

第4章 研究设计与问卷编制

4.1 前测量表选取

4.1.1 心理契约测量量表

4.1.2 工作投入测量量表

4.1.3 创新行为测量量表

4.2 问卷设计

4.3 小样本预测试及结果分析

4.3.1 信度检验结果分析

4.3.2 效度检验结果分析

第5章 统计分析与模型检验

5.1 人口统计学变量分析

5.2 正式问卷信效度检验

5.2.1 问卷信度检验

5.2.2 问卷验证性因子分析

5.3 相关分析

5.4 假设检验

5.4.1 知识型员工心理契约对创新行为的总效应检验

5.4.2 工作投入的中介效应检验

第6章 研究结论、管理启示与研究展望

6.1 研究结论

6.2 对企业管理的启示

6.2.1 从个体需要角度把握心理契约内容

6.2.2 理解个体契约差异以把握权变管理模式

6.2.3 理解创新行为发生机制并明确创新激励目标

6.2.4 通过履行心理契约实现知识型员工创新激励

6.2.5 关注知识型员工工作角色认知

6.3 研究展望

参考文献

致谢